個人計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的個人計劃5篇,歡迎大家分享。
個人計劃 篇1
在學校相關領導的精心培養下,經過兩年多時間,我已經由當初一個稚嫩的大學生成長為一名合格的人民教師,但要想成長為一名專業,科研型的優秀教師,我們要走的路還很遠,針對上學期的個人總結,本學期制定出一下改進計劃:
1、樹立終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的業務素養,成為了一個有內涵的教師。
2、利用現代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
計劃必須付諸于具體的實際行動,現制定具體措施如下:
1、養成天天閱讀的好習慣
在理論學習上,引導教師勤于學習,有學習的強烈意識和良好習慣;善于學習,有學習的有效方法和學習質量;學以致用,有學習的深度思考和實踐行為。要閱讀的書有:蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外,還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,在不斷地閱讀中提升自己的品味。
2、做一個勇于課堂實踐的老師
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節課,
不僅是學生的需要,也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職,作為青年教師必須勤學教育教學之本領,提高自身的業務素質,做課程改革的排頭兵。
3、堅持寫“教學反思”
教學反思是“老師專業發展和自我成長的.核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練
“三字一畫”的教師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道。”
5、利用現代化輔助教學
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師,更應注重自我發展,確定個人成長規劃,提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況,具體措施有:每學年初進行自檢,根據自身的優點和不足之處有針對性制定自己的發展規劃,確定發展措施,在學年結束時回頭看自己發展的成果和缺陷,以此促進教師的自我發展。
人的潛能是無限的,青年教師一定堅持理論與實際相統一的原則,挑戰自我,完善自我,發展自我,實現自我,為學校的發展貢獻自己的力量,讓孩子受到良好的教育而努力奮斗。
個人計劃 篇2
在20xx年“小繼教”的學習中,本人通過努力,取得了比較理想的成績,然而我并不因此而自滿,“學無止境”、“終身學習”常縈繞心間。在20xx年繼續教育中,將繼續努力學習,力爭取得好的效果。根據上級對教師繼續教育的要求,結合自身實際,現就第三階段的繼續教育學習作如下計劃:
一、學習內容
公共學科是:《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》、《校本教研面對面》、《教育技術培訓教程》。自選學科是:《新課程理念下的創新教學設計——小學語文》、《新時期中小學班主任培訓》。
二、學習目標
1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀。
2、認識基礎教育課程改革的重大意義,了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容,提高分析發展新教材、創新教學方式的'專業能力。
4、提高對課程的施教與研究開發能力。
5、健全心理素質。
三、學習措施
1、端正態度,提高實效
提高自身素質,增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學下去,這不僅是自身發展的需要,也是培養全面發展的合格的新世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的,我們要不斷學習,不斷完善自身,培養成具有高尚師德,業務力強,具有高素質教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰。
2、以自學為主,按時參加集體組織的培訓,寫好學習心得。
在學習過程中,多寫心得體會,適應素質教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質。
3、認真完成所有作業。注重自察自省。
在學習過程中要善于發現問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論,做好案例分析,及時歸納,及時總結,共同學習,共同提高
4、學以致用,勇于實踐,勇于開拓創新。
通過學習,轉變教育思想,更新教育理念,掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育信息,提高自身職業道德修養,提高教育科研能力,積極參加心理健康教育,使自己不僅有理論水平的提高,而且增強解決實際問題的能力。
個人計劃 篇3
一、加強自身業務能力訓練
在20xx年的房產銷售工作中,我將加強自己在專業技能上的訓練,為實現20xx年的銷售任務打下堅實的基礎。進行銷售技巧為主的技能培訓,全面提高自身的專業素質。確保自己在20xx年的銷售工作中始終保持高昂的斗志、團結積極的工作熱情。
二、密切關注國內經濟及政策走向
在新的一年中,我將仔細研究國內及本地房地產市場的變化,為銷售策略決策提供依據。目前政府已經出臺了調控房地產市場的一系列政策,對20xx年的市場到底會造成多大的影響,政府是否還會繼續出臺調控政策,應該如何應對以確保實現20xx年的銷售任務,是我必須關注和加以研究的工作。
三、分析可售產品,制定銷售計劃、目標及執行方案
我在20xx年的房產銷售工作重點是××*公寓,我將仔細分析可售產品的'特性,挖掘產品賣點,結合對市場同類產品的研究,為不同的產品分別制定科學合理的銷售計劃和任務目標及詳細的執行方案。
四、針對不同的銷售產品,確定不同的目標客戶群,研究實施切實有效的銷售方法
我將結合20xx年的銷售經驗及對可售產品的了解,仔細分析找出有效的目標客戶群。我將通過對工作中的數據進行統計分析,以總結歸納出完善高效的銷售方法。
五、貫徹落實集團要求,力保銷售任務圓滿達成
我將按計劃認真執行銷售方案,根據銷售情況及市場變化及時調整銷售計劃,修正銷售執行方案。定期對階段性銷售工作進行總結,對于突然變化的市場情況,做好預案,全力確保完成銷售任務。
六、針對銷售工作中存在的問題及時修正,不斷提高銷售人員的業務技能,為完成銷售任務提供保障
明年的可售產品中商鋪的所占的比重較大,這就要求我要具更高的專業知識做保障,我將在部門經理與同事的幫助下,進行相關的專業知識培訓,使銷售工作達到銷售商鋪的要求,上升到一個新的高度。
個人計劃 篇4
我叫xxx,19xx年x月出生,19xx年x月參加工作,現任xx鎮計劃生育助理員。我七年如一日地在計劃生育生育這個崗位上默默的工作,始終把愛崗敬業、公道正派、服務為民作為自己工作的準則,很好的完成了組織上安排的各項工作任務。
上班伊始 擔重任
19xx年x月份,我中專畢業分配到xx鎮工作計劃生育服務站。剛到計劃生育服務站正趕上人員調動和重新分工,原來主管藥具的同事調走了,領導明確由我負責藥具工作。在計劃生育服務站工作過的人都知道,藥具工作煩瑣、而且有一定的專業性,管藥具就意味著自己要獨管一攤工作,其他業務都是老同志任業務主管,而且還有幾個業務員,自己個人自己剛剛上班,就要擔當這么獨當一面,而且既當“官”又當兵,自覺壓力很大,為此我是抓時間、擠時間的學習,有的向老同志學習,業務知識自己就抱著書本學習,功夫不負有心人,很快我就進入了角色,各種報表、專業知識都管理的井然有序,沒有讓領導操過一次心,在藥具業務考核中多次受到上級的肯定,而且在比賽中還獲得過第二名的好成績。后因工作需要我又做過四術員、管過帳。20xx年x月老助理員因身體原因在家休養,考慮到工作的銜接,鎮里安排我任計劃生育助理員。說真的,要我管一攤工作,我自己心里還有底,要任助理員管計劃生育的全面業務,自己心里一個勁的打鼓。20xx年度計劃生育全縣十二個鄉鎮排名第九,而且新的主管領導是一個27歲沒有從事過計劃生育工作的年輕干部,與我知近的同事都勸我,不要接這個爛攤子,自己不但干不出成績,而且領導也會認為你的能力不行,鬧個費力不討好。面對組織的安排、領導的信任,我毅然接受了這個挑戰,擔任計劃生育助理員一職。
公道正派 樹形象
自我從事工作7年來,沒有同領導發過一次牢騷,沒有同同事發生過一次口角,更沒有一次因工徇過私情。在不斷提高自身素質的同時,著力塑造勤政、廉政、高效、務實的機關形象。一方面我對計生站同事們做到政治上關心,生活上愛護,工作上支持,紀律上嚴格約束,堅決抵制和克服各種不正之風。另一方面我堅持做到嚴于律己,率先垂范,做到政治上清醒、學習上主動、工作上富有創造性。身為一名共產黨員,我自覺地戒浮、戒虛,努力培養實事求是,腳踏實地的工作作風,從不搞花架子,作表面文章。每次普查我都是親自帶隊,堅持"鎮不漏村,村不漏戶,戶不漏人,人不漏項"的原則。
團結協作解難題
我始終認為,加強同同事和相關部門的團結和協調,是做好計生工作的重要條件。為了搞好與各業務的團結,我堅持廣納諫言,虛心接受不同觀點的意見,不獨斷專行,不剛愎自用。對每個業務主管,都一視同仁,使他們既有一定的責任,又有相應的權力,責權利相統一,從而最大限度地調動了各業務主管的積極性,從沒有發生爭功諉過,爭權奪利的'現象。為搞好與鎮其他部門的關系,我堅持求大同、存小異,平時與有關領導多勾通,多交心,多協商,收到了較好的效果。如派出所、民政局、司法所等部門分別發揮了職能作用,對計劃生育工作實行了齊抓共管,綜合治理,使“一證先行,無證否辦”的流動人口管理制度落到實處,在本年度縣計劃生育年終考核驗收中取得滿分的好成績。
總攬全局謀發展
我覺得,自己作為計劃生育助理員,當好參謀,出好點子是我義不容辭的職責。一年來,我堅持站在全局的角度,冷靜客觀地分析形勢,周密細致地謀劃舉措,及時向主管領導提出合理化建議,多數建議被領導采納后,對推動全鎮計生工作發揮了積極作用。20xx年初,我新任計劃生育助理員,針對個別村計生專干年齡大、文化水平低、業務不精、思想松懈等問題,我建議調換了6名計生專干,建議適時召開由“一把手”參加的計劃生育調度會,擺形勢,講問題、給基層領導敲響警鐘,鼓勁加壓。為進一步摸清底數,下半年我組織兩支隊伍,對全鎮700人以上的重點村全部解剖調查一遍,基本上掌握了基層工作的實情。
銳意進取寫新篇
計劃生育工作政策性強,業務性強,因此容不得絲毫的湊合和馬虎。一年來,我對上級部署的各項工作,在抓落實上處處堅持高標準,嚴要求,爭先進,創一流。比如,在宣傳教育方面,今年我鎮共投資3萬元,建立了計劃生育公益廣告10處,標牌式一條街2條,刷寫大字標語350多條,代表我縣接受了省知情選擇工作組驗收,并取得優異成績。再如在統計年報期間,我多次在會上強調,要樹立“100-1=0”的思想,絕不允許瞞報和漏報一例出生。20xx年我鎮出生統計求實率達到了100%。在堅持與時俱進、開拓創新方面,我重點抓了以下三項工作:一是建立完善了“以獎代罰”的利益導向機制。今年做為全縣唯一的利益導向機制試點鎮,在我的建議協調下,縣委、縣政府切實加強了領導,成立了組織,出臺了相關政策,全鎮共為1800個農村獨生子女家庭落實了每月每戶10元的獎勵,共發放獎金216000元。我鎮還籌集了計劃生育救助公益金6.5萬元,對210個農村獨生子女貧困家庭實行了救助,共發放救助金4.2萬元。二是大力推行村級計生隊伍“職業化管理”。~年,對我鎮計劃生育服務站人員進行了調整。目前我鎮大學文化水平的計生工作人員6名,占工作人員的27.3%,大專學歷的9名,占41%,中專5名,占22.7%。四術員專業對口的名,有證書的3名。三是計劃生育信息化建設日趨成熟。~年,我鎮計生系統不斷地對微機功能進行研究開發和利用。
代表我縣迎接省利益導向機制驗收,在市計劃生育工作表彰會上做典型發言。一年里實現了一年一變樣、一年躍上六個臺階的好成績。從20xx年度的第九名,一躍成為計劃生育模范鎮,全縣排名第三。自己也因為工作突出,受縣政府嘉獎一次。
幾年來,盡管自己做了一些應該做的工作,為我鎮計劃生育工作的開展做出了一點貢獻,但由于自己水平有限,工作能力有限,在實際工作中不可避免地出現了一些失誤和不足,參謀作用發揮得還不夠好,業務指導工作還不夠有力,協調工作還有許多不盡人意的地方。我決心,在新的一年里,要發揚成績,克服不足,再接再勵,為使我鎮的計劃生育工作再鑄輝煌,做出自己堅持不懈的努力。
個人計劃 篇5
作為一名老師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在老師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此,老師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
2、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會,努力向專家、名師、優秀老師學習,使自己的教學方式、方法有更大的.發展和成功。
四、讀書安排:
1、經典閱讀:《老師培訓讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書,能夠改變老師的精神、氣質和品性讀書,能夠使老師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
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