幼兒園學期工作計劃

時間：2024-08-15 08:48:15 工作計劃我要投稿

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幼兒園學期工作計劃（錦集13篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園學期工作計劃（錦集13篇）

　　幼兒園學期工作計劃篇1

　　一、嚴格管控幼兒園衛生

　　依據幼兒園上個學期的衛生情況來看，這學期對衛生這方面我們后勤要更加嚴格，把衛生管好了。每天早上在學生來臨之前，把所有上課的教室和后廚房都打開窗通空氣，把地板都拖一遍，還要消一遍毒，因為小孩子身體機制比較弱，所以衛生一定要弄好了。廚房是為孩子們預備午餐的地方，更加要重視它的衛生，所有的碗筷和勺子都要經過高溫消毒，以及切菜用的刀也都要消毒，并且每日都要把灶臺清干凈，以免有不衛生的地方，要給予孩子們一個充分安全的環境。

　　二、采買菜要足夠新奇，做菜要營養均衡

　　我們在幼兒園里是后勤，不僅要管衛生，還要管全園里所以人的吃食，這其中當然要以孩子們為重，畢竟家長把他們交給我們，也是對我們放心，那我們就不能辜負這份信任。本學期，我們出去采買的時候，一定要提前聯系賣菜的老板，準時購置最新奇的`菜，尤其是肉一定要注意看保質期，絕對不能買到5過期的肉，就算是還有時間的肉都不行，必須是最新奇的，這樣才能保證孩子們吃得健康安全。每天給孩子們做午餐，我們這學期要充分考慮到孩子們的飲食習慣，盡量把挑食的孩子們給改正來，要培養他們不挑食、飲食均衡的行為。那每天就得把葷素做到很搭配，這樣就都能葷素都吃到，混到一起，就不會太挑食了。

　　三、購玩具時考慮材料的有無危害

　　幼兒園是針對小孩子的，所以一定要配備玩具。本學期要吸取上一個學期買玩具時買到有對孩子們造成損害的教訓。這學期我們要認真選取玩具，查資料，把所有能對幼兒造成危害的玩具全部排除出去。選取一些有益智力和鍛煉體能又沒有對他們有危害的玩具，做到對這些孩子們負責。

　　這學期的計劃就這些，在往后的工作中，隨時做好預備把我們后勤的工作完善起來，讓這一個學期的工作開展順利，一定會更好的。

　　幼兒園學期工作計劃篇2

　　月重點

　　1、朋友見面真開心

　　2、快快慢慢

　　月目標

　　1、能主動關心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；

　　2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助；

　　3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；

　　4、能根據歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣；

　　5、感知物體的數量，能用點子和數字來表示物體的數量；

　　6、觀察馬路物體運動的快慢；

　　7、根據音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應得動物角色；

　　8、知道10月1日是國慶節，了解人們歡度國慶的一些主要形式。

　　供選擇的教育活動

　　健康

　　科學

　　語言

　　社會

　　藝術

　　1、快樂島；

　　2、腳印橋；

　　3、我和小球賽跑；

　　4、我會做慢動作。

　　1、高朋友和矮朋友；

　　2、朋友的生日；

　　3、逛公園；

　　4、馬路上；

　　5、數汽車；

　　6、開車；

　　7、前與后。

　　1、有朋友真好；

　　2、大樹和小鳥；

　　3、說說笑；

　　4、愛開玩笑的納納；

　　5、慢吞吞的壓路機；

　　6、小兔看爺爺；

　　7、龜兔爬樓，誰是第一。

　　1、找朋友；

　　2、想讓你高興；

　　3、聽話的朋友；

　　4、跑得快，跑得慢的動物；

　　5、節日的景象。

　　美術：

　　1、手拉手；

　　2、有趣的車；

　　3、添畫。

　　音樂：

　　1、火車鉆山洞；

　　2、哈羅哈羅；

　　3、小指勾一勾；

　　4、誰來了；

　　中班九月份工作計劃

　　5、小白兔和大狗熊。

　　教學建議：

　　環境創設：

　　1、設置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內容，激發幼兒的同伴友情；

　　2、與幼兒童制作同心樹；

　　3、在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內容，并不斷的豐富；

　　4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點；

　　5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣布置環境，并在美工區活動中動手創作；

　　6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的`泥塑作品。

　　日常生活：

　　1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；

　　2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；

　　3、創做有益鏈。將彩帶環從活動室的一端連到另一端；

　　4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。

　　家園共育：

　　1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受，

　　2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機。

　　幼兒園學期工作計劃篇3

　　新學期開始了，我還在做托兒所的工作。幼兒園教育離不開保育，保育是學前教育的重要組成部分。保育的目標是促進兒童身體發育，增強兒童對環境的認識，培養自信心等良好的人格、心理素質和行為習慣。保護工作對幼兒的健康成長和未來發展有著不可估量的影響。為了將保護與教育相結合，適應新趨勢的發展，在學校領導和校長的正確領導下，我制定了本學期的專項工作計劃，以孩子為中心，改變以往的觀念，貫徹保護工作與教育相結合的原則，結合自己的工作:

　　一、指導思想

　　1、認真學習黨的教育方針與政策以及政治學習活動，努力提高自己政治素養；

　　2、積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質量。

　　3、嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

　　二、具體工作

　　1、清潔衛生習慣

　　（1）養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服整潔。

　　（2）搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具圖書每天消毒（玩具84液浸泡、圖書日光曝曬），墊絮、被子每月按照規定次數清洗、曝曬。

　　（3）做好本班和責任區的衛生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。

　　（4）堅持班級和衛生區的日常消毒工作，讓孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為孩子創造通風、清潔、溫馨的學習環境。

　　2、良好習慣培養

　　（1）認真做好食譜介紹，以提高促進幼兒食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食

　　（2）安靜愉快地吃飯，坐姿自然，正確使用餐具，（左手持碗，右手持勺，喝湯時雙手持碗），養成細嚼慢咽的習慣，不要用手抓食物，不要留飯，督促孩子吃完碗里的食物，教育孩子不挑食，不浪費，保持桌子和地板的清潔，不弄臟衣服，從而克服孩子的依賴性，培養孩子的獨立性。培養孩子養成飯后漱口的良好衛生習慣。

　　（3）有良好的`睡眠和穿脫能力。午睡時要教育孩子有秩序地穿脫衣服鞋襪，擺放整齊。養成良好的睡眠習慣和正確的睡姿。能安靜的上床，學會獨立睡眠。

　　3、安全工作

　　重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心，將安全事故降低為零，發現不安全的隱患要及時反應，不能視而不見，只有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發生。

　　4、做好幼兒的生活管理工作

　　對孩子有愛，有關懷，有耐心，讓父母放心。父母把孩子交給我們，我們要像對待自己的孩子一樣對待班里的孩子。我們應該在他們冷的時候給他們穿衣服，在他們熱的時候給他們脫衣服。中午午睡時在宿舍來回走動，注意孩子，發現情況及時處理，不要打瞌睡，不要離開宿舍。天冷的時候給寶寶蓋好被子，不要讓寶寶的肩膀露在外面。孩子大小便后不應該訓斥。他們應該被清洗并穿上干凈的衣服。如果孩子身體不適，應立即送至保健室。如有必要，應立即通知家長。小孩子還小，應該教他們把上衣塞進褲子里。天冷的時候，他們要經常檢查自己的肚臍是否露在外面，每天上學前整理好衣服。

　　幼兒園學期工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹"十八大"精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞"辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育"的辦學目標，堅持"以人為本"、"科學管理"的辦學理念，進一步探索科學化，規范化，民主化，人本化學校管理的新路子。以教育局干部例會精神為指導，與時俱進深化課改，鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，創建敖小和諧校園。

　　二、工作目標

　　1、加強領導班子及教師隊伍建設，樹正氣，創建顧全大局、團結協作、求真務實的領導及教師集體。營造和諧向上的學校氛圍。

　　2、鞏固"雙高普九"工作成果，進一步改善辦學條件，努力籌措資金建幼兒園、周轉宿舍綜合樓，為師生創建良好工作、學習環境。

　　3、更新完善廳廊及校園內墻壁文化展示板，營造校園文化氛圍增強育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。

　　4、完善德育各項制度，嚴抓德育常規管理，在原有的基礎上深入開展"好習慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養學生文明誠信、品德優良等良好行為習慣。

　　5、進一步強化教師對"教學質量是學校生命線"的思想認識，加大教師培訓力度，打造高效課堂。強化教學常規管理，向常規管理要質量，全面提高教學質量。

　　6、加強體衛藝工作，加大課堂教學管理，創造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發培養學生健康情趣。

　　7、抓好幼兒教育，探索科學、規范的管理方法，落實園長去大連培訓內容，加強教師培訓指導，提高教師業務素質，全面提高管理質量。

　　8、安全教育常抓不懈，進一步加強學生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動為載體，強化安全教育，提高學生的安全防護意識，打造平安校園。

　　9、細心做好食堂管理、后勤服務保障工作，做到管理育人，服務育人。進一步提高管理質量。

　　10、以《清原縣中小學教職工管理辦法》為依據，細化并制定我校的管理辦法，進一步加強教師隊伍建設，規范教職工管理提高管理質量。

　　三、工作重點及措施

　　（一）加強隊伍建設，創建文明和諧校園。

　　1、加強領導班子隊伍建設，提高領導素質。

　　組織開展領導工作計劃交流活動，互學互鑒提高領導綜合素質。能站在一定高度指導工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責做好本職工作，創造性的開展工作。領導之間要團結互助，充分發揮領導的團體作用。

　　2、加強師德師風建設，強化育人素質。

　　（1）組織教師加強政治理論學習。完善相關制度，規范教師從教行為。積極倡導"創新、務實"工作作風，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

　　（2）以清原縣教師師德考核內容為基本要求，進一步完善我校的評價細則，評選出我校本年度抗災自救、無私奉獻等"師德標兵"給予表彰。促進我校教師職業道德素質的不斷提高。

　　（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴格執行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學秩序，對在考勤工作中態度消極、表現較差的領導或教師"師德標兵"評比一票否決。

　　（二）加強德育工作，切實提高德育實效。

　　1、加強班主任隊伍建設，充分認識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓和研討交流等活動，總結和推廣優秀班主任的管理經驗，提高班主任隊伍的整體素質。全面提高班級管理質量。期初開好培訓會，選出優秀班主任做計劃和經驗交流。

　　2、進一步完善德育管理制度，特別是"好習慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學生，切實提高學生行為、學習等習慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學期評星晉級工作計劃） 3、加強德育常規工作管理，遵照德育十項制度要求創造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學校，學期初開好一年和畢業班家長會。轉變家長的育人觀念，提高家長科學育人素養。加大管理力度嚴格執行德育工作檢查、反饋、總結制度。提升管理效果。

　　4、認真做好班級文化建設，讓班內文化發揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環境起到潤物無聲的教育作用。創造性的.做好藝術展板內容的布置和更換，為學生搭建好這小塊藝術展示的平臺。

　　5、有計劃創造性開展"小五愛"教育活動，結合我鄉洪災情況，本著小、近、實、活的原則，切實培養學生"團結互助"、"愛勞動"、"愛家鄉"良好品質教育。

　　6、組織開展好"經典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學生在此氛圍中得到熏陶提高學生素養。

　　7、完善班級評價細則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每周發放流動牌匾活動，促進班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恒進一步提高學校的整體德育管理質量。

　　8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強軟環境建設，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學校大家庭的溫暖。

　　（三）繼續致力于教學中心工作，全面提高教學質量。

　　1、提高教師業務能力，打造高效課堂。

　　（1）加強領導深入課堂聽課指導的管理，有計劃有側重的進行聽課指導，提高教師課堂的實際操作能力。

　　（2）加大青年教師培訓力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學方式和方法，。

　　（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學為重點，以外出學習考察的體會和經驗進行總結和提煉并實踐，進一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。

　　（4）繼續做好錄像復制課堂教學活動，每位教師至少錄制一節課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進一步完善教學設計，提高實際操作水平。教務處做好此項工作的計劃和總結反饋工作。

　　2、抓教學常規管理促進習慣養成。

　　（1）嚴抓備課，在每月檢查一次的基礎上，隨機聽課時看備課是否與上課的內容相符，是否精心做了準備，納入期末備課項量化中來，以此促進備課質量的提高。

　　（2）課堂教學是教學質量提高的關鍵環節，抓常規管理的同時，鼓勵教師探索高效教學模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學水平。繼續做好課堂教學評價量化活動。

　　（3）作業批改要求細致、規范。教師要求學生要整潔、每頁作業內容布局合理、美觀，開展作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣。

　　3、抓好畢業班的教學工作。

　　教務處做好畢業班的專項教學工作計劃，充分了解各科的教學情況，加強各個教學環節的指導，充分了解學生各科的學習情況（建立學生檔案），研究教學策略，繼續落實畢業班的每月月考制度，開好畢業班教師的學科質量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學成績的有效辦法，努力提高教學質量。

　　4、創新教學競賽活動開展、激發學習興趣、促進教學成績的提高。本學期教務處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數學口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發學生的學習興趣，營造良好學習氛圍，豐富學校文化。（教務處做好活動計劃安排）

　　5、加強薄弱學科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學科的教學成績。

　　6、加強教師課后教學反思環節的指導，從教學設計、教學行為到教學效果等方面剖析自己的教學得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學規律的認識和理解，提高教學水平，促進專業發展。（精選并印制教學反思集—低、中、高各一本，教務處做好此項工作安排）

　　（四）繼續加強體育，衛生及藝術教育工作。提高全體學生身體素質和健康水平。

　　1、繼續貫徹落實兩個《條例》，體育學科要注意提高課堂教學水平，注重興趣教學。抓好大課間活動，一個月內完成新的集體舞的教學，大課間正常化。加強體音美課堂教學管理，嚴禁串、停上課現象。切實是轉變不良影響。提高教學質量。

　　2、開展形式多樣的文體競賽活動。創造性設計并開展健康向上的體育活動，為學生搭建體育和藝術學科特長展示的平臺，展示學生特長，豐富校園文化。

　　3、繼續開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學成果。利用廳廊空閑位置每班設計制作一塊美術作品展示板，為特長生搭建展示的平臺，激發學生的藝術興趣， 4、加強衛生保健教育，做好學生個人衛生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛生相關檔案。

　　5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學生創造鍛煉和展示的機會，每項活動都力爭取得優異成績。

　　（五）加大管理力度，促進幼兒園健康發展。

　　1、進一步并完善各項管理制度（安全、活動課常規、課間監管、午休看護及管理評價制度等）嚴格落實相關制度。提高辦園質量，促使幼兒教育健康發展。

　　2、本學期加強幼兒園的基礎設施建設資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內容，讓我鄉幼兒有一個良好的學習和生活環境。

　　3、加強幼兒安全管理，開展好安全教育和監管工作，用教師的愛心來呵護每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。

　　（六）加強安全工作管理，有計劃進行安全教育和隱患排查，做到安全工作防患于未然。

　　1、加強領導，明確責任，層層簽訂責任書，責任明確，強化領導和教師的安全意識。

　　2、利用班隊會，校會等多種途徑根據季節不同有針對性的進行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預防食物中毒、各種傳染性疾病預防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。

　　3、加強檢查，嚴格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防范能力。

　　4、校園安全保衛工作。總務及抓安全領導要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急預案，切實增強對突發事件的處理能力。

　　5、加強守衛工作人員管理，嚴格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標志，要嚴格管理學生進出，確保學生在校安全。注重守衛室內外環境要保持整潔，特別是要預防煤氣中毒，確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄，如發現異常及時和主管領導匯報。確保校舍及物品安全。

　　（七）規范后勤管理為學校的教育教學工作提供有力后勤保障

　　1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。

　　2、進一步提高食堂管理質量，依照《食品衛生法》等有關規定，謹防食物中毒，并按有關規定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進行嚴格消毒。食品采購必須嚴把質量觀，嚴禁采購"三無"產品和質量不合格產品，要留飯菜樣待檢。

　　3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內辦小伙食，不但影響環境衛生而且給用電安全帶來隱患。

　　4、加強食堂環境衛生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內部及周邊環境的整潔。

　　5、做好取暖煤的購置工作，加強鍋爐工人員管理，確保教室內適宜的溫度，不影響師生的辦公和學習。加強安全管理及環境衛生管理。

　　幼兒園學期工作計劃篇5

　　新的學期剛剛開頭,為了提高自己的業務水平和教學素養,提高幼兒學習和嬉戲的積極性,做到一切以幼兒為主,詳細規劃工作主要有以下幾點:

　　一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

　　二、加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,標準言行,加強精神建立,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。

　　三、仔細學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避開意外事故發生。

　　四、個人分析

　　重視幼兒德智體美全面進展,富有創新精神。因材施教,注意做好個案的轉化工作,效果明顯。仔細完成園內布置的各項任務與工作。

　　遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面對全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。

　　五、學期目標

　　禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒布滿愛心,以進展的眼光對待幼兒、評價幼兒,注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯系,共同促進幼兒的成長。

　　同事間團結協作、相互敬重、相互協作、合作共事。本學期里,連續親密協作保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分敬重幼兒的生長進展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增加衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避開傳染病的發生;仔細做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,準時與家長取得聯系。

　　六、養成教育

　　本學期里,我們將真對班上幼兒的實際狀況,在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,仔細組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。

　　幼兒園學期安全工作規劃

　　工作規劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出安排和準備時，都要制定工作規劃。工作規劃實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的安全學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、安康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級安全工作規劃：

　　首先，在幼兒園安全工作規劃中永久是安全第一。班級保教人員在思想上必需樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、積極協作保健教師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。

　　2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。

　　3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的`安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

　　4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡察，加強對幼兒進展安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

　　其次，教育團結友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔心全的狀況準時向教師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡察，發覺特別狀況準時報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級教師聯系好，并準時補辦接人卡，防備幼兒丟失。

　　8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。

　　9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進展安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進展安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

　　以上，只是針對做好班級本學期安全工作規劃的想法，在詳細實施中，班級三位教師必需共同協調協作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、歡樂的環境中學習、成長。

　　幼兒園學期工作計劃篇6

　　本學期我們將結合本園實際，開展具有針對性的各類家庭教育指導和個案教育指導，并主動參與社區聯動,利用家、園、社區三位一體化的教育資源，發揮家長和社會的作用，使幼兒更好的了解社會，促進幼兒健康的成長。

　　一、指導思想

　　深入學習實踐黨的十八大精神，圍繞園務計劃目標，認真學習閔行區“十二五”教育改革發展規劃，以《20xx年閔行區各基層單位家庭教育工作操作要點》為指引，突出重點，力求創新。梳理規范管理的有效經驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同努力創設良好的育人氛圍和環境，促進幼兒身心和諧全面發展。

　　二、工作總目標

　　積極探索新型、互動、參與式的家教指導新模式，優化家教指導隊伍建設，形成積極高效的'家庭教育指導機制。促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展，切實辦好家長學校，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成教育合力，為幼兒的發展創造良好的條件。開展多元化早教指導服務，提升春欣早教基地園的品牌。

　　三、主要工作目標

　　1、完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評估細則，落實各項日常工作。

　　2、梳理家長教子困惑，繼續探索有效的“每月一問”形式，切實將每月一問內容反饋到家長，全面提升家長的科學育兒水平。

　　3、繼續實踐家委、膳委會工作，以及“家長志愿者”工作，促進家園、社區有效互動。

　　4、繼續開展“參與互動式”家園交流會，開展“不輸在家庭教育上讀書交流會”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。

　　5、完成幼兒園家教課題結題工作，進行新開家教課題的實踐工作，結合幼兒園家教課題開展具有針對性的個案教育指導。

　　6、繼續開展“春欣早教基地園”工作，提高社區家教指導受教率。

　　7、針對家長家庭教育需求開展各形式的家教指導講座，開展“父母上崗證”課程培訓。

　　幼兒園學期工作計劃篇7

　　隨著暑假的結束，幼兒園的工作也將開始了新的一學期。為了更好地貫徹落實教育部門的要求，促進幼兒園的發展和進步，幼兒園制定了下學期的工作計劃，力求做到具有可操作性、實用性和指導性，以推動幼兒園工作的提升。

　　一、教育目標

　　我們的教育目標是讓每個孩子都能夠健康快樂地成長，并且具備獨立自主的`思維和行為能力。因此，我們將在下學期中注重以下幾個方面的目標：

　　1、智育目標：加強幼兒對基本科學知識和科學方法的了解和應用能力，包括提高幼兒的健康意識、環保意識、安全意識等。

　　2、德育目標：提高幼兒的社會性和人文素養，培養良好的品德和習慣；引導幼兒學會尊重他人，樂于助人，積極向上的生活態度。

　　3、體育目標：增強幼兒體魄，促進幼兒身體素質和協調能力的發展。

　　二、教學內容

　　下學期的教學內容將更多地融入社會現實和實踐教育，以滿足幼兒的學習需求和實際需求。具體內容如下：

　　1、科學教育：加強幼兒對環境和生物的認知和理解；引導幼兒學習天文、地球等自然科學的知識；提高幼兒的觀察能力和判斷能力。

　　2、藝術教育：通過音、舞、畫等多種形式的藝術活動，培養幼兒的審美能力和想象力，提高幼兒的音樂和美術技能。

　　3、體育健康教育：為幼兒提供大量體育活動機會，提高幼兒的體能和體魄，對幼兒進行營養和健康教育。

　　三、教學方式和方法

　　下學期的教學方式將更加注重活動性、情境性和實踐性。具體內容如下：

　　1、學科課程教學：實行早、午、晚三班制度，為幼兒提供更為豐富的教育資源，比如講座、考察、實驗等。

　　2、興趣課程教學：針對幼兒不同的興趣愛好和特點設置各類活動課程，比如閱讀、游戲、跳舞、繪畫等。

　　3、互動式講座：建立擬真情境，讓幼兒在做中學、在玩中學，將學校教育與生活實踐相結合，提高幼兒的綜合能力和實踐能力。

　　四、幼兒活動

　　下學期中將為幼兒設置豐富多彩的學習和生活活動，具體如下：

　　1、自然觀察活動：通過親身接觸自然和生物環境，提高幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官能力。

　　2、歡樂游戲活動：通過豐富、有趣的游戲，對幼兒的身體、感官、智力等多方面進行全面發展，培養幼兒的合作、溝通和競爭意識。

　　3、文化藝術活動：通過學習和欣賞音樂、戲劇、舞蹈等藝術，提高幼兒的審美能力和文化素養，增強幼兒的文化自信心。

　　總之，幼兒園下學期的工作計劃充分考慮了幼兒的身心發展，將盡最大努力提供更加優質、體貼、貼近生活的服務，營造一個健康、快樂、充滿愛與關懷的成長環境。

　　幼兒園學期工作計劃篇8

　　一、指導思想。

　　根據園務工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創建，教研的工作主要有以下幾點：

　　二、加強理論學習，提高教師理論水平。

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

　　1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2、進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　3、樹立課程游戲化理念。

　　三、注重業務培養，提高保教質量。

　　1、本學期我們將實行新的保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向學生一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重學生的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

　　2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。

　　四、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。

　　1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能夠為每個人提供較充分的`表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　（1）分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　（2）集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

　　2、環境創設要為教育教學服務。區域環境按照學生發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

　　3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學生在一日活動中，教師認真組織學生深入觀察學生一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進學生的學習和發展。

　　五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

　　1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續發動家長為學生自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參與，培養學生參加體育活動的興趣。

　　六、具體活動安排。

　　三月份：

　　1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開展。

　　2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。

　　3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節動作。

　　4、各班半日活動調研。

　　5、業務學習：綜合考評細則、幼兒園一日活動常規。

　　6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討，規范備課格式。

　　7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動。

　　8、組織早操比賽。

　　9、組織研磨綜合考評教學活動的研磨。

　　10、園行政隨堂聽課。

　　11、幼兒園大環境創設、豐富資料，為綜合考評做準備。

　　12、第一次六認真檢查。

　　四月份：

　　1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討。

　　2、開展學習性區域活動研磨。

　　3、做好綜合考評教學活動的研磨工作。

　　4、業務學習：課程游戲化。

　　5、大班幼小銜接系列活動。

　　6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。

　　7、園行政隨堂聽課。

　　8、第二次六認真檢查。

　　五月份：

　　1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。

　　2、業務學習：深入學習《指南精神》。

　　3、各班學習性區域游戲環境創設評比。

　　4、市教師基本功競賽。

　　5、青年教師評優課。

　　6、輕器械操比賽。

　　7、幼小銜接系列活動。

　　8、大班家長專題講座。

　　9、組織研討六一節。

　　10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。

　　11、園行政隨堂聽課。

　　12、第三次六認真檢查。

　　六、七月份：

　　1、組織園內特色成果展示——學生水墨畫畫展。

　　2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。

　　3、慶祝六一活動。

　　4、園行政隨堂聽課。

　　5、幼小銜接系列活動、大班畢業典禮。

　　6、做好學期末復習工作，并進行期末測評。

　　7、教師綜合素質大賽。

　　8、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。

　　幼兒園學期工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強自培，優化技巧

　　本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將做足做好家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會：活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合植樹節、勞動節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　（3）親子閱讀：本學期，我園將成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的.家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　　（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　　四、具體安排：

　　（九）月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

　　3、家長情況摸底，建立家長資源信息庫。

　　4、九九重陽節社區活動。

　　5、請家長進課堂活動。

　　（十）月份：

　　1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別。

　　2、親子活動。

　　3、家委會會議。

　　4、教師學習：與不同的家長該如何交流

　　5、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　6、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　（十一）月份：

　　1、社區秋游活動。

　　2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

　　3、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。

　　4、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　5、家長半日活動。

　　6、公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　7、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　（十二）月份：

　　1、每公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　2、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　3、幼兒寒假生活指導告家長書。

　　4、評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。

　　5、撰寫家長工作總結。

　　幼兒園學期工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹執行教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規

　　定，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全組織，做到各項到位，責任到位。兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據校園創建活動實施意見，結合幼兒園實際特制定本園工作計劃。

　　二、工作目標

　　按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　三、安全領導小組：

　　為了加強幼兒園安全工作，幼兒園成立安全工作領導小組。

　　組長：柏嫦

　　副組長：黃惠溶

　　其他成員：全體教職工

　　陳學梅為幼兒園安全工作第一責任人，黃惠溶為分管安全工作具體責任人。

　　四、工作重點：

　　1、健全組織領導，確保工作到位。

　　完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。

　　組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　3、落實安全工作職責，強化幼兒園安全管理。

　　層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

　　4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

　　5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

　　6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

　　7、后勤人員要加強園內安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　8、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

　　9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。

　　10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的`變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

　　11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，創設有關安全教育的活動環境、結合一日活動各環節，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　12、根據上級有關精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

　　五、滲透法制教育

　　將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

　　六、安全工作部署

　　（一）教師應做到：

　　1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2。開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5．保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6．及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7．嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8．戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9．培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識．

　　10．嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11．上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12。教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　（二）在幼兒方面要做到：

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1。加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2。確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6。知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　8。在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　七、保障措施

　　幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著所有家長的心。我園積極構建幼兒園安全管理模式，在實際工作中，我園不斷積累經驗、總結提升，從精細入手，切實保障幼兒園的安全。

　　（一）全員參與，用心觀察

　　每位教職工應牢固樹立安全第一的意識，加強有關安全知識的學習，從自己做起，從身邊的小事做起，時刻把幼兒的安危放在心上，為幼兒創設安全、良好的生活環境。

　　有些事故是由于老師的責任心不強或是老師事先沒有考慮周全造成的。我們定期檢查教育活動場所、安全設施，提供安全衛生的學習環境。我們要求全體教職工發現幼兒園的教學設施存在安全的隱患時，要及時消除，不能解決的及時匯報，讓幼兒遠離危險設施。幼兒園馬上采取措施，絕不存有僥幸麻痹的思想，幼兒園要形成認真摸排，用心觀察的良好安全格局。

　　（二）完善制度，積極防范

　　制定合理、周密的安全工作制度，明確安全職責，以起到積極防范。

　　1、讓幼兒自己參與安全治理，讓幼兒在實踐中感知、操作、領悟、建構生存安全能力。

　　2、調查幼兒的身體狀況，建立幼兒健康檔案，教師根據幼兒的身體狀況安排具體的教育教學活動。在實際生活中可以看到，平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑靈活，鉆爬熟練，反應靈敏，相對來講磕碰就少一些。另外對體質非凡或有疾病的幼兒給予適當的照顧。

　　3、定期開展安全活動，進行安全專題活動：“我的小手”、“吃藥的安全”、“不跟陌生人接觸”、“繁忙的馬路”、“發生地震的時候”、“交通安全警示語設計”等等，

　　幼兒園學期工作計劃篇11

　　為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面:

　　1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　2、認真學習和貫徹XX年教職工上崗責任書，遵守職業道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　3、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方

　　1、開學第一個月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　2、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

　　3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系，互相配合、協調一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。

　　4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。

　　5、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類游戲活動。

　　三．衛生保健方面：

　　1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。

　　2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。

　　3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　4、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動。

　　5、每月發床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四：生活管理方面：

　　1,、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。

　　3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。

　　五：本學期工作重點：

　　九月份：

　　1、開學第一周進行常規訓練，制定生活常規、工作教學計劃。全班同志保持一致、一貫的要求，迎接月底園委會檢查。

　　2、創設自然角、圖書角、玩具角等活動角，充分利用活動角，豐富幼兒的室內外活動內容，培養幼兒的'動手動腦能力。

　　3、向幼兒進行“教師節”、“中秋節”的節日教育。

　　4、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動。

　　十月份：

　　1、向幼兒進行“國慶節”繼而教育，培養幼兒愛祖國的高尚情操。

　　2、利用早讀時間，復習所學習的知識及安全禮儀知識，如：識、唱歌、兒歌等。

　　3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受、親近大自然。

　　4、積極準備做好學前大班月底匯報活動

　　5、做好大型活動：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會

　　十一月份：

　　1、我園大型活動，積極準備。

　　2、做好大型幼兒花樣體操展演。

　　3、充分準備教研活動。

　　4、受園領導對個項工作的檢查。

　　5、迎年檢

　　十二月份：

　　1、向幼兒進行“迎元旦”的節日教育，迎接元旦節的到來

　　2、開展迎新年為主題的有意義活動

　　3、各興趣班年終匯報活動，學前班期末考試

　　4、準備下學期的各類計劃

　　幼兒園學期工作計劃篇12

　　一、介紹班級情況

　　本班現有幼兒XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現象。我們將逐步培養幼兒生活自理能力并加強情感培養如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

　　二、本學期工作任務

　　1、健康領域：逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。有初步的安全意識。

　　2、語言領域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　3、社會領域：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動或在成人的提醒下使用禮貌用語。

　　4、科學領域：對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數2~3件物品。

　　5、藝術領域：樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受和表現力。喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的`感受和表現力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

　　三、家長工作：

　　1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

　　2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產生影響，所以，家長工作是十分必要的。

　　3、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感的聯系。

　　四、班級協調：

　　班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。

　　幼兒園學期工作計劃篇13

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　二、各個領域的具體內容和要求

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的'觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　三、家園聯系家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　1、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　2、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況

　　四、各項常規教育禮貌常規

　　1、引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活學習習慣。

　　8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

　　五、本學期將采取的具體措施首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

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