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金融市場專業人才需求分析報告-專業人才需求調研報告(參考提綱)
金融市場專業人才需求分析報告怎么寫呢?下面是小編整理的金融市場專業人才需求分析報告資料,歡迎閱讀。
現在大學生就業難已經成為了一個普遍的熱點話題,因此對細分的市場進行人才需求分析是非常有必要的,尤其是近年來比較火熱的金融市場,更是面臨著激烈的就業競爭,所以下面就一起來看看有關于金融市場專業人才需求分析報告!
金融市場專業人才需求分析報告
摘要:
作為一名學習金融學方面的學生來說,不及時了解金融市場的信息,你就不是一位出色的學生。作為一名將要就業的學生,不及時了解人才市場中本專業的供需,你就不能更好著眼將來的職業生涯。為了能更好地了解我們投資理財專業的人才需求情況,為了以后就業作提前的了解,今年寒假我對我市人才市場,金融專業的人才需求、職業要求和其他要求等情況做了調查。
關鍵詞:金融 人才市場 人才需求
今年寒假,我對目前我市人才市場對于金融與證券人才的狀況進行了實地調查,調查顯示:在會計學、財務管理、市場營銷、經濟學、金融學、財政學、人力資源管理、證券與投資學等財經類人才需求專業中,會計學專業所占比例高居榜首,為17.8%,財務管理位居第二為15.8%、,其他各專業依次為13.8%、8.7%、8.4%、6.2%、5.6%、4%。
隨著社會主義市場經濟、現代企業制度和現代資本市場的建立,隨著中國經濟全球化過程,以及現代信息技術等管理工具的快速發展,企業迫切需要進行項目投資融資、資本運作、稅務籌劃、成本控制等相關的戰略規劃及運作、參與并為決策提供信息支持的財務管理的專門人才;另外金融市場的不斷成熟和金融操作的日益現代化,使企業的財務活動以及與各方面關系將越來越復雜。對專業化的會計人才的需求也不斷增加。
一、 調查情況分析
(一)金融行業“錢”景廣闊
本次報告顯示,金融專業畢業生其平均起點工資和平均定級月薪分別為2628.52元和3794.91元,與其他行業相比,明顯處于較高水平,對畢業生來說十分具有誘惑力。在具體薪酬方面,報告揭示,金融高端人才年薪都在15萬元以上,八個城市的基金經理平均年薪為21萬元左右。按照自身的條件不同,能力、學歷、經驗和背景的差別,往往同一崗位的人員所獲得的薪酬也呈現出較大的差別,其年薪為15萬—100萬元不等。
(二)金融類人才缺口巨大
調查報告還顯示,上海、北京、廣東和江蘇這幾個省市對金融行業人才的需求量很大。這些省市金融機構相對集中,發展態勢良好,尤其是對金融行業的中高端專業人才需求量非常大,目前企業需求量與人才的供應量比例已經接近9∶1。這也直接導致金融行業人才求職活躍,三分之一以上的人員會主動出擊尋找更好的工作機會。專家表示,因為金融行業總體上人才缺口較大,企業的招聘職位和數量都比較多,對個人而言可選擇的機會比較多,因此人才的流動率也較大。與上海、北京相比,杭州的情況稍微平和一點,但有向這些大城市靠攏的'趨勢。專家告訴記者,隨著商業銀行、外資銀行進駐杭州以及越來越多的準金融機構(如私募基金之類)在杭發展,金融人才,尤其是高端金融人才的缺口將越來越大,杭州金融類人才的流動性和薪酬水準也會向上海這些大城市靠攏。而且現在不少國有銀行也開始轉變觀念,委托獵頭公司尋找相關人才,人才的爭奪將進入白熱化。
(三)金融類人才壓力也不小
據了解,金融行業的企業目前招聘的職位主要是銷售類、金融類、保險類和經營管理類等人才。從金融行業人才的職業分布情況來看,保險類的供求比例差距比較大,企業對保險類人才的需求較多,而市場上該類人才的供應量又相對較少。此外,金融業對高端人才的需求也格外強勁,企業需求較多的典型高薪職位包括基金經理、高級投資咨詢顧問、投融資經理、金融分析師等。這種需求也不斷造就業內高端人才頻繁流動,據資料顯示,在基金經理炫目的光環背后,是年均30%的淘汰率和年均54.3%的變動率。近年眾多明星基金經理轉投私募行業也令金融領域人才緊缺的困境越加明顯。專家表示,“企業在招聘金融行業高端人才時,大多數對工作經驗都有嚴格要求,通常要求有5-10年及以上工作經驗,并且能夠熟練運用或精通一門外語,系統學習過一定的財務、金融和管理等專業知識,對相關的理論有較深入的研究。有些崗位甚至還要求候選人有過上億資產運作經驗,熟悉資金運作程序以及有海外資金渠道等。因此金融行業的高端人才往往在市場上呈現供不應求的態勢,各大企業紛紛以高薪和各種附加福利待遇來吸引人才。
(四)調查結論
根據本次調查,結合教育部高等教育司2005年公布的一份針對高校經濟學、工商管理類人才需求和培養現狀的權威報告顯示,今后相當長一段時間里,社會對經濟類、工商管理類人才需求意愿仍然很強烈,經濟相對較發達的地區的社會用人單位的需求意愿相對更強烈。
二、企業對人才需求的關鍵因素分析
扎實的專業知識,富有創新意識,高尚的職業道德,較強的交際能力,獨立的工作能力,踏實,事業心強,均對企業用人需求起著重要的作用,我們將關鍵的因素進行了統計:72%的用人單位認為高尚的職業道德是企業決定聘用與否的關鍵,有64%的企業選擇了具有較強的團隊精神,另有62%和58%的用人單位認為踏實,事業心強,擁有過硬的專業技術知識對企業也很重要。
在相同條件下企業會優先考慮哪類求職者有80%的企業會選擇有一定工作經驗的應聘人員,原因是適應期短,工作更容易上手,從而有利于企業降低用人成本。有32%的企業更青睞于獲得各種證書的應聘者,他們認為這類人員學習能力強,悟性好,更容易接受新事物;相對而言,求職者在校的職務以及外表氣質等因素對企業用人取舍的影響力度不是很大,僅占不到10%。從中可以看出,如今企業更看重的是員工的實際工作能力以及能否為企業創造更大的價值。 另外企業的技術構成對人才的需求也會產生一定的影響.從總體上看,企業對應用型人才的需求約占50%,對研發型人才的需求約為14%,有48%的企業需要求職者擁有本科及以上的學歷,52%的企業對應聘者工齡有要求。
三、思考與建議
根據以上調查,我對該專業的教育和建設提出如下建議 :
(一)以精品課程建設入手,推動專業建設
專業的發展在于教學和科研水平的提高,教學水平提高的一個重要方面在于課程建設的質量。在多年的教學實踐過程中,業內人士深深感到專業建設的根本在于課程建設,而課程建設又在于教學基本文件材料的建設,因此在課程建設方面,本專業應一如既往地通過課程建設實現課程教學水平的提高。如財務管理、會計電算化應作為精品課程來建設。
(二)大力建設實踐環節課程體系
實踐性教學將是進一步搞好教育,形成新的辦學特色和辦學優勢的著力點。本專業應充分利用原有的校內外實習基地加強實踐性教學,建立了一個綜合的金融模擬實習中心。通過幾種不同形式的模擬,可以不斷提高金融與證券教學質量,縮小理論與實踐的差距,使學生能夠熟練地掌握與運用各種業務操作技能,盡快地適應金融業的實際工作。
(三)改革教學方法和教學手段
教學水平的提高,一方面依賴于課程建設的質量,另一方面,教學方法和教學手段的改革也是非常重要的。會計電算化專業是一個實踐性很強的專業,因此,在注重傳授專業理論的同時,教學過程中更應該注重培養學生分析問題與解決問題的能力以及開拓創新能力等。這兩方面的能力也正是社會用人單位認為目前的經濟類、工商管理類畢業生所欠缺的。因此,在會計電算化專業授課過程中,應鼓勵教師加強案例教學手段的應用,積極參與到學生的第二課堂實踐中,還應鼓勵教師積極探索和嘗試與教學層次想適應的啟發式教學方法,并注重運用多媒體輔助教學。
(四)進一步完善校企合作辦學特色
在原有的基礎上,進一步擴大校企聯合辦學的規模和合作項目。另外隨著中外面合次企業的曾多,針對企業用人單位的意見,應加強英語教學的訓練。在國家教育部2001年4號文件《關于加強高等學校本科教學的若干意見》中,提出高等學校在本科教學中要積極推動使用“雙語”教學,它是我國加入WTO后對人才培養模式加速改革的要求,也是社會經濟飛速發展的要求。 (五)進一步加強師資隊伍的建設
無論是專業課程建設,還是學術科研發展,都離不開教師,所以師資隊伍建設問題是專業建設的首要問題。適應社會對財務管理人才的需求,建立一支能適應“國際化、職業化、市場化”辦學特色要求的教師隊伍。形成一支年齡和職稱結構合理、教學和科研并重,并能運用外語進行專業教學的教師隊伍。 (六)加強對學生的職業素質教育
在現代市場經濟中,專業人才的職業素養、職業能力和就業競爭力將成為各類院校核心競爭力的重要組成部分。因此,本專業應樹立“以學生成材為本”的思想,為學生搭建職業素質培養平臺,做好學生的職業素養教育。
1、樹立以“誠信、寬容、感悟”為核心的基本職業素養精神,通過教師課堂教書育人、課后職業素養講座,從思想上幫助學生建立起現代金融服務業所賴以生存的基本職業理念。
2、通過提供就業指導講座為學生提供信息和職業規劃的專業思路,聘請專業的金融人士和專業的市場人力資源管理專家,為學生提供職業的人生規劃培訓和輔導。
3、開設會計業職業規劃課程。通過介紹各種工商企業中職位的設置以及各種職位對學生的知識、能力和素質的要求,為學生理解自身的職業、規劃職業生涯提供理論和現實的指導。
在世界經濟金融大調整、大變革的后危機時代,能否合理規劃新形勢下的人才策略,并搶占人才制高點,將是金融機構塑造國際競爭力的重要一環,我們要從戰略角度深入思考,并妥善制定人力資源薪酬管理方案,確保自己的企業實現可持續長期發展。
××專業人才需求調研報告(參考提綱)
一、××專業人才需求調研基本思路與方法
二、××專業人才需求調研
既要有數據,又要有分析。
1.地方××行業發展現狀與趨勢
2.地方××行業從業人員基本情況
從業人員的基本情況(包括人數、技術等級、年齡、學歷分布結構、工資收入等),過去三年人才招聘情況,未來人才需求趨勢,對學歷與職業資格證書的要求。
3.地方××專業對應的職業崗位分析
××專業對應的職業崗位。
4.地方××專業對應的.職業資格證書分析
××專業社會通用的職業資格證書,社會認可度高、對學生就業幫助大的證書,這些職業資格證書和職業崗位之間的對應關系。
5.地方××專業人才招聘渠道分析
××專業所對應的崗位目前主要招聘渠道,能否滿足需要,其中高職學生所占比例。 建議重點解剖若干個企業。
三、地方高職院校××專業現狀調研
1.地方高職院校××專業點分布情況
主要統計設置該專業的學校數
2.地方高職院校××專業招生與就業崗位分布情況
統計該專業近三年來在校生數和招生數,以及近三年來該專業畢業生就業的崗位分布情況。
3.地方高職院校××專業教學情況及存在的主要問題
包括課程設置、教材使用、實訓條件、考證率、師資情況等。
四、××專業培養目標及人才規格定位
1.××專業培養目標與專業方向(根據以上調查結果,確定專業培養目標與專業方向。有專業方向才說明,沒有則不必說明)。
2.職業面向與培養規格(面向哪些職業崗位,培養規格如何)
3.××專業課程設置(包括對課程模式、課程結構以及具體課程設置)。
4.相關專業開設及實訓實習設備情況
5.××專業師資儲備情況
計算機網絡技術專業人才需求分析報告
計算機網絡技術專業不僅僅是一個發展日新月異、滲透到各行各業的專業,還是一個與國計民生緊密相連的專業。因此,隨著國家和區域層面的基于網絡技術發展的相關信息產業政策的出臺,信息產業獲得了前所未有的發展機遇,成為國民經濟的重要增長點。
一、計算機網絡人才需求的宏觀背景
根據CNNIC今日發布的《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》,2011年中國新增網民5580萬,總體網民規模達到5.13億;互聯網普及率較上年底提升4個百分點,達到38.3%。中國手機網民規模已達到3.56億,同比增長17.5%。2011年10月27日,中國互聯網絡信息中心(CNNIC)在京發布了《中國中小企業互聯網應用狀況調查報告(2011年上半年)》及《中國中小企業網絡營銷調查報告(2011年上半年)》,根據兩份報告顯示,超過八成的受訪中小企業使用互聯網辦公,接近一半的受訪中小企業擁有獨立網站或網店,接近三成的受訪中小企業在互聯網中進行過廣告和營銷推廣投入。以上說明,企業用戶的建站行為意識較強,網絡營銷意識也在加強。隨著互聯網用戶的持續增長,各行各業對網絡基礎設施投入明顯加大,導致近年來網絡服務業蓬勃發展。
對計算機人才的需求是由社會發展大環境決定的,我國的國家信息化進程已經并將繼續對計算機人才的需求產生重要的影響。2010年10月發布的《國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》指出,戰略性新興產業是引導未來經濟社會發展的重要力量,相關產業應快速發展,占國名生產總值比將從2015年的8%上升到2020年15%左右,吸納、帶動就業能力顯著提高。信息網絡作為戰略性新興產業,不但具備科技和經濟發展的戰略地位,而且具備涉及面廣,影響大和需求廣闊的特征,信息網絡的任何技術和產業的創新和發展,都將帶動巨大相關產業發展和最終消費的乘數效應。信息網絡技術所涉及的三網融合、物聯網、信息安全、云計算等幾大領域未來在中國將都是千億級別的市場,行業帶動效應也將達到萬億。當前,信息網絡已經深入涉及到社會經濟和廣大群眾生活的各個方面,大量企事業單位通過網絡開展業務,互聯網規模繼續擴大,網絡商業價值倍增,信息網絡產業正面臨著更加廣闊的發展空間。
二、計算機網絡人才需求的行業背景
隨著3G時代的來臨和“三網融合”的大力推進,隨著電子政務、電子商務和企業信息化的建設與發展,企業對高技能水平的新型網絡技術人才的需求量平均每年增長71.2%,預計今后5年將達到60-100萬人,而現有符合新型網絡技術人才要求的專業人員還不足20萬。據信息產業部統計,全國90%的企業網絡技術人員屬于傳統網絡管理人員,由于技能單一、專業知識更新速度滯后,不能滿足企業信息化建設的要求。
業內人士認為,計算機網絡發展呈現規模大、功能強、變化快等三大特征。因此,要保證網絡能夠正常運行提供服務,必須依靠高技能型的網絡人才,要求新型計算機網絡人才的知識體系能夠涵蓋網絡管理的各個方面,并掌握網絡系統的實施、維護、管理、安全防護和營運等多方面技能。傳統概念的網絡管理員、網絡工程師由于技能單一、知識面狹窄、更新速度滯后,已經面臨被淘汰的危險。
三、廣州區域計算機網絡人才需求預測
計算機網絡的普及和應用水平的不斷提高,使得各行業都迫切需要懂技術、會管理、能維護的高技能網絡技術人才。據重廣州信息統計局的資料,截止2012年3月,廣州市的企業數量有49萬家,這些企業多數都有自己的內部計算機網絡,直接從事計算機網絡研發、服務、以及相關產品生產的就有很多家。另外廣州“十二五規劃綱要”指出要發展15萬的微型企業,在這些企業中,相當一部分企業所從事的業務與網絡技術有關。因此,廣州區域經濟的發展對計算機網絡人才的需求將會是大量的、長期的和多層次的。
四、計算機網絡技術專業人才培養定位
基于網絡技術人才的培養巨大需求,廣州南洋理工職業學院計算機系計算機網絡技術專業人才培養定位為:培養主動適應廣州及周邊地區企業信息化應用需求,掌握計算機網絡技術專業職業崗位(群)所需的基本理論知識和專業技能,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能從事網絡工程施工與管理、網站建設與運營及相關市場拓展等工作的高素質技能型人才。
五、計算機網絡技術專業建設規劃
為了達到專業人才培養的規格或目標,特制定了本專業規劃與實施方案,在人才培養方面,依托行業、緊密企業,構建工學交替的工學結合人才培養模式 ;在課程建設方面,構筑基于工作過程的課程改革的新課程體系;在師資隊伍建設方面,建設一支具有一定科研能力的能適應高職教育的高水平教學隊伍;在實訓基地建設方面,加強與國內知名企業合作,共建實訓室;積極拓展校外實訓基地;在社會服務能力方面,構建能為區域行業企業提供網絡技能、技術培訓的綜合化服務平臺。
六、我院開辦計算機網絡技術專業是可行的`
由于市場需要占大多數的第三類人員,而這類人員是完全可以從高職這個層次培養的。同時根據相關機構連續調查30多家計算機相關企業,調查100多名計算機專業畢業生,在急需提高的能力方面,有關網絡工程、網絡安全類所占比率都非常高。
有市場,就有需求,有需求,就應有生產。因此,應對國家、企業大力發展軟件行業的勢頭我們也積極行動,開辦我院的計算機網絡技術專業,“生產”市場大量需要的網絡技術人員。
七、根據市場需求明確辦學定位
從就業市場來分析,我國大專院校有十幾萬網絡專業畢業生,但很多人找到的并不是從事軟件產業的工作;另一方面,網絡企業找不到合適的員工。究其根本的原因,學校的人才培養模式與市場需求不對接,學校的網絡專業畢業生不適應企業需求。因此,必須明確網絡專業的培養目標和培養模式。
1. 明確辦學定位
在《國務院關于大力發展職業教育的決定》中指出“職業教育要培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的專門人才”。高等職業教育應培養具備良好的職業道德,一定的科學文化素質的高技術技能人才,即培養技術應用型人才。根據高等職業院校的培養目標,我院網絡技術專業應培養網絡人才中的第三類人員,也就是培養IT人才。
2.明確畢業生的素質要求
在明確培養目標之后,我們調查了10多家網絡企業,對網絡技術人員的知識和技能要求進行了調查和論證,在此基礎上,提出了畢業生的素質要求:
基本素質一:具有良好的網絡組建能力,系統維護能力直接決定了網絡工程的效率。這就要求網絡技術人員至少精通一種網絡操作系統,比如當前國內企業常用的Windows2008、Linux語言,熟悉它的基本組網、技術特點和安全維護。
基本素質二:自覺的規范意識和團隊精神。企業希望招聘到的網絡技術人員操作不一定很快,但是需要非常規范,個人能力不一定很強,但需要合作意識很好。
基本素質三:互聯網安全應對能力,具備在網絡平臺下黑客攻擊、病毒入侵的應對能力。
基本素質四:較強的英語閱讀和寫作能力。計算機世界的主導語言是英文,網絡編寫程序開發文檔和開發工具幫助文件離不開英文。作為基礎網絡技術人員,具有一定的英語基礎對于提升自身的學習和工作能力極有幫助。
基本素質五:具有網絡系統工程的概念。從項目需求分析開始到安裝調試完畢,基礎網絡人員都必須能清楚地理解和把握這些過程,并能勝任各種環節的具體工作。
基本素質六:求知欲和進取心。網絡技術是一個不斷變化和不斷創新的行業,網絡人才的求知欲和進取心就顯得尤為重要,它是在這個激烈競爭的行業中立足的基本條件。
基本素質七:緊跟時代發展方向。如移動互聯網技術、物聯網技術、云計算與大數據技術等。
八.制定我院特色的網絡技術人才培養模式
人才培養模式是實現培養目標的有效途徑。我們在調查分析的基礎上,請企業的技術人員、管理人員一起研究,形成了一整套的培養方案。
1、設計課程體系
根據網絡人才的素質要求,結合我院的特點,開發一套完整的人才培養方案。
2、與企業緊密合作
1)校企合作項目
2)老師去企業鍛煉,直接接開發項目,并將項目帶到學校。
3)以電子信息研究所為平臺,承接企業項目,合作申報相關科研項目。
3、采用“四融合”實踐教學體系結構
據國家IT產業基地、IT企業對人才需求的“個性”,同時結合高職教育的“共性”,圍繞專業核心技術技能,基于“工程化項目”,按照基本技術技能融合、專業技術技能融合、綜合技術技能融合、創新技術技能融合“四融合”方式構建工程化項目課程體系。
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