學習計劃

時間：2024-07-26 21:29:42 學習計劃我要投稿

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【精選】學習計劃集錦六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的學習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】學習計劃集錦六篇

學習計劃篇1

　　新的學期已到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做如下學習計劃：

　　一、做好預習。郎讀教材，列寫出這節的內容提要，找出這節的重點與難點。每天堅持讀外語，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，注意活學活用。

　　二、上課認真聽課。要有明確的.學習目的，聽課要特別注重“理解”，積極發言。做好課堂筆記，做筆記對復習、作業有好處。課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　三、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，認真審題，弄清題設條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟，認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查。

　　四、課后復習。及時復習，計劃復習，課本、筆記和教輔資料一起運用提高復習質量。

　　空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。

　　做好以上所講的是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

學習計劃篇2

　　一、認知自我、收納信息

　　《孫子兵法》有云：知己知彼，百戰不殆。任何人在試圖去尋求一條最佳的自我發展路徑之時，如何能做到充分、冷靜、客觀地認識自我，從而給予自身一個清晰準確的定位，必定是思維進程中的首要問題。我，或者我的孩子，在步入高中之初，在同齡人或同屆生中到底處于于一個什么樣的水平?是頂尖前列極為優秀，還是較為優秀但并不突出，或是現階段普通后勁十足，抑或完全沒有進入狀態基礎薄弱?這個對自身的定位或許需要結合中考成績和進入高中的第一學期后在各個維度上所展示出的狀態來綜合評定。同時，更為細化的劃分也十分必要。以北京為例，假如我的孩子就讀于市級示范校的重點班，在高一上學期體現出了強大的適應性和學習意愿，那么家長朋友們就應該問自己：他是否各科均衡?他是否在某門或某些學科上已經嶄露出濃厚的興趣和明顯的優勢?他更擅長且更感興趣的學科是自然數理類還是人文語言類?我對他高三結束后的期待、規劃大致是什么，這是否尊重并遵循了他本人的意愿?在高中的開始階段就充分關注與思考這些問題，并給自己和孩子一個大致但清晰冷靜的答案，比盲目地去打聽政策上的一些風吹草動要更有意義。

　　與此同時，家長朋友們或許就應該進一步地去收集相關的信息了。在這里的“信息”，指的不僅僅是改革信息，而更多地應該是孩子在未來的發展路徑中可能會獲得的機會，或是需要的資源的相關信息。舉個例子：如果孩子在數理方向上有濃厚的興趣與不錯的天賦，是不是咱們應該去提前關注下自主招生、甚至是學科競賽的規劃、安排、與重要時間節點?如果孩子對人文語言類的學科上偏好更重，是否可以提前設想和調研下，學習人文學科的學術和職業的出路是否真如自己過往認為的那樣不明朗?甚至可以與孩子開誠布公地探討下：在文理分科或是不分科的將來，孩子應該如何最大化自身的優勢，以及應該如何進行學科的抉擇?如果孩子的英語特別有優勢，那么至少有三個問題值得思考：1、如何把當前的優勢轉化為一直能保持下去的強勢、甚至勝勢?2、如果真的實行了兩年三考取最高分、重視聽力甚至口語的政策，孩子現有的優勢如何能最大化?3、有些語言類的名校是有提前批的，需不需要為孩子的這樣一種可能性去進行一些前期的了解與規劃?以及更普遍的，是否需要發掘孩子在藝術體育的某方面特長?如何去規劃和設計孩子的社會活動等學業以外的全方位發展，以便在今后的.自主招生資格的申請中占據更有利的位置?……這些信息如果能在高一就都收集整理篩選完畢，對于后續的安排和規劃一定會有極大的幫助。

　　二、明確目標、反向規劃

　　在了解了自身的情況和所有相關資源和路徑的信息之后，咱們應該做的便是盡快確定一個理性、明確而細化的目標。舉個例子，在平時的教學實踐中，筆者常常會聽到家長說：“我的孩子成績很好，在某重點高中重點班中成績名列前茅。我和孩子都希望將清華作為最終的目標。”筆者認為，這就是一個典型的不理性、不明確、不細化的目標。為什么呢?

　　首先，為什么一定要是清華呢?做出這個決定到底是出于一種特殊情結下的感性判斷，還是充分收集信息后的理性思考?要知道，清華和北大這兩所學校各有所長。清華主要以工科見長，學風嚴謹，勤勉踏實;而北大人文社科和基礎理科最優，思想活躍，校風活潑。您是否綜合了孩子的性格特點和學科偏好考慮過哪個更合適?退一步說，在長三角地區，綜合性名校中的復旦大學、浙江大學、南京大學也各有千秋，都很不錯。如果孩子自制力較差而數理天資較高，地處安徽學風極嚴的中科大也是一個非常不錯的選擇;如果孩子有繪畫天賦對人文和理科都同時感興趣，上海的同濟大學建筑系可能值得考慮;如果孩子對汽車、飛機、機械之類從小就有特殊偏愛，更加專業精細的北理工、北航和上交是不是也值得考量?如果未來還有出國深造的打算，或是希望孩子能在本科階段就具備全球性的視野和國際化的平臺，香港的幾大名校的相關信息您是否關注過?每次當筆者將這些問題拋給家長時，家長往往目瞪口呆，啞口無言。

　　其次，就算考慮清楚了，就選清華，那么隨之而來的問題就更多了。理還是工?偏數學還是偏物理?偏化學還是偏生物?如果選了物理，理論還是應用?偏力還是偏電?經管和建筑是否考慮?其實不難發現，中國的高中學生和家長，更多時候都在考慮孩子能考上哪個學校，而很少會去為孩子思考：進入了某所大學的某個您和孩子都根本就不了解的專業，孩子最后到底能走得多遠，走多長久。曾經在一本教育雜志上看到一句話：“中國不是沒有世界頂尖的人才，而是將世界頂尖的人才都放錯了地方。”在深為贊同的同時，我也感到了深深的遺憾與悲哀。一個經過了充分思考而明確細化的目標，其力量是無比強大的。但一個只憑感性與經驗設定的寬泛目標，不僅無法支撐人為之奮斗很久，往往還會給未來的進一步發展帶來意想不到的障礙。

　　最后，如果能在高中伊始就通過細致客觀謹慎的思考確定出一個理性明確細化的目標，咱們還需要去由結果倒推出目標的完成路徑。還是使用同一個例子，如果孩子確定了目標是清華材料學院，那么去實現這個目標的路徑其實也是多種多樣的。競賽國獎保送、自主招生、高考硬沖，都有可能達到這個目的，而無論是哪一種，我們都可以反向規劃出高三、高二、高一、乃至與下個月孩子需要達到的階段性的成果，和為之付出的努力和積累的資源。篇幅所限，在此不再贅述。

　　三、前緊后松、動態調整

　　如果目標已經明確、由結果反推的長期規劃也都做精細了，那么最終剩下的便是執行層面。相信大家都能理解：就算有明確的目標與清晰的路徑作為激勵和指引，也不能保證孩子一定能將后續的規劃按部就班地順利進行下去。因為任何人的性格里都存在著惰性。這時，適當地監督和壓力就會至關重要。除了極少數十分清醒和早熟的孩子以外，絕大多數高中生在高一時的壓力都會不足。其實在高中階段存在著一個普遍的現象：高一高二各種輕松，高三一年來還之前的債。教育部推行的此次改革的目的之一就是希望能扭轉這種不健康的現象，將高中應考的巨大壓力盡可能地平攤在三年里。因此從這個角度上來看，無論之后的高考政策如何變化，只要能做到“前緊后松，適度超前”，一定是有百利而無一害的。

　　許多學生在高一高二無目的地耗掉了很多時間之后，僅靠高三一年的沖刺，最終高考也取得了差強人意的成績。那么不妨反過來思考：如果孩子在高一的時候就用接近他人高三的狀態去學習各科知識，打下較為牢固的基礎，甚至是適度超前，是不是在后兩年中就會有擁有更多的時間、精力與機會，去嘗試更多別的可能性?筆者曾經有一個學生，在高一時就半自學半報班地學完了所有的高中理科課程，后兩年用來夯實英語、沖刺競賽、挑戰自招，整個高中三年過得十分的精彩而輕松，最后也以高考分數過700的成績被港大金融系錄齲而毫無疑問，絕大多數的孩子并不具備這樣的判斷力與自制力。因此才需要家長和負責任、懂教學的老師來加以正確仔細的引導，實時關注、動態調整，才能最終引爆學生的所有潛能，使他在高中學習過程中獲得最大的成長與快樂。

　　結語

　　總而言之，不論是咱們如今面臨的高考改革也好，還是教育改制也罷，無非都是希望能將咱們的中學教育體制變得更加合理、科學和完善，希望能培養出更多的具備過硬的綜合素質與真實學科能力的棟梁之材。最終的政策會走向何方，筆者認為并不是那么的重要，只要咱們在豐富的信息和理性的思考的支撐下，用唯一符合教育規律的方式去為孩子制定出量身定做的高中三年的學習規劃，相信“備考”將不在話下。

　　一項最成功的指向實際能力的考試，應該是永遠無法被刻意準備的。希望通過一次次階段性的改革，咱們的教制與考制能最終走到完全以能力和素質為導向的這一天。而這一目標的實現，對于每一位教育工作者而言，都同樣任重而道遠。

學習計劃篇3

　　時光飛逝，轉眼就過了半學期，我希望自己能干掉以前的缺點，在各方面都取得較大進步。為此，我要認真制定下半學期的學習計劃。

　　在上半學期我語文，數學較差。我和爸爸買了許許多多的書來看，增強我的.作文水平。在數學這一方面，我也要認真學習，多做練習題。我一定要努力的讀好這兩科，爭取提高。在下半學期，我每天早晚都必須聽讀英語，爭取考100分。在下半學期，我為自己定下了目標：三科平均分90以上或班前10名。

　　為了實現目標，在下半學期要做到：

　　1 上課認真聽講，不搞小動作，不說話。

　　2 按時完成作業。

　　3 回家認真復習和預習。

　　4 早上起床，我就聽讀英語。

　　5 中午寫完作業后，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。

　　6 晚上學習語文，數學各1小時，睡覺前，就聽讀英語。

　　有了計劃更重要是執行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧！！

　　饒平縣師范附屬小學五年級：xxx

學習計劃篇4

　　30歲的陶慧在申請留學的考生中算大齡考生了。不少像她一樣的大齡考生為繼續深造而選擇留學，但在簽證時存在一定難度。留學專家建議，大齡考生充分證明學習目的，做好學習計劃，有助于順利獲簽。

　　據悉，加拿大使館認為本科或者專科畢業工作1年以上，沒有連續教育背景的考生，即為大齡申請人。“大齡”考生辦理赴客觀上有一定難度。因學習及工作背景的復雜，會引起簽證官“該學生是否有留學的必要”、“是否有繼續學習的能力”的疑問，從整體咨詢形勢看，越來越多的“大齡”考生考慮到。

　　對“大齡”考生來說，最重要的'是學習計劃，尤其是要選好學校、專業。學習計劃中，大齡考生可強調工作經歷，已掌握的知識、技能或良好的協作溝通能力，排除移民傾向，合理解釋留學目的。如陶慧解釋她出國留學并不是最終夢想，在外企的多年工作中深受西方管理經營模式影響，同時看到國內廣告業的迅猛發展，希望通過赴加拿大短暫的學習，提高自身的商業管理知識水平，回國后建立自己的公司。在回國理由中，還強調了已有結婚的計劃，最終順利獲簽。

　　據悉，歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書。通過學習計劃書，簽證官可了解留學生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、清晰的未來留學時間安排、職業目標和回國理由，配合審核其他材料，決定是否發放留學簽證。所以說學習計劃書是一份很關鍵的文件。

　　留學專家提醒，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，重點闡述未來的職業規劃和留學后回國的理由即可。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

學習計劃篇5

　　想想自己曾經定下的那些計劃，幾乎都沒怎么能堅持完成的，大學生之個人學習計劃。不知道這次的計劃又能堅持多久，只是希望這樣的計劃對我的大學生活有或多或少的幫助吧!

　　首先，關于學習方面的計劃;

　　從高中起我就一直不覺得自己是一個會自主學習的人，每一次都是考試前突擊一下!而平時基本都是學學玩玩。雖然效果有一點但是對自己而言，學到的東西基本上都不是那么真!所以在大學里，我真的希望能學到一點東西!很多人都說，大學里學習只是第二位，學會做人才是最重要的!所以呢?我的學習方法應該不用怎么變、基本為了應付考試沒什么問題!而我個人覺得自己要學習的就是和別人相處，交流，這十幾年的學習過程，都只是為了那個所謂考試!不斷的埋頭與書山題海之中!對于這個社會，對于那些真正的生存技能!我們掌握的太少太少，所以呢在大學里我希望能做到以下這些!

　　①不管怎樣，大學也是學校、學習也是比較重要的!所以我覺得大一的時候堅決不能掛科!

　　②個人認為英語很重要，對以后的發展很有幫助!所以英語堅決不能丟!而且還要努力做到最好!

　　③證書什么時候都是最權威的，所以呢大一下學期先過英語四級!以后再過六級!一步一步發展!

　　④既然選擇的是這個專業，那么必須具備一定的專業知識!從大二開始，立足專業課程的強化和針對未來可能從事的職業進行分析、研究、調查、規劃!

　　⑤其他關于學習方面基本沒什么打算啦，爭取能每項平均下!個人覺得考研對與我所學習的專業來說沒什么作用，所以暫時我不打算考研!

　　其次，身體健康方面;任何時候一個健康的身體才是最重要的，所有的一切沒有一個健康的身體，都只是做無用功!孫中山都說過，生命是革命的本錢!所以，大學期間，要鍛煉出一個健壯的身體!有了好的身體素質，才算有了好的本期錢!

　　要想有好的身體，必要的鍛煉是少不了的，所以呢?堅持每周只少3~4天有鍛煉身體的時間!或者早上，或者下午!

　　作為一個新時代的'大學生，一倆項能拿出手的體育運動是很必要的!由于種種原因酷愛籃球的我，報的確實是足球班!將錯就錯把，所以呢?以后足球要能提出水平，籃球就更不用說啦!必須能要打的精彩!

　　早睡早起，永遠都不會是壞習慣!關于早睡基本沒戲!原因;你懂的!所以堅持早起，不賴床!堅持不遲到!

　　另外，興趣愛好方面;不管生活多么艱苦，只要你還有興趣愛好，就不會那么枯燥!良好的興趣愛好不但能讓你保持良好的心態!而且還很有可能成為你未來生活中的一項技能額!大學，必須要發展好!!!

　　①電腦是新時代的產物、也是未來方展的趨勢，又是新時代青少年所熱衷追求的!所以發展一下自己在電腦制作方面的興趣!爭取能學會所有的FLASH/PHOTOSHOP/OFFICE///操作!

　　②擁有良好的心態就能擁有好的心情!擁有好的心情就能擁有積極性!擁有積極性就會更開心!所以保持自己良好的心態!保持健康的心里!