教育實習計劃

時間：2024-06-10 10:57:54 實習計劃我要投稿

（實用）教育實習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的教育實習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（實用）教育實習計劃

教育實習計劃1

　　作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：

　　一、思想、態度方面，及要求。

　　（1）樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。

　　（2）充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。

　　（3）加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

　　（4）充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

　　（5）遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。

　　（6）主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　（7）對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

　　（8）發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

　　（9）抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

　　（10）積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。

　　無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、努力提高自己的專業素質。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動學習學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。

　　4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

　　5、在活動中學習觀察幼兒的.一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。通過

　　7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。

　　三、重視師德修養。

　　首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

　　其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

　　再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立

　　正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀

　　最后，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。

　　四、安全方面

　　兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

教育實習計劃2

　　一、實習時間：20xx。9。2——20xx。10。31

　　二、實習地點：x師大附中

　　三、實習人：xx

　　四、實習目的：

　　通過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業的了解。

　　同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經驗積累。8周的教育實習能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業的理想。

　　五、實習內容：

　　1、見習（1—2周）：

　　參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的優點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學生的身心發展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

　　2、實習（3周之后）：

　　“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。

　　作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業并對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。

　　除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

　　3、其他與教育技術有關的工作（網絡管理、資源開發等）。

　　4、教育調研：

　　結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調查研究報告。

　　5、總結：（第8周）

　　主要是實習生個人的'實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以后的教育教學活動大有裨益。

　　六、實習寄語

　　實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

　　不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

教育實習計劃3

　　一、教育實習的目的

　　教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現師范院校培養目標的一個重要環節，數學教育專業學生通過教育實習要求達到以下目的：

　　1、使學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身人民教育事業的崇高思想，增強對中小學教育事業的.適應性。通過教育調查，深入了解中小學教育實際。

　　2、使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數學教學過程，掌握數學課堂教學技能，培養良好的數學教學能力。

　　3、使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規律，培養管理班級的能力。

　　二、對實習生的要求

　　1、認真鉆研教材，備好每節課（寫好教案，做好試講，提交指導師審核），上好每一節課，課后認真評議，寫好每節課課后反思。實習期間，至少上8節課（其中至少2節課使用多媒體），上交全部不同內容課的教案（最少4個）。

　　2、虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經驗、教學方法和管理經驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節（要求有不同年段的課），課后認真參加評課。

　　3、為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作（細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理），同組合作至少完成一次主題班會。

　　4、通過教育調查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調查（可以兩人合作）。

　　5、遵守實習學校的各項規章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經實習點負責老師批準。

　　三、組織領導

　　1、學院教育實習領導小組

　　2、 XX市第二十一中學實習點

　　實習中學教育實習領導小組：

　　帶隊指導教師：xxx

　　教學指導教師：xxx

　　班主任指導師：xxx

　　3、XX市實驗中學廣場路校區實習點

　　教育實習領導小組：xxx

　　帶隊指導教師：xxx

教育實習計劃4

　　教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，能夠更好地理解教師職業的基本含義，為體驗性實習作好準備。

　　20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內容如下：

　　一、專業見習的目的與要求

　　通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規律：

　　（1）幫助師范生了解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；

　　（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的了解；

　　（3）與中學實踐導師建立初步聯系，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。

　　二、教育見習的基本內容

　　1、班主任工作見習

　　班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

　　（1）聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。

　　（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。

　　（3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。

　　（4）在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。

　　（5）觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。

　　2、英語課堂教學見習

　　見習生應觀摩實踐導師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在征得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優秀英語教師的.課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：

　　任務一

　　觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。

　　任務二

　　畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發言的次數并統計學生在課堂學習活動中參與的比例。

教育實習計劃5

　　師范生的教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行教育、教學工作初步鍛煉和加強理論聯系實際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實踐性的特殊的必修課程，也是全面檢查和進一步提高我院教師教育質量的重要途徑。教育實習既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對其心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高，在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助學生增強對社會、國情、中學及中等教育現狀的了解，激發學生對教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。

　　一、教育實習目的

　　1、通過教育、教學實踐，使實習生受到深刻的專業思想教育，認識人民教師所應擔負的光榮而重大的工作任務，進一步樹立獻身教育事業的思想。

　　2、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。

　　3、通過教育調查，引導學生學習和研究中等教育科學，探索規律，為培養適應教育體制改革需要的新型教師進行初步訓練。

　　4、全面檢查我院的辦學思想和培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高我院教學質量。

　　二、教育實習的任務

　　教育實習的任務主要包括三個方面：教學工作實習、班主任工作實習、教育實習總結報告。具體內容如下：

　　1、教學工作實習

　　教育實習必須把課堂教學實習放在十分重要的地位。通過教學實習了解教學的各個環節，使實習生在備課、編寫教案、上課、課外輔導、批改作業、考試、聽課評課、教學總結等方面得到全面的嚴格的訓練。實習期間，每個實習生必須至少完成4課時的教案編寫；講課4－8課時，講課時間不包括備課、試講、輔導、批改作業等環節。實習學生在講課前必須先進行聽課、試講，被實習學校指導教師認可后方可講課。

　　實習期間，每個實習學生必須參加觀摩實習所在學校優秀教師的示范課并相互聽課，觀摩和聽課總時數不得少于10學時，并有詳細記錄。

　　2、班主任工作實習

　　實習學生在教育實習期間都要做實習班主任工作，要在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定后執行。實習生做實習班主任期間，要了解1～2名學生的具體情況，并做出具體分析，要在原班主任協助下組織指導一次學生主題班會或有效的班級、團組織活動。實習結束時要將實習班主任工作做出書面總結，作為評定教育實習成績的依據之一。

　　3、教育實習總結

　　三、教育實習要求

　　（一）對學生的要求

　　1、每周給自己的指導老師匯報至少一次，同時做好匯報內容的記錄。

　　2、第四周末用書面的形式給指導老師匯報開始實習以來的實習情況。

　　3、實習結束后交實習報告。

　　（二）對教師的要求

　　1、每周給自己指導的學生聯系至少一次，詢問學生實習的情況，同時做好指導學生的記錄。對于學生不按時匯報者要催促并提示其按時匯報。

　　2、書面匯報要審閱、簽字。

　　3、要多聽被指導學生講的課。

　　（三）課堂教學實習

　　1、備課。學習生應認真鉆研大綱和教材、明確教學目的，掌握重點、難點。結合學生實際選擇適當教法，準備好教具，努力把課備好。實習生要編寫教案，經實習小組或指導教師審核后，于試教前三天送原任課教師審閱；上課前必須進行試講。

　　2、試教。課堂試教要按批準的教案進行，教案內容如有改動，應取得指導教師的同意。本科實習生在教師指導下一般要編寫2——4個新教案，試教課不得少于4——6節，并根據實際情況不斷總結經驗。提倡實習生上實驗課。實習生上完一節課后要主動征求各方面意見，了解教學效果，制訂改進措施。課后要按時輔導，認真批改作業，幫助學生鞏固課堂所學的.知識。

　　3、評議。每個實習生除搞好自己承擔的試教工作外，要聽本實習組其他實習生的課，做好聽課記錄，開好評議會。每節課講完后，指導教師要及時向實習生指出優缺點和改進意見，對每個實習生的課堂試教都要進行評議。

　　（四）班主任工作實習

　　1、班主任工作實習在試教班進行。

　　2、實習生要積極參加實習學校組織的有關活動，深入實習班級進行調查研究，了解原班主任工作計劃，聽取情況介紹，廣泛接觸學生，要盡快地和較全面地掌握所在班的學生情況。并針對具體情況進行班級工作，每個實習生至少要開班會一次，獨立組織班級或團隊活動一次。

　　3、在原班主任的指導下，做好班主任的日常工作，特別是要組織指導中學生開展豐富多彩的“第二課堂”的活動。

　　（五）教育調查

　　1、了解中小學教育的基本情況，歷史、現狀與發展。

　　2、學習優秀教師的先進事跡、教育、教學經驗、教學方法與教改試驗成果。

　　3、了解教育對象的家庭情況、心理、生理特點、學習態度與方法，知識結構，智能水平及行為習慣等，進行有針對性的幫助教育，每個實習生要寫出一份了解個別學生的報告，要初步掌握做學生教育工作的特點和方法。

教育實習計劃6

　　一、指導思想

　　教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規；鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平；熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通；學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平；積累相關經驗；吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤；通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論；加強研究能力，提高科學表達水平。

　　為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。

　　二、實習準備

　　在暑假期間做好如下準備：

　　寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握；

　　寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解；

　　準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講；

　　寫好班主任“就職”演講初稿；

　　寫好對實習的期許；

　　大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識；

　　研讀小學數學課程標準，熟讀小學數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備；

　　研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。

　　三、了解學校、學生基本情況

　　（一）了解學校基本情況

　　實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑了解學校基本情況。了解的學校基本情況包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。

　　（二）了解學生基本情況

　　1.了解班級的基本情況

　　（1）班級的基本構成

　　通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。

　　（2）學生干部的基本情況

　　通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構成情況、工作情況（工作內容、工作能力、工作效果）及其學習情況、特長、興趣等。

　　（3）班風狀況與輿論傾向

　　通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學生發現、報告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時表揚先進、批評后進。

　　（4）班級中的正式群體和非正式群體

　　通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體（班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組）和非正式群體（以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的`態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關系的群體）的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領是誰，為之后的行動（鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的）做準備。

教育實習計劃7

　　教育實習，是師范生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，現特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

　　（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

　　二、實習時間

　　XX年X月

　　三、教育實習的內容

　　（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

　　在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

　　（二）備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見

　　講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。

　　（三）做好教育調查

　　根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

　　（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

　　（五）做好老師安排的每一份任務

　　師范生教育實習計劃6

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人另有25人已參加頂崗實習，中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的'工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　　③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　　④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　　①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　　②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　　③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成.

教育實習計劃8

　　一、實習目的

　　（一）美術設計與制作牽涉面很廣，它的應用已無處不在，裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經過系統專業培養的人才。因而，美術設計與制作能力已成為衡量電美專業學生業務素質與能力的突出標志之一。該專業的學生進校后首先要經過素描、色彩、速寫課程的學習，對繪畫基礎有了一定的了解，且能夠繪制作品，培養學生的動手能力，為學生求職打下良好的基礎。

　　（二）教學實習是教學工作的重要環節，是課堂理論教學法的檢驗和延續，是培養學生就業前實踐技能的重要場所。

　　（三）通過這次實習，是學生能夠將理論知識運用到實踐中，加深對理論知識的理解，使學生掌握一定的操作技能，培養學生獨立思考、獨立工作、拓展思維的能力。

　　二、實習要求

　　為了確保實習順利進行、圓滿成功、培養學生良好的習慣、提高個人素質，特制定實習要求如下：

　　（一）嚴格遵守美術室管理要求；

　　（二）實習安全第一，嚴防意外傷害，按規定操作，不準帶電插拔儀器設備；

　　（三）實習室內禁止飲食，禁止吐痰，嚴禁吃口香糖；

　　（四）禁止在實習室內喧嘩、嬉戲、爭斗，保持安靜，輕聲討論；

　　（五）注意個人形象，按照職生內務管理條例著裝；

　　（六）不準惡意破壞儀器設備，設備若有損壞，及時向指導老師報告；

　　（七）不準無故遲到、早退、曠課，若有特殊情況，需事先請假，征求班主任老師的許可；

　　（八）3次遲到算曠課1節，曠課3節以上，實習成績不及格。

　　（九）每一個實習時間內，不準隨意離開實習室，若有急事，需征求指導老師同意方可離開；

　　（十）按規定時間、規定格式上交實習報告及實習作品。

　　三、實習場所及指導老師安排：

　　（一）實習場所：圖書館二樓美術室；

　　（二）指導老師安排：周合歡、方遼、廖燕。

　　五、實習內容：

　　（一）素描

　　1、繪制整體框架；

　　按照從“整體——局部——整體”的`繪制方法，首先利用繪制整體框架的理論知識進行構圖。

　　2、鋪整體色調；

　　3、具體刻畫；

　　4、全局調整。

　　（二）色彩

　　1、繪制整體框架；

　　2、鋪整體色調；

　　3、刻畫靜物細節，整體調整。

　　六、實習考核辦法：

　　實習成績考核內容有實習表現與態度（20%）、實習操作過程和實習內容掌握程度（50%）、實習報告內容（30%）組成。考核成績分為：

　　（一）優：按要求完成繪畫任務、書寫出高質量的實習報告；

　　（二）良：按要求完成繪畫任務、書寫出較好的實習報告；

　　（三）中：按要求完成繪畫任務、書寫出符合基本要求的實習報告；

　　（四）合格：按要求基本完成繪畫任務、書寫出符合基本要求的實習報告；

　　（五）不及格：未按要求完成繪畫任務、無實習報告。

　　七、實習報告格式和要求：

　　格式必須包括實習目的、實習準備、實習要求、實習內容、實施方案、實習結果、實習心得。實習報告統一用學校規定的紙張書寫，每個實習報告內容不少于2頁。實習報告書寫要求如下：

　　1、每人必須撰寫實習報告；

　　2、實習報告根據實習過程撰寫，必須實實在在記錄實習內容、步驟、結果和心得，要有自己的獨到見解；

　　3、實習報告統一用學校規定的紙張書寫，每個欄目篇幅不夠，可注明另附紙張或書寫在背面。要求自己清楚，書寫工整，格式正確；

　　4、要求每位同學獨立完成實習報告，若發現超過70%的雷同部分，則視為抄襲，實習報告作零分處理；

　　5、實習報告不需要封面，實習結束5天以內上交實習報告，由學習委員負責收齊，送至信息技術教研室，同時注明未交人員名單。

　　xxxx教研室

　　二0一x年三月二十日

教育實習計劃9

　　一、實習目的

　　1、通過全面實習幼兒園的保教工作，進一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業后參加工作打下良好的基礎。

　　2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。

　　3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。

　　二、實習內容與要求

　　（一）教育教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　能組織幼兒園各類教學活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。

　　2、區域活動

　　認真記錄實習班級的區域活動的設置（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關系。觀察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組制作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。

　　3、個別教育活動

　　平時能主動觀察幼兒，發現幼兒間的個別差異，會根據幼兒的心理或生理特點，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。

　　4、特色教育活動

　　積極了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、

　　學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。

　　（二）保育工作

　　貫徹保教結合的原則，會觀察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實習幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。

　　（三）環境布置

　　能根據幼兒興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動室環境，充分認識環境在幼兒教育中的作用，學會創設應答性環境，促使幼兒在與環境互動中學習。

　　（四）家長工作

　　了解與家長溝通的各種方式，能及時向家長匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進行一次家訪活動，并能參與家長開放日、家長園地建設、家園聯系本的填寫等家長工作。

　　三、實習安排：實習時間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內做實習準備，第二周見習，第三——五周實習。

　　1、實習準備：

　　（1）11月1日前，到幼兒園拿實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單。

　　（2）實習準備一周：11月7——13日

　　在實習指導老師的指導下在校內做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。

　　2、見習一周：11月14——20日

　　（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。

　　（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的.保教工作。

　　（3）請幼兒園組織1次示范性教育活動和一次下午半日活動供學生觀摩學習。（時間由幼兒園定）

　　3、實習三周：11月21——12月9日

　　（1）全面實習幼兒園的保教工作。

　　（2）按照幼兒園各班教育教學計劃，認真設計好每個教育教

　　學活動的計劃（教案）。教案寫好后，要經過學校及原班指導教師審批并看過試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個教育教學活動，請指導教師及時給予點評，并把點評意見填入實習手冊。

　　（3）每個實習點安排實習生上2—3名節公開課。

　　4、實習結束

　　（1）實習結束后，分別交一份實習總結給幼兒園和教學科研處。

　　（2）填寫實習鑒定表，評定實習成績和蓋章等。

　　（3）以適當的方式向幼兒園的領導、教師及幼兒告別。

　　（4）由幼兒園、學校的實習指導教師、實習生一起評選優秀實習生，優秀實習生的比例為班級人數的20%。

　　（5）各班帶隊教師于實習結束后一周內把實習鑒定表及優秀實習生名單交到教學科研處。

　　四、實習作業

　　1、將3－5天的實習教育活動計劃，所制作的教、學具，教案填寫在手冊中。

　　2、寫一份區域活動設計方案，內容包括：活動材料、分組或分層次指導的設想。

　　3、記錄一次自己開展個別教育活動的過程，并分析效果。

　　4、記錄家訪活動情況。

　　5、把以上作業交實習班指導教師，并作為評定實習成績的參考內容之一。

教育實習計劃10

　　根據x師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織20××級特殊教育專業班28人，到x師范學院附屬xx小學基地學校進行為期一周的教育見習。

　　一、教育見習目的

　　1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

　　2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

　　3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

　　4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

　　二、教育見習要求

　　1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的`有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

　　2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

　　3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

　　三、教育見習活動的實施

　　1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

　　2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

　　3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

　　4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

　　5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

　　四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

　　20××級特殊教育(本科)班

　　見習時間：20××年x月2日～20××年x月6日

　　基地學校：x師院附屬xx小學

　　帶隊教師：xxxxxx

　　五、見習學生名單

　　xx級特殊教育(本科班)見習生名單(28人)

教育實習計劃11

　　在一中為期一月的實習期間，我帶領的是高一基礎班20班，負責班主任工作和英語教學工作。根據前兩天的觀察，班上絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學生因為課業成績差萌生了退學的念頭。此外，20班學生的基本水平較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學工作計劃如下：

　　一、班主任工作計劃

　　1、用最短的時間認識和了解全班學生，記住每個學生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學生們的交談來發現他們的優劣勢，心理狀態等情況。

　　2、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　3、利用實習老師容易和學生溝通的特點，重視關懷教育，關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　4、重視養成教育：幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育，根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好學校要求，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的。因為高中生學習任務比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的.熱潮。

　　6、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　二、教學工作計劃重點注意：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。

　　3、倡導學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　三、具體措施：

　　1、切實貫徹新課改方針，認真備好每一節課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目標。根據班上英語水平，注重基礎性和趣味性。

　　2、每節課都進行課后反思，不斷總結經驗，提高課堂效率。認真批改作業，深入發現問題，找到解決方案。

　　3、課堂上關注每個學生的學習狀態和學習情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。

　　4、培養學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發言、作課堂筆記等。

　　5、課前做好準備習慣：學生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。

　　6、認真自覺地學習：培養學生認真學習，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。

　　7、培養合作意識，師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發他們學習的積極性，教給他們學習方法。

　　以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發現問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針；同時，也希望自己在本次實習中積累經驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。

教育實習計劃12

　　一、實習目的：

　　教育實習的目的在于使我把所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用于學校教育教學實際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養我們從事教育事業的責任感和使命感。為我們以后的教學工作打下堅實的基礎，能更好的投入到教育事業中去。

　　二、實習時間：

　　xx年9月-xx年1月

　　三、實習地點：

　　陜師大附中

　　四、實習內容：

　　教學工作實習，班主任工作見習，調查研究。

　　具體安排：

　　1.教學實習準備：1-2周聽課。聽不同的老師講課，觀察不同老師的'不同的教法和他們的風格。發現他們的優點。猜想如果讓我們講課，我們會怎么講？和他們比較差距在哪？諸如此類問題值得我們去深思。在此基礎上作一份聽課總結！

　　2.進入教學實習。認真書寫教案并做好多媒體課件，對每一節課我們都要認真仔細的去備課，熟悉教案的書寫，講課的過程。仔細揣摩所學知識在實際中的應用。繼續堅持聽課，寫教案，做課件等基本環節，并經常和同學交流，在老師的指導下互相評課，共同提高。同時，每兩周做一份實習總結。

　　3.班主任總做見習。在原任班主任老師的指導下，學習和掌握班主任工作的原則、內容和方法，運用科學理論指導自己的班主任實習工作.深入到學生中去，做好學生的思想工作，學會組織和指導班集體的課外活動等。

　　4.通過實踐就教育教學問題做一份調查研究，培養自己教育調查研究的能力，初步掌握調查研究的基本方法，為今后從事教育教學研究打下基礎。

　　五、實習工作總結：

　　總結自己半年實習的實踐所得。

教育實習計劃13

　　一、見習目的:

　　1、通過教育見習，使學生在實踐中去親身感受和體驗幼兒教育工作的辛苦與快樂，從而培養學生熱愛教育事業，并立志獻身學前教育事業的思想。

　　2、通過教育見習，使學生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受學前教師職業的光榮感、責任感，并自覺加強專業修養，形成良好的職業道德觀念。

　　3、通過教育見習，使學生深入調查研究學前教育教學規律，學習教師在課堂教學和班級管理工作等各方面的經驗，努力提高自身素質。使學生的專業思想和業務素質得到全面提高。

　　4、通過教育見習，使學生深入理解所學得的文化科學知識，提高綜合運用學前教育專業知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。

　　5、通過教育見習，培養學生初步獨立工作的能力，，了解和掌握基本的班級管理、幼兒保育、及與家長交流等工作。

　　二、參加見習活動的班級:

　　03學前1班、04學前1班、04學前2班

　　三、見習時間:

　　10月31日至11月4日(一周)

　　四、見習內容:

　　1、見習學生要聽取實訓基地或見習點領導介紹見習單位的基本情況;聽取見習指導教師介紹班級詳細情況。

　　2、觀摩班級日常管理聽取見習教學點的教學示范課或其他課程，認真做好聽課筆記。

　　3、實習生要協助班級教師積極參與班級的日常管理和幼兒的日常生活及衛生保健工作。

　　4、積極主動與幼兒家長聯系，協助幼兒園教師及幼兒家長共同做好幼兒的教育工作。

　　5、實習生在見習結束后，要認真做好個人總結，詳細總結見習的親身感受，并主動請教指導教師提出意見。

　　6、各見習點指導教師填好實習生成績考核，寫出評語，與帶隊教師共同評定見習成績，報請見習領導小組批準。

　　五、見習要求:

　　1、實習生在實訓基地或見習點見習期間，要嚴格執行見習的有關規定與要求，不得無故缺席或不參加見習，有類似事情發生，將視情節輕重降低見習成績檔次，直至成績為零。

　　2、實習生在見習期間，要嚴格遵守見習單位的規章制度。愛護見習點的.設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

　　3、見習期間，要關愛孩子，保護孩子，絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現象。如有此行為，立即取消其見習資格，并給予嚴厲的紀律處分。

　　4、不得在見習點工作期間做與見習內容無關或不相符的事情，不得在班級內吃零食，不得將其他人帶入實訓基地或見習點。

　　5、見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導教師具體確定。

　　6、見習單位如有其他紀律要求，實習生必須認真執行。

　　7、對于在實訓基地集中見習，系里將派帶隊教師常駐見習點進行監督指導，對于分散見習的學生，學院將派教師進行不定期的檢查。

教育實習計劃14

　　教育實習是高等師范院校教育教學的重要組成部分，是理論與實踐相結合原則的實施和體現，是全面檢驗和進一步提高教學質量和辦學水平的重要措施。塑造新世紀人類靈魂工程師的最終成功與畢業前的教育實習密切相關。根據我院教學計劃，02級教育本科生將在—學年第一學期初前往福建八大地區，踏上為期六周的教育實習之旅，測試所學，提高自己。具體計劃如下：

　　一、實習人數：

　　數學教育專業183人，計算機專業83人。

　　二、實習時間：

　　8月29日至10月16日（共七周，國慶假期一周）。

　　三、實習要求：

　　1、每個學生都必須珍惜這個機會，以高度的責任感和高度的熱情積極參加實習，虛心向導師、實習學校的領導和老師求教；任何人不得無故不參加實習。如有特殊情況，必須提前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：lz18365xx@163、com，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少于4個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵全體學生在認真咨詢教師的基礎上，深入了解當前學校教育改革，盡可能為實習單位提供最新的課程改革或教學改革相關信息，做一些輔導培訓工作，真正實現教學。

　　4、實習期間必須注意人身安全、財產安全；始終終牢記學高為師，行正為范的師大人的高尚品格；嚴于律己，尊重師長，真誠待人，文明禮貌，團結處處保持師范大學生的良好形象，不得違法違紀；勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力提高和提高學習中的綜合素質。

　　5、為便于管理，實習期間住在實習學校的學生應認真遵守學校的.有關規定，違反實習學校和學院的有關規定。

　　四、實習安排：

　　（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是在實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到當地城市教育體系尋求實習意向，獲得支持和幫助。

　　6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　（2）實習準備階段（時間：8月29日至9月4日）

　　所有參加本次實習的學生必須按照聯系學校規定的時間按時報告；在本階段，實習生必須認真聽取實習學校的介紹（包括其他非專業課程），學習教師的教學方法和教學技能。盡快熟悉實習班的情況，并根據教學進度的要求，認真做好教育實習講座前的教案、預講等準備工作。實習生在正式上課前請原老師指導，其他同校實習生（或同地區實習生）也要到場評估。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加課堂活動，了解班主任的工作內容和方法，制定實習班主任的工作計劃，送原班主任審批。

　　（3）實習階段（時間：8月29日至10月16日）

　　本科生必須編制4個以上不同的教案，上課時間不少于8個小時。現階段，實習生的主要任務是做好課堂教學，開展課堂工作，包括積極組織中學生開展第二課堂活動，結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注重收集中學生的反映，不斷完善教學方法，盡可能運用教學輔助軟件等各種教學手段，提高教學質量；實習生必須相互觀察和交流，努力提高教學水平，并在原教師的指導下，認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

　　要求所有學生做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、教學、具體活動和各種實習經驗等），請注明活動時間、地點、對象、活動評價（結果）、教師意見等，請簽署意見，實習日記將是實習結果的重要組成部分，是實習過程中最全面、最客觀的記錄，實習日記將直接影響實習的最終結果，未記錄的，視為未參加實習活動，實習成績評定不合格。

　　實習期間，學院將組織相關領導和教師到各實習單位檢查、了解實習進展情況，聽取實習報告。

　　（四）實習總結階段（10月1日到10月16日）

　　實習生必須于10月16日返校（請所有實習生晚上7點在成功大樓201集中）。非委托實習生由實習教師組織進行實習總結和交流。現階段實習生的主要工作是：

　　（1）寫好個人教育實習總結，送導師（委托實習生返校后送年級輔導員）審核。

　　（2）做好離開實習學校的工作（根據實際情況確定）。

　　（3）每個實習小組將整理本次實習教學的各種教學計劃，由導師記錄，匯總并發送到信息室。每個實習小組由導師（委托實習生在地區或學校擔任輔導員）推薦1—2份優秀的專題總結和教學計劃。

　　（五）實習成績評定階段

　　團隊非委托實習生的實習成績由團隊教師與實習學校的教師和校長進行評估。委托指導的實習生的實習成績由學校評估，密封后加蓋公章，發回或由學生帶回（但必須保留密封信，由學院組織學生打開）。

　　學院將組織專門的教師對評價實習隊和個人進行評價。只有通過考試的學生才能取得優異的實習成績。具體配額和比例應根據學校的相關要求確定。

　　五、實習成績鑒定方法：

　　成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評價標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，努力積極，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向導師學習，思想作風好。

　　2、認真學習教學大綱和教材，可以從實際出發，獨立制定正確完整的教案和教學筆記。

　　3、教育理論教學可以在試教中得到更好的運用，教案要求可以實施，教材熟悉，重點突出，難點分析深刻，教學方法和教具選擇得當。

　　4、注重雙基教學和能力培養，教書育人，板書清晰，普通話流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

　　5、積極認真指導學生，幫助學生解決學習困難，改進學習方法，認真糾正作業，積極開展第二課堂活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

　　6、積極參與教學評價活動，深入分析自己和他人的課程，虛心聽取同學的意見。

　　7、專題調查研究和專題教學總結質量高。

　　六、實習注意事項：

　　1、多聯系同學或輔導員，多了解學院實習的最新動態，多上年級網站（mcs、fjnu、edu、cn/mcs），了解年級的最新動態和信息。

　　2、要注意全國大學生英語四六級的成績查詢和報名，多聯系在福州實習的同學（或學習委員）。

　　3、應注意9月初全國程序員資格或水平考試的注冊，特別是國家計算機二級考試不及格的學生，必須在大四前通過，以免影響正常畢業。

　　4、想報考研究生的同學，要提前了解報考專業的最新報考動態，盡快做好報考準備。往年是11月初。希望大家為了更好的明天投資自己的未來，贏得未來。

　　5、注意年級綜合評價的最新宣傳動態，通過網絡、學生等渠道及時掌握相關信息，避免各種錯誤。

　　6、下學期注冊全校公共選修課。詳情請登錄教務處網站查詢。

　　7、要保持順暢的聯系，如任何聯系方式，及時與輔導員或實習隊員溝通。

　　今雛鷹初試，欲展翅高飛。第一次當老師，就要虛心求教，勇于創新。

　　加行范，要謙恭有禮，言行謹慎。——祝全體同學教育實習圓滿成功！

　　xx大學數學與計算機科學學學院

　　20xx年xx月xx日

教育實習計劃15

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

　　一、實習人數：

　　數學教育專業183人，計算機專業83人；

　　二、實習時間：

　　20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其中國慶節放假一周）；

　　三、實習要求：

　　1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：lz183653051@163.com ，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少于4個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

　　4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

　　5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

　　四、實習安排：

　　（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統征求實習意向，取得支持和幫助。

　　6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　（二）實習準備階段（時間： 8月29日到9 月4 日）

　　參加本次實習的所有學生必須按所聯系的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級的情況，并按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生（或同地區的實習同學）也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

　　（三）實習階段（時間： 8月29 日到10月 16日）

　　本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，并結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，盡可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，并在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

　　要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），請寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的'最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。

　　在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。

　　（四）實習總結階段（10月 1日到 10月 16日）

　　實習生必須于10 月 16日返校（請全體實習同學晚上7：00在成功樓20xx中），組隊非委托的實習生在校內由實習指導老師組織進行實習總結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：

　　（1）寫好個人教育實習專題總結，并送指導老師（委托實習生返校后送年級輔導員）審閱。

　　（2）做好離開實習學校的各項工作（按各校實際情況決定）。

　　（3）每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，匯總并送資料室。每個實習隊由指導老師（委托實習生以地區或學校為單位由輔導員）負責推薦優秀的專題總結和教案各1-2份。

　　（五）實習成績評定階段

　　組隊非委托的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委托指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回（但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟）。

　　學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。

　　五、實習成績鑒定方法：

　　成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。