學(xué)習(xí)計劃【經(jīng)典】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
為全面貫徹落實(shí)《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進(jìn)一步完善校長培訓(xùn)體系，促進(jìn)校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網(wǎng)絡(luò)研修計劃：
一、網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的`任務(wù)和目標(biāo)
校長網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是提升校長辦學(xué)能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)指導(dǎo)，推動學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，辦好一所學(xué)校，造就一批優(yōu)秀人才。
二、網(wǎng)絡(luò)研修的內(nèi)容
1、“校長專業(yè)化”專題研究
2、“學(xué)校常規(guī)管理”專題研究
3、“學(xué)校精細(xì)化管理”專題研究
4、“學(xué)校管理案例”專題研究
三、學(xué)習(xí)要求
網(wǎng)絡(luò)研修要圍繞學(xué)習(xí)的四個專題，在三年時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。校長要以研修為平臺，做到每天學(xué)習(xí)不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學(xué)習(xí)可以使師生間、學(xué)員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學(xué)校辦得更好。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
開學(xué)了，我升入了六年級，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。
2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性。
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的.問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
趣味編程社團(tuán)通過教授學(xué)生使用Scratch軟件制作電腦動畫作品。Scratch 是一個全新的程序設(shè)計語言，用它可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動畫、游戲，而后還可以把自己的創(chuàng)作，共享到其他網(wǎng)站上去。Scratch語言很簡單，所有的人都可以使用。這種編程語言所依據(jù)的，是一種積木系統(tǒng)；積木可以通過多種指令結(jié)合起來。這種語言總共有100多塊“積木”可以使用。
學(xué)生通過較短的時間，就能充分掌握這個編程工具了。通過學(xué)習(xí)過程讓學(xué)生理解了計算機(jī)工程的基本概念，例如，面向?qū)ο蟆?shù)、消息、控制、交互等。這些概念將讓學(xué)生可以接觸更加深入的，真正的編程！
一、培養(yǎng)目標(biāo)： 近期目標(biāo)：
1、學(xué)會使用Scratch軟件結(jié)合身邊的事物制作電腦動畫作品。
2、通過讓學(xué)生動手探索Scratch軟件，發(fā)現(xiàn)解決問題。采集素材、創(chuàng)作作品，加強(qiáng)軟件工具使用的熟練程度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新探究精神。
3、開展小組分類探索、出題創(chuàng)作、集體分工合作等多種形式的活動，讓學(xué)生在活動中動手與動腦結(jié)合，達(dá)到更高的信息技術(shù)應(yīng)用水平，能利用所學(xué)的知識技能描繪自己的'生活。 長期目標(biāo)：
1、開展學(xué)生自主探究，合作創(chuàng)新的電腦制作活動。
2、確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，組建成一個長期穩(wěn)定、不斷創(chuàng)新、技術(shù)優(yōu)良的社團(tuán)隊伍。 二、培養(yǎng)對象：
電腦制作的培訓(xùn)對象為對電腦制作感興趣的學(xué)生，對學(xué)生注重培養(yǎng)其信息技術(shù)探索能力，以問題的發(fā)現(xiàn)和解決、電腦作品制作為主線。另外對水平較高的學(xué)生拓展計算機(jī)語言和計算機(jī)程序方面的知識。社團(tuán)根據(jù)學(xué)生學(xué)情、活動內(nèi)容和評價要求分為初級、高級兩個層次。
三、活動時間地點(diǎn)安排：
社團(tuán)活動時間為課余時間時間，每節(jié)社團(tuán)活動時間45分鐘。活動主要地點(diǎn)為計算機(jī)教室。
四、本學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容（附表如下）： 電腦制作社團(tuán)活動進(jìn)度安排表：
1
五、學(xué)生考察及作品展示
1、根據(jù)評定要求考察學(xué)生并頒發(fā)“達(dá)人”證書
根據(jù)學(xué)生的不同特長，達(dá)到評定要求即頒發(fā)社團(tuán)“程序達(dá)人”、“創(chuàng)意達(dá)人” 、“操控達(dá)人”、“藝術(shù)達(dá)人”、“音樂達(dá)人”等證書。
2、期末作品展示
（1）學(xué)生作品社團(tuán)內(nèi)部展示參評“達(dá)人秀” （2）學(xué)生優(yōu)秀作品通過學(xué)校網(wǎng)站展示 3、相關(guān)比賽
（1）學(xué)生優(yōu)秀作品推選“全國中小學(xué)電腦制作活動”
（2）根據(jù)學(xué)生狀況適時參加“中國兒童青少年威盛中國芯計算機(jī)表演賽。
2
學(xué)習(xí)計劃 篇4
寒假即將來臨，準(zhǔn)備出國的同學(xué)們千萬不可以浪費(fèi)了這寶貴時間，一定要利用寒假包括前后的六周時間大干一場。然而究竟要如何計劃時間，安排復(fù)習(xí)計劃，很多同學(xué)頓時陷入迷茫之中，一籌莫展。
首先，需要聲明的一點(diǎn)是：聽力，閱讀，寫作和口語這四部分是一個統(tǒng)一的整體，不建議用單獨(dú)的某一段時間集中復(fù)習(xí)某一個單項，相反，四個部分綜合復(fù)習(xí)，則會相互補(bǔ)充，達(dá)到事半功倍的效果。
聽力：
如果想在聽力方面拿高分的話，首先一點(diǎn)是必須要有較強(qiáng)的拼寫能力，也就是對詞匯的熟悉度。這是因為雅思考試聽力中的大頭填空題，地圖題和標(biāo)簽題等都對考生的單詞拼寫有嚴(yán)格要求，因此，建議大家在前兩周的時間內(nèi)，有意識地去強(qiáng)化自己的基本詞匯量。而聽力的詞匯量要求不想閱讀對詞匯量的要求那么高，大家只要掌握使用頻率最高的基本詞匯就可以了。建議大家研究一下機(jī)經(jīng)上的常考聽力單詞，尤其是同類場景中重復(fù)出現(xiàn)的單詞，并把它們進(jìn)行歸納整理，這絕對很有幫助的。
接下來的三周時間內(nèi)，則需要進(jìn)行正式的聽力訓(xùn)練。建議大家聽“劍橋真題”4至8中的語段，這個時候先不要求多，也不一定要按照考試的速度來，關(guān)鍵是反復(fù)聽，確保聽懂大意。之后，可以對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進(jìn)行逐字逐句的聽寫。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發(fā)音特點(diǎn)，從而跟上語段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)！做完Dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強(qiáng)對聽力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調(diào)，練習(xí)口語。這種“磨耳朵”式的聽力訓(xùn)練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，每天堅持一個小時，每周如此，一個月后定能見效。
最后兩周的時間，強(qiáng)烈建議嚴(yán)格按照考試規(guī)定的時間內(nèi)完成《劍橋雅思真題》聽力部分習(xí)題，找到考試的感覺。每天一套題做完，之后要對照答案，再查看自己的答案，分析錯誤總結(jié)經(jīng)驗，這很重要。
閱讀：
談到閱讀復(fù)習(xí)，很多同學(xué)就會想到要大量的做題，其實(shí)還有更為重要的一個方面，那就是從另一個角度去閱讀文章，去體會出題思路。不注意出題思路，做太多的題也不會有太明顯的進(jìn)步。此外，從詞匯量上也要有一定的提高，因為閱讀部分對詞匯量的`要求還是很高的。
在閱讀復(fù)習(xí)過程中，前三個星期每天只需要練習(xí)兩篇文章就可以，這里說的練習(xí)還是指的是劍橋雅思真題。做練習(xí)的時候，嚴(yán)格規(guī)定二十分鐘時間完成一篇文章，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應(yīng)的文章部分。精讀完后就要仔細(xì)看下做錯的題目，總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e。然后，要把文章中不認(rèn)識的一些生僻單詞記錄下來，只是要每天堅持，都要花一到兩個小時去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺，這樣積累一個月會把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。
之后的兩個星期可以找時間做幾次閱讀模擬，也就是一個小時內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點(diǎn)，在最后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動分析也是必不可少的。這段時間要保證每天都看英語文章，最好是和雅思考試題材有關(guān)的，科技、經(jīng)濟(jì)、社會、自然等等，比如21century， ecnomic等網(wǎng)站，這樣可以幫你積累詞匯，熟悉語感，提高閱讀速度。
最后一周建議大家把以前做過的題目拿出來看，尤其是做錯的題目，然后把一些常見的詞匯整理一下，把前幾個星期自己分析過的內(nèi)容再看一下。如果上過培訓(xùn)班的同學(xué)可以把老師講過的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習(xí)一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對考試。
補(bǔ)：如果說機(jī)經(jīng)對于聽力復(fù)習(xí)很重要的話，相比而言，對閱讀的作用則微乎其微了。因為閱讀只能回憶出大致內(nèi)容和題型，具體的文章和題目是很難回憶出來的。所以建議大家利用機(jī)經(jīng)看看最近常考的題型是什么，題材是什么，然后去網(wǎng)上看看相關(guān)題材的內(nèi)容，但是背機(jī)經(jīng)就一點(diǎn)用處都沒有了。
寫作：
要想提高雅思寫作水平，最主要的是有扎實(shí)的語言基本功。而雅思寫作的一個評分標(biāo)準(zhǔn)就是Lexical Resource（詞匯的多樣性）和Grammatical Range and Accuracy（語法句式的準(zhǔn)確性和多樣性）。因此，大家要注意寫作詞匯的積累。
具體來講，建議大家先拿出第一個星期的時間，熟悉歷年真題。一來可以了解雅思寫作的難度，要求及常考話題，二來雅思的出題有一定的重復(fù)性，幸運(yùn)的同學(xué)完全可能遇到舊題或是類似的題目。
然后，在第二到第四個星期，建議大家將重點(diǎn)放在詞匯的積累上，以便提高用詞的準(zhǔn)確性。大家可以精讀一些常考話題的文章，把相應(yīng)的詞或短語摘錄下來隨時背誦。也可以參考一些與雅思寫作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩范文等。另外，還有一點(diǎn)很重要，那就是準(zhǔn)備一些寫作常考topic需要的詞匯。例如，經(jīng)常考到與環(huán)境有關(guān)的話題，那么可以準(zhǔn)備ecological balance（生態(tài)平衡）、ecological system（生態(tài)系統(tǒng)）、environmental protection（環(huán)境保護(hù)）、environmental damage（環(huán)境破壞）、chemicalwaste（化工廢料）、endangered species（瀕臨滅絕的物種）等等。
最后兩周則是練筆時間，主要是訓(xùn)練寫作思路的拓展，主題觀點(diǎn)句的表達(dá)。這段時間，主要通過接觸多個寫作話題，能夠迅速地理清自己的觀點(diǎn)，列好提綱。其實(shí)最有價值的還是論據(jù)部分的表達(dá)，就是首段和尾段的主題觀點(diǎn)句和主題段落的分支觀點(diǎn)支持句，大家在平時的訓(xùn)練中要注意此類句子的積累。
在練筆的時候，建議大家對照自己的文章和范文，看看區(qū)別在哪里。這種對比分析還是很有幫助的。此外還可以背誦考官的范文，精讀單句，精讀單段，掌握連接詞，段與段的邏輯，以便運(yùn)用到你自己的作文當(dāng)中去。同時要上網(wǎng)查看考試的預(yù)測，按照作文類型整理出適合你自己風(fēng)格的寫作模板，并且要考慮到范文類別的豐富性。
口語：
口語和寫作一樣，都是英語輸出的形式。其復(fù)習(xí)策略跟寫作差不多，也需要前期的輸入過程，將輸入的語言進(jìn)行內(nèi)化，然后再輸出。對于口語常考話題，如果這些核心詞匯不具備的話，恐怕會出現(xiàn)無話可說，或者想說說不出來的情況。因此，建議大家在前幾周的時間，還是要將重點(diǎn)放在常見話題詞匯的積累上，從了解和理解口語考試評分標(biāo)準(zhǔn)著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進(jìn)行有針對性的詞匯積累和中級語法的構(gòu)建。這時考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進(jìn)行更多的練習(xí)；后兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。
當(dāng)然，在這一過程中，也要注意及時糾正自己的語音錯誤，從音標(biāo)開始改進(jìn)和規(guī)范自己的每一個發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎(chǔ)；從基本的問候開始訓(xùn)練自己開口說話的膽量；從日常對話開始，將簡單時態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個人情況的表達(dá)等相關(guān)詞匯熟悉和正確運(yùn)用起來。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的備考就會更加順利。
最后兩周的時間，要加大每天說英語的強(qiáng)度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習(xí)其中的兩到三個。對一些常考話題，要多加練習(xí)，有條件的話，可以找朋友或者同學(xué)一起練習(xí)，沒有條件，自己跟自己練習(xí)，同時可以錄音。聽自己的錄音，是一種最好的發(fā)現(xiàn)錯誤的途徑。發(fā)現(xiàn)錯誤之后，馬上改正，然后再講一遍，這樣反復(fù)不斷地練習(xí)，過一兩個星期之后，必定獲得可喜的效果。
最后，預(yù)祝大家有個愉快而充實(shí)的寒假，同時把雅思考試復(fù)習(xí)得很充分，順利通過考試！
學(xué)習(xí)計劃 篇5
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神， 特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。
一、計劃目標(biāo)： 通過 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵
紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，
教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配
的`班級德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育
教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教
學(xué)經(jīng)驗。
二、計劃內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教
育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和
實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組
織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗。
5、常練教學(xué)基本功。
三、學(xué)習(xí)形式及措施
（1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會。
（3）積極參加集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范
課。
（4）利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
今年北師大版一年級數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了改編，為了落實(shí)北票市師范學(xué)校在“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會暨一年級教材培訓(xùn)”會議上的關(guān)于在全市各小學(xué)掀起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)新教材的要求，為了使我校廣大教師對新課標(biāo)新教材進(jìn)行深入的研讀，更好的.掌握新編一年級教材體系，以便使數(shù)學(xué)教師掌握好各冊教材的銜接，提高教學(xué)質(zhì)量，為此我校開展了學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材校本教研活動，現(xiàn)制定培訓(xùn)計劃如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識
我校對此項工作高度重視，成立了此項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確責(zé)任到人，師校教研會后，我們立即召開了中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和村小負(fù)責(zé)人會議，研究部署此項工作，確保此項工作落到實(shí)處。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃文山
三、研讀人員：
1——6年級數(shù)學(xué)教師
四、研讀形式及時間：
以各小學(xué)為單位利用學(xué)生放學(xué)教師被批時間（期末前完成）
五、每次研讀內(nèi)容：
第一次：1頁---17頁;
第二次：18頁—51頁；
第三次：52頁——69頁；
第四次：70頁—87頁；
第五次：88頁—101頁;
第六次：教參第二頁—第六頁
;第七次——第八次：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)（備注：每次學(xué)習(xí)內(nèi)容也可自行調(diào)整）
四、輔導(dǎo)教師：
各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和一年級數(shù)學(xué)教師
五、研讀要求：
1、各校提高認(rèn)識、認(rèn)真組織、責(zé)成專人負(fù)責(zé)。
2、要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。
3、各校要做好培訓(xùn)記錄，填寫好參加培訓(xùn)教師名單。
4、參加培訓(xùn)的教師期末前寫一篇學(xué)習(xí)一年級教材心體會。
5、期末各校上交教師學(xué)習(xí)體會和學(xué)校參加培訓(xùn)教師名單
學(xué)習(xí)計劃 篇7
優(yōu)秀的成績來自于良好的習(xí)慣，為了培養(yǎng)自己好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定如下學(xué)習(xí)計劃：
1．起床后，朗讀語文、英語半小時；
2．上課時，認(rèn)真聽講做筆記；
3．課外活動，打乒乓球半小時；
4．晚飯后，認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)；
5．睡覺前，閱讀老師推薦書籍，摘抄好詞句。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
學(xué) 習(xí) 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在課堂上提高有效教學(xué)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我校“十二五”中繼教安排及自身實(shí)際情況，特擬定《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學(xué)習(xí)計劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第一單元中，學(xué)習(xí)“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習(xí)有效教學(xué)行動策略，提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的`《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學(xué)知識，并在空閑的時間自學(xué)《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念，應(yīng)用有效教學(xué)行動來進(jìn)行課堂教學(xué)，遇到問題時及時和同事探討。
四、增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。本人一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，作筆記。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第1--2節(jié)）
2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第3--4節(jié)）
3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第1—3節(jié)）
8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第4—5節(jié)）
9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第1—2節(jié)）
10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第3—4節(jié)）
11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第5—6節(jié)）
根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有所提高。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。
一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在（百分制）數(shù)：98—100，外：95—98，語：88—94。
二、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。
三、初一學(xué)習(xí)如何計劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張。只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了，否則太過于緊張的心情，是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
1。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
2。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3。分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4。專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
四、初一學(xué)習(xí)如何計劃：學(xué)習(xí)方法的把握。
1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、理論方法等），為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會及時復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。
3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的'學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習(xí)時，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識，加強(qiáng)知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。
五、初一學(xué)習(xí)如何計劃：具體學(xué)習(xí)計劃。
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
2、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
5、課后復(fù)習(xí)。（1）及時復(fù)習(xí);（2）計劃復(fù)習(xí);（3）課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;（4）提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
六、初一學(xué)習(xí)如何計劃：結(jié)語。
1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課注意聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。
3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。
4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀，每學(xué)期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。
5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同學(xué)交流幾句常用語。
6、各科單元結(jié)束后，學(xué)會列知識樹狀圖，把第一次做錯的題目進(jìn)行分類歸納，找出錯誤原因并加以糾正。
7、對所知識每周一總結(jié)，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復(fù)。
8、每個同學(xué)都要樹立學(xué)習(xí)追趕目標(biāo)，使每學(xué)期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高。
學(xué)習(xí)計劃 篇10
(一)第一階段
學(xué)習(xí)計劃
既然你已經(jīng)下定決心考研，并且已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，請善始善終!從看到這個計劃這一刻起，請依計劃行事!
對于理論課的復(fù)習(xí)，專業(yè)課看完第一遍。重點(diǎn)：了解全貌，三分把握。
對于創(chuàng)作的復(fù)習(xí)，通過大量的臨摹，手繪練習(xí)達(dá)到較好的程度。
本階段任務(wù)：
第一，通過閱覽講義以及其他相關(guān)書籍，基本了解專業(yè)課的內(nèi)容、體系，因為有工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，理論方面的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)也不錯，比較容易上手，在這個階段中，不僅僅閱覽講義的內(nèi)容，也盡量擴(kuò)展一下知識，讀一下列出來的那些書，獲得與其他同學(xué)不同的知識。
第二，在手繪方面有了一些基礎(chǔ)，因此再通過對一些方法的掌握，勤奮練習(xí)就可以達(dá)到很好的效果。在這個階段中，先將線條(直線、曲線、圓等的聯(lián)系)和透視、結(jié)構(gòu)練習(xí)一下，在后期的講義中我會給講到具體的練習(xí)方法，這個練習(xí)很有必要，因此不要跳過去，一定要耐心的去練習(xí)，練習(xí)好了之后你會發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步是一個質(zhì)的飛躍!
到十月底前專門練習(xí)各種造型產(chǎn)品的單線速寫，不練習(xí)上色，可以簡單的用線條表現(xiàn)一下明暗關(guān)系。可以以臨摹為主，記得做個有心人，記下好的造型。10 月底到 11 月中旬專門練習(xí)馬克筆與彩鉛結(jié)合上色，在臨摹的時候注意筆觸以及色彩搭配。為什么建議用馬克筆作畫的時間要少一些呢，其中很大程度上是因為馬克筆的畫法的能力取決于單線速寫的功夫。關(guān)鍵的一個字一定要學(xué)會“穩(wěn)”，手一定要穩(wěn)，為什么這樣說，如果明白達(dá)芬奇為什么畫那么多雞蛋就很容易了。工業(yè)產(chǎn)品的畫法和純藝術(shù)上的一些美術(shù)畫法是有一定的區(qū)別的，設(shè)計的速寫是為了表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)、材料、質(zhì)感等，其實(shí)是一個比較嚴(yán)肅的話題，和純藝術(shù)的主要表達(dá)創(chuàng)作者的情感是有一定的區(qū)別的。也可以從這樣一個角度來理解：藝術(shù)是藝術(shù)家個人的，而設(shè)計則是為人民大眾服務(wù)的。兩種活動的最終目標(biāo)有很大的差別。說了這些回到正題上，我建議練到可以畫出任何你想畫的線條，當(dāng)然要保持流暢，那樣顯得非常的專業(yè)也非常的帥。
在這個階段，練習(xí)累的時候，可以看一些人機(jī)、材料和設(shè)計史等理論的書，注意怎樣用在你的設(shè)計中。
指導(dǎo)思想：
第一，注意把握節(jié)奏。根據(jù)你看書的速度，將所看書的內(nèi)容細(xì)分到每天看多少頁，這樣你就可以做到心里非常有底，知道自己完成的進(jìn)度怎樣，同時你的節(jié)奏也就出來了!請再次記住，考研是持久戰(zhàn)，節(jié)奏非常重要!不要時緩時急，要像溫火燉老湯一般不緊不慢!
第二，這階段不是走馬觀花，而是全局仔細(xì)掃描。不要強(qiáng)求速度而不知忽略其內(nèi)容，對內(nèi)容要宏觀把握，然后進(jìn)行掃描式看書，做到“進(jìn)得去出得來”，既不要迷失在具體內(nèi)容中，也不能只知概貌不知其詳。基本目標(biāo)是，對其內(nèi)容有三分把握。同樣手繪在這個階段是最為艱難的階段，需要進(jìn)行非常基礎(chǔ)非常勤奮的練習(xí)，過了這個階段之后，效果會非常明顯。
(二)第二階段
學(xué)習(xí)計劃
1.本階段任務(wù)：對于理論課梳理知識點(diǎn)并開始記憶。創(chuàng)作方面開始默寫好的設(shè)計，并將好的設(shè)計思想放在自己的設(shè)計中。
兩個任務(wù)：
第一， 梳理知識點(diǎn)。在第一遍的基礎(chǔ)上再來看書你就已經(jīng)輕車熟路了，將講義中所有提到的設(shè)計名詞都掌握，掌握自己所選取的一些比較好的舉例，設(shè)計大師的見解，各種增強(qiáng)論文說服力的圖表等。
第二，將第一階段所收集的好的設(shè)計默寫，并有意的記下有創(chuàng)意的設(shè)計，并放在自己的設(shè)計中，將設(shè)計的各個方面都考慮全面，包括人群細(xì)分，材料的選擇，色彩的搭配，人機(jī)分析，三視圖的繪制。
(三)第三階段
鞏固理論知識，創(chuàng)作開始針對設(shè)計題目進(jìn)行練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。在這個階段掌握考卷應(yīng)有的格式、版式，熟悉改卷老師喜好的風(fēng)格。
兩個任務(wù)：
第一，強(qiáng)化記憶知識點(diǎn)。首先在前面的基礎(chǔ)上，基本已經(jīng)記住了一半的內(nèi)容，自然還有一半沒記住，因此本階段你必須把另一半給拿下!其次，對于第二遍已經(jīng)記住的知識點(diǎn)，就只要順著記憶曲線的規(guī)律來重復(fù)記憶，使強(qiáng)化至永久不忘，至少到考試結(jié)束前都不會忘!
第二，將前面練習(xí)的手繪系統(tǒng)起來，包括掌握的各個知識點(diǎn)串起來，針對題目進(jìn)行訓(xùn)練，對版式有很好的掌握。因為到了一月還要背政治，因此在這個階段專業(yè)課的理論部分要完全掌握，創(chuàng)作方面要做到胸有成竹，也就是所需要的知識點(diǎn)掌握好，所記憶的造型以及設(shè)計思想掌握好。
指導(dǎo)思想：
注意把握時間。本階段一個月的時間，講求的是效率，因為所有知識點(diǎn)你都了解了，實(shí)際上都在你的腦細(xì)胞里留過痕跡，你要把它們再拎出來記一遍，因此時間不需要花很多。屆時你肯定會遇到怎么背也背不住的知識點(diǎn)，這時不要死磕，要退而攻之，那就是你隔一天或兩天背它一次，絕對拿下!理論這門考試課和寫作文很相似，不需要去死記硬背，只要理解就可以。設(shè)計這些東西是相通的，即使考試的'時候萬一出現(xiàn)的題目是很陌生的，也可以將你熟悉的東西寫上去是沒有錯的。創(chuàng)作在這個階段就要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，將前面階段復(fù)習(xí)的成果結(jié)合起來。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管在手繪方面明確的分了練習(xí)的時間階段，但是在實(shí)際的練習(xí)中，這幾個階段應(yīng)當(dāng)是反復(fù)進(jìn)行的，只是每個階段各有重點(diǎn)，例如在練習(xí)上色的時候，同樣可以反復(fù)的練習(xí)透視和線條。
(四)沖刺——1 月
鎖定重點(diǎn)，牢固記憶
一個任務(wù)：
在考前的 20 來天，由于政治、綜合課的知識點(diǎn)都需要背誦，因此任務(wù)是不輕的。對于學(xué)習(xí)計劃理論課，在前面的基礎(chǔ)上再復(fù)習(xí)一下，而對于那些無論出什么題目都可能用到的只是點(diǎn)要記憶的滾瓜爛熟!創(chuàng)作在這個時期要有意去背三四個不同的造型，包括版式設(shè)計一定要設(shè)計好，題目的字體都要設(shè)計好，如果怕這個階段時間比較緊，可以將版式和題目設(shè)計放在上個階段，這個階段再溫習(xí)一下。
指導(dǎo)思想：
抓大放小，有所舍棄。因為到了沖刺階段，只要是堅持下來的每個考研人他都背住了一定的知識量了，但并不是每個知識點(diǎn)都爛熟于心，尤其是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。創(chuàng)作需要強(qiáng)調(diào)的是一定要記憶幾個很好的造型來練習(xí)的滾瓜爛熟，并將版式等全部設(shè)計好，這樣就可以萬無一失了。
每天的時間安排：
從現(xiàn)在開始，必須開始進(jìn)入一個緊湊有規(guī)律的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不能毫無目的地亂看一氣。很多人會認(rèn)為時間還早，慢慢復(fù)習(xí)而沒有把時間利用好，進(jìn)而影響整個的學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此，絕對不能懈怠，俗話說的好，早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)然在這階段還沒有到?jīng)Q戰(zhàn)的時候，不必太緊，但是必須趕緊進(jìn)入角色了。重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來。
結(jié)合具體情況，我的建議是：
1 每天至少要保證十個小時的學(xué)習(xí)，這是完全可以做到甚至超過的。一般來講，最通常的復(fù)習(xí)時間是上午 8910，下午 234，晚上 678910，這樣算下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十個小時，這些是自己可以根據(jù)自己的作息適當(dāng)調(diào)整的，前期的弦不用繃得太緊。最好早上可以 6 點(diǎn)半起床，可以活動一下，并讀讀英語。
2 對于英語我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：可以考慮現(xiàn)在就把英語調(diào)到下午來學(xué)，我不知道現(xiàn)在的習(xí)慣是什么，從現(xiàn)在開始，盡量每天的英語都放在下午看，原因很簡單，英語考試是第一天考研的下午，而且英語和專業(yè)、政治還有很大的不同，習(xí)慣會很大程度上影響發(fā)揮。所以要求現(xiàn)在開始，養(yǎng)成下午做英語題的習(xí)慣，這樣才能保證考試時應(yīng)付英語考試時處在最好的狀態(tài)。
3 每天每門都要看，而且專業(yè)要多看。所以我給出的四門的時間安排的建議是：2：3：2：3，分別是政治、英語、理論、創(chuàng)作的復(fù)習(xí)時間的比例。如果在以后的學(xué)習(xí)過程中，覺得自己英語或者政治掌握得比較好了，那么時間可以進(jìn)一步往創(chuàng)作上偏向，但是每天都必須堅持練習(xí)手繪，這樣才能保持一個較好的狀態(tài)。
考研溫馨提示：
一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鉆牛角尖，一定要學(xué)會堅持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會對自己說!!“吾盡其志而力不達(dá)，無悔矣!” 我對要求只有：
堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。如果這點(diǎn)已經(jīng)做到，那么現(xiàn)在請堅持下去!
【學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃三篇02-22
學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃7篇02-22
學(xué)習(xí)計劃04-01
學(xué)習(xí)的計劃04-25
學(xué)習(xí)與計劃05-15
學(xué)習(xí)計劃11-28
學(xué)習(xí)的計劃06-20
學(xué)習(xí)計劃（精選）07-21