數學教師面試問題

　　面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。以下是小編為大家整理的數學教師面試問題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　數學教師面試問題一

　　一、談談你對“要想使學生得到發展，教師首先要學會發展”的理解。

　　【答題思路】 這是新課改中提出的一個新理念，強調了教師專業化成長的重要性。“一切為了學生的發展”是新課改的核心理念，要想使學生得到發展，教師首先要學會發展，學會如何引導和促進學生發展。教師的發展應當走在學生發展的前面，引領學生健康全面地發展。

　　二、談談你認為義務教育階段的數學學習的總體目標是什么?

　　【參考答案】通過義務教育階段的數學學習，學生能：

　　(1)獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。

　　(2) 體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯系，運用數學的思維方式進行思考，增強發現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。

　　(3)了解數學的價值，激發好奇心，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新意識和實事求是的科學態度。

　　三、你是畢業班的班主任，負責政治教學的老師由于在校外代課而影響了授課質量，學生紛紛向你反應不滿，你會怎么處理?

　　【參考答案】

　　1. 首先對于學生我會認真傾聽，并尊重學生的意見，同時承諾歸于妥善處理，并請學生不要散布消息出去，影響其他同學學習熱情也影響學校的信譽。

　　2. 同事出現這種違反工作原則的事情，我首先會與這位同事溝通，這樣的事情我必須堅決制止，但是我需要注意處理的方式，不但不傷和氣還要讓同事心悅誠服。

　　3. 相信通過利害關系的分析與溝通，我們應該能達成一致，畢竟學生的滿意、學生的前途就是我們的一切。

　　4. 如果該同事不能認識到錯誤性，執迷不悟，我也不會包庇他，直接上報領導按規定處理。事后我也希望通過其他方式修復與他的關系。

　　4. 總之，我覺得工作中應注意原則性和靈活性相結合。既要將工作放在第一位，也將內部團結放在重要位置，所以堅持原則的同時必須講求處理的方式方法，做到剛柔并濟，理性處理。

　　數學教師面試問題二

　　1.問答：你的座右銘是什么?

　　常規思路：

　　①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因；

　　②不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘；

　　③不宜說那些太抽象的座右銘；

　　④不宜說太長的座右銘；

　　⑤座右銘最好能反映出自己某種優秀品質；

　　⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

　　點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。

　　2.問題：為什么要選擇當山區教師?

　　1）山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。

　　2）我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。

　　3）個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。

　　3.問答：為什么要選擇教師這個行業?

　　“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

　　參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

　　4.在面試時如何應對學校即興提出的問題

　　在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

　　參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

　　數學教師面試問題三

　　1. 為什么要選擇教師這個行業?

　　【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

　　2.你最尊敬的教育家是誰，為什么?

　　【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

　　第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!

　　第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

　　第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣!

　　3.你最贊賞的教學方法是什么?

　　【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!

　　4.為什么學生會偏科?

　　【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

　　面試試講時的注意事項。

　　首先，教學的內容應完整。模擬試講教學內容少、時間短，但是不管要教學的是哪一部分內容，一定要有幾個基本的程序，如導入、新授、鞏固練習、小結、作業等，要保證教學內容的完整。當然，在你備課及編寫教案時，你還要確立恰當的教學目標，要明確本教學內容的重難點，還要注意尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，要體現數學課程的特點，加強觀察、交流、分析歸納、數形結合、理論聯系實際的綜合訓練等等。

　　其次，講課的內容要有重點。如果在面試試講嚴格給定的那么短的時間限制內面面俱到，只能蜻蜓點水，尤其數學這個學科，如果只是點到為止，很難講清楚，學生很難理解，顯然不可能是一堂好課，所以選定內容時要把重點突出，試講時選定一至兩個重要知識點，把重點內容講透徹即可。

　　再者，注意巧妙手勢等肢體語言的運用，表現的自然大方，注意語音語調的變化，聲音要洪亮，充滿激情，以便調動學生學習的積極性與興趣，把嚴謹的、“枯燥”的數學生動化、豐富化，也以飽滿的熱情和積極真誠的態度去打動去感染評委。

　　另外，多結合生活實際，或者講授中結合實際例子，或者結合圖像，利用數形結合思想，把抽象的數學形象化、直觀化，幫助學生更好的理解，讓學生深刻體會到數學知識在生活中的運用，貫徹新課標精神。

　　最后，在組織教學過程中多體現學生的主體地位，注意體現讓學生自己去發現問題、分析問題、解決問題的教學方法，尤其對于數學，應該多采用啟發式、層層深入、從簡單到復雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現象到本質引發學生自己思考，這也符合學生的認知規律與心理特點，也加強師生互動，多給與評價與肯定，培養學生學習的成就感，增強同學間的交流，體現對學生素質的培養，在試講中注意這些點，向評委展示自己對新課標的深刻領悟。

　　教師面試技巧

　　一、熟悉教材

　　一般面試前，各個城市都會公布試講或者說課的內容，在考試之前這段時間準備指定教材是必需的，而不是只從網上下載單獨一課的內容作為 “萬能模板”。因為你只有了解整本教材的結構，對于這本教材的風格，所講的內容在本書的地位，你才能有一個比較準確的把握。事實證明，那些只背一篇萬能模板的考生，在考場上遇到考題就發蒙了，成績也只是一個基礎分，錯失了自己夢想的崗位，浪費了備考的時間。

　　二、試講應注意問題

　　第一、要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

　　第二、使用普通話。一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰，特別是對于語文科目。

　　第三、音量要大。音量大是一種氣勢和自信的表現，況且，考官們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

　　第四、音調抑揚頓挫。要有重音、輕音、拖音、有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧、嗯、啊等。

　　第五、語速適中。語速不能太快，有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，仿佛是在趕任務一樣，結果一堂課下來，不知所云。所以語速要盡量慢一點。

　　第六、要注意儀態。抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或專家有眼神的交流。

　　第七、板書美觀大方。粉筆字是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增色不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好，最好做到主題突出、美觀大方。

　　第八、授課要有技巧。授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

　　三、得體的儀表和自信的言談舉止

　　很多考生專業知識很扎實，可是每次考試都通過不了，很大一部分原因都是輸在了儀表和舉止上。人靠衣裝馬靠鞍，在教師面試的過程中，要穿得體的服裝，不一樣是套裝，也不建議裝的特別嚴肅呆板，其次是淡妝對于女士的重要性。還需注意不要有多余的配飾。在言談舉止方面，聲音要洪亮，不要有太多的手勢和小動作，口頭語太多也影響考官的聽感。

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