活動計劃【精品】
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的活動計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
為大力宣傳國家免疫規劃知識，動員全社會參與預防接種活動，提高群眾預防接種知識的知曉率。4月24日上午，市疾控中心在商業步行街開展了“4·25全國計劃免疫宣傳日”宣傳活動。
活動現場，市疾控中心的工作人員向過往群眾發放了計劃免疫宣傳資料，詳細介紹兒童預防接種的`時間、接種要求和注意事項，耐心解答了患者及其親屬對兒童預防接種提出的問題。
此次宣傳活動，市疾控中心以“預防接種孩子的權利社會的責任”為宣傳主題。通過設立宣傳咨詢臺，懸掛橫幅、擺放展板、發放宣傳資料等多樣形式，大力宣傳預防接種的相關知識，努力提高社會各界對兒童預防接種工作的認識，積極營造全社會關心、參與預防接種工作的氛圍。
市疾控中心相關負責人希望通過宣傳活動，使廣大群眾進一步了解國家免疫規劃政策方針，預防接種相關知識，以及預防接種對保護兒童身體健康的重要性，確保我市免疫規劃工作的順利實施，保護廣大群眾尤其是兒童的生命安全和身體健康。
活動計劃 篇2
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新課程理念為指導，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，開展以“閱讀教學中如何實施朗讀指導”主題教研活動，努力提高語文課堂活力，開展語文學科教學研究，重點探討閱讀教學中的朗讀教學與指導，培養學生朗讀共情的能力。
二、工作要點
（一）深入學習，推進語文課程改革
要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀、教學觀、人才觀、科學觀、以及目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
（二）從理論轉向實踐，以活動促發展
1、上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養。加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價，做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。
（三）加強管理，監控教學質量，規范語文教學常規管理
1、備課應注意備學生，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、教師要堅持參加教研活動，外出聽課的教師及時進行組內反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的`教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
（四）立足校情，加強教研組建設
1、教研組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。教研組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業批改等常規工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現問題及時整改，防止異常。
2、教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。
3、教研組活動圍繞“閱讀教學中如何實施朗讀指導”并結合本學期的教學活動，將主題與自己的教學方式進行結合，甚至進行拓展，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
4、教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每一位教師都要做一個終身學習者。除了參與學校教研活動，個人也要進行自修。在課堂中要多給予學生展現自己的機會，提高學生的自信心，其次使用多元評價的方法，從不同方面評價學生，避免片面化評價。
活動計劃 篇3
一、戶外活動
【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動指導】
（一）層次一：學習簡單的插花。
（二）層次二：裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。
（三）層次三：觀察菜地
1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
二、早操活動
1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。
2、能根據音樂變換隊形。
3、與老師一起創編器械游戲的.玩法。
三、點心活動
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點心后會進行安靜活動。
四、5分鐘安全教育
1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。
2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。
3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。
5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區活動星期一、星期二、星期五【活動內容】 分區活動語言區：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數學區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學區：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節；美工區：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠；等；操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；
第一次活動：
1、談話引題，激發幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區域活動玩什么呢？（圍繞數學區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什么？激發幼兒參與活動的興趣。）
2、教師展示本周新增添的各區域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法，重點介紹數學區、語言區和操作區的內容及操作方法。
共同回顧規則：
師：區域活動時，我們要注意些什么呢？
（師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規則）教師強調：登記進區，先完成新內容再玩自選游戲。
3、幼兒根據計劃開展區域活動：重點熟悉內容及玩法。
教師重點指導語言區幼兒能進行談話活動；指導操作區的幼兒玩串樹葉項鏈。
4、交流、講評：
（1）鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；
（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區？玩了什么？是怎么玩？（教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：
1、回顧活動：
（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。
師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？"
（2）結合符號簡單回顧本周活動內容。
活動計劃 篇4
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新《綱要》。
一、情況分析
我班幼兒過經過一年半的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的`題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
二、活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
三、實施措施
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。
四、教學進度安排
一共18課時
第 一 周《各種各樣的花燈》第 二 周《牛》
第 三 周《神奇的房子》 第 四 周《羊羊》 第 五 周《鳥寶寶的一家》 第 六 周《美猴王》
第 七 周《老母雞》 第 八 周《海底世界》 第 九 周《我的媽媽》第 十 周《瓜果》
第十一周《花裙子》 第十二周《各種各樣的樹》 第十三周《軍艦》 第十四周《花兒朵朵》 第十五周《各種各樣的傘》 第十六周《美麗的孔雀》 第十七周《頑皮的熊貓》
第十八周《長鼻子大象》
活動計劃 篇5
“你，夠級嗎？——第一屆夠級大賽計劃書
活動目的'：“夠級”是集群眾性、競爭性、智力性和趣味性為一體的活動，通過夠級大賽增強同學們顧全大局的團結協作精神，豐富校園生活，加強同學之間的交流，豐富校園文化。
活動時間：11月15日（周六）—11月16日（周日） 活動地點：待定 主辦：校學生會生活部 活動安排：
（一）前期準備
1、宣傳
（1）張貼海報
（2）召開各院系生活衛生部部長聯系會 2、 報名
（1） 報名方式：各院系負責，每個院系自愿組織報名，限報8
支隊伍。每院系選出一名領隊，比賽期間領隊必須到場，負責報名、現場秩序維護及比賽相關事項。
（2） 報名要求：每隊三人，男女不限，選出一名隊長。（報名
表附后）
（3） 報名時間：各院系負責人將報名表于11月11日（周二）
下午五點前交于校學生會辦公室（二號辦公樓320室）
3、人員安排
成立山東政法學院夠級大賽組織委員會。委員會由裁判組、紀檢組、后勤組組成。 裁判組：統計分數。 紀檢組：現場秩序維護。 后勤組：現場服務及衛生工作。
(二)具體步驟
1、 抽簽決定場次 2、 比賽流程
比賽分為初賽、復賽、半決賽、決賽。 初賽分為三輪，采取淘汰制。共48支隊伍。 復賽分為倆輪，共8支隊伍。 半決賽分為倆輪，共四支隊伍。 決賽一輪，倆支隊伍。 比賽流程圖：
3、 初賽、復賽、半決賽采取三局倆勝制，決賽采取五局三勝制。
（三）獎項設置
一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 優勝獎五名
初賽：
附：
院系： 領隊： 聯系方式：
活動計劃 篇6
1、每天必須保證足量學習6小時，內容包括:寒假各科功課、語文閱讀、數學練習、英語復習等。
2、保證中午一小時的休息時間，下午在家里學習，或者外出進行體育活動
3、在復習期間如果遇到不會的問題要標記出來，打電話請教老師或同學，千萬不能一概而過。
4、以下計劃安排適用于沒有參加課外補習的學生，如有課外補習，可替換或順延來執行以下復習計劃。
以下計劃三天循環一次
1第一天
6：45起來跑步。
7：20 洗漱完畢
7：20吃飯
7：45開始寫功課
9：25—11：25 試卷一份
11：25---11：45 看報 ，課外書。
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等)
14：25--15：25 英語復習
15：40—16：40地理
16：40---吃晚飯前 自由時間
吃完飯后：家長檢查功課
21：00—21：30 電視，電腦，課外書。
21：30 睡覺
2第二天
6：45跑步
7：20 洗漱完畢
7：45開始做功課
9：15—10：55 試卷一份
11：00---11：45生物(復習學習過的.知識)
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)
14：25--15：25 數學
15：40—16：40歷史(復習學習過的知識)
16：40---5：30 自由時間
吃完飯后：家長檢查功課
21;00—21：30 電視，電腦，課外書
21：30 睡覺
3第三天
6：45起床跑步
7：45開始寫功課
9：15—10：55 試卷一份
11：00---11：45英語
11：45--13：00 吃飯 午休
13：10---14：10 語文(閱讀一篇和摘抄)
14：25--15：25 地理(復習學習過的知識)
15：40—16：40政治復習
吃完飯后，家長檢查功課。
21;00—21：30 電視，電腦，課外書
21：30 睡覺
以上計劃，三天一循環。
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調查半天。嚴格按照計劃學習和生活。
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