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教師個人計劃

時間:2024-01-16 13:42:46 計劃范文 我要投稿

教師個人計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師個人計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師個人計劃

教師個人計劃 篇1

  樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,我制定了個人研修計劃,內容如下:

  一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的.真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師,我將繼續積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

  三、具體實施方案 :

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

  1) 嘗試不同年級的教學,進行新課程理念的教學探究,承擔公共課

  (2) 多閱讀多學習,研究他人的教學成果,取長補短

  (3) 勇于發表自己教學的設想,撰寫論文,爭取在國家級、市級化學刊物上發表。

  (4) 完成“廣東省20xx年中小學骨干教師省級培訓”課程的學習,并把學到的知識融合到自己的教學實踐中,更新自己的教學風格。

  (5) 化學科組建設方面,積極帶領科組走出去看看外面的世界,向兄弟學校學習,多交流,構建學習型的科組

  (6) 結合“廣東省20xx年中小學骨干教師省級培訓”的跟崗學習內容,對科組承擔的荔灣區教育科學“十一五”規劃課題《新課程背景下中學化學自主課堂實踐研究》進行結題。

  4、工作家庭兩不誤,在家庭幸福的基礎上,最大限度發揮個人的工作潛能。

  5、注重勞逸結合,調整心理情緒,抽時間外出旅行學習,拓寬視野使自己形成寬闊平和的心胸,為高強度的工作、學習、生活打理心理身體的良好基礎。

  本人對教育事業始終懷著滿腔的熱忱和執著的追求。作為一名人民教師,我將以“學高為師、身正垂范”為我的畢生追求,為教育事業做出更大的貢獻。

教師個人計劃 篇2

  一、指導思想

  以黨的群眾路線教育實踐活動為指導思想,以兒童教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰現實,為實現教育均衡協調發展做出貢獻。認識到教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯,在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己。

  二、自身狀況分析

  從教32年來,一直以來我擔任小學高段語文教學,作為現代信息化教育的年代,作為教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。在學校及上級領導和同事們的支持幫助下,教學方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽。

  三、目標:

  1、力求自身盡快融入小學教育的大環境之中,對自己以后的教學有所啟發。

  2、把黨的`群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中,使自己成長為一名優秀的教師。

  四、目標的達成措施:

  1、認真學習精神并做好筆記,及時撰寫體會。理解其精髓,將其理論付出在平時的教育教學活動之中。

  2、不斷學習兒童教育理論,領會其精神,用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。

  3、寫好教學反思。在整個教學過程中,要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中,努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中,立足于學生,從學生出發,成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力發展學生學習的主動性。

  4、虛心向同行學習。始終以一個教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學習,自己盡快適應教育教學工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導方面入手,看課堂環節的設置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設計合理性、書寫的規范與認真;分析學生主體地位是否落實。

  5、不斷更新知識,了解孩子的發展規律,與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

  6、提高教科研能力。每周至少聽課二節,每月從所聽課中選擇一節,做好詳細的課堂實錄及反思,每學期撰寫不少于20xx字的教學論文或教學心得一份。

教師個人計劃 篇3

  20xx年是我參加工作的第五個年頭,是我的五年個人發展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業發展計劃:

  一、專業發展狀況的自我分析

  1,優勢:善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執行二期課改教學理念。

  教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。

  2,不足:對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經驗的積累還較少。

  要從對學生作業的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。

  3,對策:不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。

  完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。

  調整教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經驗,鞏固自己的教學基本功。

  二、專業發展計劃

  1,德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過美術課程的特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

  2,教育教學:學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內容,使其新穎而有可學性。

  認真參加教育心理學的培訓學習人性教育方面的書籍,它對現代學生的心理狀況分析的比較透徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。

  積極本專業外的知識的學習,加強傳統知識的學習

  3,專業培訓:進修英語專業研究生強化專業技能,扎實已有的.專業技能把握機會學習新的技法;認真研究新教材;全面掌握非專業方面的文學,史學和教育學相關知識。

  4,教研活動:積極參加新教材的培訓

  5,讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記

  6,科研:寫教育論文

  三、專業發展的期望

  1,教學:運用教學優勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業語言的傳達,讓學生學著運用。

  2,教研:擴大作業分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業的質量,培養學生的信心和作業的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。

  3,論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。

  4,創建教學博客:

  既可以把自己原創的東西與人分享,相互學習。當遇到網上同行時還可以在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現我校優秀教育文化傳統和先進教育思想。

  我現在也一直在思考著,事業的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始。現在我已經很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質量生活品質的要求。

教師個人計劃 篇4

  一、指導思想

  牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規范的養成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。

  二、加強隊伍建設,提高管理水平

  1、把德育隊伍建設放在首位

  德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。

  (1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。

  (2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,德育內容的系統性與針對性相結合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,將科研成果及時加以推廣、應用。

  (3)在政策上、制度上、管理上規范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業務能力,樹立班主任工作帶頭人。

  2、充分發揮學生自我管理、自我教育作用

  (1)加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的'有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部。

  (2)繼續實行“班級量化評估考核制”,繼續抓好值周班工作,充分發揮學生民主參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容。

  (3)充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變為自覺行動。

  三、抓住德育契機,開展主題教育活動

  1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

  2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創建學生社會實踐基地。開展社區服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。

  3、大力開展中華傳統美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規范的養成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。

教師個人計劃 篇5

  校本研修作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,已經伴隨著課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構建了一個專業發展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下,作為一名農村中學的英語教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能,我個人的校本研修計劃如下:

  一、校本研修的基本內容

  1、英語教學研究的最新動態與成果;

  2、英語新課程標準

  3、教育政策法規;

  4、教師職業道德;

  5、校本課程的研究與開發;

  6、學生成長與身心發展;

  7、教師心理調試與情緒控制;

  8、教學藝術與教學風格。

  二、具體措施

  1、加強理論學習,豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等,每學期有一本學習筆記。

  2、加強業務進修,主動關心國內外教育信息和專業理論,每周至少抽出2小時,并通過多種途徑,如中學英語教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座,上網等,汲取英語學科的新知識、新技能。

  3、積極參加學校的常規教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每周至少聽課一節,通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。

  4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計,積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動。

  5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行高效課堂模式,精心設計教學流程,課堂教學中充分體現學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發現問題、解決問題、不斷進步。

  6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業。

  7、樹立現代學生觀,學會以發展的'眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

  8、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。

  總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好!

教師個人計劃 篇6

  一、基本情況

  姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時間 91.7

  學歷大專 所任學科 一年級數學

  二、專業及現狀分析

  從工作到現在,我學習了基本的數學專業知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.

  可在這學期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑. 也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前。作為一名教師,特別是低段的學生擔負著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始,計劃也顯得尤為重要了,現將我的成長計劃表述如下:

  三、專業發展目標

  1、把師德工作放在第一位,努力學習《中小學教師職業道德規范》、有關未成年人教育法規以及師德教育文件。與班主任、任課老師相互協作、相互配合,共同完成一系列的教育教學工作。嚴格要求自己,在思想、言行等各個方面做到為人師表。做學生的表率,處處以身作。不體罰,諷刺學生,關心幫助每個學生。繼續增加自己的知識儲備量,讓自己真正成為一名合格的數學教師。

  2.認真備好每一節課。多研究課本,利用書報網絡及他人資料,豐富自己的教學資源,完善教學手段。

  3、認真上好每一節課。要學會以發展的眼光看待每一位學生,相信學生的巨大潛能,發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

  4、每周至少聽一節課,虛心向有經驗的教師學習,與同行多切磋討論,以便更好的掌握課堂,并形成自己的教學風格。

  5、平時多做反思,尤其是課后反思,以完善教學環節。經驗共享,取長補短,積極參與。

  6、觀察生活,關注教學,著眼學生情況。練習將自己在教學、理論學習等方面的感悟寫成論文,并爭取發表。

  7、學習一些其他的`教學理論知識,并將其聯系實際,用于實際。

  8、積極參與組內、校內等各項教研活動,快速提高自己的教學水平。

  9、根據學生的反饋情況,及時調整教學工作計劃和策略,面向全體學生,公平公正。

  10、苦練三項基本功,爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。

  11、平時多看一些心理方面的書籍,以協助自己在學習指導上的工作,更好的抓住學生的心理;多看名著、了解更方面的知識,提高自身素養。

  12、每學期看兩本教育教學專著,每天堅持寫讀書筆記、

  13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學校的優秀教師

教師個人計劃 篇7

  教師在學生的眼中是神圣的,他們無所不通,這就要求我們要具有淵博的知識,給學生一碗水,自己就要有一桶水。平時應努力地去學習,不斷提高自己的業務水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃:

  一、堅持每天進行學習。

  每天上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業知識,積極進行業務理論的學習,并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現代教育的步伐。

  二、要經常反思、總結自己的教學。

  要每課寫一份教學反思,及時總結教學中的不足之處,并找到改進的`方法,做到邊教邊改進,爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗,寫成論文,多與他人交流。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。

  三、虛心向他人學習。

  本學期多聽課,吸取他人的先進經驗,并進行大膽實踐,爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教,學習一些管理方法,加強對學生的管理。

  四、練好基本功。

  我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業,練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功,才會在教學中得心應手。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫,利用課前三分鐘練習粉筆字。

  五、認真進行培訓。

  抓住每次培訓的機會,要做到深入領會,記好學習筆記,并與自己的教學實踐結合起來,爭取做到學以致用,要不斷改進自己的教學方法,努力形成自己的特色。

  六、開闊自己的視野

  要多看一些新聞,了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息,掌握最新的教學動態。平時多查閱資料,使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時引導學生看到更加廣闊的天空。

  七、要做一名受學生喜歡的教師。

  我們要與學生建立良好的師生關系,因為“只有親其師,才會信其道。”教師對待學生要真誠,走進孩子們的內心世界,真心地幫助每位學生,多為學生排憂解難,要成為他們的知心朋友。

  我們要做一名學習型、研究型的教師,應不斷提高自身素質,努力學習,大膽實踐,處處做學生的表率。應把微笑帶給學生,讓他們在老師的關愛下茁壯成長。

教師個人計劃 篇8

  一、堅持閱讀。

  經常上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章 。多學習一些專業知識,積極進行業務理論的學習 。爭取用知識來武裝自己的頭腦,要不斷為自己充電,使自己能跟上現代教育的.步伐。

  二、要經常反思、總結自己的教學。

  及時總結教學中的不足之處,并找到改進的方法,做到邊教邊改進,爭取逐步提高自己的教學水平。 與同組或同學科人交流,吸取他人的先進經驗,并進行大膽實踐,爭取形成自己的教學特色,教學風格。在教學過程中及時發現自己的不足,及時改進。

  三、開闊自己的視野。

  我要多看一些新聞,了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息,掌握最新的教學動態。平時多查閱資料,使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,同時引導學生看到更加廣闊的天空。

  四、加強本專業知識的進一步學習。

  隨著年齡的增大,時間的推移,感覺很多專業知識都已經淡忘了,自己也覺得非常可惜。尤其現在輔導高考升學班,重新全面接觸高中知識,是個增補知識的機會,本學期,主要想把立體幾何部分好好撿一撿,把定理、概念記牢固,再做一做習題。

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