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課堂教學(xué)行動中實踐學(xué)生創(chuàng)新能力實驗與研究的計劃
一，指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面提高國民素質(zhì)的根本宗旨，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)核心。以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育階段國家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱（試用修訂牌）為準(zhǔn)繩，加強學(xué)科知識與社會生產(chǎn)活動的聯(lián)系。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決一些簡單問題的實踐能力和創(chuàng)新意識。
二，實驗條件及準(zhǔn)備
1，設(shè)置：確定學(xué)生是師資等條件均等的班級作為實驗班級，周期暫定三年。
2，成立組織機構(gòu)
（1）成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）成立課題研究小組；
（3）確定實驗教師。
3，實驗前期檢測：對實驗班進行實驗前統(tǒng)一測試和問卷調(diào)查。
三，實驗內(nèi)容及實驗的目標(biāo)
（一）實驗內(nèi)容
1，探討中學(xué)實踐活動的作用，實踐活動的原則和學(xué)科實踐活動的形式等。
2，探討教師和學(xué)生在課堂實踐活動中的地位和作。
3，探討開展中學(xué)課堂實踐活動對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4，探索通過課堂實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維和實踐能力。
（二）實驗?zāi)繕?biāo)
1，通過理論探討、典型的課堂實踐活動設(shè)計方案和實驗班學(xué)生開展中學(xué)課堂實踐活動，總結(jié)設(shè)計原則，活動的環(huán)節(jié)以及行動開展形式。
2，確定教師和學(xué)生在活動中的地位和作用。引導(dǎo)教師開展課堂實踐活動，探索實踐活動課教學(xué)模式。
3，通過活動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
（三）實驗步驟和措施
（一）步驟
1，預(yù)備階段（～年3月-----～年8月）
（1）預(yù)訂方案，論證方案；
（2）培養(yǎng)實驗教師；
（3）建立完善實驗課題的組織與機構(gòu)。
2，實施階段（～年9月-----～年月）
（1）正常開展實驗；
（2）開展依次中期評估；
（3）舉行依次現(xiàn)場活動。
3，結(jié)題階段（～年月----～年月）
（1）寫出結(jié)題報告；
（2）評比優(yōu)秀論文、實驗總結(jié)；
（3）列出反映學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果匯總表；
（4）課題推廣。
（二）措施
1，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：歐仲榮副組長：唐文君
成員：劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達小瓊
2，成立實驗研究小組：
3，加強對實驗教師的培訓(xùn)。
4，經(jīng)費投入：
每期學(xué)樣支出三千元做為此項實驗課題的開展與實施。
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