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個人計劃

時間:2023-12-28 09:30:39 計劃范文 我要投稿

個人計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的個人計劃5篇,希望對大家有所幫助。

個人計劃

個人計劃 篇1

  本人負責管轄的高莊子項目部,其20xx年主要的工作目標概括三個方面分別是:

  (一)項目部的收尾工作

  (二)項目部的交接工作

  (三)項目部的結算工作

  為實現這三大工作目標,制定的計劃措施如下

  (一)項目部的收尾工作計劃措施

  (1)提前進入項目收尾狀態

  正常情況下要在3月開始進入項目的收尾狀態,集中在“實體收尾、資料收尾、工程量確認”的'三大項目上,尤其是強配電,施工電梯處外保溫部分提前抓緊。

  (2)抓緊項目部的摸底工作

  開工前一周組織項目部對項目工程的完成情況進行摸底,查清楚項目部的完成情況,錯對變更,以及施工質量的缺陷。

  (3)收尾內容分類歸納

  將摸底的現場情況按“已完的成品保護、沒完成的分部分項、以及現場清理和邊角部位收口”等進行分類規歸納,責任到項目管理成員,落實到承包單位甚至班組進行。

  (4)配定消項收尾計劃

  整體收尾階段,按單元、按部位、按樓棟一項一項地規定完成時間,完成一項消除一項。

  (二)項目部的交接工作計劃措施

  本人負責的高莊子項目部的交接工作是交接精裝修,由于20xx年和精裝修的交流溝通,在交接工作上雖特別難度,但也采取了以下考慮:

  第一、收尾后期,精裝修可能在最后關頭總想用拖的方式與項目部談判從而獲取補償。如果精裝修不愿意讓步可能會導致交接延遲,為此交接可以提前在收

  尾中后期進行。并且有必要預備一個施工小隊,從而確保工程如期交接。

  第二、交接工作中重要關鍵的是和精裝修的溝通,一定要讓精裝修理解,要讓精裝修配合。也可以逼著甲方慢慢介入,朝著三方利益最大化考慮,到達三方共贏的局面。總之交接工作要互相信任、溝通清楚,創造皆大歡喜的局面。

  (三)項目部的結算工作計劃措施

  建筑行業的一句話“利弊兼營,全在結算”,針對結算工作的安排本人如履薄冰,也信心百倍,初步計劃如下:

  (1)本人親自抓結算工作

  本人會要求項目部門整理資料,制作結算報表,并親自鉆研各專業的預算定額,對于重大的結算項目,親自談判。同時制定預結算計劃,預結算時間,在以往保證預結算工作和施工同步基礎上,再度完善整理臺賬,以便及時查閱。

  (2)結算資料的收集整理

  結算資料是結算工作的直接憑據和證明,因此對于結算工作要計劃整理。尤其結算證明資料則需耐心收集和查證。如:施工日志中不利于現場的條件,現場照片、還有氣象對施工進度的影響,以及監理例會的會議紀要等,都要整理以備結算之需。

  (3)關注分包隊實際成本

  在結算過程中,應關注分包的實際成本,這點工程技術人員有現場的原始記錄,可以提供給經意預算人員,以便對結算進行參考。

  20xx年的工作主要在收尾和結算兩個部分,是個紛繁復雜的工作,加上人心浮動,和分包商的關系也因為牽涉到最后的結算,扯皮事兒和矛盾也可能日漸實出,但是本人有信心帶領項目工作時間較長,熟悉情況者,組成一個精干的收尾、交接、結算的小組,在20xx年干出成績!

個人計劃 篇2

  我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中透過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,用心開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下:

  個人發展目標:一、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。二、做一名有必須理論功底、科研潛質、專業技能的幼兒教師。三、做一名具有必須的開拓創新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

  個人發展措施:

  一、思想工作

  更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。自覺遵守的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的應對每一位家長。

  二、教育教學工作

  期望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的`適應。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  用心認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  三、發奮方向

  本學期我制定了以下三個目標:1。爭取成為優秀教師,多學多看多聽多問。2。認真把小二班的教學、常規建設好。3。踏實發奮地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時刻,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家長工作方面:

  1、充分利用入園和離園的短暫時刻,用心主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭消息箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

  3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和推薦,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  4、熱情邀請家長參與的各項活動。主動幫忙家長解決問題。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、明白幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我必須發奮去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。

個人計劃 篇3

  1、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。

  3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

  4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和 能力。

  5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

  6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。

  7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。

  8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

  9、促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的'可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。

  10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。在活動中觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發展;

  11、積極開展區域活動,并在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據孩子的需要,提供豐富的材料;

  12、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

個人計劃 篇4

  項目建筑方案已基本確定,目前正在進入項目各項報建和工程動工的籌備中,雖然項目未進入實質營銷工作,但為了項目今后的營銷能有計劃的運行,營銷工作應本著"運籌帷幄,全程把控"的運作理念,積極作好前期各項營銷準備工作,以備項目營銷的各環節是能有計劃的運行。

  房地產全程營銷工作是一項工作量大,涉及環節多且變化素很大的工作,若前期沒有一個完整的全盤計劃,在面對變化情況時,往往沒有方向或出現臨時應急措施,而給將來留下后遺癥。因此,在目前情況下,營銷工作應該進入前期準備階段,在營銷的前期準備中分為四個階段:

  1、項目價格體系研究、論證和制定階段。

  項目的產品確定后,價格的制定是成為營銷工作的重要任務之一。該階段通過公司現有資源,對項目周邊市場的價格情況進行分析研究,并結合項目的特殊成本情況及部分定向銷售價格情況進行分析,初步確定出項目的銷售均價,最高均價和最低均價;再根據項目的樓層、朝向、戶型、景觀、私密性等因素制定出項目平面價格差距,最后完成項目各套房間初步的價格表以及、優惠策略、提價策略與節奏,升值營造策略等,為項目的未來銷售作好價格的基礎準備。

  2、項目營銷代理公司的.選定階段

  營銷代理公司的選定,很大程度上決定項目的最后營銷的成敗,因此選擇代理公司不能從單一方面進行考察和評定,任何代理公司都有其實力和專業能力的長短處,因此在考察過程中除了公司的實力和專業能力之外,還需考察該公司對我項目的提出的針對性措施。

  我公司在選擇代理公司時,應通過以下四個個方面進行綜合考察和評定:

  2-1、對代理公司的歷史業績進行綜合考察,了解其代理過項目的業績情況和開發企業的評價;

  2-2、對代理公司關于我項目的營銷策劃、銷售執行方面的策略考察,從中了解代理公司對項目運作的方向是否有創新、是否結合我公司及項目的實際情況、是否可行性、是否與我們的方向一致等。以此考察代理公司的實際執行能力。

  3-3、考察代理公司的對項目的態度,通過考察代理公司對接模式和委派負責我項目的專案人員的資力、專業能力、抄盤經驗、溝通能力等,以評定代理公司對項目的認真度和專業度。

  3-4、對代理公司的合同進行審定,考察重點除代理價格之外,還要重點對代理傭金如何與銷售業績嚴格掛鉤的方式進行細節審核,確保代理公司在合同中約定的服務內容落到實處,并達到要求。

  通過以上四個方面的考察進行綜合評分來確定項目最后的代理公司。

  3、項目廣告公司的選定階段

  在代理公司選定之后,為項目選擇好的廣告公司是非常必要的,在項目進入預熱期前的項目形象工作必須通過廣告公司進行表現。在考察廣告公司過程中,除了考察其設計能力和服務費用方面,還應重點考查廣告公司對項目營銷方向的理解程度,對項目理解越透,其表現的東西才越能抓住項目的靈魂,也越能打動目標群。

  因此,廣告公司的選擇也應遵行四個方面的原則。

  3-1、考查公司的歷史業績及綜合創意能力;

  3-2、個人簡歷考察對我項目提出的初步整合推廣策略、廣告理念及設計作品。

  3-3、考察委派負責我項目專案人員的資歷、專業設計能力,文案撰稿能力以及與開發公司,代理公司對接的模式和團體溝通能力。

  3-4、考察廣告公司服務報價,廣告發布報價、物料制作報價等情況。

  4、項目預熱期執行階段

  在確定代理公司、廣告公司后,項目要進入前期的市場形象預熱階段,以代理公司和廣告公司制定的《項目全程營銷策劃大綱》和《整合推廣策劃大綱》為總的指導方向,開始以循序漸進的方式有計劃的實施項目的市場預熱,逐步積累客戶,并根據市場的初步反映情況調整營銷策略、廣告策略以及執行手段。

個人計劃 篇5

  第一,努力加強與維護學生的良好思想道德。

  雖然經歷了初一整個學年的相互磨合,孩子們從小學的“好孩子,好學生”已經逐步發展壯大。一些好的行為習慣已經初步養成了。然而維護和發展這些習慣的發展空間仍然很大,應讓他們繼續保持良好的道德行為和行為習慣,使其更有利于在整個初中階段的健康,幸福成長。

  也是為他們將來的高中,大學生活打下堅實的基礎。因此,為了發展和維持良好的行為習慣,仍然是班主任教育工作的優先任務。

  如下工作細則:

  1、與時俱進地完善班紀班規,并切實落實和執行。在根據學校、班級實際情況和學生的基本心理特點,修改和完善現有的一級班級的規章制度,使之更有效,更多切合實際地加以落實。可以適當根據班級情況,修改和完善包括出席,課間,早操,上課,衛生,紀律,就寢等方面的規則紀律。

  2、有計劃地實施個別談話。不定期地找學生談話,了解他們的心理狀態和學習狀態,幫助他們積極面對生活和學習上的困難,克服不良習慣,盡量從“情感”方面培養起他們自覺養成良好的行為習慣。

  3、以德教育,德高為范。作為班級學生的第一負責人,班主任在校期間應該以自身良好的行為師范,給學生樹立一個優秀的形象,這對于培養學生的良好行為至關重要。

  4、樹立班級典范,表揚優秀學生。一些班級學生有優秀的行為表現,應該及時地予以表揚。使之成為周圍同學的榜樣。

  第二,努力保持良好的班風學風。

  班風建設是學風好壞的關鍵因素,只有班風建設搞好了,才能營造出良好的學風,所以各位班主任老師必須要花大力氣保持著良好的班風。

  (1)嚴格管理,嚴格監督。從學習中出現的每一個問題抓起,從小細節入手,開始各個學科,從每個學生的實際行為入手,監督學生必須保持良好行為習慣。

  (2)繼續做好班干部的管理工作。把重點放在提高班干部的責任心,有計劃地開展班干部會議。班干部是學生正確的`思想和行為的領頭人。一個良好的班委會是營造良好班風的骨干力量。通過定期不定期的班干部會議,了解班風建設情況。

  (3)嚴守紀律,嚴格管理。在不違反《教育教學法規》和《教師法》的情況下,必要時管理方式可以苛刻一些,學生犯較嚴重的錯誤時,應該適當給予警告,以此促進良好班風的形成。

  第三,加大力度促進和維持良好的學風。

  班級學生成績的好壞是一個班級管理效果的直接體現,學風是學習成績的重要保證。良好的學風,班級學生就能夠進入最佳學習狀態,更加能夠成長,學習成績也會得到整體提高。因此必須設法促進和維持班級的良好學風。

  (1)班主任需積極與任課老師開展溝通、交流。了解學生在各科學習當中的情況,讓學生盡量在各科上均有一個良好的學習氛圍。

  (2)嚴抓班干部的學習。除了個別管理能力突出學生以外,班干部的學習成績一定要相對大部分同學更好一些。定期找學習成績有所下滑的班干部交流溝通,確保其學習成績的穩定。讓班干部帶領全班學生,把全班的學習成績搞上去。

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