英語期末復習計劃范文(通用)
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的英語期末復習計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語期末復習計劃范文1
一、指導思想、
明確復習的目的：通過復習，使記憶不斷得到強化和提高，促進知識的遷移。復習的過程就是對所學知識進一步鞏固、提高、深化和系統歸納的過程，使學生對所學的知識有一新的理解，不斷提高他們的語言水平、思維水平、智力水平和知識水平。我們常說的溫故而知新就是這個道理。
二、復習目標
1、本冊教材有10個單元，共有八個話題：May I have…In a toy shop ApurseI like…Who segloves？It's late In class What's the matter？
2、具體的學期目標如下：
經過一個學期的教學，我發現對于不同的話題學生的興趣不一樣，也影響了學生對于知識的掌握程度，這個學期對于學生運用英語單詞句子的要求高了，這成為了許多學生的大難題，針對這些情況我設置了復習目標以及復習重難點。（具體各單元的要求見備課手冊）
三、復習內容安排
1、單元復習計劃：基本上每個單元安排一課時的課堂復習以及一課時的檢測評價、（共8張測試卷）
2、塊面復習
單詞（1課時），詞組（2課時），句型（2課時），有2張綜合練習檢測卷、
四、提高復習質量的措施
1、內容上打破了單元的界限，給學生呈現一個完整的知識體系。在復習的時候，以基本句型為主線，把本學期的知識分成幾個模塊加以綜合整理。
2、在復習的方式上以學生自主的歸納總結為主，加上小組成員間的合作討論，在教師的.點撥引導下，加強學生綜合運用語言知識的能力。
3、以豐富多彩的形式盡量把單調枯燥的復習課上活。復習課上的本來就是學過的內容，這就要求教師采取更加新穎有效的教學方式來調動學生的積極性，我們常用的各種游戲、比賽的形勢在這里更是要派上大用途了。
4、提高學生朗讀水平
由于在課堂上80%的內容是口語訓練，所以朗讀和對話對于學生來說不是難點，而且注意力集中在筆試上，就忽略了平時的課文朗讀。
5、加強詞匯認讀和句子認讀的訓練
本冊書詞匯量比較大，但經過分類篩選后，就清晰明了。每次復習課上，對一類詞匯進行認讀練習，注意變換形式，盡量使學習氛圍輕松活潑，避免枯燥的機械訓練。單詞、句型是復習重點、難點，所以在這一復習環節中，我需要多設計一些由淺入深的復習活動，使練習行之有效，收到良好效果。
6、結合測試題型，訓練學生的應試能力
這是最后也是最關鍵的環節。平時學生做題的機會不多，對于考試的題型不是十分熟悉。在復習后期，應向學生介紹常見題型，及做題的方法和技巧。每次課利用15分鐘來做一些習題來鞏固本節課復習的知識，特別是聽力訓練和閱讀理解題，經過一段時期的訓練后，學生在考試時就不容易慌亂。
在復習時會發現一些平時教學的漏洞，也會出現新的問題，教師就要隨機應變，不斷適應變化，靈活的實施復習計劃。
五、階段復習計劃
第一階段課文、單詞、詞組、句型分類型、按單元進行知識的梳理性復習。（1月2日到1月10日）
第二階段按題型歸類綜合復習（1月11日到1月15日）
第三階段綜合模擬練習（1月16日到期末考為止）
英語期末復習計劃范文2
為了使學生在最后一次期終考試中能取得好成績，發揮出他們應有的水平，也為了能使我校的英語教學走出低谷，經過全體英語老師的討論及學校的有關規定，作出以下的幾點期末復習計劃：
精心備課，很抓課堂有效性、
臨近期末，天氣漸熱，不少學生上課精神不佳，導致課堂效率不高，而影響最后的復習效果、所以我們組打算從精心備課一頭著手，把握學生學習興奮點，全面觀注學生學習狀態，從激發興趣著手，開展如比賽，表揚，激勵等方法來進行教學，爭取更好的成績、
認真抓基礎，清理課文內容、
本學期初一共教學7個單元，初二共有6個單元，課文內容多，詞匯多，詞組多，我們五個老師分工合作，負責每一單元的詞匯，詞組，句子的整理工作，教師在上課時與學生仔細閱讀課文，提煉出關健東西，再通過抄寫，默寫來使學生掌握、具體由xxx，xx負責初二的整理工作，xxx，張永珍，xx負責初一工作、對課文中出現的最重要的詞組，語法點，句子作出歸納總結，然后再打印發與學生，并督促學生進行背誦及默寫，對不能過關的學生作課外輔導，爭取做到課課清、對于作業的編制，應由組長進行審核、
三、認真出好每一分試卷，提高應試能力、
期終考試說到底還是應試，所以出好一份試裝，并進行練習和講評是很重要而且必要的`所以我們五個教師分工，由每人負責一單元的練習卷的編制、由老師對每一單元進行有效的練習及講評、對出現錯誤進行匯總和歸類、
復習的時間安排：
初二：
1. 6，1———3第一單元的復習及作業練習、（xxx）
2，5——7第二單元的復習及作業練習、（xxx）
3，8——10第三單元的復習及作業練習、（xxx）
4. 12——14、第四單元的復習及作業練習、（xx）
5. 15——17第五單元的復習及作業練習、（xx）
6. 19——21第六單元的復習及作業練習、（xx）
7.22————考試綜合練習并歸類、
初一：
1. 1————10 7A第六單元，7B第一，二單元
復習及作業練習（張永珍）
2. 11———16第三，四單元復習及作業練習（xxx）
3. 17———23第五，六單元復習及作業練習、（xx）
6. 24———綜合練習并進行錯誤匯總分析、
英語期末復習計劃范文3
一、復習內容：
五個新授單元，兩個復習單元，兩個文化單元
四會單詞/詞組87個四會句型5組問答句
二、課時安排
總課時：八課時
口試：兩課時
書寫強化訓練：兩課時
單元教學內容梳理：兩課時
綜合練習：兩課時
三、復習目標
A、口試達標：
1、能熟練認讀每單元的課文、句子、單詞；
2、根據所學內容表演對話；
3、在圖片的幫助下完成規定內容下的問和答；
4、能各盡所能進行英語方面的才藝表演。
B、基礎知識達標：能在情境中熟練正確的運用四會單詞、詞組及句型進行交際。
C、語音知識達標：了解并能根據語音規律輕松地認讀、拼寫、記憶單詞。
四、情感目標：
1、通過學習，進一步激發和保持學生學習英語的興趣，培養良好的聽、說、讀、寫、譯等學習習慣，讓學生享受愉快的英語學習。
2、通過談論放學以后、談論我們最喜愛的食品、談論參觀水族館、描述人物、描述我們的四鄰，了解他人的喜好；培養學生對老師、同學、家庭成員及鄰里的.熱愛之情；建立熱愛生活的積極態度，并通過參觀、飲食等文化學習活動，使學生養成良好的文明禮儀習慣。
3、關注班級學習能力弱的學生，課堂活動盡可能把機會讓給這一部分學生，并及時做好課下交心，結對輔導等工作，激勵他們爭取新的進步。
五、復習措施
1、通過觀察以及對學生的興趣、能力、技能、知識的了解來調整原有的教學設想。
2、明白學生在哪里容易發生問題，并有針對性地進行引導。例如：學生單詞學多了，容易導致中英文意義上的混淆。
3、對于后進生，注意分析癥狀，找出病因，對癥下藥。
4、對于有潛力的學生，在口頭和筆頭練習中及課堂教學中創設條件，使其聰明才智得到淋漓盡致地發揮。
六、復習的日程安排
周次、復習內容
第二十周
口試；書寫強化訓練
第二十一周
單元內容梳理；完成綜合練習卷
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