五年計劃

時間：2024-01-10 18:36:45 計劃范文我要投稿

五年計劃[共4篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的五年計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年計劃[共4篇]

五年計劃篇1

　　一、指導思想

　　在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

　　二、學生情況分析

　　五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

　　三、全冊教材分析

　　(1)全冊教學內容

　　本冊教材包括下面一些內容:方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等20xx年小學五年級數學教學工作計劃20xx年小學五年級數學教學工作計劃。

　　方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

　　(2)教學目標

　　知識與技能

　　1、讓學生聯系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

　　2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的.基本技能。

　　3、經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統計。

　　數學思考

　　1、在認識等式、方程，探等過程中，發展抽象思維，增強符號感。

　　2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養良好的思維品質。

　　3、在認識分數的意義等過程中，發展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數感。

　　4、在學習用數對確定位置，認識圓等過程中，鍛煉形象思維，發展空間觀念

　　5、在學習統計過程中，進一步增強統計觀念，培養統計能力。

　　解決問題

　　1、從現實情境中發現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

　　2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

　　3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

　　4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

五年計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我們五年級語文備課組，將繼續在新課程標準的指導下，在學校教導處計劃的引領下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率；以大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、主要工作目標：

　　1.加強教師間的相互合作。

　　2.在課堂教學中認真探索、反思，用新的理念指導課堂教學。

　　3.做好課堂教學的第一步——備課，在備好課上下功夫。

　　4.向常態教學要質量，提高40分鐘的質量。

　　5.開展好備課組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。

　　三、具體工作

　　1．制定教學計劃。

　　組織本組教師認真學習和研究本冊教材，弄清教材的特點、要求，盡快適應教材的教學要求，并協作制訂好語文教學計劃。

　　2．集體備課。

　�。�1）制定集體備課計劃。

　　備課組長負責組織本組的集體備課活動，統籌安排，嚴格把關，每學期開學后，各備課組制定出切實可行的集體備課計劃并及時上報學校教導處。加強集體備課的目的.性和計劃性，每次活動都要讓老師明確重點。做到“三定、一有”即：定時間、定內容、定地點，有記錄。備課要求做到“五統一”：教學內容統一、進度統一、重點統一、要求統一、作業統一。在“五統一”基礎上，根據各人教學風格特點和教學對象編寫教案。

　　（2）課時備課。

　　認真研究精品教案，在集體交流的基礎上，進行二次備課，要有較強的可操作性、實用性。充分利用好教學用書，注意加強對課文的利用，在課文基礎上的備課應與課文是和諧統一的一體。

　�。�3）教學反思。

　　結合教學實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。

　　3．開展好組內公開課。早入手，早準備，積極研討。

　　4．期末階段，本組老師會加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同制訂復習計劃，

　　四、具體活動安排

　　三月份：

　　1．制訂備課組工作計劃。

　　2．搞好期末考試試卷講評和對寒假作業的評價。

　　3．備好開學第一周的教案，上好新學期的第一節課。

　　4.安排好新學期的各類作業的設置。

　　四月份：

　　1．教研活動：組內集體備課。

　　2．組織學生以“媽媽，我愛你”為主題的征文。

　　3.準備寫字比賽。

　　4．參加本年級組集體備課展示。

　　5.搞好本年級常規檢查和迎接年級常規檢查。

　　6.迎接學校常規檢查。

　　五月份：

　　1．教研活動：組內集體備課。

　　2．組織寫字比賽與寫字之星評選。

　　3．積極準備組內古詩文誦讀比賽。

　　六月份：

　　1．教研活動：組內研討課；集體備課。

　　2．學生“感恩”主題征文比賽。

　　3．五年級組集體備課展示。

　　4．迎接常規檢查。

　　七月份：

　　做好教學工作和備課組工作總結。

　　五、備課具體安排(略)

五年計劃篇3

　　一、教材分析

　　本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據兒童身心發展水平和語文知識、能力的內在聯系，循序漸進地安排于課文中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯系、協調發展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以后，根據單元目標編選課文和練習。

　　本冊課本共8個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文3篇。第1、3、5、7、8單元各有1篇選學課文，用△標明。每單元有1次習作訓練，第2、4、6單元各有1次聽說訓練。每單元還有1個單元練習，主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當的擴展。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練8次，聽說訓練3次，單元練習8個。

　　本冊教材在閱讀訓練方面的重點有兩項：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發展順序和按事物的幾個方面。二是用”和”的方法歸納課文主要內容。此外，本冊教材還安排了句子訓練領會句子含義，以及背誦訓練列提綱背誦課文。習作訓練與閱讀訓練配合緊密，前兩次是訓練安排材料的方法，重點內容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓練，有看圖訓練，也有實地觀察。觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。應用文方面練習寫復信。聽說訓練要讓學生集中注意力聽，聽后抓主要內容，能分辨話中的正誤。討論問題時發表意見，說時條理清楚，語句通順。

　　二、本期教學目標：

　　1、能夠認識200個生字，會寫171個生字。

　　2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考。

　　3、通過課文中，發現語言表達的特點。體會觀察細致和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法。

　　4、通過課文的學習，體驗、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，并在閱讀、感受中與作者產生情感共鳴。

　　5、在口語交際中，要激發學生的興趣，引起學生交流的'欲望，常設特定的情境，在雙向互動中提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

　　6、在習作教學中，指導學生打開思路，選擇恰當的內容，講評中通過激勵點評，并且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日常生活中。

　　7、綜合實踐中提高學生策劃、規劃自己的學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

　　三、本班學情分析：

　　五年級一班學生智力一般，語文基礎知識掌握較為扎實，由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習作能夠真實的、經常性的記錄生活中的小事，但對于特定情境下、需要一定的背景資料和廣發的生活積累的時候，不能更好的發揮。本學期，需要繼續加大課外積累和課外閱讀課時安排

　　第一單元 14周第三單元 58周第五單元 9“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

　　5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

　　6、做好后進生轉化工作，提高學生學習積極性，努力提高教學成績。

　　以上就是人教版五年級語文計劃，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

五年計劃篇4

　　2×××年××月××日，××項目部正式成立。我作為一名剛進入公司不到一個月，且對物業管理還僅是一知半解的新兵，很榮幸能夠協助項目經理進行項目的現場管理。在公司領導的信任和項目經理及同事的傾囊相授下，讓我能夠在這一年半的時間里，將過去所學的理論和實踐有效的聯系起來，專業知識和管理能力有了很大提高。但我仍然深刻的體會到，自身的專業知識還遠不夠，因此，為了在未來有更大的進步，為公司帶來更大的價值，我訂立的個人工作計劃是：

　　一、參加并通過《注冊物業管理師》的考試，盡快獲得《物業管理師》的資格證書。

　　二、加強學習專業知識，提高自身業務水平。做到虛心請教，不懂就問，從身邊的`人和事中總結歸納并吸取經驗，取長補短，點滴積累，循序漸進。

　　三、成為一個能夠獨當一面的人，能夠獨自承擔責任，發現問題，解決問題，不讓領導操心。

　　四、成為物業管理領域的一名專業化人士，在工作中能有創新與發展，能為公司帶來更大的價值。

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