《成功的秘訣》讀后感

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《成功的秘訣》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《成功的秘訣》讀后感1

　　前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發。

　　《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢?

　　那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。

　　愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢?促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的`時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。

　　我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢?這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。

　　我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。

《成功的秘訣》讀后感2

　　讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因為勤能補拙。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時間；終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于勤能補拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實；平時如果老師讓背課文，別的同學讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時間才能記住。可奇怪的是，第二天檢查，那些聰明的同學并不比我背得好。小學時我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的.努力，我的作文水平果然提高了。

　　“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

《成功的秘訣》讀后感3

　　“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛因斯坦對成功的秘訣做出了科學的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的`和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自已的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我課外班的一個同學薇薇，和我一般，經常在一起玩。老師和同學都說我比她聰明，平時背一篇英語課文，我總比她先背會。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對我說，她一定要超過我。后來她每天都堅持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認識到：“勤能補拙”是一條點顛撲不破的真理。

　　我們每個人都應該用自己的勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

《成功的秘訣》讀后感4

　　“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。

　　成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：W=XYZ。即：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的`成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補拙。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。

　　這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

《成功的秘訣》讀后感5

　　“成功之花，人們只驚異它現明的時艷，卻不知它當初的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。

　　成功，是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W＝X＋Y＋Z,成功等于艱苦勞動，正確的方式以及少說空話的和，也正是愛因斯坦成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨拙”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨蛋”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的`發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深體會。我有個同學叫蔣輝，他的智商不高，平時背一篇課文，我總比他先背會。背完我把書一扔，就算完了：他卻一直拿著書背，結果，老師每次檢查背誦的時，我都吞吞吐吐，無法連貫。他卻背得很流暢，雖然，每次最后一兩句都不熟，但他前九句，都背得很熟。每次寫作文，他雖然是抄的，但抄完之后，他卻努力背，還試著自己寫作文，經過一段時間，他的成績提高很多了，從不及格變成了及格了。

　　這使我認識到“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每個人都應該用勤能補拙，用汗水澆灌開那絢麗的成功之花

《成功的秘訣》讀后感6

　　讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。特別是愛因斯坦總結的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？

　　愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中的艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的'第一名。這使我認識到“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

《成功的秘訣》讀后感7

　　讀了《成功的秘訣》這篇文章，很有感觸。我深深地認識到，只有勤學苦練才能成才。

　　文章講了王獻之從小跟父親煉字的故事。王獻之問父親：“你寫好字有什么秘訣嗎？”王羲之回答道：你把那十八缸水用完了，秘訣就知道了。最后，王獻之刻苦練習，終于成了著名的書法家。

　　一個人要成才，離不開勤奮。只有勤奮了，才能把學業搞好。有的人學習不好，如果有許多原因，但其中最主要的原因是不勤奮。要知道，“業精于勤荒于嬉”，“一勤天下無難事”，懶惰思想要不得。青年學生，如果勤奮學習，就會有好的學習成績，就能成為國家的棟梁之才，還愁沒有前途嗎？

　　說到這里，我想起了古代名人的故事。據《晉書》記載，祖狄和劉琨都是晉國人，他們每天凌晨聽到雞鳴時，就一起起床舞劍，并彼此激勵，發奮用功；在國家用人之時，他們成了國家的棟梁之才。這就是聞雞起舞的故事。

　　畫家齊白石九十多歲還堅持畫畫，一天至少五幅。他的墻上掛著自己寫的座右銘：“不叫一天閑過。”有一次，一個客人去他家玩，他沒有作畫，第二天就補上了。可見，他是多么勤奮。名人都如此勤奮，我們更應如此。

　　可見，勤學苦練是多么重要！

　　郭沫若曾經說過：“有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分，天資的.充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。”讓我們從今天開始，勤學苦練，準備長大為祖國貢獻出力量吧！

《成功的秘訣》讀后感8

　　人在成功的路上，不可能是一帆風順的，難免會有一些困難阻擋前進的腳步，然而我們并不是選擇放棄，而是要勇于面對困難。戰勝困難。

　　當我讀到北大教授吳福輝先生的故事時，不禁為他的故事感到驚訝。他40多歲才起步當研究者，各種方面的壓力可想而知。然而，他并沒有放棄研究，而是在心里樹立一種意識，那就是“由我怎么趕得上別人”到“你也不比別人差多少”。過去的.他總習慣接納他人的觀點，而現在的他已經不再相信“寧為牛頭，不為鳳尾”的虛假的自信哲學，而珍視健全的學術自信心。正是這種自信，使他穩下陣腳。創出一番天地。

　　在實際的生活中，我們難免會缺少痛苦的折磨，有的人卻半途而廢，可越國名臣范蠡和他的兒子們卻從艱苦勞動中得到快樂。

　　范蠡受封作文后，認為越王勾踐的為人不怎么可靠，所以就辭官還鄉。

　　他辭官以后，首先來到了齊國，便隱姓埋名，開始了創業歷程。范蠡父子以耕種為生，辛勤勞作。功夫不負有心人。在他們的辛勤勞作下，很快獲得了十萬財產。齊王知道他的才能后，便給他官做，可他并不覺得這是件好事，于是他便帶一些錢走了。

　　他來到了定陶，便用了新的方法治療，他帶領他的兒子們親自耕種、戰勝了各種困難，過不了多久，他就又一次做了富翁，有個叫兒猗頓的人便問他這么多次成功的原因是什么，他便把秘訣歸納為18條，每一條都詳細地告訴他，不過，最主要的還是要歸于“努力”這一點。

　　看完這本書后，我認為成功的最主要的是要有自信和樂觀，因為樂觀的人是自信的自信的人才能學到成功的快樂。

《成功的秘訣》讀后感9

　　“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼了。可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W=X+y+Z，換成文字解釋即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話等等。這正是愛基斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中“艱苦的勞動”，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，勤奮會彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的'貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。

　　這使我認識到：“勤能補拙”，這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功花朵。

《成功的秘訣》讀后感10

　　今天，爺爺給我推薦了他最喜歡的《環球時報》上的一篇文章，這篇文章的題目是《成功的秘訣》。讀了這篇文章，我覺得，成功需要我們有堅強的信念，信念越強就越能激發出自己的力量。

　　文中首先給我們講了一個故事：一個年輕人問古希臘著名的哲學家、教育家、思想家蘇格拉底，什么是成功的秘訣？蘇格拉底把他帶到河邊，用力把他的頭按入水中，年輕人拼命掙扎，才讓他露出水面。蘇格拉底告訴年輕人：“當你渴望成功就像你剛才渴望空氣那樣強烈時，你就會成功”。讀完這個小故事，我就像那位年輕人一樣，感受到了憋在水中渴望空氣的.那種感覺。

　　文章接著是通過一位有名的科學家的親身經歷，告訴了我們，成功的第一步就是要下定決心。只有我們自己下定決心，才有可能成功。

　　文章的最后一段告訴我們，下定決心之后，我們還要努力激發自己的力量，舍命去拼搏，我們就會取得成功。

　　讀完這篇文章，我深深地感受到，成功不是一件容易的事情，沒有誰會隨隨便便成功。就像我們平常在電視里看到的羽毛球世界冠軍林丹一樣，他的成功，就是他一天天、一年年辛苦練習，頑強拼搏所取得的。我自己也有一些親身的經歷和體會。三年級的時候，我由于每天堅持讀英語課文，記單詞，期末考試我才考到了一百分；我在練習羽毛球的時候，曾經因為練習太累，幾次都想退出練習，后來還是堅持了下來，結果，我的球技才提高了許多。通過這些親身的感受，我更加深刻地認識到，只要我們自己下定決心，舍命拼搏，就會取得成功。只要我加倍努力，我相信自己學得不太好的數學應用題、語文閱讀題等等困難，都會在我今后的努力下，取得成功。

《成功的秘訣》讀后感11

　　“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛迪生成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發。

　　成功，這是一個多么令人向往的`字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛迪生對成功的秘訣做了科學的概括：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話，多觀察、多實踐、多發明，為人民做出貢獻。這也是愛迪生成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為“勤”能補“拙”。

　　愛迪生小時候不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛迪生深信天才出于勤奮，他用“勤奮”去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花了幾倍甚至幾十倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也深有體會。我有個同學叫張琦，我倆經常在一起學習、玩耍。人們說我比她聰明，平時背誦一篇課文，我總比她先會。背完后我把書一扔，就算完事兒。張琦卻拿著書一直背誦，直到徹底背熟為止。結果每次檢查背誦，她都比我分高。還有一件事，剛開始寫作文，我也每次比她寫得好，后來她對我說，她一定要把作文水平提高。于是她每天堅持寫日記，并且三天就寫一篇習作進行練習，經過一段時間后，她的作文水平果然提高了，老師經常表揚她，上次作文競賽，她竟然超過我獲得了第一名！這使我更加確信了“勤能補拙”是永遠不變的真理！

　　“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這是愛迪生的成功名言，我們每個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

《成功的秘訣》讀后感12

　　我們歡呼雀躍地來到了大廳，準備活動?350字作文切勿泄漏。記得在節目最后，主持人問他：“得了這個獎，你最希望什么。弟弟聽了答案這下子總算滿意了，轉頭跑開去玩了？我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的姹紫嫣紅，更愛它那生機勃勃的好景色，好氣派，更愛它無私的奉獻精神。”獅子說：“當然月亮重要，晚上很黑，需要月亮來照明。

　　愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學的概括：W=X+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的'條件。因為“勤”能補“拙”。

　　愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不就是“勤”這個字嗎？愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學叫張絲云，我們經常再一起玩，她的性格比較內向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事；可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。

　　這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花！

《成功的秘訣》讀后感13

　　“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，滲透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=X+Y+Z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的`勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學琦琦，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先會背。背完后把書·一扔，就算完事。琦琦卻直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天一篇作文。經過努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。

　　我認識到：“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

《成功的秘訣》讀后感14

　　“成功之花，人們只驚詫它現時的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括“W＝X＋Y＋Z”，成功等于艱苦勞動加正確的方法及少說空話。這正是愛因斯坦成功之道。我認為這三個條件中艱苦的勞動，“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候并不是“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為天才的不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦過人的天賦出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的`“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水滋潤了成功之花，讓成功之花綻放，他對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小華，我倆一般大，經常在一起，人們說我比她聰明，平時背誦一篇課文，我總比她先背過，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我背的熟。剛開始寫作文，我每次都比她寫的好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時很內向，也不怎么說話，是呀我不相信她作文會有多大的進步。但她不在意這些，堅持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對于報紙上的她就剪貼下來，整理到摘抄本上。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上一次學校作文競賽，她竟然超過我，奪得第一名！這使我認識到，“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水灌溉那絢麗的成功的花朵。

《成功的秘訣》讀后感15

　　“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《.因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發，這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？.因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x＋y＋z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是.因斯坦成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　.因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？.因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的`貢獻。

　　對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么.說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她一下超過我，獲得年級組的第一名。

　　這使我認識到：“勤能補拙”，這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

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