有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：
課題主持人：
課題實(shí)施人：
實(shí)驗(yàn)班班主任：
實(shí)驗(yàn)教師：
材料組：
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí)，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期召開課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的`主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
(1) 新課程理念下的教師行為策略研究.
(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3) 新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、情況分析：
教師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但隨著新課程的實(shí)施，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂杜拉爾中心校綜合科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想：
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)。基于這樣認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
2、《教學(xué)常規(guī)》。
3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
（一）各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
（2）正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。
（二）學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》，掌握科學(xué)的教學(xué)流程和基本的`教學(xué)要求。
（三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。
2、校內(nèi)培訓(xùn)。通過“示范課”、“研討課”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。
（二）自學(xué)、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。
2、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn)。
七、保障措施
1、教導(dǎo)處具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。
3、每周四第七節(jié)為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。
工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的`是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
大家要清楚，去澳大利亞讀高中課程，無論是移民局還是每個(gè)州的教育局都有具體規(guī)定，一定要提前了解，提前規(guī)劃，否則很有可能因?yàn)椴顜滋炀偷⒄`了孩子一年的時(shí)間。
申請(qǐng)須知：
總的來說，入讀高一(10年級(jí))課程，不能超過18周歲，高二(11年級(jí))不能超過19周歲;
入讀高中課程不能少于16個(gè)月，也就是說中國的高中生不能直接入讀12年級(jí)。
澳洲各州的教育規(guī)定：
1、對(duì)于無雅思成績的中國學(xué)生，在正式開始高中課程前，學(xué)校規(guī)定要讀約20周的'語言課，然后開始高中主課的學(xué)習(xí);
2、澳大利亞高中一般分為4個(gè)小學(xué)期，分別于1月、4月、7月和10月開學(xué)。一般來講，各州的高一(10年級(jí))允許學(xué)生從4月或7月插讀;而高二(11)年級(jí)，大部分學(xué)校都要求學(xué)生必須要從頭讀起，即每年的1月正式入讀11年級(jí);
基于上面的兩條規(guī)定，要送孩子赴澳大利亞讀高中的家長就必須要提早為孩子做規(guī)劃，避免由于準(zhǔn)備時(shí)間不足，而影響孩子的正常入學(xué)。
下面是圣捷出國針對(duì)現(xiàn)在是初三、高一在讀的學(xué)生所做的一個(gè)時(shí)間規(guī)劃建議：
20xx年1月 馬上著手申請(qǐng)學(xué)校
20xx年2月 收到通知書
20xx年3月 繳納學(xué)費(fèi)和保險(xiǎn)，申請(qǐng)COE
20xx年4月 遞交簽證申請(qǐng)
20xx年5月-6月 簽證下簽，準(zhǔn)備行前
20xx年7月 入讀20周語言課
20xx年1月 直讀10年級(jí)或直讀11年級(jí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
從長期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來說，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的.安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。首先，計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí)，無論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個(gè)好成績。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
當(dāng)今世界，信息技術(shù)的發(fā)展正呈現(xiàn)出日新月異的變化，信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用越來越得到普及，為了更好將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)的進(jìn)行整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的.有用價(jià)值，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特制定本學(xué)期信息技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃：
一、積極參與學(xué)校組織的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的信息操作技術(shù)和方法，為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)做好理論上的充分準(zhǔn)備。
二、在教學(xué)中積極利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源，大力鉆研信息技術(shù)在課程中可應(yīng)用之處，合理進(jìn)行課程與信息技術(shù)的大力整合。
三、在教學(xué)之余，積極制作相應(yīng)的教學(xué)課件，并將課件應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、在教學(xué)之中，大力應(yīng)用相應(yīng)的信息技術(shù)資源，通過相應(yīng)的信息技術(shù)化簡學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。
五、利用相關(guān)的信息技術(shù)，幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野，達(dá)到每周至少制作一個(gè)課件。
六、及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息應(yīng)用中存在的問題，并及時(shí)改進(jìn)。
七、按要求上好相應(yīng)的信息技術(shù)課，讓學(xué)生了解相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)。
八、充分落實(shí)相應(yīng)的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)，上好每周的信息技術(shù)教學(xué)課程。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、認(rèn)識(shí)自考
要參加自學(xué)考試，首先就要對(duì)我國的高等教育自學(xué)考試制度有個(gè)初步的了解。高等教育自學(xué)考試是我國高等教育的重要組成部分。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的，有中國特色的高等教育形式。且參加自學(xué)考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經(jīng)過入學(xué)考試，即可根據(jù)自己的情況選擇相關(guān)的專業(yè)，參加該專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過國家組織的統(tǒng)一考試，取得合格成績。在通過教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論和實(shí)踐課程的考試后，即可取得大學(xué)專科或本科的畢業(yè)證書。本科畢業(yè)生還可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
自學(xué)考試的學(xué)歷受到國家的承認(rèn)，自學(xué)考試畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇。《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定“國家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書”。國務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中也明確規(guī)定“高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同”。
二、為什么要參加自考?
作為因?yàn)楦呖际Ю植桓市姆艞墝W(xué)業(yè)而選擇就讀大學(xué)專科的我們，本來以為此生都無望再拿到那份曾經(jīng)夢想得到的本科畢業(yè)證書的。但是峰回路轉(zhuǎn)，就像有位哲人說過的那樣：上天在關(guān)上你一扇窗戶的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)為你打開另一扇門。學(xué)校的“銜接本科”讓我們重新燃起了那曾經(jīng)熄滅的希望!自考告訴我們：在未來的三年里，只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，那么在三年以后我們不僅能夠完成專科全部課程，同時(shí)還能完成自考本科的全部課程，成功拿到專科和本科的雙份畢業(yè)證書!那時(shí)我們也能同其他重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生一樣讀研、考博、考公務(wù)員;一樣進(jìn)入馳名中外的大公司，大企業(yè)上班;
三、怎樣更好的完成自考?
我們現(xiàn)在是學(xué)校統(tǒng)招的專科學(xué)生，為了今后的發(fā)展，我們報(bào)考了“銜接本科”。這樣一來，我們就相當(dāng)與一個(gè)人要同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)的課程。所以說我們平時(shí)的時(shí)間就非常的緊迫了!對(duì)于我們來說，合理的安排和利用時(shí)間就顯得猶未重要!古人諸葛孔明居茅廬而謀天下，助劉備，聯(lián)孫權(quán)抗曹操，創(chuàng)下了三國鼎立的的新格局，留下一個(gè)傳奇!可見做任何一件事情，有一個(gè)完善的計(jì)劃是多么的重要!為了同學(xué)們在學(xué)習(xí)專科課程的同時(shí)都能夠順利的通過自學(xué)考試，現(xiàn)特制定班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
(一)、制定班級(jí)長期學(xué)習(xí)計(jì)劃
自學(xué)考試每年都要進(jìn)行四次，根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)介紹，如果精力充足，每次考試報(bào)兩門成功通過的機(jī)率較高。為了每位同學(xué)都能更加快速，穩(wěn)妥的通過全部考試，力求一次通過。所以特將每位同學(xué)都一次通過兩門課程的考試作為班級(jí)的整體目標(biāo)!
1、有了目標(biāo)，就要想方法去完成。正所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。我們的目標(biāo)是完成自學(xué)考試。所以我們就要先了解我們所必須通過的課程。因此特制訂了《銜接考試計(jì)劃簡表》，每位同學(xué)人手一份，通過這份簡表使每位同學(xué)對(duì)自己所要通過的課程都有了較為全面的認(rèn)識(shí)!
2、以《銜接考試計(jì)劃簡表》作為學(xué)習(xí)參考，對(duì)即將考試的科目提前了解，做好心理準(zhǔn)備，以自己的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，為自己制定《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
(二)、制定班級(jí)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們的時(shí)間一共有三年，每年都有四次考試機(jī)會(huì)，每次考試機(jī)會(huì)我們都不能夠輕易放棄!所以所我們每一次都要為即將到來的考試做好準(zhǔn)備。
1、提前了解即將面臨的考試課程，緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)步，畢竟我們沒有自考經(jīng)驗(yàn)，而老師已經(jīng)帶領(lǐng)過好幾屆自考班，他們經(jīng)驗(yàn)豐富。
2、接觸到新的課程，首先對(duì)“編者的話”進(jìn)行認(rèn)真閱讀，因?yàn)樵谄渲心軌蛄私獾皆S多有用的信息，而后對(duì)目錄進(jìn)行逐一了解，通過目錄我們可以對(duì)整本書的內(nèi)容進(jìn)行充分了解，做好接下來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真完成老師所布置下來的課余作業(yè)，課前提前預(yù)習(xí)功課，課后自覺溫習(xí)。
4、所謂“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，而我們在學(xué)習(xí)自考課程的同時(shí)還必須兼顧專科課程的學(xué)習(xí)。所以我們的時(shí)間很緊，要想通過考試，我們就要犧牲一些自己的課余休息時(shí)間。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，每位同學(xué)在自己課余自學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)該參加班級(jí)的晚自修，有不會(huì)的題目大家集思廣益，一起學(xué)習(xí)!
5、成立“互助小組”。因?yàn)橥瑢W(xué)一門課程，每個(gè)人在那課堂上所汲取的多少都不一樣，有的`同學(xué)聽課質(zhì)量要好些,有的就要相對(duì)弱些。所以說為了保證每位同學(xué)都能學(xué)懂課程，就請(qǐng)會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)，共同進(jìn)步。
6、平時(shí)我們的課程安排的都比較滿，同學(xué)們的課余時(shí)間都不多，所以也沒多少時(shí)間拿來學(xué)習(xí)，而周末就相對(duì)來說要好些。因此我們應(yīng)該好好弄珍惜這兩天時(shí)間，完成課余作業(yè)，鞏固上周所學(xué)的知識(shí)，對(duì)下周所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
7、現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了期末了，課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，還有一個(gè)月的時(shí)間我們就要迎來第一門的自學(xué)考試，所以這一個(gè)月對(duì)于我們來說彌足珍貴。在這一個(gè)月，我們緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)以前沒有學(xué)懂的知識(shí)進(jìn)行第二次學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師發(fā)放的真題試卷。我們每自考書籍后面都附有一套與之配套的練習(xí)卷，我們應(yīng)該利用自己的課余時(shí)間(特別是周末)拿來自我測驗(yàn)一下!
8、在大學(xué)，同班級(jí)的同學(xué)在一起的時(shí)間并不多，也沒有相互討論，交流的機(jī)會(huì)。所以同寢室參加自考的同學(xué)更應(yīng)該互相幫助，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
9、在大學(xué)，一位老師同時(shí)上幾個(gè)班級(jí)的課，所以不能像高中那樣將每位同學(xué)都兼顧到，所以遇到不懂的課程應(yīng)該大膽向老師提問，請(qǐng)求老師給予解答。這樣的話，不僅自己得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其他有相同疑惑的同學(xué)也解決了心中的疑惑。
四、自考的路上，你我共勉
自考不是一件十分容易的事情!千千萬萬個(gè)和你我抱有相同理想的人一起踏上了這條布滿荊棘的道路，但能成功摘得勝利果實(shí)的人卻沒有多少!沒有付出，怎能奢求回報(bào)?自考，只為了心中的那一絲執(zhí)念;自考，只為了心中那股不服輸?shù)木?自考，只為了心中那個(gè)相伴一生的理想。只要我們努力過，只要我們?yōu)橹畩^斗，不管結(jié)局是如何，只求不悔!過自考路上，你我共勉!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
計(jì)劃員個(gè)人工作總結(jié)20xx年上半年，本人在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治主面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將20xx年上半的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見。
一、思想政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。
半年來，本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
二、工作能力和具體業(yè)務(wù)方面。
我的工作崗位是銷售內(nèi)勤和倉管。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司線纜的發(fā)運(yùn)數(shù)、上貨數(shù)。另外就是將每天發(fā)貨的數(shù)量報(bào)給客戶，核對(duì)客戶收貨情況與數(shù)量，整理現(xiàn)款現(xiàn)貨的客戶開出收據(jù)，統(tǒng)計(jì)每天入庫和出庫的數(shù)量。我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，圓滿地完成了半年的各項(xiàng)任務(wù)：
1、統(tǒng)計(jì)情況：能及時(shí)做到電話跟蹤客戶收貨情況與數(shù)量核對(duì)，做到發(fā)運(yùn)數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確。
2、收貨情況：原材料廠家報(bào)的收貨數(shù)量，跟我接收的數(shù)量要核對(duì)準(zhǔn)確。如有多或是少的情況，要及時(shí)匯報(bào)給采購部。
3、倉管報(bào)表：做好每天出庫、入庫的臺(tái)賬數(shù)據(jù)，就能做到周報(bào)表和月報(bào)表的數(shù)量基本準(zhǔn)確。
三、存在的不足。總結(jié)半年的來的工作，雖然取得了一定的
工程計(jì)劃就是根據(jù)當(dāng)前工程完成情況安排下一步施工計(jì)劃，員工工作總結(jié)就是把你近期完成了哪些工作，在工作中出現(xiàn)了哪些問題，后期的工作計(jì)劃是什么。等等
要結(jié)合實(shí)際寫才行，我只能出這些：年終總結(jié)要點(diǎn)：
怎樣的總結(jié)才能既讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，又對(duì)來年的工作具有指導(dǎo)作用呢？
漂亮的格式固然重要，但是一份有質(zhì)量的總結(jié)應(yīng)該言之有物，因此至少要包含以下幾點(diǎn)：
1）這一年來的`銷售狀況和體會(huì)；
2）個(gè)人銷售中發(fā)現(xiàn)的問題；
3）來年的目標(biāo)和計(jì)劃。
4）對(duì)公司未來發(fā)展的意見和建議。無論你是基層業(yè)務(wù)員還是銷售管理人員，要站到公司的角度去看問題，那么你的考核和評(píng)價(jià)才會(huì)比較高。
如何寫一份讓自己升職的年度報(bào)告？ 閱讀
營銷人，年關(guān)咋過？ 閱讀
報(bào)告寫的過程中隨時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
1、用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，客觀總結(jié)；切忌空話大話，夸夸其談；
2、既有成績也有問題，問題要分析其根本原因；
3、目標(biāo)和計(jì)劃要分解落實(shí)，要有具體可行的方法。
4、提出意見要結(jié)合建議，不要一味抱怨和找茬，目的是改善。
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇02-22
學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇02-22
經(jīng)典學(xué)習(xí)計(jì)劃03-04
學(xué)習(xí)的計(jì)劃06-20
學(xué)習(xí)計(jì)劃07-18
學(xué)習(xí)計(jì)劃11-28