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家庭教育格言

時間:2022-12-09 13:38:01 格言大全 我要投稿

家庭教育格言

  家庭教育對每個人很重要,有哪些是關于家庭教育的格言呢?為此小編為大家整理了家庭教育格言的摘抄,希望對大家有幫助。

家庭教育格言

  1、父母要想培養孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

  2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

  3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

  4、對孩子的教育不能只注重智力和分數,因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

  5、一個行為反復養成習慣,習慣反復形成品質,品質改變命運。

  6、良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。

  7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣,您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

  8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

  9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

  10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

  11、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。

  12、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發揮作用。

  13、平時在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。

  14、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發生的事情,或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。

  15、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

  家庭教育格言精選

  1、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。——《格言對聯》

  2、善于利用時間的人,永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人,將會使你受益無窮。

  3、不用辱罵來懲治孩子。

  4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點苦活,挫折教育的重點在于,培養孩子直面挫折的堅強品質。

  5、讓孩子有機會真正作決定。

  6、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

  7、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。——陸瓏

  8、相信孩子的理智并信任他。

  9、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的.。

  10、定期為孩子讀點東西。

  11、受罰最重的孩子,長大了很少有成為最好的人的。

  12、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他,只要這與他的創作活動有關。

  13、欲知對岸事,就要渡過河。

  14、在讀書上,數量并不列于首要,重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

  15、子女之教育,一般人常有謬誤:對女兒之教育專注意其身體,忽略其精神;而對兒子則忙于修飾其精神,而忽略其身體。

  家庭教育格言經典

  1、勤勤懇懇學習,快快樂樂生活;認認真真做事,實實在在做人。

  2、真正的教育不在口訓而在與實行。——盧梭

  3、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路!

  4、在孩子心目中,夢想遠遠高于任何物質財富。保護孩子的夢想,實際上就是在保護孩子的未來。——斯特娜夫人

  5、不要在孩子不感興趣,還沒有能力理解的時候,讓他做任何不感興趣的事情。——鄭淵潔

  6、給孩子一座高山,讓他自己去攀登,父母要做的就是讓孩子堅持下去。——陶行知

  7、體罰打斷父子情,身教拉近彼此心;文明話語要知禮,和-諧家庭我做起。

  8、教子要:愛之以誠,動之以情,曉之以理,授之以漁,觀之以行。表揚孩子要公開進行,批評孩子要單獨進行。

  9、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

  10、教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的'東西——自信心。——韓鳳珍

  11、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵,要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳!

  12、不要只看到孩子的缺點,還應該關注他的每一點進步。——米哈爾科夫

  13、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健,心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛,心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

  14、沒有夢想的孩子是沒有未來的,是不可能有所作為的。——冰心

  15、每個孩子都有好奇心,好奇心驅使孩子們干這干那,努力在嘗試中發現自己的長處和能力。——葉圣陶

  16、孩子做事的信心來源于父母有效地夸獎。——老卡爾·威特

  17、用鼓勵和說服的言語來造就一個人的道德,顯然比用法律和批評更能成功。——德謨克利特

  18、我一向認為兒童的潛能是不可限量的,只要有適當的刺激,他們就能有令人刮目相看的表現。——愛迪生

  19、對于孩子來說,生活就像一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。

  20、比較無法達到教育的目的,相反,還可能傷害孩子的自尊心,打擊孩子學習的積極性。——陶行知

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