學(xué)期計劃作文

時間：2023-12-22 14:56:52 學(xué)期計劃我要投稿

（必備）實用的學(xué)期計劃作文7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（必備）實用的學(xué)期計劃作文7篇

學(xué)期計劃作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我已是六年級的小一名學(xué)生了。

　　暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的希望。在上個學(xué)期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學(xué)到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學(xué)期里，我們將要更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關(guān)愛。

　　我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，我將以嶄新的'精神面貌跨進這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。

學(xué)期計劃作文篇2

　　在過去的征程中，我曾擁有過陽光，擁有過歡樂，擁有過收獲，也曾擁有過悲傷，擁有過無奈，不管怎樣，這都已成為永遠的記憶，為它們加上一把鎖輕輕鎖上。擺在面前的一切都是新的。新學(xué)期悄然而至。我像一位久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士，拿上武器，整裝待發(fā)，向新學(xué)期的目標沖擊。以下是我的初三新學(xué)期新計劃——

　　首先要鍛煉好身體。身體是學(xué)習(xí)的本錢，只要身體好了，一切皆有可能。我打算每天盡可能地步行上下學(xué)，利用最短的時間來有效地鍛煉好身體。每星期堅持爬兩次山。飲食均衡。安爸媽說的增減衣服。

　　語文方面。優(yōu)美的課文必須會背，不會背的也要達到耳熟能詳。做到課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，使課本的知識掌握熟練，就像黑紫紅的李子那樣。在閱讀上也要再盡一份力，多涉獵名著。我家書架上的.《西游記》、《三國演義》、《母親》、《童年》……都等著我去“開發(fā)”。

　　數(shù)學(xué)方面。數(shù)學(xué)是我的最愛，我將一如既往地喜歡它，愛它。愛它，就要多與它進行親密接觸，多探索其中的奧妙，多在生活中感悟它。讓它不再與我做迷藏，成為我忠實的朋友。許多博友都讀過李毓佩教授的書，我至今還沒看過，這學(xué)期也準備與它做朋友。

　　英語方面。這學(xué)期爸媽準備讓我學(xué)習(xí)《新概念》。書也買好了，老師也找好了，只差下星期開課了。聽他們說，學(xué)習(xí)了《新概念》，英語課本學(xué)起來就很容易了，但愿這是真的。

　　新學(xué)期，新計劃，我要為夢想而努力，努力把初三的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

學(xué)期計劃作文篇3

　　正月十四，我和小伙伴們一起興沖沖地來到了學(xué)校來領(lǐng)書，大家都說著寒假里的快樂的時光。這時，老師發(fā)書了，一本本嶄新的課本發(fā)到我們的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把書皮好好的.包起來。

　　在這一新學(xué)期中，我準備認真學(xué)習(xí)，把我學(xué)習(xí)委員的工作做好，讓班級成為一個良好的熱愛學(xué)習(xí)的集體。我還想?yún)⒓幼魑谋荣惡屠收b大賽，為班級取得榮譽。并打算在“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上給大家?guī)硪黄瑲g聲笑語。成為老師的好幫手。

　　新學(xué)期，新希望，相信我在新的一年里取得好的成績！

學(xué)期計劃作文篇4

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生31名。通過了解，知道了學(xué)生們經(jīng)過一年級下學(xué)期和二年級兩個學(xué)期的日記訓(xùn)練，有了初步的寫話水平，練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢。當(dāng)然，作為剛升入三年級的學(xué)生，畢竟年齡幼小，生活閱歷淺薄，閱讀面和知識面較為狹窄，能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在：題材不夠新穎，對火熱的生活熟視無睹；課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用；內(nèi)容空洞；字跡不夠美觀；寫完了不能主動檢查修改，每次日記只能寫4、50字，而且語句枝蔓過多，有時寫的內(nèi)容如同天書，令人不知所云。針對這些實際情況，本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)比較繁重。

　　二、教材分析

　　本冊習(xí)作教材著眼點放在“抓好起步，打牢基礎(chǔ)”上，以片段寫作為重點，不拔高，不降低，按照每次習(xí)作課的具體要求，讓學(xué)生敢于表達，樂于表達，充分享受運用書面表達見聞、抒發(fā)情感的快樂。

　　《課程標準》明確指出：“寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。”這就告訴我們，要寫好作文，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難，作文和寫話沒有多大區(qū)別，只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來，做到內(nèi)容具體，語句通順，能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活，自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊課本設(shè)計作文教材力求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，為他們的言語交際活動所需要。如班里要舉行“動物名片設(shè)計大賽”，怎樣設(shè)計動物名片呢?“習(xí)作5”便是指導(dǎo)學(xué)生為喜歡的動物設(shè)計名片。學(xué)生學(xué)了這樣的作文，馬上就能夠派上用場，自然愿意學(xué)，愿意寫。

　　三、教學(xué)要求

　　留心觀察周圍事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達，能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表達自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。能用簡短的書信便條進行書面交際。嘗試在習(xí)作中運用自己批平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。具體教學(xué)目標如下：

　　1、習(xí)作一：說寫片斷

　　（1）、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，了解主要內(nèi)容，初步感受習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。

　　（2）、初步領(lǐng)會習(xí)作的基本要求：把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白。

　　(3）、按習(xí)作要求，依照例文的方法，寫清楚生活中或想象中的事。

　　2、習(xí)作二：我的自畫像

　　（1）、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

　　（2）、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的.整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。

　　（3）、按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己

　　3、習(xí)作三：添畫動物寫片斷

　　（1）、仔細觀察圖畫，按照一定的順序說說圖上的景物。

　　（2）、在圖中添上幾種動物，或者畫，或者貼。

　　（3）、根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。

　　（4）、對照例文，了解寫一種動物的基本要求

　　4、習(xí)作四：定點觀察景物說寫片斷

　　（1）、按“習(xí)作要點討論”的提示，對例文進行評議，領(lǐng)會寫一處景物的基本要領(lǐng)。

　　（2）、在實地觀察的基礎(chǔ)上，仿照例文寫一處景物，能住主要景物，盡量做到有動有靜。

　　5、習(xí)作五：設(shè)計動物名片

　　（1）、明確這次習(xí)作的要求：了解動物的趣聞，設(shè)計動物名片。

　　（2）、通過組織交流討論，使學(xué)生明白要獲得新的知識，寫好作文，必須學(xué)會收集各種資料。

　　（3）、能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計出與眾不同的動物名片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力。

　　6、習(xí)作六：觀察靜物（文具）說寫片斷

　　（1）、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。

　　（2）、能借助"習(xí)作要點討論"的提示，對照例文，懂得寫一種文具的要領(lǐng)。

　　（3）、按習(xí)作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，先說再寫。

　　7、習(xí)作七：自編童話故事

　　（1）、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

　　（2）、能按作業(yè)要求，用自己喜愛的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說說，再寫下來

　　8、習(xí)作八：練習(xí)寫研究報告

　　（1）、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》，初步懂得什么叫研究報告，如何寫簡單的研究報告。

　　（2）、按習(xí)作要求，選擇兩句詩，找到原作和有關(guān)參考資料，進行初步的探討和研究，并把研究成果寫出來

　　四、課時安排

　　每次習(xí)作用2課時，機動4課時，約用20課時

　　五、教學(xué)措施：

　　1、上好語文課，重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

　　2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點，選擇適當(dāng)角度，精心設(shè)計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進，不斷提高。

　　3、上好指導(dǎo)課，幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習(xí)作技法，提升表達本領(lǐng)。

　　4、提倡認真修改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo)，學(xué)生口述后，同學(xué)們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

　　5、堅持寫日記，繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實驗。一如既往布置學(xué)生寫日記，每人每周3篇，根據(jù)不同檔次提出不同要求。

　　六、作文研究課題

　　怎樣尋找生活中的作文素材