《傳奇》讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《傳奇》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《傳奇》讀后感范文1
艷麗在她筆下冷卻，就仿佛林黛玉的蹙眉低首，是再自然不過的事情—寫在前面的話
“張愛玲”這三個字當中的粉紅駭綠，在這個小資世界張揚到了極至。她的文字不是令狐沖的劍，卻是小李飛刀，信手雕刻著世間萬象。固然她荒涼無奈，耽愛毀滅，找不到豪情萬丈，也看不出兒女癡纏，然而文字卻現(xiàn)實到慧眼萬千。她的畫和她的文字是一脈的淵源。人性的弱點在她姹紫嫣紅的文字里暴露無遺，又在她線條的輕描漫舞中再次登場。
張愛玲對色彩、色調的敏銳觸覺和嫻熟運用象拆熟了積木的小孩子再隨手拈來擺一個亭臺樓閣，文字里濃墨重彩，線條間卻是大片的空白。我相信她是深諳“無”的力量的，她曉得簡單對比的震撼。比方說她自己的自畫像，就是靠慣用的空白成線條走著身體的面容的輪廓，身前身后是大片的空白，就這樣背著手悠閑地站著，自己躲在一片黑影里，任你也看不出她對世事的表態(tài)：暗笑亦或鄙夷、傲慢亦或沉迷。面對這個恪守生命真相的張愛玲，她的畫也一樣道盡了那一個個生命的澀味和尷尬。
她對文字中的色彩，特別是人物的裝束始終是不厭其煩的.，譬如《紅玫瑰與百玫瑰》里的王嬌蕊，”她穿著一件曳地長裙，是最鮮艷的潮濕的綠色，沾著什么就染綠了。她略微移動一步，仿佛剛才所占空氣上便留著個綠跡子……露出里面深粉色的襯裙，那過分刺眼的色調是使人看久了要患色盲的。“可是你看她線條下的人物卻簡約如洗，無論白描還是黑白搭配，三兩筆便神形畢現(xiàn)，這一繁一簡兩個極端，兩下功力就可以看出這個女子對文與畫的不凡理解。
張愛玲的人物畫多是當年女子，讓人覺得總有小說的影子或是藏著她自己的心思，里面有她的聰明精靈，也有她那種看透世事后的冰冷。這些女子就算標致到傾國傾城，你也不難看出線條間勾勒出的不堪和造型里隱忍著的悲涼。這是她眼里的世代和世情，怨不得誰。
《傳奇》就是這么一本書，線條中的粉紅駭綠，盡在線條之外。
《傳奇》讀后感范文2
這段時間我讀了《楚漢傳奇》，讓我對項羽又有了新的認識和了解。
每個人都有英雄情結，我們殘疾人也不例外。項羽是古往今來無數(shù)人心中的英雄。對于項羽的真正了解，是從老師給我們講《史記》開始的。老師說司馬遷在劉邦和項羽之間也是更喜愛項羽的，從他把項羽歸為帝王本紀就可以看出來了，也正因為此我們才能了解如此鮮活的項羽。項羽小時候就是力大無窮的大力士，嫉惡如仇、為人正直、有勇有謀，是一個有志青年，在項羽年輕的時代，秦朝對人民實行殘暴的統(tǒng)治，全國爆發(fā)了大規(guī)模的反對秦朝統(tǒng)治的起義，項羽和他的叔父項梁也在江東起兵。項羽從起兵開始一直打仗從未輸過，但最后一次打仗他輸了，是他唯一一次，而后也再也沒有機會了。關于項羽的`戰(zhàn)役，我最喜歡的還是彭城之戰(zhàn)。項羽以三萬軍戰(zhàn)勝了劉邦四十萬大軍，從老師有聲有色的講述里我不禁為項羽以少勝多的一仗叫好，老師給我們準備的視頻也看得人熱血沸騰。
老師說項羽對自己從未打過敗仗感到沾沾自喜，有點飄飄然，他從來沒有把劉邦看作他的對手，自我感覺良好。項羽他只想念自己的八千江東子弟，不相信外人，不懂得納賢，太看重兒女長情。種種原因導致了在漢高帝五年(公元前202年)十二月，在楚漢最后相爭的垓下之戰(zhàn)中，項羽失敗了……
前天我們學習了議論文《失敗是個未知數(shù)》，課文以威靈頓將軍失敗后重整旗鼓打垮拿破侖的歷史故事為例，印證失敗不是最終結果，而是岔道口，激勵我們失敗后要勇于找到通向成功之路。上這節(jié)課的時候，我突然想到了楚霸王項羽：如果項羽在垓下戰(zhàn)失敗后，能夠像威靈頓將軍一樣，毫不氣餒、臥薪嘗膽、重振旗鼓，那么說不定也能打敗劉邦了。
不過我還是認為“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是項羽的精神和氣節(jié)，是一種“士可殺不可屈辱”的英雄豪氣。他為中國的歷史掀起了一場風云，他是中華數(shù)千年歷史上最為勇猛的將領。他的英雄氣概是歷史的驕傲，是我們宿人的驕傲，也是我心中的英雄！我們永遠懷念你。
《傳奇》讀后感范文3
《惠靈頓傳奇》是本精彩的小說。作者艾倫·阿姆斯特朗將英國民間故事與擬人化的動物和人類的親情作了出色的結合，將農(nóng)場的生活、少年兒童的學習問題和傳奇故事編成一本書，成功地描繪出溫馨的農(nóng)場生活氣氛，并展現(xiàn)出迷人的傳奇色彩。所以這本書怎能不榮獲“紐伯瑞銀牌獎”的大獎呢？
這本書主要講了：在一間擠滿了“遺棄動物”的谷倉里，有退休的馬，有過度亢奮的公雞，有一群又矮又吵的母雞，有一只名叫“大小姐”的莫斯科鴨，有新來的大貓惠靈頓，有時常來造訪的狗、老鼠，還有一對學習很費勁的小姐弟。
大貓惠靈頓每天都在那一對小姐弟復習完功課后講述一個令大家又驚嘆又感動的冒險故事——他的`祖先和一位名叫狄克·惠靈頓互相支持、發(fā)跡致富的傳奇經(jīng)歷。
真是一本獨一無二的書！作者通過描寫刻畫出一個具有神秘色彩的被擬人化的大貓惠靈頓，一個有責任心和組織能力的大小姐，在大貓的激勵、幫助和自己努力下不去上特殊教育，而是和正常人一樣上課的小班……作者栩栩如生的描寫讓我感覺身臨其境，讀完了書還久久地沉浸在書香里……看了我的讀后感，你是否也想讀一讀這部精彩的小說呢？
《傳奇》讀后感范文4
寒假里，我讀了一篇叫做《龍角人的傳奇》的書，這里面有十三篇文章，其中有一篇文章叫做《比武》，我被深深地震撼了。
這篇文章的內容大概是這樣的：云水飄飄是主人公，他很喜歡和人比武，不管輸贏都不在乎。有一次，他答應了仇章比武，在這場比試中，他們打成了平手。當云水飄飄準備坐車回家的時候，看見了仇章，仇章叫師弟把自己的武器送給云水飄飄，因為他覺得是云水贏了。在火車上，云水覺得充滿希望的一天在等著他。
讀完后，我想云水飄飄愿意與高手切磋，輸了不會自卑，贏了也不會驕傲，是我們學習的榜樣。
云水飄飄中的比武的例子，就跟學習一樣，要勇于挑戰(zhàn)，堅持到底，跌倒了就在哪里站起來，就能獲得勝利。
可是，想想自己在學習中，怕苦怕累，遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦的'鉆研，而是放棄或抄同學的作業(yè)。體育課時，更是無精打采，看到800米跑就退縮了。勞動課時，根本就沒有做過一次像樣的手工。從此后，我遇到了比較難的題目，要自己鉆研。做手工時，我要認認真真地做。體育課時，我不會再怕苦怕累了。相信這些我一定會做到的。
通過閱讀這篇文章，讓我懂得，要想到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，意志堅定，才能取得成功。
《傳奇》讀后感范文5
“是他是他就是他我們的朋友小哪吒……”大家對這首歌不陌生吧它贊揚的是小小年紀卻志氣不小的哪吒。他是我們的英雄他那種舍己為人的精神值得我們學習！
哪吒生在陳塘關當時有條惡龍是東海三太子他每年要吃一對童男童女不然他會一個跟頭水淹陳塘關使百姓不得安寧。英勇無畏的小哪吒為民除害抽了惡龍的龍筋剝了他的龍皮。東海龍王知道后大發(fā)雷霆他水淹陳塘關害苦了百姓。為了全陳塘關百姓哪吒自刎了。
跟哪吒比我們真是太渺小、太懦弱了哪吒為了別人連自己的`生命都可以放棄他是那種舍生取義的人。可是現(xiàn)在的人呢？都只顧自己不管別人。比如說吧有的同學平時花錢大手大腳的可一到捐款的時后就特別小氣。而我呢一遇到做不出的題目就只會著急和哪吒比我差得太遠了！
哪吒真了不起我們應該向哪吒學習如果人人都幫助別人的話世界該會多美好��！
《傳奇》讀后感范文6
這是一所沒有班級、年級概念的學校，它倡導混齡制學習；這里有著豐富的教育游戲，學習釣魚、烹飪、園藝等的技能并不是一種不愛學習的表現(xiàn)；這里沒有分數(shù)，并不需要成績來對他們的能力進行比較；這里的老師不需要授課，只是等待著學生主動發(fā)問，也不會將他們不想學或者不需要的知識強加給他們；這里的學生充滿了激情，充滿了對知識的渴望，一切學習方式都由學生自己主導，完全的目標驅動式的學習；這里的學生被當做是社會人，他們擁有一定的權利并且也承擔著一定的義務……從對瑟谷校友們的采訪中，我感受到的“瑟谷教育”充滿了自由、尊重、責任與支持，更多的是學生的自主，對于自己的將來有清醒的認識。
“瑟谷模式”是成功的，他們能夠在沒有成績單和推薦信的情況下依舊獲得大學的認可，瑟谷學校培養(yǎng)出來的學生，他們能力很強，自我驅動力十足；他們很習慣獨立工作，為達到目標堅持不懈；他們不需要持續(xù)的反饋或幫助；他們覺得自己有足夠的'毅力和信心面對生活中大大小小的困難，對自己高度自信；在瑟谷習得的能力讓他們擁有了良好的人際關系和親密關系，包括親子關系；最后他們大都找到了各方面讓人滿意的工作。他們的生活是在踐行自己的價值觀，不斷在實踐自己的理想，而不是隨波逐流，失掉個性。
接下來我還需要繼續(xù)精讀，以期早日領會“瑟谷之精神”，服務于自己的教學！
《傳奇》讀后感范文7
“知識是人類借以飛向天堂的羽翼。”寒假，這美好時光，與其浪費在雪花飛舞的雪地上“瘋狂作戰(zhàn)，”不如在“灑滿陽光”的知識的殿堂里安靜地汲養(yǎng)。這不，一有空暇，我就拜讀曾經(jīng)被高爾基譽為“絕妙好書”的由俄國現(xiàn)代主義作家肖洛姆·阿萊漢姆創(chuàng)作的《莫吐兒傳奇》。這本書以獨特的活潑、生動的寫作風格和其曲折的故事情節(jié)像磁鐵一般將我的眼球和心牢牢地吸引。
這本書主要講述了一名叫莫吐兒的猶太兒童，在家里一貧如洗，父親逝世后，依然無憂無慮快樂地生活著。
讀，不，應該 說是欣賞這篇名家著作，我覺得自己好像在品嘗一份精神大餐。漸漸的'，我好像親臨其境，融入到故事中，變成了莫吐兒親密無間的兄弟，我和他一起嘴銜一根白玉草，躺在草地上靠著木料看黃昏夕陽墜落西山，和他一起在小溪中捉魚摸蝦，瘋狂水戰(zhàn)；和他一起躺在鄰居家的屋頂上仰望蒼穹，看著燦爛的星空互相傾訴??
品讀這本書，“我的智慧受到啟迪，感情也得到陶冶，心靈更是得到滋潤�！泵鎸μ煺婊顫姟㈤_朗樂觀的莫吐兒，我自愧不如。他跌倒了，爬起來，拍拍灰；挨打了，振奮起來，忘記疼痛；失敗了，總結上次的原因，再次嘗試??即使是在經(jīng)歷了喪父之痛后，他也沒有一蹶不振。他總是微笑著面對世界，不為任何事發(fā)愁。可是，我呢？一遇到挑戰(zhàn)就知難而退，
時常為了一點陳芝麻爛谷子的事而煩惱。
一次，簡簡單單的測試，僅因為老師說了一句：“這次考試有點難度�！蔽揖烷_始提心吊膽，幾天都寢食不安，總想著自己會如何失敗。然而，試卷簡單得讓我大吃一驚�；叵肫饚滋斓膽n心忡忡，唉，我太不自信，太悲觀了。如今，我們正值成長中，更要樂觀向上面對生活，對世界充滿信心。莫吐兒，我的榜樣，我要向他學習，徹底摒棄黑色心理——鏟除我的悲觀心理。
《莫吐兒傳奇》讓我一生受益。
《傳奇》讀后感范文8
大家小時候都應該聽說過列那狐吧，那時候我覺得列那非常狡猾，實在是太壞了！可是幾年后的今天，我再次讀了這個故事，卻有了不一樣的感受。以前我認為列那欺騙了大家的同情心，但現(xiàn)在我的觀點不一樣了，認為兔子、獅子、狼等動物都是因為貪婪、愚蠢、虛榮而被受騙。列那同時也是一只幽默樂觀的狐貍。每次當家里缺食物時，列那總會想出一系列的辦法來解決，并且在困難面前不低頭，從不屈服。
列那真的是一只聰明，惹人喜歡的好狐貍。書中形象地描述了列那用智慧戰(zhàn)勝困難的故事，每個故事都扣人心弦。
故事大概是這樣的：在很久以前，一根魔棒折斷后碰擊了水面的一瞬間，一只火紅色的狐貍出現(xiàn)了，他，就是列那。列那來到人世間以后就開始了捉弄人的生活：把它的舅舅耍得團團轉，丟了半條尾巴，還差點丟了性命；不但把雄貓?zhí)菖嘞隳c搶了，還讓他挨了一頓打。那些狗熊、綿羊、兔子更不在話下了，全都讓他給戲弄個遍。就連被他綁在樹上的'獅王，也心甘情愿地封他為大元帥。居然還有一些人也被他騙了！總之，列那憑著自己出人的智慧，最后成為了動物王國的焦點，人人皆知。真是一只聰明的狐貍！
但是，再聰明的狐貍也受騙過。列那也相信過別人。他曾經(jīng)幫貓偷過香腸和牛奶，曾經(jīng)幫狼偷過魚，但結果呢？列那沒有得到他應有的報酬。在這個動物的國度中，每只動物之間應有的合作諾言是必不可少的�？墒撬麄儽仨毺岣呔�，沒有任何一方敢付出真心和誠意，所以，列那生活的地方處處都有危險，一點也不能放松警惕。
我們要學習列那的聰明才智，樂觀和堅強。遇到困難時，要開動腦筋，不要知難而退，用智慧去摘得勝利的果實。
《傳奇》讀后感范文9
提起西點軍校，很多人都會翹起大拇指。不管是通過電影、電視還是小說接觸到她，西點對我們來說絕對是一個傳奇。成立于1802年的美國西點軍校，200多年來為美國培養(yǎng)了大批的軍事家、三位總統(tǒng)以及眾多的跨國公司CEO、董事長、總經(jīng)理等高級管理人才。西點軍校培養(yǎng)的是不僅是一名軍人，而且也是美國社會的精英。西點軍校何以如此神奇，近來閱讀的《西點精神》一書或許可以為我們揭開這個謎底，書中詳細介紹了西點的16條準則。
我們不是西點學員，沒有必要受到西點軍規(guī)的約束。但如果你能夠參照西點準則去努力，你就有可能成為精英。下面是我在書中準則中體會到的五個要點。
一、首先是道德的要求
《西點學員榮譽準則》明確規(guī)定“學員不得撒謊，欺騙和行竊，還不得容忍其他人有上述行為”。小企業(yè)做事，大企業(yè)做人，做事先做人，員工之間、上下級之間首先要講誠信。當誠信成為員工的一種習慣、一種人生信條、一種企業(yè)文化，才能給顧客提供真正的誠信，對員工的這點要求在企業(yè)里看似有點虛，但它才是我們團隊的真正基石;才是在市場上戰(zhàn)無不勝，無堅不摧的利器;才是企業(yè)長遠發(fā)展的根本。
二、服從與犧牲
西點服從什么?不僅僅是“聽話”，也不僅是指機械地遵照上級的指示那么簡單，下級服從上級，上級服從什么?他們共同服從的是整體目標、共同的文化，即責任、榮譽、國家。公司也是一樣，每個公司都有自己獨特的文化，但都有基本相同的目標，就是公司要贏利、要發(fā)展、要提高員工的待遇，公司的每一個人都必須服從這一目標和由此而形成的企業(yè)文化。就個體服從來講，一個員工只有尊重、信任他的上司，才能努力地去做好自己的`工作，這是一種主動服從。作為公司的各個崗位的管理者，要想受到員工的尊重和信任，也要檢點自己的行為，看看自己的言行是否服從于公司的目標。服從不是在嘴上，而是在心里，只有這樣，當個人權威與集體權威產(chǎn)生矛盾時，才能個人權威服從集體權威;當個人利益和集體利益沖突時，才能個人利益服從于集體利益。從長遠看，維護了集體權威和集體利益，也就是維護了員工的個人權威和個人利益。你能看多遠，決定了你能干多大。
三、能力與激-情
一個人的能力大小主要體現(xiàn)在他工作的方法上，你的方法巧點子多，主意新，這個人就有能力，能力不是與生懼來的，更多的是靠后天的培養(yǎng)，你樂于接受挑戰(zhàn)，主動積極，多干一件事情，你的能力也就增長一分，日積月累，你的能力就會有很大的提高;相反，你的能力很高，認為很多事情在你的眼里都很簡單、不屑一做，你的能力在公司里沒有形成真正的生產(chǎn)力，能力再大也不會得到大家的尊敬、也不會得到市場的認同。在不斷提升自己的同時，要時刻不忘我們的團隊，只有團隊能力的提升，才意味著企業(yè)的真正成功，這就要求把你的好方法傳授給你周圍的人，使他們少走彎路;使公司的運營效率提高，你的能力強不僅僅表現(xiàn)在你個人懂的多、干的多，還表現(xiàn)在你教的多、學的快，因有你的存在而使企業(yè)的整體競爭里增強。能力的獲得也離不開對工作的激-情，從某種意義上說，激-情也是一種能力。熱情的態(tài)度是做任何事情的必要條件，你報之以十分的熱情，你就會取得十分的成功;你報之以十分的冷淡，就會取得十分的失敗。
四、態(tài)度與性格
員工要有對待工作的正確態(tài)度，要有對待事業(yè)的成功性格。對待自己的本職工作要盡職盡責，敬業(yè)為魂;對待自己所追求的事業(yè)要全力以赴、永不放棄。一名員工如果只把工作看成是一種謀生手段和上司安排的任務，時間長了就會產(chǎn)生厭倦，甚至抵觸，只有把它當成一項事業(yè);當成生命的一部分，甚至是生命中最燦爛的一部分，你才會產(chǎn)生追求它的源動力;你才會全力以赴、永不放棄。在這場追求事業(yè)成功的生命歷程中，你為之煩惱的加薪、提職、同事關系等都不過是幾個小小的浪花。當你把工作只當作謀生手段，你就會感到謀生困難;當你把工作當作永不放棄的事業(yè)，你得到的回報不僅僅是金錢。企業(yè)擁有了這樣的員工，就會在市場中永立于不敗之地。請記住西點學員杰克.沃特曼將軍的話：“只有兩種選擇，第一是終生學習并保持不敗之地;第二則成為老古董，并且被時代的洪流給拋在后頭�！�
《傳奇》讀后感范文10
今天，我讀了《野狼谷傳奇》這一本冒險小說，作者是牧鈴，《野狼谷傳奇》讀后感450字。這本書吸引我的地方是它一半是以日記的形式告訴我們現(xiàn)在發(fā)生的事，一半是以故事的形式向我們講述主人公以前大戰(zhàn)群狼和匪首的經(jīng)過。
主人公的孫子以前是認為爺爺是一個非常懦弱的人，但和爺爺相處了兩個星期之后，知道那個故事里的“班長”就是爺爺之后竟然為自己有一個這樣的.爺爺而感到自豪了，爺爺不但沒有因為自己的經(jīng)歷而自豪，反而因為自己殺了那么多狼而內疚。退伍后做了一個“森林衛(wèi)士”。我印象最深的是主人公被困狼谷時的鎮(zhèn)定，機智，勇敢，不向困難低頭最后終于克服種種困難活捉匪首逃出狼谷。我被他的這種精神折服了，在生活中我們也應該要有不怕困難的精神，做題目時不要被看上去難的題目所迷惑，我們應該要勇于挑戰(zhàn)難題，只有這樣你的學習成績才會上去，讀后感《《野狼谷傳奇》讀后感450字》。
世界上有許多名人正是不想困難低頭才可以成功的：愛迪生發(fā)明電燈做了1000多次實驗，斯帕拉捷通過不斷實驗才發(fā)現(xiàn)了蝙蝠的“超聲波”造福人類........
這本書講述了人與狼之間撲朔迷離的故事，是當代文學的冒險巨作，我推薦大家也去看一看。
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