思修考試復(fù)習(xí)題及答案解析
一、名詞解釋
1生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。
2志，規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序為目的的行為規(guī)范體系。
3動的總和。
4民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。
5值角度考慮人生問題的根據(jù)。
二、簡答題
1、理想信念的作用？
2、社會主義法律的的本質(zhì)是什么？ 是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。
3、我國憲法的基本原則是什么？
4、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容是什么？
1注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。 答：
2推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。
3講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜。
4倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信。
5追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要。
6重視道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。
5、怎樣理解人生的自我價值與社會價值的關(guān)系？
答：人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值和社會價值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件，人生自我價值的實(shí)現(xiàn)是個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。人生的社會價值是社會存在和發(fā)展的必然要求。沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
6、我國憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)力是什么？
答：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)和取得國家賠償權(quán)、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)、文化教育權(quán)、特定主體權(quán)利。
7、如何認(rèn)識戀愛中的道德要求？
答：尊重人格平等、自覺承擔(dān)責(zé)任、文明相親相愛、不能誤把友誼當(dāng)愛情、不能錯置愛情的地位、不能片面地或
思修考試復(fù)習(xí)題及答案
功利化地對待戀愛、不能只重過程不顧后果、不能因失戀迷失人生方向。
三、論述題
1、談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)怎樣樹立誠信品質(zhì)？
答：誠信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)：大學(xué)生只有養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，才能真正忠誠于國家和民族的事業(yè)，牢固樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興終身奮斗的理想信念。
誠信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提：大學(xué)生只有以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺端正態(tài)度，堅守道德規(guī)范，才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
誠信是大學(xué)生進(jìn)入社會的通行證：大學(xué)生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養(yǎng)誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會的道德基石，才能成為高素質(zhì)的人才，承擔(dān)起社會責(zé)任和歷史使命。
2、舉例說明法律規(guī)范在公共生活中的作用？ 答：法律是最權(quán)威的規(guī)則，它既有國家強(qiáng)制性，又有普遍約束力；它不僅確認(rèn)具有法律約束力的公共生活準(zhǔn)則，引導(dǎo)人們自覺守法，自覺維護(hù)公共生活的正常秩序，而且通過制裁破壞公共秩序的違法行為，強(qiáng)制人們遵守社會公共生活準(zhǔn)則。我國在刑事、民事、行政等方面有一系列公共生活法律規(guī)范，其基本立法精神是維護(hù)公共秩序、保障公共安全、保護(hù)公共環(huán)境的前提下，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)利和自由。
3、在當(dāng)今的社會生活條件下，許多人都十分講求實(shí)際，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？ 答：有意義。
每個人活著都要回答這樣的問題：人為什么活著？人應(yīng)當(dāng)怎樣活著？人活著的價值是什么？這是人生觀在社會生活中的體現(xiàn)。目的既是人行為活動的起點(diǎn)，也是全部過程的終點(diǎn)。人生目的決定走什么樣的人生道路，持什么樣的人生態(tài)度，選擇什么樣的人生價值標(biāo)準(zhǔn)。
都講實(shí)際的今天，更應(yīng)該思考人的價值。因為人的價值是最實(shí)際的問題。我們在思考自我價值的時候要涉及到價值的標(biāo)準(zhǔn)和評價。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻(xiàn)，成為社會評價一個人的人生價值的普遍標(biāo)準(zhǔn)，這一觀點(diǎn)已成為共識。
思考人生目的，以及怎樣的人生才有意義是任何時代的人們都要考慮的'問題。我認(rèn)為，在當(dāng)今社會條件下，許多人講“實(shí)際”，為了更好的應(yīng)對整個社會對我們的考驗和挑戰(zhàn)，思考人生的目的，樹立正確的人生觀、科學(xué)觀和價值觀是十分緊急并且有必要的。
4、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生的成長成才與實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)系？ 答：當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們的中華民族，投身到中國特色社會主義事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年立則國立。唯有義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復(fù)興的征程中煥發(fā)出耀眼的光輝，“中國夢”賦予當(dāng)代青年大學(xué)生的歷史責(zé)任。
四、材料分析題
1、你認(rèn)為重視專業(yè)課而不重視思想道德的觀點(diǎn)正確嗎？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義？
答：不正確
1學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確意義：
2學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提地成才之路；
3學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)；“才”的位置，做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。
2、問題略（參照復(fù)習(xí)題集）
答：鄭某犯罪時未滿十八周歲，依法予以從輕處罰。
拘役是主刑、罰金是附加刑。 法律意識模糊，需要加強(qiáng)
3、當(dāng)前在許多人都十分講求實(shí)際的情況下，你認(rèn)為思考人生目的有意義嗎？為什么？
答案 同 （論述題第三題）
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