零花錢大計劃讀后感通用范文

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的零花錢大計劃讀后感通用范文，希望對大家有所幫助。

零花錢大計劃讀后感通用范文1

　　當你有了零花錢，你會怎么用？以前我從沒有想過這個問題，可當我看完了《零花錢大計劃》這本書后，才知道自己的答案。

　　《零花錢大計劃》是關于小男孩格雷格和他偉大的賺錢計劃。格雷格從小就對錢很感興趣，立志要做個大富翁。他發(fā)現(xiàn)同學們都有自己的零花錢時，開始在學校里賣小玩具，可好景不長，被校長狠狠地罵了一頓后，他開始自制漫畫，和莫拉發(fā)生了一系列誤會，最后化敵為友，共同創(chuàng)制漫畫，成立了漫畫公司，取得了成功。

　　書中的.格雷格是個天生理財家，他因為忘帶午餐而向同學借錢，興奮地做起心算，預估出零花錢的總數(shù)；他還為《小胖漫畫》雇傭推銷員，每賣兩本就給五元傭金，理解成本利潤的算法；他和莫拉打算合作談話時，能聯(lián)想到規(guī)模經(jīng)濟和市場占有率。所以，書上雖然沒有寫到格雷格的數(shù)學怎樣，但我卻斷定他以后也是個“數(shù)學家”，因為他把很多數(shù)學思考和計算用在了“零花錢大計劃”里，我記得做成本方面的數(shù)學題時，因為沒有在生活中用到過，我花了很長時間才弄明白。

　　看了書以后，我的“零花錢計劃”悄悄地開始了。當我和同學去超市買薯片時，發(fā)現(xiàn)有“買二送一”的優(yōu)惠，突然覺得“賺錢”的機會來了，兩人一商量，決定合并購買，每人買一包，可以嘗到三種不同的口味，這正是數(shù)學中的“價格”難題，平時做題時很難想到，一到生活中，原來這么簡單.....

　　我嘗到了甜頭，數(shù)學知識活學活用多么有意思，運用好數(shù)學，零花錢才會“財源滾滾”，數(shù)學解題也能更快地理解，所以，數(shù)學與理財是一對好朋友，是互相幫助的。通過數(shù)學思路，我還學會了很多聰明的理財方法，慢慢攢錢，打算為自己購買新學年的文具用品，這樣用零花錢是不是更有意義！

零花錢大計劃讀后感通用范文2

　　今年暑假我讀了很多課外書，其中我最喜歡的就是美國校園小說大王——安德魯·克萊門斯寫的《零花錢大計劃》。

　　這本書講的是賺錢高手——格雷格？肯頓，在學校售賣自己創(chuàng)作的漫畫，結(jié)果遇上了他的死對頭莫拉？肖搶奪自己的顧客，之后又遭到了達文波特校長的反對，最后格雷格和莫拉化敵為友，一起合作畫漫畫，并在老師的幫助下，在開學區(qū)會的時候成功說服校長，同意他們在福利社售賣漫畫的故事。

　　其中我最喜歡的人物就是格雷格，他雖然有些自私，也有點獨裁，但他面對困難從不放棄，他一次次被校長“請”進辦公室，一次次被逼改變計劃，但他從來沒有萌生放棄的想法。除此之外，格雷格還有可愛的一面，比如他總是在擔心他的競爭對手會抄襲他的好點子，有時候吃飯、上課、放學路上都在盤算著今天賺了多少錢。

　　說完了我喜歡的人物，我再來談談其中的故事情節(jié)，同樣十分吸引讀者。這本書的情節(jié)一波三折：從一開始的賣玩具到后來的`賣漫畫，再到和莫拉的合作，最后他們在老師的幫助下，成功在福利社開始經(jīng)商之路。整個過程充滿了跌宕起伏，陽光總在風雨后啊！

　　這本書是我深刻體會到了三點：一是童年是不可缺少卡通的，它們使我們充滿想象力和童趣；二是做事不能半途而廢，面對困難一再逃避是沒有用的；三是要團結(jié)一切可團結(jié)的力量，一再給自己樹敵是沒有好處的。

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