教育實習計劃【熱】

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教育實習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育實習計劃1

　　課題名稱：學生最喜愛的老師

　　調查對象：永五中初一年級全體學生

　　調查方法：問卷調查

　　調查步驟：

　　一：先給出A4的白紙，寫下三個問題：

　　1.你最喜愛的老師是誰？

　　2.你最喜歡她的哪些地方？

　　3.你心目中最喜愛的老師是什么樣子的？

　　二：在我給同學們上自習課時（比如欣賞視頻，聽歌）的時候，發給同學們，讓他們填寫，計劃時間為15分鐘。

　　三：收回來以后，進行分班整理、分男女生整理、分喜愛老師類型整理。

　　四：整理好了后完成教育調查報告

　　五：把教育調查報告給班主任指導老師和實習指導老師看一下。

　　教育調查報告

　　因為我現在是一名實習老師，也是一名實習班主任老師。也就是說我即將成為一名正式的人民教師。對于教師這一職業，我有著憧憬，也有著迷茫。一個沒有經驗的我，我只有多從優秀的老師身上學習，和從學生的感受中來學習，了解他們最喜愛的老師是什么樣子的？

　　關鍵詞：責任感、經驗豐富、有愛心、衣著整齊潔凈、知識淵博、有親和力、口才好

　　作為一名老師，我們的一言一行都影響著我們的學生，而我們的學生是祖國的未來。所以我不僅要作一個合格的老師，還要努力作一名優秀的人民教師。我還一直記得有一次我主持班會，我的班主任指導老師協助我做的課件，她讓我收集一段話《少年中國說》。有一句話特別震撼我，就是：少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，而少年強、富、智的影響因素有很大部分就在于老師。老師不僅是教同學們知識，但同時也要交給孩子們知識里面折射出的品格。

　　我結合我在實習期間和老師們的接觸，以及同學們對于問卷的回答做了以下總結：

　　一：要有強烈的責任感和使命感

　　1、責任是一種態度，教師的職業動力是由職業價值觀、職業道德、職業動機等組成，是教師工作積極性的源泉。從對優秀教師的調查來看，深深熱愛自己的教育事業、熱愛學生，是他們走向成功的首要因素。不同的態度會產生截然不同的效果。教師這種職業有很大的特殊性，它的對象是人，是正處在生命花季的有個性的、有特色的青少年。我們不能有完成任務的工作狀態，而應該用積極、陽光的態度去澆灌這些含苞的蓓蕾。真心方能換真情，我們作為老師的態度是決定這些可愛的孩子們成長的極其重要的因素。

　　2、責任是一種奉獻，中國教師歷來是淡泊明志、寧靜致遠，在漫長而寧靜的生涯中，教師付出了許多，正因為如此，有人把教師比作蠟燭、園丁、春蠶，都說明教師是無私奉獻的職業。許多優秀教師的成長告訴我們，他們把自己的一生獻給了自己所熱愛的事業。我們的教師的工作量與其所獲得的報酬是不匹配的。常常是天還沒亮就起床上班看早自習，晚上回到家還要和家長電話交流或者思考第二天如何解決班里的問題。在別人都去度假的時候，老師的辦公桌上是堆積如山的作業，面對著的是繁雜的班級事務與一個個有待溝通的孩子。有效的溝通可以解決孩子們在成長的過程中遇到的問題，而且有助于孩子往正確的方向前進，也可以加深和孩子們的感情，便于管理班級。

　　3、那像我接觸到的幾位優秀的、受學生喜歡的老師都責任感比較強的，差不多每天的早自習、午自習、讀報課老師都會來到教室了解同學們的情況，比如班上有沒有什么事情？衛生情況怎么樣？作業完成怎么樣？

　　二：具備較強的教育教學能力

　　1、具備靈活有效的教學方法。在課堂上，優秀的教師能靈活地運用教法，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體，這樣便于學生接受；語言幽默、風趣，可以適當的提高學生學習積極性；能尊重學生的創新，迅速、恰當地處理突發性的教育情景；能循循善誘，而不是生硬灌輸。而永五中的班級分了ABC三個層次，每個層次的班級的學生學習水平又各有不同，這要求我們因人而異，因班而異，分別采取不同的教法去教學。優秀的教師能主動為學生減負，善于運用自己淵博的知識和高超的'教學藝術取得優異的教學質量，而不是從時間里摳、工夫里磨、題海里撈，不過多布置有形的課外作業，占用學生的自由支配時間。只有這樣的老師學生才會喜歡，也才能真正提高學生的學習成績。很多學生都說最不喜歡占用下課時間的老師。

　　2、優秀的老師之所以優秀關鍵在于他們有高操的教育教學能力。比如，對教學內容的處理能力、語言表達能力、運用各種教學方法和手段的能力、教育機智等，還有與學生交往的能力、班級的組織與管理能力。具備創新能力，老師要努力發展和完善自己的創造人格。勇于反思，不斷創新，由常規、熟練化的工作進入到開始探索和創新。只有那些在工作中能夠不斷發現問題，提出問題，探求解決問題的新方法的進取者，才能真正的發展教育事業，成為真正的優秀教師。

　　3、所以有一次在和老師們聊天的時候，有一位老師給我說了一個方法，他說可以把我們在日常生活中遇到的問題以及處理的方法可以記錄下來，在別人身上學到的好的不好的處理方法都可以記錄下來，有時候不斷的反思總結還可以有新的收獲。這將會是我們人生中一筆最寶貴的財富。

　　三、具備高尚的師德

　　1、要充滿愛心，無論是學生的思想、學習，還是身體、生活，教師都要關心；不管優生還是差生，一視同仁，做學生的知心朋友。特別是愛那些學習成績差、個別有問題的學生。教師一定要能夠用愛護、諒解、鼓勵和發展的眼光去看待學生的一切，在教師的詞匯庫里，不應該有“差生”這個概念。學業上的暫時落后，并不代表這個孩子的終身發展就一定會差勁。上帝給人關上了一扇門，還會給他打開另一扇窗。現在不成功并不代表以后不成功，我們應該相信孩子們，他們的潛力是無比大的。所以在同學們犯錯的時候，我們不是一味的去責罵和打擊他們，而是理解和寬容他們，并幫助他們分析原因，讓孩子勇于承認錯誤，并在錯誤中學習和收獲，這樣他們的收獲和體會會更多些。

　　2、為人師表，教師的所作所為能給學生起表率作用，要求學生做到的，自己首先要做到；自己做錯了的，要敢于向學生承認錯誤。我們是人不是神，每個人都會有犯錯誤的時候，如果我們在講臺上講錯了，就要勇敢承認。我們要求學生全面發展，首先要從自身做起，教師要熱愛生活，要興趣廣泛，要有“兩把刷子”，一不留神在學生的面前露一手，就能把學生驚喜得目瞪口呆，佩服得五體投地。課外活動時間如果有可能可以與學生一塊討論閱讀經驗、一塊參加體育活動，做學生的表率。他們就會被你感染。然后追隨模仿。要求學生不遲到，自己要盡可能早到；要求學生獨立做題，自己就要和孩子們一起做。而且我們也要衣著整齊，潔凈，要像一位老師，你像一個人比你是一個什么樣的人更重要，學生才會節約愛干凈。身教重于言教，身教會產生比單純說教更有效的教育效果。

　　3、我在和孩子們交流的時候更多的也是經常微笑，很具有親和力，很有愛心，而且對于C層次班級，我都是鼓勵和關愛為主。一般學習成績不好就更需要人鼓勵和關心，所以我實習完走的時候好多同學都說我對他們影響很大，他們都說我很親切，而且總是微笑著給他們講題，鼓勵他們。他們以后都會好好努力的。

　　所以我覺得，要作一名優秀的老師，要想成為同學們喜愛的老師，我們首先要有責任感和使命感；其次是要有較強的教育教學能力；最后是要有高尚的師德。

教育實習計劃2

　　一、畢業實習目的

　　1、通過實習幼兒園全面的教育和保育工作，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業后參加工作打下良好的基礎。

　　2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合地運用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。

　　3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。

　　二、畢業實習內容和要求

　　1．見習

　　（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。

　　（2）請實習園安排1—2個教學示范活動給實習生觀摩。

　　（3）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。

　　2．實習

　　全方位地實習幼兒園的保教活動，包括：入園晨檢、早操、教育活動、戶外活動、游戲、進餐、睡眠、散步、勞動、個別教育、離園、家訪等。具體要求為：

　　1．每個實習生獨立承擔兩天以上的保育工作。

　　2．每個實習生擔任主班教師三天以上，副班教師三天以上。

　　3．每個實習生組織集體教學（或集體游戲）活動6次以上，組織3次以上區域活動或小組活動。英語班的實習生要組織2次英語集體教學（或集體游戲）活動。

　　4．按照幼兒園各班保教計劃，按照實習內容與要求，認真、充分地做好組織各類教育教學活動的準備工作和實施工作。要認真設計好每個教育教學活動方案。活動方案寫好后，要先交給學校帶隊教師檢查簽字，然后再交給幼兒園指導教師審批并看過試教，同意簽字后方可組織活動。

　　5．實習生每組織完一個教育教學活動，請學校帶隊教師和幼兒園指導教師及時給予點評，并把點評意見填入實習手冊。

　　6．實習結束

　　（1）填寫實習鑒定表，請實習幼兒園領導和指導老師寫實習鑒定，評定實習成績和蓋章等。

　　（2）實習結束后，各班各交一份實習總結給幼兒園和學校教學科研處。

　　（3）實習結束后第一周的班會課召開實習總結會，交流實習心得。

　　（4）評選優秀實習生（比例為20%）和優秀活動案例（比例為30%）。

　　三、畢業實習時間：4月23日~6月1日（其中4月23~29日為見習時間，4月30日~5月7日為五一放假，5月8日~6月1日為實習時間）。

　　四、畢業實習作業

　　實習結束，完成《教育實踐手冊》上布置的有關作業，并交學校指導教師批改，作業成績作為評定實習成績和評選優秀實習畢業生的依據之一。

　　畢業實習成績評定的參考標準

　　畢業實習成績評定為優秀、優良、良好、及格、不及格五個等級。評定參考標準如下：

　　1．優秀

　　（1）主動、積極承擔實習各項工作，服從帶隊教師和幼兒園園長、教師的工作安排，虛心向指導教師學習，實習各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強，實習效果顯著，得到幼兒園園長及指導教師的好評，受到幼兒及家長的普遍喜愛，實習作業成績優秀。

　　（2）能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，無任何違紀行為，各方面表現出色。（3）實習期間出滿勤，沒有遲到、早退現象。

　　2．優良

　　（1）主動、積極承擔實習各項工作，服從帶隊教師和幼兒園園長、教師的工作安排，虛心向指導教師學習，實習各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動能力強，實習效果顯著，實習作業成績優良。

　　（2）能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，無任何違紀行為，各方面表現好。 （3）實習期間出滿勤，沒有遲到、早退現象。

　　3．良好

　　（1）實習工作較為積極、主動，能服從帶隊教師和幼兒園園長、教師的工作安排，實習各項工作準備較為充分，組織幼兒園各項教育活動能力較強，實習效果較好，實習作業成績良好以上。

　　（2）基本能遵守“實習生守則”的各項規定，無重大違紀行為，各方面表現較好。（3）實習期間請假天數不超過總實習天數的1/3，沒有遲到、早退現象

　　4．及格

　　（1）基本能遵守“實習生守則”的各項規定，無重大違紀行為，各方面表現合格。（2）在指導教師協助下，能組織幼兒園各項教育活動，實習效果一般，實習作業成績及格以上。

　　（3）實習期間請假天數不超過總實習天數的1/3，偶有遲到、早退現象。

　　5．不及格

　　不能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，有重大違紀行為，各方面表現較差，或難以組織幼兒一日教育活動，不能獨立組織幼兒園的'保教活動，實習效果差。

　　有下列表現之一者，實習成績也應打不及格：

　　（1）曠工半天及半天以上。

　　（2）請事假或病假達到或超過總實習天數的1/3。

　　（3）經常遲到、早退。

　　（4）不完成實習作業。

　　（5）工作不負責任，造成嚴重事故。

　　（6）嚴重違反實習生守則。

　　實習成績不及格者，必須利用假期自己聯系幼兒園補實習，成績最高等級為及格。

　　優秀實習生的評選方法

　　評選校級優秀實習生推薦名額不超過實習學生人數的20%，具體評選條件：教育實習總評成績考核為“優秀”，工作效果得到指導老師和同學們的普遍認可。評選辦法：由學校帶隊教師及幼兒園指導教師按比例推薦，報學校審批，并由學校頒發證書。

　　優秀活動方案的評選方法

　　指導老師按照學生設計的活動方案總數的30%推薦，由學校頒發證書。

　　畢業實習指導工作注意事項

　　各實習帶隊教師：

　　根據學校教學計劃，04級“3+2”三年級下學期中專畢業實習將于4月23日—6月1日進行，現將有關注意事項通知如下：

　　1．請盡快與實習園聯系，商定實習所下班級，并提前一周拿到所下班級教學計劃，以便學生做好實習準備。

　　2．確定實習小組名單，實習小組成員應個性、品行、能力適當搭配。

　　3．下實習點前召開班級實習動員會，由班主任和帶隊教師共同主持。組織學生認真學習《實習生手則》、《畢業實習成績評定標準》及實習計劃，明確實習目的，強調注意事項。要特別強調以下幾點：

　　（1）要求學生到幼兒園時要佩帶校卡。組織各種教育活動時，要特別注意幼兒的安全，要預先考慮并排除活動環境、操作材料、玩具等是否有不安全因素。

　　（2）注意儀表儀容，不能穿拖鞋、高跟鞋、吊帶衣等不宜衣著。

　　（3）不能隨意拿幼兒園的物品或吃幼兒食品，如有發現將按違紀從嚴處理。

　　（4）加強考勤。學生未經請假，擅自不去實習半天以上，或請假超過實習總天數的1/3，其畢業實習成績不及格。如因事不能去實習，必須向帶隊教師請假并及時告知所下班級的老師。請假時間達到或超過實習總時間的1/3，其畢業實習成績也不及格。（畢業實習成績不及格將不能辦理畢業證和教師資格證。）

　　（5）注意交通安全及保管好個人財物。

　　（6）強調教學活動方案必須先交學校帶隊教師審閱簽字后，再交幼兒園指導教師審批簽字通過，并經反復試教后，方能正式開展活動。

　　4．實習結束前安排1~2個匯報課，匯報課時間要提前報教學科研處，以便組織學校領導和教師看課。

　　5．每生收實習費20元，實習結束時由各班交實習點。如實習點安排有觀摩課，按40元/節支付幼兒園課酬，由帶隊教師憑經費簽領單到學校財務處報銷。每班給實習點的禮品費250元，憑正式發票到學校財務處報銷。

　　6．評定學生實習成績，組織召開班級實習總結會，按20%的比例評選優秀實習生、30%的比例評選優秀活動方案。

　　7．實習結束后把實習成績鑒定表、優秀實習生名單及優秀活動方案交教研處。

　　8．對乙肝帶菌的學生學校原則上不安排實習，由學生自己解決。

　　實習材料：

　　1．學生：實習計劃班1份，學生見實習考勤登記表每班5份，大、小實習鑒定表每生各1份。

　　2．學校帶隊教師：實習計劃和畢業實習成績評定標準各1份，教師工作考勤表各5份，教育見習指導工作注意事項各1份，各1份，每班另加2份實習指導教師到點安排表（填好后1份交教學科研處，1份交實習園。

　　3．幼兒園：園長2份、實習幼兒園每班1份實習計劃。

教育實習計劃3

　　作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：

　　一、思想、態度方面，及要求。

　　（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。

　　（2）充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。

　　（3）加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

　　（4）充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

　　（5）遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。

　　（6）主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

　　（8）發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

　　（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

　　（10）積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。

　　無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、努力提高自己的專業素質。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動學習學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。

　　4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

　　5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的.觀察、記錄技能。

　　6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。 通過

　　7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。

　　三、重視師德修養。

　　首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

　　其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

　　再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立

　　正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀

　　最后，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。

　　四、安全方面

　　兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。 通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

教育實習計劃4

　　時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！

　　幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的！作為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。

　　作為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習單位的安排。

　　力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！

　　快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。

　　要求：

　　一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

　　二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

　　三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

　　四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。

　　五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

　　六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

　　七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。

　　八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

　　九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

　　十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

　　對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

　　發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

　　按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退；嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

　　具體實習計劃如下：

　　一、 重視師德修養

　　作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠于幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。

　　1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

　　2、學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。

　　二. 關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

　　三. 努力提高自己的專業素質

　　1.在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的.進步。

　　2.學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。

　　3. 在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

　　4. 認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。

　　5.不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。

　　時光流逝，轉眼間兩年多的幼教專業學習已經結束了，現在又是到畢業生實習計劃的時候了，面對即將走上工作崗位的我們，每個人心中都有一股興奮和激動。對于剛剛畢業的我們，往往對實習工作顯得有些茫然失措，不過經過老師們的分析與解說，我開始對實習工作有了一個明確的規劃，首先我認為應該找一個符合自己條件、意愿的實習園地，然后進行腳踏實地實習，在園實習時，我會像在校那樣嚴格要求自己，做到不早退、不遲到，虛心地向園里的老師學習，請教經驗，并且積極配合老師愛戴幼兒，把自己所學到的知識靈活地運用到實踐中，并且盡可能多的學習一些工作知識，把我們中學生的職業道德以及所學的技能技巧在實踐中表現出來，在園時，我會以說文明話為主，以自己的實習崗位為主，堅持做到以人為本，重業重行，堅持做到在校時老師們常說的一句話，“要眼里有活”，并且我還會自覺遵守園里的一切規章制度，聽眾老師的指導和要求，雖說以后的實習生活會很艱辛，但是我有信心去做好這一切并且還要學會如何去感受和體驗它，對于面對實習工作對象——幼兒，不僅需要我們有豐富的專業知識以及技能技巧、更需要我們能夠用一份平凡的愛心，耐心，細心和責任心來關懷每一個幼兒。對于這些，作為即將走上工作崗位的我們顯得有些過少，但是我們會用心在這過程中培養和創造，用我們年輕的心和智慧為孩子們創造一個良好的開始，因此我非常重視和熱愛自己所學的幼教專業，雖然說兩年多的學習生涯讓我有了一個扎實的基礎，但是我仍然希望自己在以后的實習或工作中再不斷地提高自己，完善自己，給自己一個鍛煉的平臺，因此，我非常期待這次有意義的實習生活趕緊到來，并且我要學會邁步去適應實習生活，培養自己不怕臟、不怕苦、吃苦耐勞的優秀品質及全心全意做好一名優秀的實習生，這也是我的一個實習目標之一。

　　兒時的夢想，就是當一名教師，與小朋友們一起歡笑、玩耍。轉眼間我在幼師已經生活、學習了兩年多了，兩年多中我學到了許多理論知識，十分盼望到幼兒園去實踐。實習工作即將開始，我將在實習工作中嚴格要求自己，認真執行各項要求，盡自己最大的努力較好地完成工作。在實習工作中做到：有心觀察、虛心學習、用心工作，對幼兒耐心；擁有信心。因為我深深地知道保育員也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。

　　為了做到更好，為了達到我的目標。我將做好以下幾點：

　　1．認真學習實習單位的實習要求，勞動紀律，考勤制度，安全操作等各項規章制度，并在實習中學以嚴格遵守。

　　2．在實習過程中，主動學習知識，操作技能，向老師們學習。

　　3．熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）

　　4．遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各種規章制度。

　　5．自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。工作中嚴格執行操作規程和安全管理措施。

　　6．服從領導，尊敬師傅，堅持文明用語，遵守服務行業的“規范服務用語”和“服務用語”的要求。

　　7．按實習單位的要求參加政治學習及有意義的活動。

　　8．正確處理實習與業務進修的關系，以實習為主。

　　9．服從實習單位領導的工作安排及臨時崗位調動，將工作需要放在首位，不計較個人得失，工作報酬。

　　希望可以讓我在實習的過程中學習到更多的知識，在深造等過程中得到對實習中遇到問題的理解和認識，能夠進一步的提升。

　　人生的路既漫長又短暫，我們所遇到的困難，也不計其數，重要的是不要悲觀失望，勇敢樂觀地面對它，對自己有信心。時光如流水，一去不復返，轉眼間就要告別學校的學習生涯，走向自己所向往的實習崗位，而作為一名幼教專業的我，即將走向實習單位，需注意以下幾點實習要求：

　　1．要做到遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各種規章制度。

　　2．要培養良好的職業道德，對自己的工作認真負責，一絲不茍，在工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施。

　　3．在實習路途中注意交通安全，嚴格遵守交通法規。

　　4．在實習單位服從領導、尊敬師傅，堅持文明用語，與幼兒親切、和藹。

　　5．在實習期間做到不遲到、不早退、工作積極。

　　6．實習中嚴格遵守“中學生行為規范”，不串崗、不打鬧。在工作中不隨便打私人電話，不隨便說別人的不好，以實習為主。

　　7．工作積極，熱愛勞動，做到勤看、勤問、勤記、勤勞動，還要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

　　8．穿著樸素大方，不燙發，不佩帶飾物，在工作中穿工作服，與師傅真誠相待。

　　9．服從實習單位領導的工作安排及臨時崗位調動，將工作需要放在首位，不計較人個得失，工作報酬。

　　10.在實習單位住宿應遵守實習單位的住宿紀律，服從管理，注意安全，出入房間要鎖好門，保管好自己財物和學習生活用品等。

　　最重要的是在實習中微笑露一點、理由少一點、脾氣小一點、行動快一點、腦筋活一點、嘴巴甜一點、做事多一點、度量大一點、效率高一點、動作輕一點。

教育實習計劃5

　　教育實習，是師范生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，現特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

　　（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

　　二、 實習時間

　　XX年X月

　　三、教育實習的內容

　　（一）認真聽指導老師的`課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

　　在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

　　（二）備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見

　　講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。

　　（三）做好教育調查

　　根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

　　（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

　　（五）做好老師安排的每一份任務

教育實習計劃6

　　時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的!作為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。作為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!

　　快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。

　　要求:

　　一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

　　二、一定要遵守學校和實習單位的`各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

　　三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

　　四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。

　　五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

　　六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

　　七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。

　　八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

　　九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

　　十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

　　對本次實習要有主動性，要邊干過學;保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

　　發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

　　第3篇：學前教育實習計劃

　　我是一個熱情開朗的女孩，來到了紅光農場幼兒園實習，已經有一個多月的時間了，在這段時間里，我學會了很多東西，比如:怎樣與家長溝通、怎樣管理好班級等......在此我感謝園長以及各位老師在這些日子里對我的指導與幫助。我也為自己今后的實習制定了一份計劃。我會按照這份計劃認真做好我所要做的工作。

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度。

　　2、堅守崗位，盡職盡責。

　　3、服從領導，尊重他人。

　　4、熱愛幼兒，尊重幼兒。

　　5、增強團結，互幫合作。

　　6、虛心好學，尊敬師長。

　　7、勤學好問，勤記勤干。

　　8、不遲到、不早退。

　　9、認真并及時做好領導交下來的工作。

　　10、積極參加幼兒園的教科研活動。

　　11、領會到教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

　　12、能夠獨立代班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

　　以上便是我為自己在實習中所定下的計劃。我會做好每項工作。

教育實習計劃7

　　一、實習目的

　　通過到初中實習，我要努力學習如何當好一名英語老師以及如何當好一位班主任，把大學的理論與中學的實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教育教學工作打好基礎。

　　二、實習目標

　　1.在教學上：提高教學能力。作為一名英語老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的平臺。通過聽教學任課老師和其他英語老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，虛心請教指導老師，精心備課，爭取完成教學任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2.在班主任工作上：提高個人的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。

　　3.提高溝通交際能力、適應實習生活。積極與學校領導、任課老師、班主任、學生溝通交流，提高自身的溝通交際能力，快速適應實習生活。

　　三、實習安排與計劃

　　1.教學實習：

　　（1）積極跟任課老師溝通，主動向任課老師請教，積極爭取上課的'機會。

　　（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課。確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。每節課上課前進行試講，并要求任課老師給出意見，再對教案進行修改和補充，確保課程教學質量。

　　（3）在任課老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向任課老師請教，爭取一節比一節有進步。

　　（4）及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優、缺點）作好記錄，及時反饋給任課老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

　　（5）實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

　　2.班主任工作：

　　（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景、性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　（2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習課等時間去教室督促指導學生學習，抓好班級紀律。

　　（3）提高板報質量、提高班級布置質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　（6）與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

　　（7）積極向班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

　　（8）做好班主任日記。

　　四、實習總結階段

　　1. 整理個人需要上交的實習材料。

　　2.征求校領導、班主任老師、任課老師對我實習表現的意見。 3.請教學任課老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章。 4.向班主任老師、任課老師表示感謝，向學生們道別。

教育實習計劃8

　　第一條 教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是一門理論聯系實際、培養學生教育、教學能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師范教育質量的一項必要措施。為確保教育實習工作的順利進行，使教育實習服從于培養目標的需要，確保教師培養規格，根據學校《教育實習實施細則》及我系的實際情況，特制定本實施規程。

　　第二條 通過教育實習，提高學生對教育工作的認識，增強學生從事教育工作的使命感和責任感，確立穩固的專業思想。

　　第三條 通過教育實習，學生將所學的基礎知識、基礎理論和基本技能運用于教育實踐，培養和形成從事中等教育和教學工作的能力。

　　第四條 通過教育實習，引導學生認真學習和研究現代教育科學，探索教育規律，樹立現代教育觀念，獲得初步的教育科研訓練。

　　第五條 加強高等師范與中、小學的聯系，深入了解中、小學校教育和教學改革情況，及時反饋信息，不斷改進高等師范教育教學工作，密切聯系中、小學教育實際，不斷提高教育教學質量。

　　第六條 系教育實習在學校教務處領導下進行。系分管領導負責實習的組織、領導工作，確定教育實習改革方案；評選優秀教育實習學生和指導教師。

　　第七條 系內成立教育實習領導小組，領導小組負責統籌安排實習地點；研究解決實習中出現的問題；檢查實習工作情況；組織教育實習工作總結和經驗交流，開展教育實習改革與研究工作。

　　第八條 系教育實習領導小組。由系分管領導和學科教育學教師等3—5人組成，負責領導本系的教育實習工作。其主要職責是：

　　1、聯系實習學校，選派實習教師；

　　2、制定本專業教育實習計劃（包括經費預算），于實習前一學期期末報教務處審核，組織實施教育實習調研；

　　3、做好實習生的思想教育工作，督促檢查實習的準備、試講、微格教學等各項工作；

　　4、有計劃地定期到實習學校和基地檢查，指導本系的實習工作。加強與實習學校的聯系，收集反饋信息，做好教育實習工作總結以及研究工作。

　　第九條 教育實習必須在教師指導下進行。指導實習是我系教師的基本任務、所有教師都應積極地承擔實習指導任務。講師及講師以上職稱的更應注重實習指導工作。參加實習指導的教師在實習期間應自始至終在實習學校履行實習指導教師的職責。實習指導教師的工作實績將作為評優及評職升級的重要依據。

　　1、為了確保實習質量，在每一個實習學校任命一位組長，組長應盡量

　　選擇中、高級職稱的教師擔任。

　　2、每個指導教師應承擔指導實習生10—15名學生的實習任務，試講、評議課不得少于每生l節。聽課不得少于每生2節。

　　3、組長應完成以下任務：

　　（1）做好實習前的準備工作，包括了解實習生的學業基礎及表現情況，布置學習有關實習文件。了解實習的課程安排等；

　　（2）向實習學校介紹實習生情況，與原班主任和任課教師聯系，制定實習計劃，落實具體實習任務；

　　（3）指導、督促、檢查實習生的教學工作、班主任工作及教育調查工作；

　　（4）抓好集體備課和試講工作。聽實習生講課，組織和參加課后評議工作；

　　（5）全面關心實習生的思想、工作、生活和身體健康；

　　（6）督促實習生嚴格遵守實習生守則，并經常對實習生進行師德教育；

　　（7）評定實習成績，對實習生作出鑒定；

　　（8）及時向系領導和實習學校領導匯報工作；

　　（9）實習結束時，組織學生及時與實習學校領導、有關教研組和教師舉行座談會，聽取意見，認真做好實習總結或指導實習工作的經驗交流，以及有關專業培養規格方面的意見和建議。實習結束后與其它材料一并上交系辦公室保存；

　　（10）負責全面搜集、積累、整理有關實習資料和基礎教育資料，并上交系保存，開展實習研究工作；

　　第十條 教育實習按以下步驟進行，教育實習工作準備階段、實習階段、實習總結階段、資料整理和研究。

　　第十一條 教育實習準備階段，在校內進行。

　　1、建立組織領導機構，制定計劃；

　　2、召開動員大會，向全體實習生公布實習計劃和具體要求；

　　3、組織實習生學習學校和系制定的有關實習文件；

　　4、向實習生介紹教育現狀和發展情況，介紹班主任工作和課堂教學工作經驗，觀摩電視錄像示范課和微格教學課等內容；

　　5、實習生備課。

　　第十二條 教育實習階段，在實習學校進行。

　　1、聽取實習學校全面情況介紹，如學校概況、規章制度、近期工作安排等；向實習生提出具體要求；

　　2、觀摩、評議實習學校教師的示范課；

　　3、備課、試講、講課、聽課、開評議會、參與輔導和批改作業；

　　4、了解實習班級學生思想、學習狀況和班集體的狀況，制定班主任實習工作計劃，協助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育和家訪；

　　5、進行教育調查并寫調查報告或論文。

　　第十三條 教育實習總結階段

　　1、在實習學校完成下列工作：

　　（1）實習生寫出個人總結；

　　（2）實習小組對本組實習生進行評議；

　　（3）雙方指導教師（含原班主任）給實習生評定成績并寫出評語；

　　（4）實習帶隊教師寫出工作總結，填寫有關統計表、完成實習學校的征求意見等工作。

　　2、返回學校后進行下列工作：

　　（1）系實習領導和各組長將各實習點實習生初評成績進行核定；

　　（2）系實習領導小組作實習總結，調研報告；

　　（3）召開系教育實習總結匯報會，同時進行實習展（包括實習圖片、教案、教具、調查報告、論文等）；

　　（4）實習結束兩周內，向教務處報送實習工作經驗總結和選送優秀教案、優秀學生實習總結、優秀報告、論文等。

　　（5）實習工作全部結束時，實習分管領導要整理資料并組織實習教師進行實習研究工作。要充分利用資料進行專題研究，提高教育實習質量和教學質量，進行教育改革。并負責將實習期間的全部資料歸檔。

　　第十四條 凡有正式學籍的我校師范類專業的學生必須參加教育實習。參加教育實習成績有一項不及格者，必須補修或重修。教育實習成績不合格，不得畢業。

　　第十五條 實習生在實習學校必須自覺遵守下列紀律。

　　1、認真學習和貫徹黨的教育方針，執行政府現行的有關教育工作的指示、法令和各項政策。認真學習實習學校的教育、教學工作計劃和有關文件，學習我校教育實習規程和各項要求和目的，端正態度，嚴肅、認真地做好每項工作。

　　2、嚴格執行學校教育實習的各項規定，模范地遵守實習學校的規章制度，服從實習指導教師、實習學校領導及教師的領導和指導。不許隨意評議實習學校的教師和工作。

　　3、以高尚品德和模范行動去教育和影響學生，關心和熱愛學生，以身作則，注意禮貌和儀表。

　　4、堅持團結，發揚友愛和互助精神，認真開展批評和自我批評。

　　5、實習生在實習期間不得喝酒。實習結束時，不收實習學校學生的禮物。學生主動贈送禮物，要先做工作、耐心說服，并及時請示實習指導教師，妥善處理。

　　6、實習生要注意身體健康，積極參加文體活動。要講究衛生，保持辦公室、宿舍和環境衛生。在工作、食宿等條件方面，從實習學校的實際出發，要發揚勇于克服困難的精神。

　　7、實習生一般不許請假，在有疾病或特殊情況時，應持確切證明經指導教師、實習學校批準后辦理請假手續。

　　8、借用實習學校的實驗設備和辦公用品等均應妥善保存，要愛護公物、節約水電和實習用品。借用物品要按實習學校要求進行。

　　9、凡有不符合規定或違反上述要求者，視情節給予幫教，或停止實習，必要時給予紀律處分。

　　第十六條 實習生在實習期間不得擅自離開實習工作崗位，一般不請事假，病假必須有醫生證明。確有特殊情況要請假，三天內須由我系指導教師審批并經實習學校同意。三天以上要由指導教師審核后轉系實習領導小組批準。不論什么原因，參加教育實習未達到實習時間三分之二者，或未完成規定的實習任務，不得參加實習成績評定。擅自離崗，按曠課處理（一天按8學時計算），曠課三天（含三天）以上者不得參加實習成績評定。實習生在實習期間的表現是其在校操行評定的重要依據之一。

　　第十七條 實習生資格審查

　　為確保教育實習質量，我系要對學習生進行實習資格審核，并報教務處進行審批、備案。

　　1、資格審核的程序：

　　（1）在實習前，系對實習生進行綜合資格審核，不符合者不得進行教育實習。

　　（2）審核合格，方可安排教育實習。

　　2、審核標準：

　　（1）參加實習的學生，要求其思想品德、組織紀律、職業道德修養符合教師職業要求；

　　（2）參加實習的學生身體建康，并符合有關學校醫療衛生要求；

　　（3）參加實習的學生必須修完教學計劃內所有的課程；

　　（4）必須修完教育學、心理學、學科教育學三門主要課程。且成績合格；

　　（5）在教師職業技能課程和微格教學的訓練中，成績合格者。

　　（6）通過系統一組織的相關專業知識試講，并合格者。

　　第十八條 教學工作實習

　　1、鉆研教學大綱和教學參考書等資料，認真備課，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環節，認真做好輔導、批改作業、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。

　　2、要求：

　　（1）實習生應按實習要求完成各類教學任務；

　　（2）實習生至少要完成6—8個課時教案，講授4—6個教案；

　　（3）實習期間，實習生必須開展互相聽課并參加課后評議，每人聽課不少于15節，參加評議不少于3次，且每次聽課和評議都有詳細記錄；

　　（4）實習生教案必須經原任課教師和指導教師批準簽字后方可正式講課，試講不合格的'學生不得上課。

　　第十九條 班主任工作實習

　　1、熟悉實習學校工作計劃、原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培養班主任工作能力。

　　2、要求：

　　（1）制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定后執行；

　　（2）實習期間，至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪；

　　（3）對個別學生進行重點觀察、研究，分析其形成的原因，并提出改進意見和建議。

　　第二十條 教育調查與研究（屬教育論文工作）

　　（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理及教改經驗）；

　　（2）優秀教師的先進事跡，教育經驗；

　　（3）實習生要深入了解中等教育改革的現狀與發展趨勢，寫出切合實際的調查報告；

　　（4）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養教育調查研究的能力。

　　第二十一條 評定內容

　　1、政治思想表現從以下方面綜合評定：貫徹教育方針，為人師表，教書育人，組織性、紀律性、積極性、團結互助等情況。

　　2、教學工作實習從以下方面綜合評定：備課，試講等課前準備情況，教案質量，教學中教學原則的貫徹，教學內容的思想性、科學性、系統性，教學方法和應用，師生雙邊活動的情況，語言、板書，對學生能力的培養，教學效果，聽課評議，作業批改，課外輔導，工作態度等方面。

　　3、班主任工作實習從以下方面綜合評定：了解班級集體及個人的基本情況，制定班主任工作計劃、工作方法和工作態度，日常管理，組織班級集體活動，個別教育、家訪，工作能力，工作效果等。

　　4、教育調查與研究從以下方面綜合評定：選題的意義，材料的收集，統計、分析情況，文章結構，觀點論述正確性，結論與建議的可行性，現實性及對教育改革的參考價值。

　　第二十二條 教育實習成績評定

　　1、行為表現15％；

　　2、教學實習55％；

教育實習計劃9

　　一、班級情況分析

　　5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

　　思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協調好的問題。

　　學習情況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識，據班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

　　班級紀律情況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。

　　班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

　　個性情況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

　　其他情況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

　　二、主要任務：

　　（一）工作目標

　　1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務。讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

　　2，積極組織班級活動，增進師生間的`相互交流。與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

　　3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

　　4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利于全面開展工作

　　（二）工作措施

　　1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。

　　2、繼續抓好學生的思想工作。

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動。

　　4、積極組織、參與學生的課內、外活動。

　　5、協同原任班主任處理班級事務。

　　6、對學生進行有針對性的個別教育。

　　（三）日常工作

　　作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

　　1、參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

　　2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

　　3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。

　　4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

　　5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

　　6、在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

　　7、體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

　　8、認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。

教育實習計劃10

　　根據我校人才培養方案的安排，20xx屆師范類各專業畢業生于本學期進行教育實習，為保證20xx屆師范類畢業生教育實習順利進行，特制定本實習計劃。

　　一、實習目的

　　鞏固師范專業思想和加強師德教育;了解和掌握中學教育教學的一般規律;運用所學的教育理論和專業知識，進行教學和班主任工作實踐;培養教育教學的技能技巧，鍛煉實際工作能力，為勝任中、小學教育教學工作打下良好的基礎。

　　二、組織領導

　　1、在分管院長的領導下，教務處全面負責教育實習的統籌工作。

　　2、教育實習辦公室設在教務處。教務處分管領導及各系(院)主任(院長)負責實習的安排、協調、實施等工作。

　　3、教育實習基地的工作主要由各系(院)分管主任(院長)和實習中學的有關領導負責，具體負責實習點實習任務的分配、指導老師的選派等工作。

　　4、教育系負責20xx屆本系小學教育專業和學前教育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。

　　5、體育學院負責20xx屆本院體育教育專業和社會體育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。

　　6、專業課程實習指導組分別由各實習中學有關教師、班主任和我校各專業帶隊老師組成，組長分別由中學相關學科教研組長或有關年級組長擔任，具體負責對實習生的`指導、考評等工作。我校在各實習學校設實習點長一名，負責該校實習情況的協調工作。

　　三、實習安排

　　根據“關于20xx級師范專業學生教育實習的有關規定”(教務〔20xx〕15號)的有關規定，考慮到部分學生的就業需求，對已有簽約意向的學生，可向各系(院)教育實習工作領導小組申請辦理去簽約意向學校實習，并填寫《淮南師范學院師范專業學生調整教育實習學校申請表》等相關材料，經系(院)教育實習工作領導小組審核后，可以自行聯系實習學校。各系(院)應指派指導教師嚴格把好試講關，加強實習過程的監控，學生返校后指導教師要對其進行聽課鑒定，并填寫《淮南師范學院學生自主實習質量監控表》交系(院)里留存備查。下學期開學初學校將組織專家組對各院、系自行聯系實習學生的教育實習效果進行抽查。我校20xx屆師范類各專業共有547人由學校統一安排實習，分別安排在我校教育實習基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、實驗中學、龍湖中學、泉山中學、謝家集區第六中學、田家庵區第二小學等十二所學校。

　　四、實習時間：實習時間為八周：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七周)在實習學校進行教育實習，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校進行教育實習總結。五、實習任務與要求教育實習任務與要求見《淮南師范學院教育實習工作管理辦法》。

　　五、總結表彰

　　(一)實習總結

　　1、實習生應按要求及時做好個人實習小結。

　　2、實習結束前，各系(院)帶隊指導教師和實習學生與實習學校領導、有關學科教師、年級組或教研組舉行座談，聽取對我校實習工作的意見和建議，做好返校組織工作。

　　3、實習結束后，各系(院)要對教育實習工作進行全面總結，開好全系實習總結會，并于實習結束后將總結以書面形式送教務處實踐教學管理科。

　　4、教務處負責學校教育實習工作總結，報分管院長審定。

　　(二)評優表彰

　　1、學校設立教育實習優秀獎，對在實習過程中教學實習、班主任實習、社會調查、專題總結等方面有創新或成績突出的實習生進行表彰獎勵。

　　2、對在教育實習中，工作責任心強、辦事認真、任勞任怨、指導實習工作有創新、成績突出的指導教師和點長給予表彰獎勵。

　　3、各系(院)以班級為單位，推選若干名作為優秀實習生候選人，經全系(院)交流評議后，以實習生5%的比例推薦，優秀指導教師各系(院)按學生人數的2%推薦。

　　4、學校對優秀指導教師和優秀實習生頒發榮譽證書，并給予獎勵。

　　5、為充分肯定各實習中學對我校教育實習所做的工作，表彰在指導實習過程中成績突出的指導教師，我校將給各實習中學1-2名優秀指導教師名額，進行獎勵。

　　六、其他

　　對自己聯系實習學校的學生，各系必須安排指導教師，對其進行實習輔導。學生在本校備課、試講兩周后方可進入實習學校進行上課。我校實習指導教師要做好自己聯系實習學校學生的實習過程質量監控記錄。

教育實習計劃11

　　作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。

　　一、實習目的

　　1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。

　　2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。

　　3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以狀態走上日后的教學崗位。

　　4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。

　　5、在本次教育實習中，更好的`學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。

　　二、實習時間安排和主要任務要求

　　1、準備階段：月下旬至月20日

　　鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。

　　2、見習階段：第一周月20日至月25日

　　(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。

　　(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任......

教育實習計劃12

　　一、實習目的

　　1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

　　2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

　　3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業心。

　　二、實習內容與要求

　　（一）教育教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創造性。

　　2、區域活動

　　積極開展活動區活動，能夠根據教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。

　　3、個別教育活動

　　主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據幼兒的.個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。

　　4、特色教育活動

　　主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

　　（二）保育工作

　　認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

　　（三）布置環境

　　能夠根據幼兒的興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創設豐富多彩的良好的教育環境，發揮環境育人的作用。

　　（四）家長工作

　　了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯系工作。

教育實習計劃13

　　一、實習目的

　　通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

　　二、實習單位

　　江門新會陳經綸中學

　　三、實習時間

　　20xx年9月18日――20xx年11月15日

　　四、實習目標

　　1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗。

　　3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務。

　　五、實習內容

　　教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：

　　1、教學實習

　　1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業同學的課，學習他們的講課技巧。

　　2)備好每一節課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。

　　3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的'進程。只有我們在教學技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

　　4)教學后勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學后，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。

　　5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　　1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。

　　2)抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。

　　4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

　　5)努力創建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組

　　織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　3、教育調查

　　1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

　　2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

　　3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

　　4)認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

　　5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

　　六、實習措施

　　1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導。

　　2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

　　3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

　　4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

　　5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

　　6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

　　7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

　　8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

　　9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發型。

　　10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

　　七﹑后期總結：

　　在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。

教育實習計劃14

　　為了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

　　(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　(三)認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的'技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　(四)在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

　　二、教育實習的內容

　　(一)認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

　　在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

　　(二)做好教育調查

　　根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

　　(三)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平

　　(四)做好老師安排的每一份任務

　　三、 實習時間

　　從 xx-09-01 至 xx-10-23 止

教育實習計劃15

　　一、實習目標

　　1.豐富知識

　　在學校學習到的都是些書本上的和理論上的知識，而實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。

　　2.鍛煉能力

　　書本上的`知識我們已經具備，可是如何將這些知識傳授給學生確實一種能力，教育實習正是這種能力的鍛煉。當然，實習中能力的鍛煉并不只是體現在講課上，更多的體現在講課之外的其他工作中。教育實習時這兩種能力的鍛煉機會，應該好好把握。

　　3.培養教學技能

　　在講課中，如何導入，如何書寫板書，如何組織語言，如何調整課堂氣氛等等，這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。

　　4.角色轉換

　　教育實習中我將扮演雙重角色，既是老師又是學生，如何很好的適應兩種角色的轉換將是教育實習的關鍵。

　　5.轉變態度

　　以前在學校是一名學生，作為學生難免有些隨意不嚴謹，而作為老師，必須認真起來，嚴謹起來。教育實習正是這兩種態度轉變的一個重要過程。

　　二、實習內容

　　1.聽課

　　至少聽十節課，記錄詳細的聽課記錄，并從中分析講課技巧。

　　2.課堂教學

　　至少講八節課，認真備課，認真書寫教案，講課后做講課總結和課后反思。

　　3.實習交流

　　和同學，老師多交流，多探討，相互吸取長處，彌補自己的不足。

　　三、實習步驟，方法

　　1.認真聽課

　　做聽課筆記，認真總結。

　　2.認真備課

　　認真準備教案，認真構思教學過程和方法。

　　3.講課

　　認真講課，調動學生的積極性。

　　4.做課后總結

　　每次講完課后作課后總結和反思。

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