高中學習計劃

時間：2024-05-22 10:02:55 學習計劃我要投稿

高中物理學習計劃推薦度：
高中新學期學習計劃推薦度：
新學期學習計劃高中推薦度：
相關推薦

高中學習計劃（合集15篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的高中學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中學習計劃（合集15篇）

高中學習計劃1

　　轉眼間，一個學期結束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：

　　1.堅持早睡早起。每晚10：30分準時熄燈上床(周六延至11點)，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內，決不因為回到家里而改變在學校長期養成的良好作息習慣。

　　2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。

　　對周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“父母要上班的時候。也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的，注意不要給他太多。

　　3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

　　堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網頁制作等)，以備將來工作之需。活到老，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習。

　　同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，早上6：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。

　　5.娛樂休閑要適度，每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所。學習計劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計劃。可以細分到每天的.自由時間，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科，小結或是做題。

　　6.計劃在本次假期出行一次。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長。學習的計劃，又要有長期的目標。計劃不是定死的，還要根據實際情況來不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個計劃，這是最短期的計劃。也應有個計劃。這樣的計劃實施的時間不是很長，又有一定的靈活性和積累性，尤其應重視。半個學期一個學期的計劃可作為長期計劃，其中目標的成分多一些。

高中學習計劃2

　　為了提升自己的執教水平和業務能力，更好地為教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提升自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。

　　二、研修目標

　　1、通過研修，努力提升自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真備好、上好每一節數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

　　2、積極開展教育教學研究工作，充分發揮教研組長的示范引領作用，迅速提升自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

　　3、優化數學課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

　　4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。

　　四、研修內容

　　(一)個人讀書

　　爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數學方面的專業書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。

　　(二)聽評課

　　主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協作區組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節的聽課任務，并認真進行記錄和評議。每學期觀看五節以上的中學教學優質課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

　　(三)公開課

　　積極參加學校、教研協作區和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節公開課，課前精心備課，然后請校內優秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。

　　(四)教研組集中研修

　　積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。

　　(五)撰寫教學論文

　　根據個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的.教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發表。

　　五、研修具體措施

　　1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。

　　2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協作區和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提升，逐步形成自己的教學特色。

　　3、積極參與課題研究，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

　　4、注重日常教學常規的扎實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優化教學實踐，在總結經驗中完善自我，有效提升課堂教學質量與效益。

　　5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真備好每一節課，上好每一節課，務求取得實效。

　　總之，我將通過校本研修，進一步提升自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業成長。

高中學習計劃3

　　快樂的寒假結束了，又將迎來新的一年。過去的一年，感覺自已沒有用功，在新的一年，總想結束過于懶散的學習狀態，認真對待之后兩年的學習。

　　每個人的學習時間是來之不易的，所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求。相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算，我也不例外。在各學科方面我要爭取做到課前做好預習，上課認真聽課，塌實的做好筆記，課后及時做好復習，認真按時的完成作業。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等。

　　在平時的課外時間里多讀一些有益的書籍。數學是我的弱項，要多做，不懂得地方要及時弄懂。語文是我的強項，這主要是多看，多記，多背，此外還要多看各地優秀的作文，以次來提高自己個寫作能力。若要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

　　在學習的`途中，要注意勞逸結合。有輕松的頭腦，學習效率就會提高。比如在課間做些運動，聽聽音樂等。

　　要做到這些則需要我一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽。都是我們中學生途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷、艱險。但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸！！！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

　　高中生新學期學習計劃4

　　在上個學期中我得到了家長、老師、同學們的幫助。都在支持我，鼓勵我，表揚我，批評我，教育我。我對他們的感激之情無以言表，然而，上學期期末我在班級里只考了個x名。我感覺對不起他們，讓他們失望了，其中我最對不起x班班主任，因為他對我的考試一向很關心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關心我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。

　　時間在一點一滴地過去。"終于放假了"我和別人在玩的時候，我表面上是又說又笑，可是我內心是多么的難受啊！因為他們考得好，所以玩得也痛快。放假的期間我時時刻刻地在反省，到底是什么原因呢？難道是功夫不夠嗎？于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時間？以便給自己定一個學習計劃。"天啊！"距離高考還有x個學期、x個學期、x個月、x個星期、x天，總共加起來剛剛好"x"下面我將做"x"個目標的打算。

　　首先，我給自己找到了自信。如果一個人沒有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個人自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。

　　可想而知自信對于一個人是多么的重要呀！其次，我將要盡量地去實現我的目標，說個不好聽的我到了"今天"才領略到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標的新計劃。那就是日目標、周目標、月目標、學期目標和學年目標。

　　日目標——吾日三省吾身；周目標——學而時習之；月目標溫故而知新；

　　學期目標擇其善者而從之，其不善者而改之；年目標—士別三日，當刮目相看。

　　第三，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節課，把不好的習慣要改正，好的習慣要保持，不管怎么說，只要把上課的知識記住，認真聽講，不要開小差，作業及時做好，質量也要高。還要多多積累一些課外的知識。

　　另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩住心，堅持把它克服掉。最后，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一時，以后就不會辛苦一世了。

　　時間在一點一滴的從我的眼前流逝，高考也在慢慢地向我逼近，心里的壓力也越來越大了。俗話說得好∶"人無壓力不進步，井無壓力不出油，只有付出，才有收獲。"請老師和同學一起來監督我，我不會辜負你們的期望。

　　今天是距離高考還有xx天。士別三日，是哭還是笑，我們最后一見分曉吧！加油吧！振作起來吧！我要和時間比賽！為明天喝彩！

高中學習計劃4

　　高考所有科目基本上都是由客觀題和主觀題構成，其中主觀綜合題所占分值極高，拿下這些題目，漲分的幾率極大。理綜科目也是這個道理，而很多考生在平時做了很多很多題目，但成績卻始終沒有多大提升，絕大程度上在于考生沒有把握好理綜綜合題。

　　想要提高理綜成績，考生必須將基礎理綜綜合題做順，在平時不斷的訓練中，分析總結哪些知識點是理綜綜合題常用的題目，再結合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對電化學基礎考察的話，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護和腐蝕以及電化學知識等的考察。考生要是在平時的練習中完全掌握了這些知識，在考試中還會陌生、毫無頭緒嗎?

　　同時，很多考生已經掌握了基本理論綜合題，且正確率很高。可是在考試中，總會出現這里扣分，那里扣分的情況，以致于在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題，首先考生要對自己提高要求，不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對自己提出更高要求，既然做了題目就要盡量拿滿分，才對得起自己的付出和努力。

　　其次，要在平時的訓練及考試中不斷的.總結。在理綜綜合題中漏失1.2分，很可能就是某一知識點存在漏洞，發現這一問題時考生要及時進行改正，加強對這一知識的把握，或是用更標準、規范的話語來表述知識，以期拿下全部的分數。

　　最后，平時的綜合題訓練不是機械的單純做題，而是為了提高成績。不要將做題當做任務，每天糾結做幾道題目，或是一頭扎進“題海”中，重量不重質。這樣的訓練根本沒有任何效果，因此考生在練習理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。

　　很多考生沒能正確認識到復習和考試的聯系，粗淺的認為復習就是復習，考試就是考試。其實二者是一個有機整體，復習就是為了更好的考試，考試是為了檢驗復習的效果，二者是相互促進提升的。復習時，考生要確定這樣一個思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉化為考點，也就是不僅要背熟牢記知識點，還要深入的了解一下在考試中，這些知識點會以什么樣的題型呈現，盡量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關鍵。

　　不要貪多，一步一個腳印的把一道題的穩定度做上來。

　　只有穩定度上來了，那個提分才是真正意義上的提分，否則會有很大的隨機性，在近期復習時，大家可以嘗試每兩天做一套理綜卷子，但是不是完整的，對于物理來說，應該是選擇加兩道大題，暫時放棄實驗。對于化學，應該是選擇加電池或平衡的大題。

　　記住沒有必要做完整，做的越多，你的思維會跑的越偏。現在最重要的就是把這個位置的穩定度提升到幾乎不犯錯的境界。

　　這樣做還有一個好處就是節省時間，并且由于題量相對減少，所以有大量的時間和精力去深度思考自己遇到的問題以及每次都可以精簡題本身的文字，學會迅速的讀題。

　　等穩定度上來了以后，再開始選擇另一個知識點去攻克。記住，不要急著同時攻克很多知識點，那樣會欲速則不達。

高中學習計劃5

　　一、善于分析、總結

　　分析與總結，顧名思義也就是針對平時考試試卷的分析與總結，分析是什么原因導致失誤，是自己的知識點掌握不夠好?還是自己的解題方法不對?總結易錯題、重點題、難題。一般的學生可能考完了就真的是“考完了”，下次再考那個沒掌握的`知識點還是錯，我想考再多的試卷也沒有任何用處。另外是沒有注重第二次、第三次甚至是更多次的反復回顧、復習之前考過的試題。而那些高考“黑馬”，他們就不一樣，往往會把之前考過的試卷不斷的復習、總結，直到把整套試卷的出題思路摸透。

　　二、善于利用錯題本

　　錯題本我想高中生每個人每門課都會有一到兩本，錯題本并不是所有的錯題都往上面寫，等考試多了，上面滿滿的都是字，看得都眼花繚亂。在高考學霸的錯題本中，都有這么一個常見的現象，本子前面的錯題特別得多，甚至一次考試都有5—10頁紙，到了后面的考試最少的只有一頁也就是幾道題。

　　因為在他們已經對前面的錯題進行了徹底的“清掃”，通過上面所說的分析、總結，考試中再次出現相類似或者同一類的題目，在最大程度上減少失誤，例如：(英語中的：單項選擇的語法錯誤，固定搭配，單復數，數學中的：幾何、函數、概率)。也在一定程度上保證了“錯過的題目，堅決不錯第二次”。

高中學習計劃6

　　培養語感

　　考慮你要兩年時間提高，建議你這部分時間定為步入高二至步入高三，整整一年，當然平時老師講的還是要照常聽

　　每天聽一首英文歌曲，直到能夠聽寫出來里面的歌詞，可以自己去搜索一些歌曲及歌詞，剛開始聽兒童歌曲，慢慢自己增加難度。

　　電視不要看了，空閑時候就看英文電影或電視劇或綜藝節目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的)，剛開始看disney出產的，慢慢增加難度，在此不具體推薦歌曲及電影了~

　　對英語產生興趣

　　當你覺得自己對英語的學習是出于喜歡的時候(這時候即使不逼著你學習，你也養成習慣聽英文歌曲和看英文電影)，扎實基礎;

　　要想學好英語，就得有股子韌勁兒。

　　學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的.用法，真是一舉兩得。

　　要想學好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。

　　對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：字母少的修飾可數名詞;字母多的修飾不可數名詞;有a，就有少數幾個，就有一點點;沒a，就幾乎一點兒也沒有了。

　　有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。

高中學習計劃7

　　（1）強化積累，夯實基礎

　　語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環節。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見下列這些。

　　①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。

　　②誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規定的9篇古文和14詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。

　　③誦讀字、詞（包括熟語）。一是教材上容易讀錯的字、詞；二是教材中的幾個“附錄”的內容。

　　④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。

　　⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的'一般寫作規律。

　　練習一般安排兩個內容：一是練字，要力求把字寫規范，寫工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

　　⑵考點訓練，實現突破

　　考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練必須以“考試大綱”為依據，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。

　　1、字音、字形——積累中強化辨析（辨音、辨形、辨義）。

　　2、詞語（包括熟語）——突出實際運用能力。

　　3、標點符號——關注常見錯誤。

　　4、語言運用——依照規范操作。

　　5、古文閱讀——突出四個重點：

　　①實詞——重視積累（重點是“大綱”上規定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。

　　②虛詞——突出重點（18個虛詞），辨明用法。

　　③句式翻譯——直譯為主，避開誤區。

　　④分析綜合——重視人、事、理。

　　對文言句式的復習，要注意五個聯系：

　　①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯系起來；

　　②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯系起來；

　　③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯系起來；

　　④把課外材料與課本聯系起來；

　　⑤把文言中的辨詞析句與現代漢語最基本的句法分析聯系起來。

　　6、古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。

　　7、現代文閱讀——審清要求，依文作答。

　　8、作文——打造文體強勢，突出文章亮點。

高中學習計劃8

　　馬上就要進入高三了，應該算是初中至高中6年里最苦的一年了，也是整個少年時期學習的最后一年了。進入高三，一系列的課外活動必須終止，也要制定一系列的復習計劃。

　　我認為高三學習計劃以下幾點：首先，要從習慣上改變。剩下的時間要訂好個每天的計劃，不能再浪費時間了。電視電腦特別要注意，也許電腦電視都不要看，不要玩，有必要明白這些都是可有可無的東西。我主要就是缺乏自制能力。所以要有意識的減少或者消除此類時間浪費。我必須根據自身情況建立每天幾點該干什么。最好精確到每半小時。作為一名文科生。主科：語文、數學、英語、歷史、地理、政治。我語文成績不錯，可以算的上是強項，那復習可以比較輕松，但也要多背古文，多看現代文。數學科目是我的弱項，上課聽不懂，已經淪為了不愿去聽，高三了可不能這樣了，我必須迅速的建立系統的體系，題目可以不多做，但是題型要多做——萬變不離其宗。英語科目我認為我要從基礎做起，筆記堅持做下去，堅持看下去，閱讀和完型天天去做，因為英語是將來高考拉分的重點項目。其他三門：歷史、地理、政治都是應該背的東西，當然，死背是不行的。歷史就要系統的復習了，基本上全部要過一遍，漏斗式的.拿幾本練習掃描。不會做的留下畫線下次再做做看，地理填圖要多做，要去理解圖，理解世界的每個地方的文化，位置，氣候等。基本的概念也可以和歷史一樣過。政治科目要去多背，多掌握好概念，當然，時事也不能落，這就要去多看報了。政治我還比較穩定，我主要是要去多背，多看。

　　希望高三生活能愉快!

高中學習計劃9

　　上午的語文學習內容。

　　1、（在完成數學作業后）9：30開始背默《必背古詩75首》，每天兩首。標準：1）背誦熟練；2）寫美觀；3）無錯別字。

　　2、9：45開始復習背默字詞積累，每天適量安排復習量。標準：1）不光會背還要理解并會運用；2）書寫漂亮；3）默寫或聽寫無錯字。

　　3、10：25開始讀課文，并聽寫生字組成的新詞和課文中的.重點詞語，嘗試回答課后問題，有疑問借助全解，每天一課。標準：1）正確、流暢讀課文；2）聽寫盡量不錯，有錯及時糾正，第二天把錯字重寫聽寫；3）書寫認真；4）讀有所思，解答課后問題。

　　下午的語文學習內容。

　　1、做完英語作業后，進入閱讀時間。

　　內容：先讀必讀書目，之后自由閱讀。

　　標準：1）邊讀邊圈畫出好詞佳句，作批注（感悟、修辭等）。2）讀有所思，讀有所獲。

　　2、以日記形式記錄當天的語文學習內容。標準：1）書寫美觀；2）記錄也是對當天學習的回顧和總結；3）也可以簡單寫寫當天的學習心得。

高中學習計劃10

　　因為度過了這一年，我將告別我的初中生活，開始我中學階段的生活。所以寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

　　要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

　　再來談談參加集體活動的方面吧。

　　正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓小結和課外學習幾個方面。

　　(1)制定計劃明確學習目標。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

　　(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

　　(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。學然后知不足，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

　　(4)及時復習是提高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。

　　(5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由會到熟。

　　(6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考。實在解決不了的要請教老師和學生，并要經常把易錯的.地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問學生獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活。

　　(7)系統小結是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系，以達到對所學知識融會貫通的目標。經常進行多層次小結，能對所學知識由活到悟。

　　(8)課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級學生或老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生們的代化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發展我們的興趣愛好，培養獨立學習和工作的能力，激發求知欲與學習熱情。

高中學習計劃11

　　一、讀書豐富內涵

　　1、學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格教師。

　　2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。

　　二、讀書措施：

　　1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、每天要保證一小時的`讀書時間，

　　3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要與同事共享。

　　4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間與同事聊書。

　　5、利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動態。

　　6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業知識與自己的文學修養。

　　三、篇目

　　1、《第56號教室的奇跡》

　　2、《新課程怎樣教》

　　3、《冰心文集》

　　4、《教育從愛開始》

　　5、《給教師的一百條新建議》

　　與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

高中學習計劃12

　　把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什么的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什么聯系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什么有關，在聯合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因

　　要重視觀察和實驗物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。

　　要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

　　要學會運用知識學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的.，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

　　要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。

　　“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”

　　一、多作圖

　　物理題目往往都是先給一個實際問題，然后要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學里面的運動問題，受力分析問題，電磁學里面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯系到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。

　　二、多標物理量

　　這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最后求的結果中數值的正負來判斷方向。

　　三、多導公式

　　公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什么問題的。

　　四、少想當然

　　學習物理，千萬不要自以為是，想當然的就得到什么結論，雖然我們現在的好多定理都是那些著名科學家猜，也可以說是蒙出來的，然后經過實驗驗證符合，就拿出來發表，但是我們畢竟是物理的初學者，還沒這個本事，所以我們要老老實實的，按部就班的推導計算，不要自己亂猜。　　

高中學習計劃13

　　初中數學與高中數學的區別

　　新高一學生面臨著初升高的過渡，對于高中數學來說，如果能做好學期預習，就能為高中三年打下良好的基礎，在準備預習高中數學之前，要明確初、高中數學的區別：

　　1、知識點連接方式不一樣

　　初中數學通常是“一環扣一環”一個知識點連著一個知識，而到了高中，就變成了一個“知識塊”連著另一個“知識塊”，比如：集合、函數、三角函數、數列，這些看似獨立的模塊不僅內部有聯系，模塊之間也有關聯，所以，想要學好高中數學就要讓知識形成系統。

　　2、數學語言在抽象程度上突變

　　初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，這樣學起來比較容易，而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、函數語言、邏輯運算語言、圖象語言等，在理解難度上有大幅度增加。

　　3.思維方法向理性層次躍遷

　　初中數學是一步一步的模型，老師交給你第一步干什么、第二步干什么，而高中數學更多的則是對于思維模式的考量，不需要一步一步按照要求來，但是，思路一定要正確、解題方向一定要正確。

　　4.知識量劇增，時間緊任務重

　　高中數學其實真正接觸新知識的時間只有兩年，所以無論“數量”和“質量”要達到理想要求就要找準方法、提高學習效率。

　　新高一學生暑假學習具體步驟

　　新高一學生一定要利用暑假對高一數學課程系統的預習一遍，這不僅可以提前感受高中的學習氛圍，更能夠為接下來的數學奠定基礎。

　　步驟一：有重點，有方向

　　先看課本的.目錄，做好全局把握，先了解一下高一數學都學哪些內容，大體的知識輪廓是怎樣的，接著要熟悉基本概念、基本公式，做到對基礎知識心中有數，接著就是課后的練習題能夠鞏固預習結果、加深預習印象，學期預習不需要挑戰難點。只需找準方向抓住重點。

　　步驟二：明確預習內容。

　　對于高中要講解的內容有大致的了解，集合和函數是高一數學的兩大知識塊，不僅知識比較抽象，難度也非常大，因此，在預習的過程中，要從不同的側面來理解，找出恰當的

　　學習方法，為高中數學學習開一個好頭。

　　步驟三：強化運算能力

　　高中數學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。

　　步驟四：只有很好“承上”才能更好的“啟下”

　　很多學生中考數學成績并不理想，造成了自己“數學差”的悲觀心理，這不利于今后高中學習，如果意識到自己的基礎不牢，就應該利用暑假補齊短板，為自己的過去畫上圓滿的一筆。

　　新高二學生暑假學習計劃

　　進入高二意味著進入了學習新知識的關鍵階段，因為到了高三基本上就開啟了復習模式，所以要利用高二盡可能多的獲取新知識，那么新高二學生暑假期間就要“溫故知新”，不僅要鞏固高一知識，更要做好高二預習。

　　1.鞏固好高一的基礎知識

　　經過高一一年的磨合，相信即將進入高二的學生，對高中數學有了一定的了解，從知識角度來看，高一函數是高考的重中之重，因為剛學過，多數知識點還熟悉，就要利用暑假時間進行提升，不僅要達到“會”更要做到“通”。

　　2.注重歸納總結

　　高中數學就是一個不斷探尋解題規律的過程，找到解題思路，發現規律，數學題基本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的學生要做到：（1）熟練掌握高一、高二數學基本概念；（2）熟練運用基本題型的常見解法、特殊解法；（3）總結歸納易錯題（包括錯題原因、正確解法）；（4）重點關注具有代表性的題目。

　　3.重視查缺補漏

　　很多學生在高一的學習中，由于是從初中向高中過渡，因此，有些知識掌握不牢，造成了知識有缺陷，形不成系統的知識架構，這時就需要同學們利用暑假查漏補缺，根據高一期末考試，結合平時表現，找到自己的薄弱環節重點加強，只有補齊短板才能在接下來學習中更加的順利。

　　4.注意提升整合

　　到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個知識點，而是某幾個知識點的集合，尤其是到了高考，更考查同學們的綜合理解運用能力，因此，在高二暑假就要提前有意識加強這方面的訓練，不要能騰出時間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。

　　新高三學生暑假學習計劃

　　下學期就要面對高考，相信很多新高三學生已經早早的感受到了壓力，通常高三開始會有三輪復習，那么，我們就要利用這個暑假，對所學知識進行系統的梳理，理清知識層次、梳理出知識脈絡，這樣在一輪復習中會更加有條理。

　　1.畫知識網絡圖

　　有一些同學總是感覺自己很忙、很累，但是學習效果卻很不明顯，這時，就要嘗試著梳理一下知識脈絡，畫一畫知識網絡圖，將學到的知識畫一張結構圖，找出知識與知識的鏈接關系，通過網絡圖能夠更清楚自己學到了哪些知識，加深對數學概念、公式、定理的理解。

　　2.選擇一些代表性試題來做

　　讀書就是一個從薄到厚，然后再從厚到薄的過程，兩年的高中學習，相信同學們做過的題已經成千上萬了，利用暑假，再選一些有代表性的試題來做，每一章節最多5-6題，通過精練來掌握本章知識和方法。

　　3.發現解題規律

　　在解題過程中是用到了哪些概念、定理、公式等基礎知識，如何運用這些基礎知識，這是暑假新高三學生最應該考慮的事情，只有善于思考善于發現，才能找到最恰當的解題方法，才能按照正確的思路來解題。

　　高一暑假“適應、過渡”，高二暑假“整合、提升”，高三暑假“復習、備考”，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”每個暑假的到來，都意味著一個新學期的開始，就讓我們從暑假開始為上一學期畫上圓滿的結局，為下學期譜寫精彩的開始，只有在假期里不斷的做好自己、充實自己，才能為更美的藍圖加上最有力的翅膀！

高中學習計劃14

　　高一高二要把基礎學科打牢。在這個時期要把語數英學扎實些。在高三時期學好這三門很難，幾乎不太可能用一年時間大幅度提高這三門中的一門或多門的成績。因為我剛高考結束，對此深有體會。雖然有些同學(屬于高一高二沒認真學，高三來拼的那種)在高三很努力，成績一度提高了，但到最后還是考的很不理想。在《哈佛女孩劉亦婷》中也提到語數英三門在高一高二要打好基礎，高三沖擊數學等內容，可見這樣做的重要性。

　　雖然不知道你所在的省市考的語文是哪種類型，不過做了這么多高考試卷后，我覺的萬變不離其宗：語基很重要(特別近幾年部分省份回歸教材趨勢的意圖很明顯)，在高一高二相當較輕松的時期要注意課本的內容，該背的背，該讀的讀，該記的`記，不要欠賬;在這段時間中做題要注意對自己的思維習慣進行反思，培養好的思維方法，避免再次犯同一錯誤(在科技文方面尤為重要);做好筆記，摘錄有用素材，言論...數學的話幾大板塊，一時間講不完的。我的數學觀就是多做，勤思，善問，不留不懂的知識點和習題。同樣會有很多人輕視課本，這是通病。

　　不過高三還是會回歸教材的，與其一知半解，不如先弄懂來。高一高二時期做的題其實對高考無實質性作用，但對數學思維的開發至關重要，還會影響你的信心等一系列東西，對高三數學能否提高起決定性作用，所以高一高二要多做題，把面做廣，做寬。注意總結和歸納。至于英語，單詞是基礎，首先要有詞匯量。再者要懂語法，這樣才能從閱讀和完形中抓住有效信息。

　　其次要積累英語文化知識，了解他們的思維方式。多讀一些有益的書如新概念等。至于理綜或文宗還談不了，但物理化學像數學一樣多做題。最關鍵的是上課聽講，這是最好的方法。要有堅持的精神，這是最重要的。

高中學習計劃15

　　在制訂自己的復習計劃時，應該注意下面幾個重要的問題（以高三階段的總復習計劃為例）。

　　第一個問題是：絕對不能與老師的復習計劃相脫節，自行其事，自搞一套。一般負責高三教學的老師，都是挾數年、數十年教學經驗的、對如何指導學生進行高考備戰非常有心得的教師。這樣的老師提出的復習計劃，是絕對不能忽視的。你要做的是，針對自己的特殊情況加以調整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內容，我就少花些時間，完成老師布置的復習作業再稍看一下即可；那一段知識是我學得不太好、問題比較多的內容，我就多花些時間，在完成了老師留的內容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實不可。我可以進行得比老師的計劃略快一步，但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點，我可以在老師系統復習前先自己復習上一遍，然后再帶著問題聽老師的復習課。這些才是正當的、必要的調整。這些調整都是以絕對保證完成老師布置的復習任務為前提的。如果有可能，應該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計劃就更萬無一失。

　　第二個問題是：一定要注意復習計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復習脫節，是不會出現大的漏洞的。

　　第三個問題是：要注意進度的`安排。應該要前緊后松，而不能前松后緊。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應變、從容不迫、減少緊張、增強自信心，好處是不言而喻的。我的經驗是：應該在高三第一學期內即粗略但周到地復習完第一遍，在一模之前，所有系統的復習應該已經全部結束。一模之后所要做的，應該只是查補細小的漏洞，調整心情、體力，調整狀態，堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發揮出好水平的。

　　第四個問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴重，都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當的放松不僅不是浪費時間，反而是為了更好地利用時間，是提高效率的好方法。

　　注意到了上面提出的四點，你應該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復習時間。

【高中學習計劃】相關文章：

高中學習計劃12-29

高中學習計劃06-13

高中學習計劃12-07