[熱門]五年計劃6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的五年計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計劃 篇1

　　為了在快樂輕松的閱讀氛圍里，通過激發閱讀興趣，使學生樂讀﹑會讀﹑多讀，從而培養學生良好的閱讀習慣，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養，進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香班級，讓濃濃的書香洋溢在校園的每個角落。根據學校組織開展的“快樂閱讀?健康成長”讀書月活動方案，結合本班實際情況制定如下讀書計劃：

　　一、認真做好讀書準備：

　　1、在班級里充分利用好班級的圖書角。

　　2、發動全班學生自覺地捐出自己的好書。

　　3、選出班級工作認真、負責的學生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

　　二、具體措施：

　　1、根據本班的實際情況和學生的年齡特點，制定好讀書計劃。

　　2、積極發動學生參加“快樂閱讀，健康成長”的讀書月活動中來。

　　3、做好圖書的統計、登記工作。

　　4、向學生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的圖書角。

　　5、教育學生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還，定期借閱、定期歸還。

　　6、將你所借書里看到的好詞、好句及閱讀感受，及時地整理、摘錄，做好讀書筆記。

　　三、開展讀書活動，檢查讀書效果。

　　1﹑在世界讀書日期間，上一節課外閱讀指導課，對學生進行閱讀指導。

　　2﹑利用每周四下午的第七節課，有效地組織學生看書、讀書活動。

　　每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

　　3﹑結合學校讀書月活動，在本年級開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比賽等活動，激發學生的.讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　4﹑每人出好一份“我讀書﹑我快樂﹑我智慧”為主題的手抄報，并選好的上交學校。

　　5﹑評選“讀書小標兵”，推薦給學校，為孩子樹立學習的榜樣。

　　四、閱讀時間：

　　1、利用早晨晨讀時間。

　　2、周末時間同爸爸、媽媽一起閱讀或到新華書店閱讀。

　　3、利用閱讀課的時間閱讀。

　　4﹑每天家庭作業中有不少于30分鐘的讀書時間。

　　五、閱讀內容：

　　1﹑利用課前一分鐘，在黑板上設立一角，由學生展示：精美古詩﹑名人名言﹑諺語﹑經典名言等，并進行好書推薦。

　　2、教師推薦學校規定的閱讀篇目與學生自主閱讀相結合。

　　3、班級圖書角上的圖書，學校圖書室的書，或其他班的書。

　　4、在自己父母的帶領下到圖書館購買或借閱。

　　推薦書目：

　　《夏洛的網》（美國）懷特 《再見了可魯》（日）石黑謙吾

　　《草房子》《青銅葵花》曹文《愛的教育》意大利德.亞米契斯

　　《昆蟲記》（法國）法布爾 《中華上下五千年》

　　《哈里.波特》（英國）喬安娜.羅琳 《神秘的女老師》楊紅櫻

　　《子涵童書》楊子涵《世界名人傳記》《十萬個為什么》

　　中國古典四大名著

五年計劃 篇2

　　一、復習指導思想：

　　整理本學期以來的學習內容，按知識重、橫向關系進行梳理，構成網絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發揮復習課---梳理、查漏補缺、進一步發展的作用。

　　期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。

　　二、復習內容要點：

　　1.小數乘法

　　2.小數除法

　　3.簡易方程

　　4.多邊形面積計算

　　5.可能性

　　6.數學廣角

　　三、復習策略：

　　1.按單元，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的.系統梳理；

　　2.在系統梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步復習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

　　3.綜合復習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。

五年計劃 篇3

　　金域社區由原來張公山街道體制改革形成，現有黨員775人，轄區共有居民28500人，轄區有中央糧食直屬庫、糧食二庫、華光集團、豐原集團物流中心、蚌埠熱電廠、新源熱電廠、皖酒集團等大中型企業。按照建設文明、和諧金域社區的總體要求，本著高標準、高起步、高實效、創一流的工作原則，以跨越發展為第一要務推動金域社區的全面發展，現結合實際，特制定社區未來五年工作規劃。

　　一、指導思想

　　以落實科學發展觀為統領，以打造“自治型、服務型、平安型、學習型、生態型”為戰略目標，以構建和諧金域社區為工作主題，圍繞“一條主線、兩個重點、三大工程、四項突破”工作思路，創新思維方法，樹立社區新形象，為全區的戰略建設和發展做出更大的貢獻，促進金域社區的全面發展。

　　二、 工作目標

　　走經營城市之路，堅持調整優化經濟結構，轉變經濟增長方式，促進經濟跨越發展，堅持服務社區,服務居民，促進社區建設健康有序發展，積極構建平安金域、亮麗金域、和諧金域的工作目標。

　　三、工作任務和措施

　　（一）貫穿“一個主線”。

　　貫穿“保穩定，促發展，構建和諧金域社區”這一主線，基本形成經濟發展有序、服務功能完善、居住環境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發展態勢。通過加強領導班子建設及干部隊伍建設，要下大力量抓好三支隊伍的建設（機關干部隊伍，各分支部支部書記、基層社區黨員隊伍）。不斷提高干部隊伍理論水平和綜合素質，不斷提高干部隊伍的工作水平和奉獻精神，本著“交任務、壓擔子、重培養”的原則，讓廣大年輕干部在工作實踐中增長才干，發揮特長，得到鍛煉，進步更快，為社區未來五年各項工作的奠定基礎和提供人力資源保證。

　　（二）圍繞 “兩個重點”。

　　1、以經濟建設為重點，實現經濟提速。一是以吳灣棚戶區、酒精廠周邊拆遷區域整體拆遷為契機，大力發展服務經濟，實施商貿興社區，服務強社區戰略，全力打造金域名城商業中心、社區文化教育中心、社區服務中心。二是增強發展后勁，發展社區經濟，加大招商引資力度。突出金域名城商業步行街、吳灣區域等重點項目建設，

　　2、以社區建設為重點，實現發展提質。 一是以社區黨建為龍頭，探索社區黨員教育管理工作的新機制新方法，標本兼治，強化教育，不斷加強黨風廉政建設；二是強化和完善社區、小區、樓棟三級組織體系，以社區文化建設為抓手，提升社區文化品位；三是以社區服務為核心，拓展社區服務領域。

　　（三）抓好“兩大民生工程”。

　　2、抓好“陽光工程”，實現居民保障擴容。一是社區、轄區內企事業單位免費對下崗失業居民，尤其是4050人員提供勞動技能培訓和再就業意識培訓，以社區家政服務中心為索引，拓寬服務領域，想方設法增加就業崗位，力爭20xx年社區達到最充分就業社區，達到零失業率。二是擴大養老保險覆蓋范圍，實現城鎮居民養老保險擴面。三是結合上級醫療政策，推行新型居民合作醫療。建立個人交費、政府資助相結合，以大病統籌為主的居民醫療互助共濟制度。四是完善低保保障機制，形成低保動態科學規范管理。五是繼續完善社區“愛心超市”，以零利潤服務社區弱熱群體，營造和諧的生活保障環境。

　　3、抓好“藍天工程”，實現計生服務提質。一是深入“四優”服務（ “四優”是指針對計生困難戶、下崗職工、獨生子女傷殘、死亡家庭、孤寡老人等人群實行優先享受低保、優先就業；聯合社區超市、學校、診所、藥店對其實行優惠購物、優惠看病、優惠入學；對育齡群眾實行計生優質服務；聯合職能部門優化經濟環境、人居環境）。二是充分利用“百春游園” 和社區健身場，協會活動室，圖書室建立留兒童樂園。三是打造全市計生服務精品牌----深入推行“婚育新風進校園入課堂”。四是搞好“五個服務”（政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務、一條熱線釋疑解惑服務），實現居民的`自我教育、自我管理、自我服務，使群眾對計生工作的滿意率達90%以上，意外妊娠率控制在10%以下，計生率98.5%以上，爭創全市人口與計劃生育示范社區。

　　（四）力爭“四項突破” 打造“三大品牌”。

　　2、力爭在社區管理模式新突破，優化社區服務，打造數字百春園。社區建設及管理要以滿足社區居民多層次需求為目的，以提高社區居民生活質量和綜合素質為宗旨，以資源共享、社會共建為依托，建立適應社會主義市場經濟體制的社區建設管理體制和運行機制，努力把社區建設成為環境優雅，居住方便，配套齊全，整潔有序，寧靜祥和，健康文明，穩定發展的現代化城市新型社區。一是抓網絡建設。建立社區、片區兩級網絡，并能過社區網將觸點向樓棟、單元延伸，建立四級網絡。二是抓信息建設。建設社區網上服務平臺，完成社區、片區二級服務中心的聯網，實現政府、社區和居民信息的快速對接，提升現代社區服務和社區管理水平。

　　4、力爭精神文明建設新突破，實現素質提升，打造和諧百春園。認真貫徹《公民道德綱要》，建立社區國旗臺座。廣泛組織群眾性文體活動活動。以百春園社區為試點啟動社區居民大型晨練活動。深入扎實地開展各級文明社區街巷創建工作。一是要總結提煉出“百花精神”，使之成為“百花精神”的公德名片和品位標志。二是要通過設置公益廣告，潛移默化激發市民熱愛百春園的自豪感、遵守社會公德維護城市環境的責任感、加快發展的緊迫感。三是開展“文明戶”評選活動，倡導文明、友愛、誠信、節約的社會新風。四是建立各具特色的樓院文化、街巷文化、廣場文化和校園文化，營造和諧的文化氛圍。

五年計劃 篇4

　　本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：

　　一、自身做示范德高為范。

　　教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。

　　用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的`同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

　　三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。

　　對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

　　四、基本工作要點

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　五、主要措施

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

　　6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

　　7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

　　六、本學期班級主要工作內容

　　如表周序具體工作安排

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。

　　2、“教師節”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。

　　3、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。

　　4、對學生進行行為規范教育，并嚴格上課紀律要求。

　　5、開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊、演講比賽。

　　6、召開主題為“日常行為規范教育”的班會。

　　7、進行環保意識的培養，召開“美化校園，從我做起”的主題班會。

　　8、對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。

　　9、開展學生心理健康教育的輔導，并參加小學部作文競賽。

　　10、考風考紀教育、期中考試、參加首屆藝術節。

　　11、期中小結，召開家長會。

　　12、與外校聯歡，舉行手拉手活動。

　　13、開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。

　　14、準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

　　15、對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論。

　　16、組織和參加小學部的各科作業展覽與評比。

　　17、在班上開展行為規范的互查活動，強化學生的規范意識。

　　18、對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。

　　19、參加廣播宣傳評比，并備戰期末考試。

　　20、對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排。

　　21、進行期末考試，做好假期安排工作。

　　22、對學生進行暑期教育，發放素質報告單。

五年計劃 篇5

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，本學期制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校德育處工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學生來自周邊各個村以及外來務工子女，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

　　具體情況分析如下：

　　我們班級的學生大部分學生有很強的接受能力，學習積極性也有，但是很多學生好說好動，行為習慣差，自我約束能力差。部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民和外來務工，大部分家長能支持老師的工作，但也有一部分家長不重視家庭教育，希望家長與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、本班學生奮斗目標

　　1、制定集體目標：形成積極向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭當學校的“優秀班集體”。

　　2、個人目標：發展學生的個性特長，讓學生制定符合自己實際情況的個人學習目標和常規目標，在各項常規和學習方面取得長足的進步，促進身心健康發展。

　　四、本學期的班級工作重點

　　1.加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣。

　　2.繼續做好學生自主管理的實施與創新，增強學生自我管理的能力，做好班級主人翁。

　　3.繼續進行熱愛班級及增強班級凝聚力教育、增強學生人際交往團結同學的教育。

　　4.關注學生身體健康，積極參與七色陽光大課間活動，讓大課間有自己班級的特色。

　　5.鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　五、具體措施：

　　行為習慣養成方面：

　　本學期的習慣養成小目標是家務習慣。

　　時間、習慣名稱、具體標準

　　五年級下學期家務習慣

　　1.自己的事情自己做（洗衣服、疊被子、收拾自己自己的房間、書包）

　　2.能主動幫助家長做力所能及的家務，比如幫助家長收拾碗筷，幫助父母擇菜、洗菜，能夠做一些簡單的飯菜，打掃衛生等等。

　　1．利用班隊課明確習慣養成目標，制定評價標準和細則。首先得讓孩子們知道家務勞動習慣的要求有哪些，將這些習慣養成的內容與我們習慣養成三字歌相結合，讓孩子銘記于心。結合學校安排，我們利用班會時間和全班學生一起明確了本學期的習慣養成目標，制定了評價標準，充分利用好每一次的班會課，培養學生良好的行為習慣，明確兩操習慣的具體標準和要求。

　　2. 具體實施措施：

　　第一，開展活動，以活動促習慣養成。本學期每個月我們都針對習慣養成開展具體的活動，讓學生在活動中鍛煉自己，促進良好習慣的培養。三月份開展家務勞動我來做主題班會，爭做合格小公民——習慣養成三字歌比賽，學生自主組織，自行參與，每個同學都積極參與其中，感受到了習慣養成三字歌的魅力，并將它體現在自己的日常生活和學習中；四月份進行家務勞動我來做手抄報制作和評比活動；五月份開展我說我的家務勞動故事活動；六月份進行家務活動比一比，賽一賽活動，以小組為單位展示一想家務活動的成果。培養良好的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不是一朝一夕就能成功，必須持之以恒，不斷強化，反復抓，抓反復。

　　第二，評優樹先，鼓勵成長。我們延續上學期結合學校的校園之星評選班級之星，每月評選班級家務勞動小能手，每月結果在班級公示，以評價促養成，促進學生的習慣養成。評優樹先給孩子了一個很好的榜樣，同學們有一個正確的導向，也更有積極性去表現。

　　第三，充分做好家校溝通，一方面通過家長會、電話、QQ、飛信和本學期每月致家長一封信取得家長的支持與配合，另一方面把本學期的活動開展情況向家長進行匯報。

　　班級自主管理方面：

　　總體方向：放手給學生，調動學生參與班級管理的積極性。在原來班級崗位職責的基礎上，進一步細化管理，對于每一個崗位職責再明確細化提出具體要求。

　　1. 抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。開學初，以教師為主，班級學生共同參與選出班干部隊伍，除班長外副班長兩名（一名負責早讀午練和課前準備；一名負責兩操和站路隊），學習委員一名（負責語數英課代表及學習方面的事務，檢查作業及時記錄），衛生委員兩名（一名負責室內衛生，一名負責室外衛生），紀律委員（負責教師不在或上自習課時紀律問題）。

　　2.每天一個值日班長，做好班級日志的記錄，總體監督班級所有事務。班級監督員繼續實行，每月進行一總結、一匯報。

　　3. 班會是進行思想教育和德育教育的主陣地，也是鍛煉集體凝聚力的好機會。本學期開展豐富多采的主題班隊會，教師指導，以學生為主自主開展，老師提前一周告知下一周的主題班會內容，學生自主搜集材料制作，自主主持上好班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　4.有完善并且貫穿始終的評價機制。本學期將過程性評價和終結性評價相結合，個人評價、小組評價、大組評價相結合，平時的'常規表現情況和課堂上的表現，進行周評，月評和期末總評。每月根據個人表現和評比情況，以喜報的形式發給家長。

　　5.借助家委會和家長的力量搞好班級管理，每月定期召開家委會會議，認真聽取家長意見和建議；以家委會為載體，組織好班級活動，提高班級凝聚力。

　　6.家校溝通方面：認真組織召開家長會；積極利用一切形式與家長聯系：電話、QQ、飛信，本學期每月致家長一封信，把本月的班級和學生情況向家長進行匯報，設計上家長反饋表并進行回收；積極進行家訪，爭取本學期對本班級10個孩子進行家訪，并做好家訪反思和總結。

　　7.鼓勵孩子積極參加班級活動和學校活動，活動開展以學生自主開展為主，以教師引導為輔，本學期根據學校要求，我們將開展了一系列的活動，比如：我說我的家風家訓活動，風箏放飛活動，雷鋒月活動、三八感恩活動、民族精神代代傳、環保小明星、家務小能手評選活動等等。班級活動的開展不但可以增加班級的凝聚力，同時可以提高學生學習的興趣，培養學生之間互幫互助、熱愛生活等精神，提高和鍛煉學生的能力。積極參加學校組織的各項活動，并爭取取得好成績。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

　　附：各月份班級工作重點

　　三月：

　　1、開展我說我的家風家訓主題班會

　　2、 開展“弘揚雷鋒精神”主題班會。

　　3、開展婦女節感恩媽媽活動。

　　4、開展家務勞動我來做主題班會

　　5、規范眼保健操和課間操

　　四月：

　　1、開展民族精神代代傳主題班會

　　2、清明節，舉行手抄報評選活動。

　　3、加強常規建設，規范放學和入學路隊。

　　4、制作家務勞動我來做手抄報，并進行評比。

　　五月

　　1、舉行“講環保，愛勞動”主題班會。

　　2、母親節一系列活動

　　3、培養學生良好的衛生習慣，積極參與習慣養成示范班級評選活動。

　　4、開展我說我的家務勞動故事活動。

　　六月

　　1、習慣養成教育自查、總結。

　　2、組織開展六一兒童節中隊活動

　　3、鞏固常規教育，開展評比活動。

　　4、進行家務活動比一比，賽一賽活動，以小組為單位展示一想家務活動的成果。

五年計劃 篇6

　　如何轉化英語后進生是每一位英語教師最頭疼的問題。根據本班實際情況，我發現學困生占全班總人數的50%，其中基礎差的是趙文宣、張國軍、張軍飛、魏玉琴。但張寶、張立東、馬偉東和王丹是由于平時作業馬虎，上課不專心，不能按時完成作業導致學習成績差，還影響其他同學學習。怎樣改變后進生這種怕學、厭學的狀況呢？ 措施如下：

　　一、對癥下藥，改變習慣

　　一部分后進生學習差的原因主要是由不良的學習習慣造成的，對于這部分學生，必須幫助他們形成理想的學習習慣，有計劃、有步驟地轉變他們的行為習慣。大多數的后進生由于學習基礎差，都會有一些懶惰心理，學習不夠主動。例如，懶動腦，喜歡抄作業，在這個問題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完后，必須對所抄的內容進行理解和掌握，既可以增強他們的記憶力，又能在一定的程序上改變他們的惰性。

　　二、指導預習，提前進入

　　后進生大多養成了等待=依賴的習慣，學習不主動，不會溫故知新。因此，對后進生的預習不能只是泛泛而提，而要把它當作英語教學的一個重要環節，對其進行精心指導，逐步規范要求，使其達到預期目的。在預習方法上，先要求學生用英語詞典查單詞，自己解決生詞；然后，指導學生按詞、詞組、句、文、疑難等進行分項，即對重要詞組、有用短語等進行羅列，作好預習筆記，并且記錄預習過程中遇到的問題和難點等，以便在上課的時候能夠抓住教材的重點，把握聽課的方向，跟上老師授課的進度。

　　三、分層教學，鼓勵參與

　　后進生由于基礎差、學習方法不恰當，在上課的過程中往往跟不上教學的進度，因此，在備課的時候就要充分考慮到不同層次的學生，如何更好地做到面向全體學生進行教學，特別要照顧到后進生，把教學內容設計得難易得當。在上課的過程中，對于較難的問題，先讓成績好的學生回答，然后再讓后進生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。對于相對簡單的練習。

　　四、彌補欠缺，鞏固基礎

　　由于后進生的基礎知識 ，在學習的過程中，他們往往抓不住學習的重點，不能一步到位。因此，在教學中調動學生達到理解和掌握的同時，為了強化后進生的“感知—理解—記憶”的認識過程，必須對后進生進行易混淆是單詞的區別、概念的區別，重點語句再理解。為了達到這一目標，除了在課堂上重視之外，課后，教師還應進一步做好輔導工作，給他們增加有關的'練習。

　　五、合作學習，讓后進生獲得成功

　　新課改下的教學活動要求學生學會合作，使學生在合作學習實現師生互動，生生互動，教師的教學活動中關注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生都受益。教師平常要和后進生多談交流，更多地關注他們的學習生活、情緒變化。使他們意識到在班級這個大家庭里，不僅沒被歧視、忽略，還被老師看重，從而樹立學習的信心，激發他們的動力。組織小組合作學習，為后進生提供一個氣氛融洽的空間，從同伴中獲得幫助，緩解焦慮感。開展小組合作學習，能使每個個體均是學習主角，責任明確，參與意識強，后進生可以和同伴一起分享自己的學習經驗，同時也能體驗到一種被人接受、任信和認同的情感，更有機會拓展自由發展的空間。

　　讓我們針對后進生這一群體，一起想辦法攻克這一難關

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