五年計劃

時間：2024-01-11 16:58:52 計劃范文我要投稿

(實用)五年計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的五年計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(實用)五年計劃

五年計劃篇1

　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。

　　一、思想方面的培優補差。

　　1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的`輔導。

　　2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二、有效培優補差措施。

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

　　3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

　　4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

　　5、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。

　　三、在培優補差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

　　2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。

五年計劃篇2

　　一、中隊基本情況分析

　　五．一中隊共有64位隊員，其中女隊員35人，男隊員有29人，大部分隊員活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此隊員的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因此本學期我將深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域。抓好德育工作主陣地，開發和挖掘學校德育的新資源，努力創設良好的學校德育環境,增強德育工作的主動性和社會實效性。

　　二、中隊目標：

　　1. 本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，對隊員學習，衛生等日常習慣進行培養。

　　2.培養隊員在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　三、工作重點

　　1.培養隊員良好學習衛生等行為習慣，利用下課和中午時間，對組內衛生、紀律情況及時評價，調動隊員自主學習，愛護班級衛生積極性。

　　2.加強溝通，促進隊員心理素質健康發展，針對隊員出現的`問題，及時發現，面談，并注意與家長的溝通。

　　3.狠抓學困生工作，利用課下進行輔導，課上多提問，建立同桌間互助小組。

　　4.加強安全教育，利用隊會時間經常強調安全。

　　5.配合學校開展英語義賣活動。

　　四、活動內容及安排

　　八月份：

　　1. 學習《小學生日常行為規范》.

　　2. 《第二小學守則規范》.

　　九月份：中國夢從“尊師守紀創文明”起航。

　　1.開展“我的節日中秋節”中隊活動。

　　2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學生開展關愛牙齒健康主題隊會活動。

　　3.對全校學生進行《守則》《規范》教育.

　　4.布置國慶節“中國夢我的夢”演講活動。

　　十月份：中國夢從“尊師守紀創文明”起航

　　1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉、歡度重陽節”為主題召開中隊會。

　　2.進行“中國夢我的夢”演講比賽。

　　3.結合 “世界糧食日”，以各中隊為單位，開展有特色的專

　　題班活動，培養學生勤儉節約的優良品質。

　　4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊會。

　　十一月份：中國夢在“快樂與關愛同行”中延續

　　1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊會。

　　2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動。

　　3.歌詠比賽。全�！秶琛�、《隊歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。

　　4.結合感恩節，各中隊組織學生了解感恩節的來歷，體會“感恩”之意，引導學生采用多種形式向他人表示感恩，培養學生學會做人，做一個有愛心、懂感恩的人

　　十二月份主題：“遵紀守法”為中國夢護航

　　1.積極開展以“守法是我的責任”為主題的普法宣傳教育活

　　2．開展讀書匯報活動。

　　3.《重細節塑品行》主題隊會。

五年計劃篇3

　　本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：

　　一、自身做示范

　　德高為范。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的`影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠

　　對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

　　三、公平待生

　　對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

　　四、基本工作要點

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　五、主要措施

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

五年計劃篇4

　　聯系實際創造性地實踐《義務教育科學（3-6年級）課程標準》，作為教師，我們要努力探討如何在科學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新科學課堂，就要切實抓好班級的培優補差工作。

　　一、培優補差目標：

　　科學是一門重要的基礎學科，是其他學科的基礎，是鍛煉思維的體操。一部分學生對科學有著濃厚的興趣，書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學生卻連課堂上基本的基礎知識掌握還不夠扎實，作業本上錯誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍，引導他們向更廣闊的空間去探索、創新，輔導他們對學好科學有更好的信心。

　　二、情況分析

　　五年級有學生39人。上學期科學平均分77.55分，優秀率達31%。針對這一情況，我將對我們班一些優等生提高要求，培養學生的創新思維，教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內在的潛能，發揮其創造性，我特制定如下的輔導計劃。

　　三、輔導措施

　　（一）優秀生培養：

　　1、進一步加強學習目的，動機教育，培養并增強學生學習的主動性，自覺性。

　　2、進一步改革學習方法，提高學習效率。

　　3、在共同提高的基礎上,每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽.

　　4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。

　�。ǘ┖�25%學生的轉化培養：

　　1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。

　　2、經常和他們談心，多幫助他們找自己的優點，讓他們樹立起學習的信心。

　　3、適量地布置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。

　　4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。讓優生給差生講述自己的學習方法，用優等生帶動差生，以優促差，以實現“培優”和“輔差”的目的。

　　5、平時多與家長聯系，共同來解決差生各方面存在的問題。

　　6、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.

　�。ㄈ┡鄡炑a差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。

　　四、培優輔差注意點

　　1、不歧視學習有困難的`學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

　　2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調動學生學習積極性。達成學困生轉化，提高優生率。

五年計劃篇5

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質教育，深入開展基礎教育課程改革實驗，將實驗成果加以推廣。五年級語文教研組工作將以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準》為指導思想，在澄江鎮教研工作精神的指引下，把提高教學質量放在首要位置，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，以閱讀教學為提高課堂教學質量的突破口，以轉變教學方式、學習方式為依托，提高課堂教學效益；以課例為載體，落實課堂教學為研究重點；以培養學生的創新精神和實踐能力為難點，不斷探索新課程下教學的新方式、新途徑， “以研促教，以研提質”，促進教師不斷提高自身業務能力，增強教師的改革、科研意識，并依托于本組教師的資源優勢和特色進行教學研究活動，以活動繼續深入轉變教師的教育觀念，提高課堂效率，向名師、骨干教師靠攏，打造優秀教研組，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作措施

　　1、嚴格執行時間安排

　　教研活動時間：第一次：4周2下午2：00-----5：00

　　第二次：10周2下午2：00-----5：00

　　第三次：20周3

　　每次教研活動嚴格按照時間安排進行，中途休息15分鐘，本組成員準時參加，如遇特殊情況遲到或需要早退必須向易校請假。

　　2、確保每次活動的質量

　�。�1）活動前確立活動主題，設計好活動方案，組員準備好發言資料。

　　（2）活動形式多樣，內容有針對性，保證活動的實效性。

　　（3）作好資料的收集和會議記錄工作。

　　3、以民間教研活動為基礎，開展好三次集中的活動。

　　4、以“爭創優秀團隊”為奮斗目標開展好各項工作。

　　三、工作安排

　　1、圍繞六個一開展活動。

　　（1）、精讀一本書活動，根據楊蔚名師工作室的推薦，組織本組教師閱讀一本書，并寫好讀書筆記在本組交流。

　�。�2）精寫一篇文章，可以撰寫教學案例，教育故事等，語文組教師寫好提綱后交由名師工作室審核后完成文章。

　　（3）精備一節教案，本期語文課堂研討活動將由學校統一安排，同年級上同一課題。在研討活動完成以后，本組成員就此課題共同研討，設計一份精品教案，交流方式為：A、選出案例藍本，B、本組成員共同商議修改。C、在執教的過程進行反復的修改。D在五月上旬，精品課后在次修改定稿。

　　（4）、精講一節課，就精品教案推選出一名教師執教，同組教師聽課評議，進行反復的打磨后形成錄象課。

　　（5）、精開一次教研活動，第二次活動主題：如何運用現代遠程教育資源，指導教學研究。請王渝老師錄象。

　　（6）、精開一次講座。

　　2、開展師生朗誦活動。

　�。�1）、校園內師生同講普通話。

　�。�2）、利用中午時間開展讀書活動。中午1：00-----1：30教師利用時間訓練學生的`朗讀能力，開展讀課外書的活動以及寫規范字的活動。

　�。�3）、班級開展一次朗誦比賽評出等級，推選兩名優勝者參加年級的復賽，進行評獎。

　�。�4）、在組內進行教師朗誦活動。

　　3、開展日常交流學習活動

　�。�1）、組長每周聽一節組內教師的課，課后交流提出建議。

　�。�2）、組內教師間相互聽課，本期至少聽組內每一位教師的課一節，課前作好調課工作。

　　課后相互交流探討，提出建設性意見。

　　4、落實課堂常規，提高教學質量

　�。�1）、學習澄江鎮小學語文教師教學行為規范。

　�。�2）給組內成員下達目標，共同努力，提高教學質量。

　�。�3）、作好學困生的轉化工作，指定輔導措施并作好記錄。

　　（4）、將學困生落實分配給每位教師，有針對性地進行輔導。

　　四、活動安排

　　第一次：

　　時間：四周二下午2：00----5：00

　　地點：澄江小學

　　內容：1、教師朗誦活動（朗誦本冊語文書中的一篇課文，時間兩三分鐘）

　　2、學習澄江鎮小學語文教師教學行為規范。

　　3、怎樣進行學生閱讀題的指導。（準備一個閱讀片段教師完成后，進行交流討論）

　　學生考試時怎樣回答問題，從那些方面去答？

　　資料收集：答卷會議記錄討論結果記錄

　　準備：朗誦材料怎樣培養學生閱讀答題的能力。

　　第二次：十周二四周二下午2：00----5：00

　　地點：希望小學

　　內容：1、教師朗誦活動（朗誦本冊語文書中的一篇課文，時間兩三分鐘）

　　2、看一堂錄象課（本冊內容）

　　3、研討活動主題：課堂教學中找準對學生的訓練點，構建話題進行對話教學。

　　資料收集：會議記錄研討心得

　　準備：朗誦材料怎樣找準閱讀教學中的訓練點發言稿

　　第三次：

　　時間：二十周三

　　地點：澄江小學

　　內容：1、總結本期教研教學工作。

　　2、擬訂下期工作計劃。

五年計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以學校教學工作目標為指導，以貫徹落實《語文課程標準》為契機，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，結合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力，讓學生感到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創新、全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。

　　二、主要工作要點：

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強集體備課，實現資源共享，互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，落實主備課制，有書面的材料，從而保證課堂40分鐘的有效性。

　　2、引導全體老師共同學習《小學語文教師》，每月有一個主題，結合教學實踐，落實課堂。

　　3、精神勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做“研究型教師”。

　　3、大力推進班級讀書會計劃。

　　4、繼續加強朗讀的針對性和有效性，切實提高學生的朗讀水平。

　　5、積極探索寫作教學的模式與實踐，努力提高學生的寫作興趣和水平。

　　6、重視鋼筆字的書寫質量和規范，舉行鋼筆字考級活動。

　　三、具體工作措施

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，努力實踐“主動學習、自主體驗、同伴互助、全程指導”的課堂教學模式，努力實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以教研促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　2、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的`方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

　　3、繼續嘗試班級圖書會的研究。每個年級根據學生的年齡特點，給學生重點推薦幾本課外書作為學生的語文補充教材，逐步引導學生讀懂讀透，培養學生良好的讀書習慣和興趣，營造良好的讀書氛圍，積極推進班級讀書會工作。

　　4、不定期開展讀書論壇活動，調動老師閱讀的積極性。

五年計劃篇7

　　一、基本情況分析

　　本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內年輕人多，新手多，經驗不足，教育教學水平有待于進一步提高。

　　二、指導思想：

　　針對本組的實際情況，本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃，以求真務實、與時俱進、開放創新的精神做好日常教學工作，以“新課標”為基準，從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手，進行數學課堂教學“精細化”改革。上好演練場的專題研究課，力爭教師的教學水平有提高，學生的數學素養有提高，培養出合格的小學畢業生。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┱n堂教學以新的課程理念為指導，每位教師認真備好、上好每一節數學課。嚴格教學全程管理，教研教改出成效。

　　1．課堂管理：倡導有效課堂；

　　突出“精細化”管理，規范全過程。管理包括：一、教學計劃，嚴密細致；二、常規檢查，嚴格把關；三、備課活動，嚴肅認真；四、課堂教學，嚴禁隨意。老師們要積極更新教育觀念，落實新課標要求。

　　2．教學研究：倡導推陳出新；

　　備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發揮規模優勢，加強切磋，注重導向，加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思，強調針對性，發揮創造性，注重質量，開展課后教學反思。三抓好隨堂聽課，注重過程監控和指導，開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學習借鑒。

　　3.注重教師業務培訓，加強師資隊伍培養。

　　新教師應多聽老教師的課，平時注意交流教學心得。期末做好總結，以促進新教師的進步。

　�。ǘ⿺祵W提出“讓課堂生活化，讓生活數學化”，研究數學與現實生活的關系：走出書本，走出教室；融進生活，融進活動；在數學的課堂中運用生活的案例，在生活的場景中運用數學知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學生喜愛的數學課堂教學模式得以形成。教師以自己的數學精神帶動了學生的數學精神，以自己的數學敏感促進了學生的數學敏感。

　　四、具體措施：

　　1．認真學習《新課標》和《新基礎教育》，用新的課改思想指導我們日常的教學工作。

　　2．加強對教材的.研究，充分發揮集體的智慧，把備課活動落到實處。

　　3．加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結，寫好教后記。

　　4．開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。

　　5．有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學生差異分層次布置作業。

　　6．加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。

　　7．積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。

五年計劃篇8

　　一、總體思路

　　加強收入征管，優化支出結構，強化財政管理，推動信息公開，著力建設民生財政、綠色財政、活力財政和效益財政，促進全縣經濟社會科學發展。

　　二、任務目標與工作計劃

　　(一)今后五年繼續保持財政收入的穩定增長，到20xx年縣財政收入力爭達到6億元，年均遞增15%，提升財政收入總量在全省位次。

　　(二)項目單位除基本支出以外的項目，都要納入項目庫管理�？h財政預算安排的項目支出均從財政項目庫中抽取，追加項目支出原則上從項目庫中抽取，沒有進入財政項目庫的.項目原則上不能編入年度預算及調整預算。

　　(三)加強預算績效評價。財政局以項目事前績效審核結果作為支出項目是否列入年度預算或支出項目庫的重要依據。對于前期工作準備充分、預計效益好的優秀項目，可優先列入年度預算;對預計效益好但由于財力原因無法當年安排的項目可以納入項目庫，實行滾動預算管理，在今后財力允許時做出安排，同時其事前績效審核分值將作為項目安排次序的重要依據;對預計效益差、考評結論為不及格或者各方對事前績效審核結果有異議及可能存在重大缺陷的項目，不予安排資金。應審未審的財政支出項目，不得列入年度預算或納入項目庫。

　　(四)認真貫徹各項農業補貼政策，確保農資綜合直補、糧食直補、良種補貼等資金落實，提高農民種糧積極性。落實扶持糧食、生豬、奶業、退耕還林、水庫移民后期扶持補貼等政策，增加農民收入。整合資金支持農村新民居建設，科學統籌城鄉發展，大力推進城鄉一體化建設。

　　(五)大力推進“金財工程”建設，深入推進財政一體化系統建設，全面提升財政信息化應用水平。完善財政專項資金即時分析監控系統，實現對各種財政性資金運行情況的可視化動態監控。加強網絡和安全建設，為財政業務運行提供安全高效的網絡環境。

　　(六)推動財政信息公開，保障群眾知情權。以縣政府站為主渠道，采取多種方式進行財政信息公開，讓群眾看得到，看得懂，保障群眾的知情權、參與權和監督權。

　　(七)進一步完善包括國有資產管理機構、國有資產運營機構和國有投資企業的全方位的監管體系，建立國有資產經營預算，對國有股轉讓、國有資產收益全部納入國有資產經營預算，以專項用于國有資本擴股、參股、增值和解決社會保障資金不足問題，從而形成完整的監督機制，防止國有資產流失。

　　(八)深入推進行政、事業單位辦公資源整合，改善有關單位的辦公環境;支持國有企業改制，通過盤活土地資產，解決國有企業職工利益，培育新的經濟增長點;加大土地收儲出讓力度。

　　(九)按照“收支并舉、監管并重、內外并行”的要求，建立完善涵蓋財政收支、體現財政管理特色，具備對財政運行全過程進行監測、分析、矯正功能的財政監督新機制，提高財政監督效能。