復習計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的復習計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復習計劃 篇1

　　又到每一年的復習時刻，我們不僅要培養學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：

　　一、全面、系統地復習

　　1、掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。

　　5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養學生良好的.讀書學習習慣。

　　二、重點，綜合地復習：

　　這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規范，熟練上下功夫。

　　三、復習措施：

　　（1）在生字詞的掌握上，由于本學期識字量大，再加上平時的鞏固復習不到夠，漢字書寫正確率較差。因此，在復習中，要加強聽寫，強化鞏固。特別要注意幾位后進生的書寫練習。同時，對生字詞的掌握，還要注意把生字詞放在具體的語言環境中認讀、書寫。還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。

　　（2）在閱讀方面。有相當一部分學生的閱讀能力比較差，沒有養成好的閱讀習慣。拿到一篇文章，一些學生由于理解能力不夠強，閱讀后對文章內容依然是一知半解，面對問題不知如何下手。因此，在復習中要加強閱讀練習，重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養，注意教給學生閱讀的能力和方法。還要反復提醒、訓練學生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開始答題。

　　（3）在習作方面。大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，恰當地使用一些寫作方法，使句子通順，文章生動。但還有部分學生不能正確運用標點符號，寫作及表達能力差，甚至有無話可寫的現象。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路，讓學生多動筆，多練習，并鼓勵學生多閱讀課外書籍，增加詞匯積累。

復習計劃 篇2

　　一、復習目標：

　　1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

　　二、復習內容：

　　1、漢語拼音：

　　1）、夯實語文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2）、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲。能按要求規范書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。

　　1）、復習認讀《生字表（一）》中的400個漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的100個漢字。并能用常用字組詞或者說話。

　　2）、復習和掌握一些常用的`識字方法。

　　3）、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

　　本學期的寫話仍然是看圖寫話，具體要求如下：

　　三、復習形式：

　　1、以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　2、依據新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，扎實基礎知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發展思維、提高能力的目的。

　　1、是互幫互學，優化組合。課內，我們主要采用互幫互學的形式，優等生與后進生搭配，發揮學生之間的團結協作精神；課外，主要采用優優組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發揮學生之間的競爭、激勵機制。

　　3、是情緒的保持。積極的情緒是復習質量的保證。復習期間合理安排一些調節，通過創設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態。

復習計劃 篇3

　　語文的學習是一個長期的過程，所謂“養兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的成績，既離不開平時的積累和領悟，進入高三復習階段有效的'復習方法也是非常重要的。對于臨考階段的復習方法，考生應分清輕重緩急，總結提高。分清輕重緩急：屬于記憶方面的內容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了容易遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現代文閱讀等內容；總結提高是指最后要把所有復習過的考點進行系統化、網絡化。

　　高三語文復習一般分為三輪：第一輪（20xx.7—20xx.1）重在全面復習，夯實基礎；第二輪（20xx.2—20xx.4）重在專題復習，查漏補缺；第三輪（20xx.5）重在強化訓練，提高實戰能力。為了使語文復習循序漸進，富有成效，現制訂一個復習時間表：

復習計劃 篇4

　　一、學生情況分析

　　平常的教學中，我非常注意學生的生字詞聽寫，因而絕大多數學生基礎知識特別是生字詞掌握較好，但由于教材要求識字寫字量大，學生存在許多漢字認識但不會書寫，因此，還必須再次加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環境中認讀、書寫。在書寫方面，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀，極個別學生需要反復提醒。寫話方面，大部分學生能寫一兩句通順完整、意思明白的話，但在表達技巧上還需努力，讓孩子拓展思路，有豐富的`說話內容。標點符號的正確運用還是個難點，需要特別注意。

　　二、復習內容及要求：

　　1、復習課文，做到正確、流利的朗讀本冊課文，并能熟練背誦指定的課文、練習中的詩歌、格言及韻文。做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　2、復習字詞正確書寫387個生字及組成的詞語；能認讀282個生字。重點在于通過各種不同的識字方法記住生字，能夠記其形、知其意，以便于更準確地辨別同音字、形近字。

　　3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

　　4、復習查字典的方法，熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　5、標點符號：能用指定的詞語說一句完整的話。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　6、說話、寫話：培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。對寫話有興趣，能按要求把看到的想到的寫下來，并熟練掌握本冊書上所有的寫話題目。

　　三、復習重點：

　　1、 生字中形近、音近、易混的字。

　　2、 運用常用的詞造句。

　　3、 形近字組詞，選字填空。

　　4、 背誦課文。

　　四、復習措施

復習計劃 篇5

　　新目標英語七年級下冊，英語教學內容共有12個單元，教學內容涉及面廣，詞匯量大，學生學習自覺性差，所以教學進度較慢，所以五月底結束新課。有一個月的復習時間，共40節課。

　　一、7.3、7.4 班學情分析

　　1.有部分學生的基礎薄弱，學習成績不理想;

　　2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

　　3.兩班優生人數較少;

　　4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;

　　二、重難點分析：

　　1.單詞的復習

　　七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的`復習，在全面復習單詞(默寫)的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型(根據中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空)，按單元順序，以測試卷形式進行復習。對“單詞詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。---狠抓后進生此塊內容。

　　2、語法知識的復習 考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、一般過去式等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合適量練習，讓學生達到懂語法并且會用語法。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。對于錯題及時反饋(將錯題改正后重做)，做到天天清，課課清。

　　3.作文的復習

　　每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，并提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。

　　三、復習目標：

　　本次復習仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力(正在討論要不要使用芭比英語)和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。

　　三、時間安排：

　　6月1日 結束新課

　　4日 Unit 12復習重點和作文默寫、復習Unit 12(單元測試卷)

　　5日 Unit 11復習重點和作文默寫、復習Unit 11(單元測試卷)

　　6日 Unit 10復習重點和作文默寫、復習Unit 10(單元測試卷)

　　7日 Unit 9復習重點和作文默寫、復習Unit 9(單元測試卷)

　　8日 Unit 8復習重點和作文默寫、復習Unit 8(單元測試卷)

　　11日 Unit 7復習重點和作文默寫、復習Unit 7(單元測試卷)

　　12日 Unit 6-5復習重點和作文默寫、復習Unit 6-5(單元測試卷)

　　13日 Unit 4-3復習重點和作文默寫、復習Unit 4-3(單元測試卷)

　　14日 Unit 1-2復習重點和作文默寫、復習Unit 1-2(單元測試卷)

　　15日 Unit 1-12復習重點 檢測(測試卷)

　　18-19日 Unit 1-12復習重點(單元測試卷)錯題卷

　　21日 期末復習測試卷

　　6月25日 單詞、詞組綜合復習卷

　　6月26日 語法、句型組合復習卷

　　6月27日 期末綜合復習卷

　　6月28日 期末綜合復習卷

　　6月29日 期末綜合復習卷

　　7月1日 自由復習

復習計劃 篇6

　　一、學情分析

　　1、學生對思想品德學習重視程度還不夠。

　　2、班級之間水平差距大，優生與學困生差別大，學生學習水平參差不齊。

　　3、學生思想品德的學習方式、思維方式有待養成和提高。

　　4、針對期末考試，學生的答題的方式方法與習慣需要給與專門的指導和訓練。

　　二、復習內容

　　八年級上冊所學知識。

　　三、復習措施

　　1、系統復習。每節課復習一課，課前精選復習習題，量不要大，兩個問答題，十個選擇題，當堂訓練，當堂講解。30分鐘背誦記憶， 15分鐘訓練講解，以鞏固基礎知識為目的。指導學生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識，引導學生自主復習教材基礎知識，梳理、構建形成網絡加以強記。萬變不離其宗，如果學生能夠對課本上所學的知識做到融會貫通，那就可以以不變應萬變，遇到什么題都可以從容應對。所以復習中首先應該回歸課本，通過列知識結構圖表對原來已經學過的.知識進行梳理。這既有利于學生弄清知識之間的聯系，又有利于學生從宏觀上把握具體的知識點。從而使學生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準確、更全面。計劃用六節課，三周的時間完成系統復習。

　　2、綜合復習。以單元為單位，每節課綜合復習一個單元，以單元檢測題為依托，講練結合，以訓練做題方法為目的。計劃用3節課完成綜合復習。

　　3、重點復習。挑選重點知識，重點鞏固記憶，重點訓練，重點講解。

　　（1）閱讀題目。審題要仔細、慎重。分析題意，確定答題方向和范圍。明確考察的是“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。

　　（2）閱讀材料，給材料分層并標出其關鍵詞，尋找解題的突破口。

　　（3）回扣教材，根據已有的知識確定問題材料情景所需的知識原理。

　　（4）組織答案，根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。語言表述要規范，結合材料進行論述，注意層次性。答題要確切、簡練，書寫規范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。為在練習中減少失誤，避免出現同樣的錯誤，要求學生做到：在教師的指導下找出出錯誤的原因。找出正確的解答方法。經過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。在后期復習階段讓學生做必要的模擬訓練題既是對所學知識的一個最好的復習，還可以通過做題發現問題，以便在復習中及時的進行查漏補缺。同時也只有在運用中才能發現問題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學的不扎實，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的將這些缺漏的地方補齊，從而使自己的知識結構體系進一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進一步的提高。

　　計劃用一節課的時間。

　　4、自由復習。學生根據自己的學習情況，自己鞏固記憶。

　　計劃用一節課的時間。

復習計劃 篇7

　　一、總體目標

　　1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的實習能力。

　　2、做好中考總復習工作，抓好類子生，提高中層生，顧及所有學生，不讓一個學生漏掉。

　　二、總體復習思路

　　認真總結經驗并加以學習和借鑒，探索多元化的英語教學模式，優化教法，指導學法，結合中考的信息和方向，制定一套完整有效的教學計劃和復習方法，加強培優輔差，提高優秀率和合格率，爭取中考成績比去年進步。

　　三、時間安排：

　　整個復習分三個階段:

　　第一階段：時間：第1-10周 內容：初一初二初三課本單元復習。

　　第二階段：時間：第11-15周 內容：專項復習 （聽力，語法，詞語運用，完型填空，閱讀理解，情景對話，書面表達。）

　　第三階段：時間：第16-18周 內容：模擬中考考試題。

　　四、教學具體措施：“三輪復習法”

　　英語中考復習分為三輪：課本分冊復習，幫助學生建立知識結構，使學生在頭腦中形成清晰的知識體系。語法專項復習，在注重基礎知識的同時，加強聽、說、讀、寫以及其他技能的培養。綜合模擬復習，查漏補缺，在練習中糾正學生存在的錯誤和不足。

　　第一輪：（1—10周）全面復習階段

　　以教材為主，開展基礎知識的復習。同時，要真正做到聽、說、讀、寫全面兼顧，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上， 使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的學習，使學生知識系統化，模糊知識清晰化，為解決下一階段打基礎。主要從以下幾方面來抓：

　　1.根據復習內容，布置適量難度適中的練習，使學生對已學知識不僅記住，而且能夠靈活運用，強調基礎知識的復習教學。

　　2.每復習完一冊就進行階段性測試，隨時掌握學生把握情況。

　　3.復習內容主要是詞匯復習和用法歸納；句型復習和用法歸納；語法復習。

　　第二輪：（11—15周）語法專項復習

　　這一輪的復習主要是進行語法專項題復習，以學生為中心，講練結合，精講精練。將語法與教學內容相結合，讓學生在使用中體驗，在體驗中提高。同時，我們要研究考綱及中考英語試卷題型，指導學生仔細地歸納小結，總體掌握所學知識。

　　在這一輪的專項復習中，還應對中考中所占分值較高且學生感覺較難，容易丟分的題型重點加強訓練，例如，完形填空、閱讀理解、寫作等在復習時應多花時間給學生具體輔導解題方法和技巧，加強訓練。

　　第三輪：（16—18周）模擬綜合復習

　　在這一階段的復習是一個非常關鍵的時期。所以一定把握好這一關的考前復習。特別要注意復習效果，我們要加強中考題型的分析。進行幾次與中考難度相當模擬考試，批改、重點講評來查漏補缺，發現有不足，及時來指導，增強學生的自信心。

　　五、抓好年級月考和兩次全市統一模擬檢測

　　認真做好年級組織的月考和市教研室組織的.兩次水平模擬檢測，做到統一考試，統一閱卷。每次考試后要做好質量分析，通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析，找出薄弱環節，并針對學生的具體情況進行查漏補缺。同時，還要抓住教研室所編寫的幾套訓練卷的運用，以便加強學生對題型的適應性。

　　六、對學生進行考技指導

　　a)考前的心理調節指導

　　b) 考技指導

復習計劃 篇8

　　一、教材說明

　　本單元的復習包括本冊教材的主要內容，分別是：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數的意義與性質，三角形，小數的加法和減法，折線統計圖，數學廣角和數學實踐活動和總復習。共分為四部分：數的認識，乘法和除法，空間和圖形，統計。第八單元“數學廣角”旨在通過具體的生活實例向學生滲透植樹的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。

　　二、復習目標：

　　1．通過整理和復習，使學生進一步理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2．通過整理和復習，使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3．通過整理和復習，使學生進一步掌握認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

　　4．通過整理和復習，使學生進一步認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　5．通過整理和復習，使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　6．通過整理和復習，使學生進一步了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的'意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　7．通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。

　　三、復習措施：

　　這部分內容可分為5塊進行復習，教師也可以根據本班的實際情況，靈活掌握。教師在組織復習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率等，整隊實際情況制定有效的復習計劃。復習中要突出重點和難點，提高復習效率，既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏，又要注意滿足發展水平比較高的學生的進一步需要。在復習的時候，要注意加強各部分內容之間的聯系，使學生的知識結構更加系統完整。即要加強知識的縱向聯系，又要加強知識的橫向聯系。

　　四、復習安排：

　　1．前一周時間主要以分單元復習為主，幫助學生梳理每個單元的知識點，注意各單元知識之間的銜接。結合書本、練習冊、總復習試卷有針對性地講解學生易錯部分知識，將單元試卷以板書的形式分別呈現，再次考核，找出學生錯誤的根源，讓學生結合自身情況進行總結。

　　2．在后一周時間里主要以綜合復習為主，在總結分單元復習中學生實際情況出發，結合歷年來期末試題題型，進行重點復習。加大對典型題型的鞏固練習，提高學生對問題的分析和處理能力。

　　3．在復習過程中，注意對學生心理的調適，對于班上學困生的輔導上，鼓勵班上優生與學困生之間的進行互幫互助；同時進行個別輔導，針對不同學困生的實際情況，有計劃地進行查漏補缺；并聯系其家長，進行家校聯合，最大限度的幫助他們迎頭趕上。

　　具體安排：

　　6月3日：復習第一單元和第三單元，數的知識，并做好練習卷

　　6月5日：復習第四單元和第六單元，數的運算，并做好練習卷

　　6月6日：復習《位置與方向》和《三角形》，空間圖形，并做好練習卷

　　6月9日：復習《統計》與《數學廣角》，并做好練習卷

　　6月10日：《期末評價》一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月11日：綜合卷

　　（1）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月12日：綜合卷

　　（2）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月13日：綜合卷

　　（3）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月17日期末試卷一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月18日：綜合卷

　　（2）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月19日：綜合卷

　　（3）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月20日：綜合卷

　　（4）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月23日：綜合卷

　　（5）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月24日：綜合卷

　　（6）一張，通過練習發現問題，批改講解

　　6月25日：數學書的知識梳理一遍，抓重點講一下，以學生自己復習為主

復習計劃 篇9

　　暑假就要來臨了，我們的期末升級考試也快到了，我也有了自己的小小復習計劃。

　　語文：第一、背誦課文（每天背3篇課文）；第二、每天聽寫3課生字（錯一補五）；第三、復習每課的練習題、復習重點詞語和句子。

　　數學：第一、每天寫完作業后讓媽媽出100道口算題讓我做；第二、讓媽媽給我出一些填空和解決問題的題目給我做。

　　我爭取在期末的升級考試中取得好的`成績，過一個愉快的暑假！

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