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《短文兩篇》課后訓練及答案
《短文兩篇》課后訓練及答案
一、給下列詞語注音
儒( ) 牘( ) 濯( ) 蕃( )
逸( ) 馨( ) 褻( ) 淤( )
二、為加粗字選擇正確的讀音，在正確的下面畫線
1、陶后鮮有聞(xiān)(xiǎn)
2、可以調素琴(tiáo)(diào)
3、不蔓不枝(màn)(wàn)
三、解釋下列句中加粗字
1、牡丹之愛，宜乎眾矣( )
2、菊之愛，陶后鮮有聞。( )
3、水不在深，有龍則靈。( )
4、無絲竹之亂耳( )
5、可以調素琴( )
6、濯清漣而不妖( )
7、同予者何人( )
8、香遠益清，亭亭凈植( )
四、按課文原句填空
1、予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，________;蓮，________。
2、菊之愛，________。蓮之愛，________?牡丹之愛，________。
3、中通________，________，香遠益清，________，可遠觀而不可褻玩焉。
五、閱讀
(一)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1、用“‖”將本文分為三層。
2、用原文回答。
⑴ 點明全文的主旨句是________________。
⑵ 表現陋室主人交往之雅的語句是________________。
⑶ 表現主人生活環境清幽的句子是________________。
3、結尾為突出主旨而引用孔子的語句是________，譯文是________。
4、解釋下列詞語。
⑴ 斯：
⑵ 馨：
⑶ 案牘：
⑷ 勞形：
5、指出龍、仙比喻什么?________________
6、“銘”是一種文體，通常用韻，本文押韻的韻腳有________、________、________、
7、上段文字出自《 》，作者________。他通過這篇銘文，表達了自己________的節操和________的情趣。
(二)
管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：“子非吾友也。”
1、為下列加粗字選擇正確的義項。
⑴ 又嘗同席讀書( )
A、嘗試 B、曾經 C、常常
⑵ 寧讀如故( )
A、原來 B、舊的 C、從前
⑶ 寧割席分坐( )
A、把席子用刀子分割開。
B、把席分開。這里是指志趣不同，不能坐在一起為友，引申為與朋友絕交。
2、譯句：子非吾友也。
3、請簡要談談為什么管寧與華歆絕交了?
【參考答案】
一、給下列詞語注音
rú dú zhuó fán yì xīn xiè yū
二、為加粗字選擇正確的讀音，在正確的下面畫線
1、xiǎn
2、tiáo
3、màn
三、解釋下列句中加粗字
1、應當
2、少
3、那么，就
4、表示舒緩語氣，不譯
5、可以用來
6、美麗而不莊重
7、與……一樣
8、樹立
四、略。
五、閱讀
(一)
1、第一層：“有龍則靈。‖斯是陋室”第二層：“勞形。‖南陽”第三層：從“南陽”到完。
2、⑴“惟吾德馨” ⑵“談笑有鴻儒，往來無白丁”⑶“苔痕上階綠，草色入簾青”
3、何陋之有;有什么簡陋呢?
4、⑴ 這 ⑵ 香氣，指品德高尚 ⑶ 官府的公文 ⑷ 使身體勞累
5、道德高尚的人。
6、名;靈;馨;青;丁;經;形;亭
7、陋室銘;劉禹錫;高潔傲岸;安貧樂道
(二)
1、⑴ B ⑵ A ⑶ B
2、你不是我的朋友啊!
3、⑴ 華歆看到金子動心，雖然沒有據為己有，但在管寧看來思想境界不高。
⑵ 華歆不能專心讀書，對當官的人很感興趣。
⑶ 管寧從這兩件事上，發現他們二人志不同、道不合，于是就“割席分坐”。
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