教研組上半年教研工作計劃

時間：2022-11-12 23:58:35 工作計劃我要投稿

教研組上半年教研工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的教研組上半年教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研組上半年教研工作計劃

教研組上半年教研工作計劃1

　　一、指導思想。

　　結合本校實際，進一步認真學習語文課程標準，領會課標精神。以營造學習型校園為抓手，充分發揮教研、師訓及信息技術的整合優勢，發揮教研的先導、服務功能，用心開展小型、切合實際的教研活動，以培養學生的自主創新及實踐潛力為重點，以課堂教學改革為重心，透過學習、實踐、反思、再實踐等途徑，將課標理念真正落實于教學實踐中，促進語文科組師資隊伍的建設及教學質量的提高，實現教學相長，師生共同發展。

　　二、主要工作。

　　(一)、完善常規工作，規范群眾備課。

　　1、同伴互助，務實備課環節。開始推行“單元分課主備后再群眾備課法”，每周安排一次以備課組為單位的群眾備課，備課組每周利用空課再開展群眾備課活動1-2次。真正做到集老師們的智慧，備好每一個課時。教學設計杜絕照搬參考教案或課件。備課做到“四”突出：突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻;突出對方法的選取，既要選取教法，又要選取學法;教學過程突出重點，解決難點;突出對差生的思考，讓他們參與教學過程，獲得可能的發展。

　　2、倡導進行“第二次”備課，用挑剔的眼光審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面觀察，比較來寫好教后反思。作業要精心設計，壓縮死記硬背的知識，增加綜合潛力檢測資料。綜合作業每周1次;實驗班一學期大小作文不少于8次，普通班不少于6次。

　　3、加強相互聽課的力度。繼續提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。一般教師不少于10節。

　　(二)、規范科組活動，提高教學實效。

　　1、深入課堂教學研究。

　　根據學校工作安排，努力做到本科組成員人人有一堂研究課，老師們透過互相聽課、互相學習和借鑒，以促進自己的教學水平。大家的愿望是相同的：教書育人。每位教師都有自己的'好方法。如果與大家共同分享，那么受益的不僅僅是老師，更是我們的學生。

　　2、人人參與，強化研課、評課過程。

　　平時經常開展研討活動，保證教研正常活動。并針對同一資料的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進行研究、討論，互相取長補短，共享教學資源。認真開展組內的“一課三議”活動，組內教師人人上課。研課在理論與技術支撐上做到“三個結合”：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新;結合課題研究，注重成果的推廣應用;結合現代信息技術，注重教學手段的創新。評課遵循“三步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發言，人人受益。”

　　3、建立定期學習、研究制度。

　　根據學校安排的全組教研活動時間，周四下午第三節課時間(在會議室)組織教師群眾學習最新教育教學理論，集思廣益，切實加強課題研究。努力做到：圍繞一個問題，結合一個案例，深談一點體會。結合教學實際，深入課題的探索和研究，努力做到點與面結合，針對性與實踐性相結合，同時努力增強教師科研的服務意識、實踐意識和精品意識。

　　(三)、開展多項活動，提高學生素養。

　　1、加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，嚴格把握作業的質量，控制數量，及時批改，及時調控教學。加強寫字教學，持之以恒輔導學生認真寫好字。

　　2、努力為學生創設課外閱讀的條件，加強對學生課外閱讀的指導和幫忙，認真輔導學生做好“札記本”，能夠開展演講比賽，辦小報，演課本劇等語文實踐活動，以增強學生閱讀積累的興趣。

　　3、加強學生的課外閱讀。用好學校的圖書室，使學生的課外閱讀總量到達或超過新課標的標準。

　　4、加強學生的小練筆，閱讀與習作緊密結合。作文教學要注重激發學生寫作興趣和自信心，養成寫作的良好習慣;注重發展學生個性，培養創新精神;注重打好基礎，培養適應中考和社會需要的習作潛力。

　　我們只有堅持以教學為中心，以質量為生命，加強教育教學管理，以"務本求實、開拓進取"的精神，才能把本組的教育教學研究工作推向一個新的高潮。

教研組上半年教研工作計劃2

　　本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　一、強化學習，提高素質，促進高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯網為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、通過校內公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內教師業務素質和能力整體性提高。

　　二、深入開展課堂教學研究，通過課堂診斷改進學習方式。

　　1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業務能力協調發展。

　　2、認真落實集體備課制度，培養教師的合作意識和集體創造能力，激發教師個體創新意識和共同探討問題的積極性。

　　3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。

　　4、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文，力爭在教育刊物上發表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。

　　三、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。

　　1．備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

　　2．上課：要求教師要適應教育新形式的`要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

　　3．作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　4．輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　附：行事歷安排

　　三月

　　1、制定教研組計劃。

　　2、個人上交學科教學計劃

　　3、寒假作業檢查，評選優秀作業獎

　　4、討論本學期閱讀書目

　　5、組內研討課

　　6、教師基本功訓練（鋼筆字練習）

　　四月

　　1、課堂診斷：關注學習方式

　　3、班級管理交流：小組合作

　　4、組內研討課

　　5、教師基本功訓練（朗讀練習）

　　6、抽查組內老師的備課、作業批改情況，總結得失

　　五月

　　1、討論制定“難忘小學生活”綜合實踐活動方案

　　2、組內研討課

　　3、討論《魯濱遜漂流記》與《湯姆索亞歷險記》的交流方案

　　4、教師基本功訓練（鋼筆字練習）

　　5、讀書沙龍

　　六月

　　1、教師基本功訓練（朗讀練習）

　　2、討論制定綜合復習教學方案

　　3、討論制定畢業復習計劃及應考措施交流

　　4、小學畢業模擬測試

　　5、寫好各類總結，迎接學校常規檢查

教研組上半年教研工作計劃3

　　流水的時光匆匆流逝，長達近兩個月的寒假生活結束了，新的學期已經來臨，新的學習工作任務又擺在眼前。美術備課組將一如既往地發揮傳統的優勢，投入最大的熱情來完成本學期的教育教研工作任務。

　　一直以來，美術教研組就是一個團結向上的集體。任現職的四位教師均為中教一級，皆有積極進取地工作態度、豐富深厚的教學經驗。隨著教育改革的不斷推進，國家及社會對教師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學習、不斷地探索、不斷地進步。我們將堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，將集體備課落到實處，狠抓教學基本功，以期全面提高課堂教學質量。

　　教研工作：

　　1、深入學習《基礎教育課程改革綱要》，領會其內涵，明確對學生的培養方向。

　　2、對新教材內容進行深入的研究和分析，進一步領會教材結構體系和設置目的。

　　3、進一步推進校本教材的研究和開發，使美術教學的特色推動學校教學的發展。

　　4、對全組人員的基本功訓練要長抓不懈。

　　5、多完成一些教學工作的總結性論述。

　　備課工作：

　　1、將集體備課活動真正落到實處，集體備課就是我們研究教法、學法，探討教學理論的一個平臺。

　　2、每一次備課都設立專題，就每一課、每一課型進行教法、學法的研討，使教學活動更輕松有效。

　　3、繼續學習有效教學理論。

　　4、深入學習《點擊陶行知》，希望教育家的理論能夠指導我們的教學實踐。

　　5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

　　教學工作：

　　1、在課堂教學中特別注重學生審美能力和創新能力的.培養，加強和其它學科的聯系。

　　2、重視課堂教學中的自評、互評、師評，這會令學生學會正確地評估自己的能力、正確地給自己定位。

　　3、多選取圖片。利用網絡資源，充分采用多媒體教學，有助于提高學生的審美水平，開闊他們的眼界。

　　4、組織開展我校一年一度的五月美術作品欣賞月活動，將美術課堂教學內容有效延伸，提高學生的欣賞能力。

　　以上是我們美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點設想，我們希望在新的學期里，通過全體成員的共同努力，美術組在教學工作中能有新的突破。

教研組上半年教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的.思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　二、工作思路

　　圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

　　活動要求：

　　1、各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。

　　2、按時到指定地點進行教研。

　　3、教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。

　　4、分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。

　　5、每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。

　　三、活動時間和人員

　　1、分管領導：房主任

　　綜合組成員：xxx

　　2、教研活動時間：

　　每單周周四下午2：40——4：30

　　四、工作重點

　　1、備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節課，品生品社學科要求節節有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。

　　2、上課：結合學校要求，認真上好每一節課。

　　3、聽課：每周聽課一節，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節。

　　4、教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。

　　5、博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。

　　6、教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。

　　7、成員參加區及教研片活動的情況

教研組上半年教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

　　二、具體措施

　　（一）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周四下午為語文教研大組活動，學習語文教學理念，優質課堂，是大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。

　　3、提倡的“學習型”教師、“教學能手”等活動，以點帶面，資源共享，共同提高。

　　4、開展師生共讀及共寫隨筆活動，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　(三)語文活動，以提高學生素養為宗旨。

　　1.繼續推進書香校園建設。

　　(1)指導校內閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養孩子在校內文明閱讀。在整班閱讀的基礎上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的`研究。

　　(2)抓好校外閱讀。家校合力培養閱讀習慣，做好“三確保”和“四個一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數量;

　　(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。各年級統一向學生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結合。

　　(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。

　　2.要求各班教師認真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。

　　3.點面結合，創新形式，開展語文趣味活動。各年級組內自行設計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與能力。

　　月工作安排

　　九月份

　　1、討論并制訂教研組工作計劃

　　2、進一步抓好學習規范養成性教育。

　　3、集體備課活動。

　　4、教師月常規檢查

　　十月份

　　1、集體備課、聽課、評課活動。

　　2、學生作業本檢查，評比。

　　3、教師月常規檢查

　　十一月份

　　1、集體備課、聽課、評課活動。

　　2、組內老師專題座談會。

　　3、教師月常規檢查

　　十二、一月份

　　1、制定復習計劃。

　　2、教師月常規檢查。

　　3、教研組整理活動資料，撰寫工作總結

　　4、教研組上交工作總結

教研組上半年教研工作計劃6

　　一、指導思想：隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要，根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

　　2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的'課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

　　3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

　　5. 體育作好各項日常工作，積極訓練，備戰學區排球賽。

　　6. 音樂要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。

　　7. 美術在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　8. 信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

　　10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

　　具體活動安排如下：

　　二月份：

　　1 .教研組會議，全體研讀《xx市教學新常規》，制定本學期的教研組工作計劃

　　2. 組織成員進行網絡培訓和縣里的培訓

　　三月份：

　　1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比

　　2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

　　四月份：

　　1. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

　　2.九年級體育中考

　　五月份：

　　1. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動

　　六月份：

　　1. 期末迎考

　　2. 撰寫期末工作總結

教研組上半年教研工作計劃7

　　一、指導思想：

　　本學期歷史與社會·思想品德教研組認真學習貫徹上級教育部門、課程標準和《xx省初中歷史與社會學科教學建議》的精神，并結合縣教師發展中心20xx年上半年學科工作行事歷，緊緊圍繞學校本學期的工作目標，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平。

　　二、工作目標：

　　1、學好理論，提高素質。

　　隨著時代的進步，教學方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會組老師要認真學習先進的教育教學理論，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。本學期，我們主要學習《初中歷史與社會新常規》，深入領會學科核心素養、課程標準和《xx省初中歷史與社會學科教學建議》。

　　2、改善教學，提高質量。在明確課程的`性質與特征，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學時要注意歷史、地理或其他人文學科領域間的合理滲透、相互融合和必要聯系，培養學生從多角度綜合分析和解決問題的能力。

　　3、加強科研，提升水平。

　　結合縣教師發展中心的要求，我們本學期積極開展集體備課和一人一課活動。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學期的教研任務。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，共同提高教師的教學水平和自身素質。

　　具體活動安排如下：

　　二月份：

　　1 .社會組會議，全體研讀《初中歷史與社會新常規》，制定本學期的教研組工作計劃

　　2. 組織成員進行網絡培訓和縣里的培訓

　　三月份：

　　1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比

　　2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

　　四月份：

　　1. 為期中考試做好命題安排準備

　　2. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

　　3.組織成員參加縣初中畢業生學業考試復習研討會議

　　五月份：

　　1. 期中考試數據分析。

　　2. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動

　　六月份：

　　1. 制定期末復習計劃，復習迎考

　　2. 撰寫期末工作總結

　　3.對閱卷工作進行安排

教研組上半年教研工作計劃8

　　一、指導思想

　　以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園。

　　二、主要工作目標

　　1、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

　　2、充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。

　　3、認真開展教研活動，爭創先進教研組。

　　三、工作重點

　　1、明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規范，正確研讀新教材設計意圖。

　　2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

　　3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

　　4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清

　　5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的'措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;

　　6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　7、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。

　　8、本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1、制定教學工作計劃，落實相關工作。

　　2、組織開展“師徒結對”。

　　3、工作開展教研活動一。

　　4、組織七八年級學生的“愛國主義”演講比賽。

　　四月份

　　1、開展教研活動二。

　　2、組織參加初中語文教師課堂教學評選活動。

　　3、開展九年級老師的中考復習工作會議。

　　4、組織文學社社員的現場作文比賽。

　　五月份

　　1、開展教研活動三。

　　2、組織開展期中教學常規工作檢查。

　　3、組織參加語文教學專題研討會。

　　六月份

　　1、迎接中考。

　　2、做好七八年級的期末復習工作安排。

　　3、撰寫工作總結。

教研組上半年教研工作計劃9

　　在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂20xx年上半年語文教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在學校領導、教導處、科研室指導下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進低段語文教學效益；開展教學研究，積極探索提升學科質量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。

　　二、工作目標

　　1．通過教研組內理論學習和實踐教學相結合的形式，進一步提高教師的理論水平和課堂教學水平。

　　2．努力營造和諧的教研組氛圍。

　　3．立足課堂，加強課堂教學的質量和效率，實施有效教學，把握教學質量關。提高現代教學水平，切實優化語文課堂教學，充分發揮自身優勢，努力提高教育教學質量。

　　4.結合學校的工作內容，加強校本檢測。根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，提高學生的語文素養。如：講故事、古詩文背誦，寫規范字等各項活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。

　　三、工作重點與措施

　　（一）提高教師專業素養

　　1.本學期理論學習以個人自學與集體研討相結合的方式進行，我們將繼續學習《語感論》《語文課程標準》《靜悄悄的革命》等書，以及有關語文教學研究、有效教學策略和閱讀教學評價方面的理論專著與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為。把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業成長。組織觀看專家的講座，學習課程改革的一些成功經驗。

　　2.組織老師參加各級各類的活動、競賽。如：下水文比賽、課堂教學設計比賽、撰寫讀書心得比賽等，教研組組織整組老師在相關理論學習、比賽后擇優選送老師參加高一級的比賽。

　　（二）深化課堂教學改革

　　課堂是教學工作的主陣地，也是學生學習的主陣地。本學期，我們組將以優化作業、強化訓練為突破口，扎扎實實開展形式多樣的課堂教學主題式活動。

　　首先，在平時的.教學中，注重常態課的研究，采用“互相聽課、評課、反思”等形式進一步促進常態課的質量。力爭把常態課的課堂打造成如今所倡導的生態課堂、綠色課堂，這也是校本教研的主攻方向。

　　其次，我們將充分利用教研組優秀教師的資源，扎扎實實開展好教研組的教研課。期初，教導處將對組內的每位教師進行隨堂聽課，并互動反饋。而后，依照教學實際的需要，利用每兩周開展一次教研活動的時間，每個備課組推選出一兩位老師分幾次在組內執教研課，每次有主題，有研究的側重點，有說課互動環節，借助這樣的活動，充分發揮名優教師、經驗教師的優勢，鍛煉青年教師，有效推進本組全體教師的整體教學水平。

　　（三）規范常規管理

　　1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每個月檢查1次)

　　3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

　　4.作業：要結合教學內容，有機整合，精心挑選題目，防止機械抄寫，搞題海戰術。作業要當堂練習，一二年級不留書面回家作業。對于作業情況，要注重反饋，分析錯誤原因，并有效改進。讓教學向著輕負高質努力。(作業檢查每個月1次)

　　5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　（四）繼續落實校本教研，開展豐富多彩的活動

　　1．結合“書香校園”的活動，實施階梯閱讀，積淀人文底蘊。一個人長大后，他的語文水平如何，關鍵是看兩個方面：閱讀理解和寫作運用。所以，尤其是我們低年級的語文教學是一個基礎，這個基礎，不單單是認識幾個字，會寫幾個詞語。更應該是為他以后的語文學習做豐厚積累，厚積而薄發。從興趣入手，引領孩子走向書籍，鋪設橋梁，構建書香家庭，積極研究閱讀指導課，建立班級借閱制度，完善班級圖書角建設，融入校本，自編教材，讓經典浸潤童年，同時，師生共讀，積極引入競爭，提高學生的閱讀積極性，真正使每位學生經過幾年的書香浸潤，具備厚實的閱讀根基。在學生規范閱讀的基礎上，組織講故事比賽、朗誦比賽等活動。

　　2.“巧識字、重寫字、促寫話”為低段本學期校本教研主題。低年級的識字應該是充滿情趣的識字教學，彰顯童真，確立“興趣領先、快樂第一”教學目標的根本目的，改變讓學生“索然無味”的局面，使他們從一開始就對語文學習產生直接的、濃厚的興趣，并從感受學習的快樂中感受到人生的快樂和美好。但是我們低段的教學是整個小學階段教學的基礎，在快樂的同時我們還應該追求扎實有效的課堂，實現課堂教味性和實效性相統一。一二年級要扎扎實實地認會字、寫好字，以推進三年級寫話能力的提高。本學期將以備課組為單位組織寫字比賽、書法展示活動等。

　　四、具體的活動安排

　　三月份：

　　1．制定教研組計劃，教師授課計劃，安排教學進度。

　　2．崗位練兵活動：撰寫讀書心得、教學設計比賽。

　　3．開展好寫字課一次，經典誦讀一次，課外閱讀導讀一次。完成班級推薦書目和班級圖書角建設。

　　4．上學期語文質量分析

　　四月份：

　　1．第一次集體備課、金xx老師公開課

　　2．開展好寫字課一節，經典誦讀一次，課外閱讀導讀一次。

　　3．教學常規檢查

　　4.學科競賽：寫字比賽，優秀作品展覽。

　　五月份：

　　1．期中練習階段性小結及整改反思。

　　2．學科競賽：講故事比賽（分年級）。

　　3．常規檢查。

　　4．第二次集體備課研討、邵碧荷老師公開課

　　六月份：

　　1．第三次集體備課研討、徐少龍老師公開課

　　2. 期末復習研討、制訂復習計劃。

　　3．配合學校開展教學常規大檢查。

　　4．經典誦讀展示、總結。

教研組上半年教研工作計劃10

　　一、指導思想：

　　配合浙江省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學的有效性研究，做好校本課程的開發與規范建設，在學校領導的帶領下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

　　二、基本目標：

　　推動學校規范和優化教學管理行為，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，提高課堂教學的針對性和有效性。

　　三、總體思路：

　　研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。

　　四、具體工作：

　　1．落實常規工作：

　　A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學設計，要求做到：

　　①有學習目標；

　　②有教學重難點分析；

　　③有啟發學生思維的.方法；

　　④有活動的設計；

　　⑤有教學反思；

　　B、在備課時，要求做到

　　①政治、歷史、地理各推選一名備課組長，進行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負責，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎知識問題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節的重點、難點及突破的方法。

　　②認真研究教材：確定重點，難點。

　　③認真進行教學設計，確定探究的問題，活動的方案，解決的方法。

　　④認真組織課堂教學，充分發揮學生的主體作用。

　　⑤認真進行教學反思：總結每節課的得失，特別是在失誤方面，尋找補救的措施、方法、進行重新設計。

　　⑥認真進行教學成果測試，堅持教什么，考什么，把學生引導在課堂上，使學生跟著教材走，跟著老師學，學有所得。

　　c、堅決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次，嚴格執行學校的考考核制度。

　　D、強化聽課，評課意識：

　　要求在聽課時做好聽課記錄，以學習、欣賞的態度去聽課，多聽別人的閃光點，對自己教學有啟發的地方。

　　在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學設計，談自己在教學實踐中的感悟。這節課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進。其他老師能從改進的方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節課的角度，談自己的設計，想法，提倡一課多上。

　　在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學，一是看老師的教，二是看學生的學。在評課時，要突出兩個方面：一是教學目標的設定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。語言是課堂教學中最主要的工具，教師的教學，一定要做到語言準確、簡潔，盡可能做到幽默風趣，這樣，既能曾強學生的學習興趣，又能節省教學時間，提高教學效率。

　　2、狠抓教研工作：

　　①、協助學校領導抓好常規，配合領導把常規教研工作落到實處；

　　②、響應學校號召，大力開展組內聽、評課活動；

　　③、加強與市教研員和其他學校同行的交流，了解多方信息，服務于高考、學考；

　　④、加強本專業的考試說明和教學大綱的學習，做到備考有針對性，提高教學的有效性；

　　⑤、關注月考和期中考試，做好質量分析，幫助薄弱學科教師解決實際問題，切實以考促教，以考促學；

　　⑥、做好高考和學考的備考工作，關注細節；繼續培養組內青年教師。

教研組上半年教研工作計劃11

　　自開展語言文字工作以來，我們非常重視語言文字工作，在園領導指導下。根據小班的實際情況，立足于日常工作，將開展一系列的工作，使全組師生語言文字規范意識和語言文字應用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好校園氛圍。以下是幾個主要途徑：

　　一、加強領導，將語言文字工作落每個教師,每個孩子的人頭.

　　為了推動語言文字工作的制度化、規范化，學校將語言文字規范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值,一日教學活動都予以強調。同時，在教師的業務考核及文明組室的評比中，也將語言文字規范工作列為考核的.主要標準之一。

　　二、結合實際，將語言文字工作與教育教學管理緊密結合

　　幼兒園的教育教學不同于中小學，有著鮮明的特色，同時幼兒期又是語言發展的關鍵期。我們根據小班幼兒的實際情況及年齡特點，根據不同時期，制定了不同的培養目標。把重點落在聽、說能力的培養上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃，層層配套，逐步遞進。各班按照計劃，開展語言活動，通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活經驗交流等豐富多彩的教學形式，使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎上得到發展、提高。幫助幼兒從小樹立規范使用語言的意識。

　　三、加強監督，純潔校園用語用字環境

　　在校園文化建設中，學校的用語用字環境是不可缺少的一部分，我們要求教師在用字規范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語言文字規范工作息息相關。比如學校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣傳欄，每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣傳的窗口，也是我們語言文字工作需要重點檢查監督的陣地。如有不規范文字出現，我們將及時反饋給教師。在這一過程中，既培養了教師嚴謹的工作作風，增強了教師語言文字規范化的意識，又進一步純潔了我園的語言文字應用環境。

　　針對以上幾點途徑制定如下具體實施計劃：

　　l 第一周：向全體教師宣讀學期推普計劃，聽取各位老師的關于推普活動的意見。

　　l 第三周：討論“好像”還是“好象”。

　　l 第五周：針對100個常見的別字，進行改錯活動1。

　　l 第七周：針對100個常見的別字，進行改錯活動2。

　　l 第九周：小班幼兒童謠比賽。

　　l 第十一周：開展“讀書沙龍”活動，提高教師說普通話、欣賞美文的能力。

　　l 第十三周：進行語言文字技能練習。

　　l 第十五周：書寫規范字比賽。

　　l 第十七周：普通話有獎競答活動知識題，學習《國家語言文字法》。

　　l 第十九周：做好期末的各項總結工作，寫好推普小結。

　　俗話說“拳不離手，曲不離口”，語言文字應用能力也是如此，需要不斷地學習，不斷地提高。我們將定期在教師業務學習活動中開展普通話培訓活動。幾年以來，我們教研組的大多數教師順利通過普通話測試。當然，我們將再接再厲，爭取幫助更多的老師通過國家的普通話等級測試。

教研組上半年教研工作計劃12

　　教研工作以推進素質教育為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高本學科教師隊伍的整體素質為工作目標，結合本學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質

　　1、本學期要組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、組織本組教師切實研究化學教學大綱和高考化學科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前化學教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討化學教學的模式與教學策略，并形成共識，扎實搞好化學教學，努力使教學質量上臺階。

　　3、組織高三化學教師研究高考中綜合要求以及其他省市的`大綜合試題的基礎上形成對綜合科教學復習的共識，明確方向，在強化本學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭使高三畢業班復習心中有數，有的放矢。

　　4、組織教師認真學習課改新思想、新理論，為高中化學教學奠定扎實的基礎。

　　二、常規教科研工作

　　1、結合常規調研，在備課、上課、聽評課等教學活動中檢查學科教學常規的實施情況，并交流實施經驗，以課堂教學為實施的主要環節，加大貫徹力度，增強教育教學基本功，提高教師的教學業務素質，利用本學期的測試，認真做好教學情況調查研究。

　　2、認真組織高三教師學習研討教學思路與教學模式，認真上好專題課和評講課兩種課型，高一和高二教師在教學中堅持探索引導和啟發式教學，重視知識的形成過程的展開，做好分層教學，讓不同層次的學生都得到發展。教學中重視問題情景的創設，讓學生在不同的情況下運用知識，解決問題，同時加強學生學科能力和綜合運用能力的培養，幫助學生構建全面、合理的知識和能力結構，使學習的潛能得到挖掘和發展。

　　3、加強教學研究與教學組織，積極撰寫教學論文。加強教師教改意識，著力培養學生的創新意識，創新能力，使學生探索性學習的能力得到進一步的提高。

　　4、加強聽評課制度，本學期將組織研究課、觀摩課等活動，加強對青年教師的培訓，上好每一次的教學公開課。每位教師要積極主動完成聽評課任務，多聽不同教師的課。

　　5、加強集體備課，認真研究教材教法，注重知識的深廣度把握，切忌偏怪難。

　　6、積極開展課改研討活動，及時總結課改教學得失，指導后期工作。

　　三、加強課題研究工作，提高教科開水平

　　本學期做好課題研究工作，確保本組課題研究都有實效性的進展。

　　四、培養青年教師

　　化學組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，并組織新教師的教材培訓，學習有關理論、教學資料，樹立正確的教育思想，教育觀念，幫助青年教師提高業務水平，在教學上仍以師徒結對方式。

　　五、工作安排

　　1、開學準備

　　2、上學期工作總結，制定教研組、備課組工作計劃

　　3、聽評課安排，教學進度布置

　　4、學期常規工作布置

　　5、教學研究工作布置

　　6、月考工作安排

　　7、課題研究開展

教研組上半年教研工作計劃13

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1.“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。以常態課堂為抓手,以學生學習方式轉變為核心,從學習起點研判、學習過程優化和學習結果監測三方面入手,探索高效低負的課堂教學模式,構建“學生本體,學習本位,學為中心,以學定教”的高中語文“學本”課堂,實現從“講臺上的學習”到“課桌上的.學習”的變革。

　　2.基于核心素養的學習任務案例研究。以高中語文“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四項核心素養為綱要,以“學習任務群”的設計和實施為研究中心,理論聯系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學理念,提升課程執行能力。

　　3.學考高考研究指導。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化,分析學生“測試卷”和“二模”答題情況,明確復習備考的目標,探索復習高效策略,更加有效地指導學生應對新高考。

　　4.重新啟動文學社建設。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優惠政策也日益引人關注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動文學社建設

　　二、活動安排

　　1、一師一優課評比(z)

　　2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構,舉辦一次市直教研活動(z)

　　3、參加各年級市直教研活動(全體老師)

　　4、配合教研員調研指導活動(全體老師)

　　5、文學社建設啟動(z)

　　高中語文教研活動表

　　周次日期內容活動地點參加對象

　　預備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業教育

　　1 2.13-2.19

　　2月13日(正月十七,周一)正式上課

　　高中語文教研員工作會議

　　市直高中語文教研組長會議

　　二十一中

　　2 2.20-2.26

　　第一次教研活動,確定計劃和安排

　　高二辦公室

　　語文組全體教師

　　3 2.27-3.5

　　4 3.6-3.12

　　第二次教研活動,教研員來學校教學視導

　　高一高二

　　語文組全體教師

　　5 3.13-3.19

　　高三第二次適應性考試分析研討活動

　　永嘉中學

　　高三教師代表

　　6 3.20-3.26

　　第三次教研活動:討論優課

　　語文組全體教師

　　7 3.27-4.2

　　4月2日至4日清明節放假

　　8 4.3-4.9

　　省普通高中學考選考(4月8日-10日)

　　9 4.10-4.16

　　第四次教研活動:論述類文本教學

　　學校大禮堂

　　市直相關語文老師

　　10 4.17-4.23

　　期中考試

　　11 4.24-4.30

　　高三第三次適應性考試(4月28-29日)

　　4月29日至5月1日勞動節放假

　　12 5.1-5.7

　　市直高一語文教研活動

　　二十二中

　　高一教師

　　13 5.8-5.14

　　第五次教研活動

　　語文組全體教師

　　14 5.15-5.21

　　文學社聯盟交流暨作文教學研討活動

　　樂清三中

　　教師代表

　　15 5.22-5.28

　　5月28日至30日端午節放假

　　16 5.29-6.4

　　市直高二語文教研活動

　　待定

　　高二教師

　　17 6.5-6.11

　　6月7—8日全省普通高校招生考試

　　18 6.12-6.18

　　第六次教研活動

　　語文組全體教師

　　19 6.19-6.25

　　20 6.26-7.2

　　期末考試,學期結束工作

　　21 7.3-7.9

　　7月4日開始放暑假

教研組上半年教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。

　　二、學期目標

　　抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的'教學工作；抓好體育體質監測訓練的教學工作。力爭完成學業水平考試合格率達到95%以上，優秀率達到20%以上的學校目標。加強教師的理論學習和業務學習，培養敬業精神，提高教學質量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。

　　三、工作要點

　　1、認真組織教師學習教學常規，做好常規性的宣傳教育工作，強化教師的常規意識和責任感。

　　2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業務學習。組織好青年教師公開課、調研課等工作。

　　3、在青年教師的培養方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節，每人至少開出過關課、匯報課各1節。

　　4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。

　　5、作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。