學期計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　金秋九月，收獲的季節，我們迎來了新學期第一次升旗，迎來了新的學年，目前，學校人心齊、人氣旺，校風純、學風正，發展態勢強勁！一年來，學校在各級領導的關懷和正確指導下，校領導班子和全體師生立足自身實際，以建設良好的校風、教風、學風為核心，以師生發展為中心，以教育質量為根本，以優化、美化校園文化環境為重點，以各種社團活動開展為平臺，打造了以“德”為核心的“等邊三維德育”體系，確定了“創造幸福、收獲幸福、傳遞幸福”的辦學思想，樹質量意識，重內涵發展。扣住“你我大展示，人人都出彩”的辦學理念，確立了“激情、擔當、自強、厚德”8字門中精神，奮發圖強，與時俱進，嚴格抓管理、抓落實、抓教學，抓教育內涵發展，教學質量不斷提高，得到了社會和家長們的高度贊揚。

　　學校的三大中心————大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩座基地————金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，是我們構建“門中夢”的全部支撐。大展示中心，我們的大展示和諧高效課堂建設已經日趨常態和規范，讓學生能陽光地“五表”（表述、表達、表演、表現、表露），還給學生“三權”（說話權、表達權、表演權），學生們的各種能力得到了展示和提高。

　　“大展示”課堂模式啟動半年多來，我校教學成績迅猛攀升、飛速進步，去年寒假考試有近50位老師教學成績全市中上游，初二初三抽考學科成績語數英理化全市上游。今年中考，我校成績喜人：分配指標97人，我們考入112人，超額完成15人，同時還考入自主擇校生10人，三限生19人，總數141人。今年初二初三會考成績也位居全市上游。在立足“大展示”課堂建設的同時，我們又開拓了學生的第二課堂，唱響“大展示、門中夢”的口號，開展以社團建設為平臺、以校本課程開發為依托的學生社團活動。

　　每天下午的第四節課固定為孩子們參加社團活動的時間。學校充分利用教師的特長，成立了15個不同風格的社團，《圍棋、象棋俱樂部》，《化學與美食》，《愛樂合唱團》、《舞蹈社團》、《小畫筆書畫社》等等，學生根據自己的愛好自主選擇自己參加的社團。如今社團活動和實踐基地已經成為我校的一個亮點，省內省外的許多老師慕名而來，4月16日，遼寧綏中教育考察團來校參觀。xx市委宣傳部也給予學校10多萬元的扶助基金，該款項即將到位。5月28，xx教科院王璇院長、基教科李麗云科長到我校進行德育教研活動，29日，林淑美總裁在教體局劉局長，鎮政府劉鎮長陪同下，到我校視察。林總一行饒有興致的參觀了學校的大展示中心和校園文化建設，并觀看了孩子們的“特長2+1”的集體堂鼓展示，對學校的各項成績給予很高的肯定，并對今后發展提出了指導性意見。家鄉教育的振興林總一直關注，讓我們的.教育騰飛是所有門中人的追求。

　　今年春與山東浩源建工集團攜手，成立“金夢想”學生校外實踐活動基地，地點在xx鎮花山村鳳凰山谷，6月6號，校企已進行了簽約和授牌儀式，7月3日，我校鳳凰山谷“金夢想”校外勞動實踐基地舉行揭牌儀式。教體局宋慶文局長、xx鎮黨委孫福勛書記共同為實踐基地揭牌，參加揭牌儀式的嘉賓有山東浩源建工集團王國平總裁。學生間周去基地活動一次，每個班級都精心經營，圍繞班級夢想，編制美麗的故事，培養學生的勞動觀念、勞動技能、創新精神和團隊意識，能有效促進青少年健康成長和全面發展。本周學校要組織大家去采摘收獲的果實，上周6即9月7號，xx組織部一行20余人到基地和學校參觀考察，給與了高度好評。

　　新能量中心5月正式啟用，環境潔雅溫馨，飯菜質量可靠，學生們在這里吃得好吃得飽吃得健康。康愛特中心是我們的體育活動健身場地，即將硬化并鋪上塑膠跑道，方便師生健體休閑。

　　初四的同學們，你們已經到了人生的十字路口，一周的表現讓我們覺得你們變得成熟了，更加明確人生的意義了。360行，行行有狀元，上大學并不是人生的唯一出路，適合自己的就是最正確的，上周我們有46位同學到了xx臨港工業學校繼續深造學習。今天還有四五位同學去報到。在此我們祝賀他們有了人生明確的目標，他們的父母高屋建瓴為自己孩子負責任地規劃人生、選擇前程、他們方向明確、理想堅定，堅信只要他們付出自己踏踏實實的努力，他們一定學有所成，一定能實現自己的人生理想！那些還在觀望等待的同學們應把握機遇早作選擇，過了本周，職校學籍注冊結束，明年中考后再去，你的學業和就業就比他們遲到一年了。選擇中考的同學們，你們更要堅守目標，在老師教誨和自己扎實努力下，拼搏一年，擷取輝煌的戰績，期待你們祝福你們！明年的中考，勝利非你們莫屬！

　　初一到初三的同學們，學校的建設和發展為你們打造了寬廣的平臺，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們要珍惜機遇、珍惜青春、奮發有為，為自己將來幸福的人生積蓄有意義的力量。事在人為，相信，今天你們因學校而自豪，明天母校因你們而驕傲！

　　老師們、同學們，學校的建設和發展凝聚著大家的心血和奮斗，老師們我們肩負著社會的關注、良心的叩問、時代的使命、家長的期待、學生的盼望；同學們，你們肩負著父母的期望、老師的厚望、家庭的幸福、祖國的興盛、母校的期待。讓我們攜手同心、擔當責任、創新推進，讓激情在這里起航，讓夢想在這里綻放。為了輝煌的“門中夢”，為了我們自己心中的夢，同仁們，同學們，讓我們發揚“激情勇進、擔當付出、自強不息、厚德物”的門中精神，用“學會規劃、注重細節、擔當責任、自覺推進”的實踐行動，全速全力打造“門中所向、幸福所在”的教育夢，堅信，在我們的共同努力下，今天、明天，現在、將來，我們的教育一定會創造幸福、收獲幸福、傳遞幸福！

　　最后，在教師節來臨之際衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福！祝愿各位同學健康成長、學習進步，生活快樂！

　　謝謝大家！

學期計劃 篇2

　　與人友善,合作交流,在競爭中,注重人文,體現雙贏法則.相信,沒有不好的學生,只有不好的老師.平等和賞識學生,忍耐和包容學生.給他們做孩子、做學生的權利,建立和諧,民主,愉快的教學氛圍.向名師邁近腳步,創設一片教育天空,為實驗中學的教育事業,灑下汗水,滋潤祖國的花朵。以下是本學期的教學計劃：

　　一、 課堂教學

　　“活學活用”,想方設法調動學生的思維活動,努力營造人文色彩的教學氛圍,不斷提高教學的藝術水平。鑒于課改教材,注重了聯系生活實際,注重學生體驗數學,注重合作交流的意識,我決定實施有目的預習新課,再讓學生根據教材內容,自己設計問題,合作解答,再針對不同的課時內容,設計不同的教學方法,“揚棄”和“繼承”相協調,目的是有利于教學,有利于學生掌握知識,有利于培養學生的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”,“下課鈴響不拖堂”等教學校長在課堂常規方面提出的各方面要求。

　　二、 教案更新

　　在教案上,根據學校課改的實際情況,和學生的層次性,教案設計為:基礎課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,因材施教的原則,在備課上,體現合作精神和集體主義的團體精神。按照學校的要求提前一周備課,備學生、備教學內容,做到充分了解學生的認知情況,了解教材內容的層次性,更深的了解《新課程標準》的教學要求,實現教案的創新化。

　　為了更好的促進教學,在數學的教案格式上,進行重點改革,由原來的教學目標,教學重點、難點、關鍵、教學程序中的復習提問,導入新課。鞏固練習,反饋教學,檢測布置作業,板書設計.更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關鍵。教學程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創新、課堂反饋、作業設計、板書設計。

　　三、 總結教學

　　爭取拿出一部分時間品味教學,更新和梳理課堂教學中的不足,希望自己能堅持寫教學日志,積極主動的投入課改,探究課標,領悟課改精神,立意創新,改善教學中出現的.問題,由教育者向教研型教師轉變.堅持寫作,堅持和學生溝通教學,和同行溝通教學方法,改變陳腐的教學觀念.更新和摒棄教學中教師一言堂現象,鉆研教材,定格不同教學內容的教法,定位教學,化有形于無形。

　　四、培養學生應用數學意識

　　數學來源于實踐,并反作用于實踐。生活中處處有數學,讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯系,并通過生活實際,抽象出數學知識,靠攏數學知識點,建立可行的數學模型,解決有關問題。培養學生理論聯系實際的觀念和空間想象及應用數學意識,數學中這樣的題型比比皆是,教育學生留心做過的題型.實現課改,導向生活,貫穿于生活,與學校的教學管理要求接軌。

　　五、教學輔導

　　在教學中,有很多同學不能一次形成技能,針對知識點模糊,對知識的理解不通透,不能全方位的理解知識的現象,有效的,有目的的,有針對性的做配套練習,鞏固所學,拓寬知識,讓理論與實踐相結合,實現知行統一,充分駕馭知識。輔導學法,引導學生在練習鞏固中及時發現問題,分清主次矛盾,與矛盾的主要方面,發現問題的主要方面,一點即破,突出重點,突破難點.切忌,眉毛胡子一把抓的現象,改掉教學中舍不得現象,相信有舍才有得,抓典型中的典型題,典型題中的典型矛盾,遵循學校領導所提出的注重輔導,有效的學習。

　　六、批改作業

　　本學期作業全批全改,并做到及時批改。針對數學的學科特點,批改作業的同時,及時找學生促膝談心,導向方法及思想,彌補作業中存在的不足,鼓勵自信,激發學生的學習數學的欲望。

　　七、教學反饋

　　學習一單元之后,及時反饋教學,及時測評,查缺補漏,切忌急功近利,調整心態,擺正位置,注重過程,輕視結果,相信良好的開端,再加上忍耐和堅持,就會有良好的結果。

學期計劃 篇3

　　學生知識能力

　　學生對《信息技術》這門課有一定的認識。對計算機工作的過程，人們處理信息的過程有一定了解。學習過程中，學生興趣濃，但對于在日常生活和學習中應用信息技術解決問題的基本能力還不夠。學習中不能大膽的去探究，對于問題解決顯得束手無策，創造能力仍需進一步培養。

　　教學目的任務

　　從信息與信息技術概念與應用出發，使學生能熟練掌握使用計算機的操作，包括一些常用應用軟件的`使用。

　　教材重點難點

　　重點：管理計算機的操作應用文檔的設計數據統計與分析

　　難點：二進制相關知識 計算機安全使用。

　　個人教研專題

　　基于行動學習理念信息技術教學實踐探討

　　完成任務的措施

　　1.認真鉆研教材，精心設計課堂教學，充分做好課前準備；

　　2.把握學生的興趣給予正確的引導；

　　3.注重學生自主探索學習的能力；

　　4.積極學習各種報刊雜志上有關理論，向有經驗的老師請教課堂教學的藝術，努力提高自身的素質。

　　教學中涉及專題教育的應用

　　法制教育、安全教育、環保教育

　　周次 起訖時間 教學內容及復習、檢測、考試安排 涉及專題教育

　　1 9.1-9.7 信息與信息技術

　　2 9.8-9.14 信息的編碼

　　3 9.15-9.21 有效獲取信息

　　4 9.22-9.28 （9月19-21日中秋節放假）

　　5 9.29-10.5 （10月1-7日國慶假）

　　6 10.6-10.12 計算機系統組成

　　7 10.13-10.19 優化我的計算機 計算機安全與防護

　　8 10.20-10.26 規劃應用文檔 制作正文

　　9 10.27-11.2 制作卷首語 制作目錄

　　10 11.3-11.9（11月6-8日期中考試）

　　11 11.10-11.16 制作封面和封底 主題活動

　　12 11.17-11.23 認識Excel 規劃工作表

　　13 11.24-11.30 修飾工作表 公式

　　14 12.1-12.7 函數 相對引用和絕對引用

　　15 12.8-12.14 查找 排序 篩選

　　16 12.15-12.21 分類匯總

　　17 12.22-12.28 數據描述方式的多樣性 圖表的制作

　　18 12.29-1.4 （元旦休假3天）

　　19 1.5-1.11 期末復習與期末考試

　　20 1.12-1.18（1月17-19日期末考試）

　　21 1.19-1.24 1月24日放寒假

　　專題教育類別：法制教育、環保教育、安全（消防）教育、健康衛生教育、國防科技教育、心理健康教育等。

學期計劃 篇4

　　本學期我任教的科目有語言、音樂、常識，我根據本班幼兒的年齡特征。幼兒的發展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃，現將本學期教學內容制定如下：

　　一、語言：

　　1、培養傾聽行為。

　　學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話，能夠聽懂普通話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。能聽懂并理解較簡單的語言游戲規則。

　　2、發展表述行為。

　　愿意說普通話，在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能夠用短句表達自己的意思。初步學習常見的交往語言和禮貌用語。愿意在集體面前講述，能正確的說出講述內容的主要特征和主要事件。

　　3、欣賞文學作品行為。

　　喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能夠初步感受文學作品的`語言美。學習理解文學作品的情節內容和畫面情景，能用語言，動作，表情等方式表達自己對文學作品的理解。

　　早期閱讀行為培養：喜歡看書，知道看書基本方法，對文字感興趣。能在成人發下認讀最簡單的文字。

　　二、音樂：

　　1、學習用正確的姿勢自然的聲音歌唱，理解和表現簡單兒童歌曲的簡單形象、內容 情感，大膽的為歌曲編添歌詞和表演動作，體驗創造性的參與歌唱活動的快樂。

　　2、學習按照音樂的基本拍子自然均勻的做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，簡單的集體舞蹈，使用各種表情與同伴交流，體驗活動中的快樂。

　　3、感受性質鮮明、單純、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容和情感，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同情趣

　　三、常識：

　　1、認識部分日用品的名稱、用途，并學會正確使用。學會穿脫衣服。

　　2、認識理發員、司機、交通警、醫生的勞動及其同人們的關系，尊敬他們和他們的勞動。

　　3、認識公共汽車、卡車，知道其名稱、外形特征和用途。

　　4、知道“六一”國際兒童節是小朋友的節日。

　　5、認識春、夏兩季里最明顯的特征。

　　6、認識蔬菜。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》強調要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、總目標

　　1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有初步的生活自理能力。

　　2.身體正常發育，機能協調發展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

　　3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛生問題。

　　三、具體目標、活動內容及安排

　　(一)各方面具體目標

　　1.培養良好的日常健康行為

　　（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

　　（2）養成獨立穿脫整理衣服得好習慣；

　　（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

　　（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡；

　　（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

　　2.形成初步的健康、營養飲食習慣

　　（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；

　　（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

　　（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣好；

　　（4）關心周圍環境得衛生；

　　3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

　　（1）五官得保護及功能的.了解；

　　（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

　　（3）用眼的衛生；

　　（4）探索生命現象的興趣。

　　4.了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識。

　　（1）了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能；

　　（2）日常生活中安全常識與規則的了解及遵守；

　　（3）有關安全標志的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

　　5.具有良好的情緒，健康心理

　　（1）能夠與同伴共同生活友好相處；

　　（2）情緒愉快，知道快樂有益于健康：

　　（3）不怕困難，愿意克服困難。

　　6.養成初步的體育鍛煉意識

　　（1）積極參加體育活動的興趣；

　　（2）練習身體活動的知識與技能；

　　（3）身體素質的練習；

　　（4）基本體操何隊列隊形的練習。

　　（二）每月具體內容及安排

　　二月、三月：

　　1.幫助幼兒了解安全使用電器。

　　2.懂得保護視力的的基本常識和方法。

　　3.初步學習整理自己的房間。

　　4.讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。

　　5.發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。

　　6.進行球的各種玩法。

　　課程安排：了解安全使用電器；怎樣預防感冒；保護視力；玩球。 四月：

　　1.激發幼兒探索人體的興趣。

　　2.讓幼兒初步了解大腦的主要功能。

　　3.讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

　　4.學習助跑跨跳。

　　5.練習頭頂沙袋走平行線，發展平衡能力。

　　課程安排：認識人體結構；助跑跨跳；玩沙袋；保護牙齒。

　　五月：

　　1.培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。

　　2.幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

　　3.練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。

　　課程安排：我最勇敢；了解雷電；不亂吃零食；傳球活動。

　　六月：

　　1.學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。

　　2.練習立定跳遠的動作。

　　3.繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

　　課程安排：少吃冷飲；鉆圈；立定跳遠；投擲活動。

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