戚家山幼兒園第二學期的園務計劃

　　一、指導思想： 根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，以區教育局年度會議精神、《北侖區2010學年第二學期幼教教研工作補充計劃》的要求和總集團的園務計劃，以“給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個快樂成長的空間”為宗旨，以保教結合為原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，結合我們分園的發展狀況，有效開展幼兒園的各項工作，使我園的教育質量得到進一步提高。

　　二、工作重點

　　1、為星級轉評做好一切準備工作，繼續檔案資料的整理，結合幼兒園特色創設與之相應的環境，并積極爭取改善園舍建設(主要是廚房上面的搭建)。

　　2、 進一步提高保教工作質量，加強對年輕教師引領和指導和骨干教師的培養力度，建立一支合格的教職工隊伍。

　　3、加強常規管理工作，使各項工作有序開展，并逐漸形成一種自覺的行為。

　　4、不斷深入課題研究，彰顯特色，用多種形式展示經典誦讀內容，并形成教案集，期末完成課題結題。

　　三、各項具體工作的任務與措施：

　　（一）完善組織管理網絡

　　依法辦園、以德立園，樹立以人為本的管理理念，明確各管理崗位的職責，做到分層管理，責任到人，加強團隊管理的合作領導力，提高領導執行力，以達到辦園的規范與和諧。本學期各部門人員安排基本和上學期一樣，通訊宣傳改由沃秋培負責。

　　各部門負責人要加強自身素養，樹立終身學習的理念，有樹立模范帶頭作用的意識，既要明確各自管理的崗位職責，創造性的獨擋一面，又要相互支持幫助，形成一支團結合作的管理團隊。

　　（二）做好星級轉評工作

　　對照評審要求，再次逐條自評，查漏補缺，在園舍設備、教育教學、師資水平、后勤保健、社區資源等板塊進行深入分析。在集團測評小組的指導和幫助下開學初和期中兩次對檔案整理情況進行初查，幫助教師完善材料。并努力創造條件爭創現代化達綱學校。

　　（三）教師隊伍建設

　　1、加強分層培訓的指導與考核，根據教師的不同發展層次微調各培訓班的名單。其中金蓓和林露調到抽穗班，周燕調到拔節班，其他人員保持不變。

　　2、以“師徒結對”的形式促進教師共同提高。全園分成三個結對小組，胡小芬與林露、周燕、陳朝燕、夏奇結對，劉珍與金蓓、沃秋培、金靈超、周琦結對，王水蓮與張圣琪、胡敏艷、徐艷玲結對。師傅每月要對徒弟的博客文進行修改和指導一篇以上，并爭取加精。每學期要指導徒弟教學活動2次。徒弟要主動向師傅請教，觀摩師傅的教學活動，及時與師傅溝通，爭取師傅最大的幫助。

　　3、加強對實習頂崗教師的指導。班級里的老教師要發揮“傳、幫、帶”的作用，促使青年教師在較短時間內實現師德、教學技能、家長工作、班級管理的同步提高。同時制定相應的結對制度，有計劃有目標的進行指導。

　　4、加強對骨干教師的培養，促進她們教學業務能力的進一步提高，積極為考編和評職做好準備。

　　5、積極鼓勵教師參加高一級的學歷進修和學習，努力創造機會讓教師“走出去”，擴大她們的眼界，提升她們的專業素養。

　　（四）教研工作

　　1、讀書一生，好書推介

　　好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。而這些修養的不足，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修，像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。我們要堅信“學無止境”，努力學習文化知識和專業知識，充實自己，提高自身素養。而且還要積極進行好書推介的活動，使大家互相影響，共同提高。

　　2、積極開展園本教研活動，根據幼兒園的特色分析現在存在的問題，尋求解決的方案，從環境的熏陶、教師和幼兒的禮儀和教研入手，積極推進園本教研不斷深入。

　　3、繼續對教師進行每月考核，最大程度發揮考核對教師的促進作用，評選每月之星，樹立優秀典型，并用講座、展示、推介等方式向大家進行介紹;宣傳窗、網站、論壇、博客、報紙等載體向社會推廣，形成互學互比的良好氛圍。

　　4、做好幼小銜接工作。班級做好幼小銜接的經典主題活動，如小學您好，準備好了，參觀小學等，加強對幼兒的情感培養，并培養幼兒的各項能力，規范幼兒的行為，逐步形成自律、自信、自立和自強的品質。同時還要積極創設多種平臺讓幼兒多講多展示，如全園性的每周升旗手的展示、經典誦讀展示，班級中的自由表演、比賽等，讓孩子能大方、自信地展示自己的風采。同時也為小學入學考試打下良好的基礎。

　　5、本學期開始，將開展幼兒月評語工作。教師要加強對班級幼兒的觀察，對幼兒的表現能較客觀、科學、全面地進行評估，并形成書面材料發給家長，能根據幼兒的表現向家長提出建設性的建議，使家園配合步調一致，更加緊密。

　　（五）科研工作

　　1、認真對待每月的博客撰寫，不斷積累自己的教學經驗和寫作經驗。積極參與課題研究，在總課題的實施中，各年級組要形成自己的子課題。教科研組長每學期需撰寫論文，每年至少獲獎發表一篇，年級組長至少每年交流一篇。

　　2、結合幼兒園的特色，有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌、衛生習慣進行教育培養，把禮儀教育(如問候禮儀、用餐禮儀、睡眠禮儀、道別禮儀、禮儀體操、排隊禮儀、待客禮儀等)滲透到幼兒的一日活動中，讓他們從中受到影響、得以實踐，并進一步養成習慣。這種良好的行為習慣必將影響其一生的發展。同時還將規范教師和幼兒的言行、儀容和儀表，使之與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境，形成文明、守紀的園所文化。

　　3、本學期重點是形成一本經典誦讀的案例集。在集體備課的基礎上不斷修改和完善，使教研成果具有借鑒性和推廣性，建立園本課程的第一手資料。

　　4、創設有特色的園所環境。由張圣琦老師擔任總的策劃和設計，充分利用幼兒園的角角落落，群策群力，努力打造出具有明顯特色的園所新環境。

　　5、積極探索和實施經典誦讀的展示途徑，創設多種的形式給幼兒以展示的舞臺，使之在家長乃至社區中造成一定的影響力。

　　（六）后勤工作

　　1、爭取廚房上面多功能室的建造項目。積極上報，爭取盡快增添檔案櫥、圖書架、空調、復印機等設備，更換陳舊的電腦、辦公桌椅等。

　　2、做好幼兒園的財產登記和使用情況記錄，愛護和保管好公物，做到不損壞，不遺失。

　　3、加強保安管理，強調日間人員進出安全和接送手續，調研保安工作執行情況、存在問題，聽取教師關于保安工作的反饋意見，每月實施考核，促進保安工作正規、禮貌，要能獲得好評。

　　4、落實各項安全制度和措施，加強園舍安全檢查力度，嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》。對滅火器、消防器材等實行每周檢查制，掛單登記簽名，使檢查巡視落到實處。

　　（七）保健工作

　　1、衛生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作。加強保育工作常規管理，做好監督檢查工作，堅持每天到班上了解保教工作情況，進行不定時抽查，并把檢查情況與每月考核相結合。對保育員的衛生消毒工作、幼兒的儀表、進食情況進行重點檢查。每月評選優秀保育員，實行掛名宣傳，推廣優秀保育員的良好做法，促進相互學習、相互競爭。

　　2、加強學習，不斷提高保育員的業務水平。實行隔周學習制度，組織保育員學習規范操作、仔細照料幼兒和管理組織幼兒活動的能力以及基本的制作玩具的方法。

　　3、加強檔案建設和管理，按照等級評定的要求規范檔案的管理，為星級轉評做好準備。

　　四、每月工作安排(略）

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