有關校園里的故事作文

　　第1篇：校園里的故事作文

　　我們的校園發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

　　那是開學不久的一天，進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。

　　下午兩點，大家帶著工具陸續來到學校，小組長王強給我分工后，大家不約而同地干開了。掃溝的幾個一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強埋著頭用力地掃著，掃著。

　　半小時后，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，王強仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下王強獨自一個人埋頭苦干。

　　放學鈴聲響了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平靜不下來，王強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見王強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。

　　這就是發生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。

　　第2篇：說說我們班幾位同學的故事作文

　　我明顯感覺今天的天氣漸漸熱了。穿著校服走進班級，看到每個同學都那么十年如一日。

　　下午，當歐陽老師說出那一句“陳楠跟陳新宇換一下位置。”的時候，我很平靜。我知道，這個學期我的位置一定會調整，原以為只是陳楠跟謝福偉其中一個調走，可我沒想到，謝福偉也調了位置。我心中沒有很開心，也沒有很傷心，反正心情很亂。我清楚的知道，《同桌日記》已經走到了盡頭，最后一篇只能一直停留在三十九章。因為，寫不下去了。

　　回到家后，喝了三四杯濃咖啡后，心中終于平靜了，該好好想想接下來的事情了。

　　我想我是不會放棄《同桌日記》的。回想起來，它是第一篇經歷了好多周折的小說。先是上網時間不允許，接著是父母不允許我寫，接著是電腦中了病毒，小說原件全部找不到，接著是在寫小說的過程中換了一次位置，最后謝福偉真正調走了。上網時間不允許，我可以把全部精力都灌輸給小說。父母不允許，我可以偷偷用本子寫，然后找時間打到電腦上。電腦中病毒，小說原件全部找不到，我可以重寫。和謝福偉換位置，但好在沒有調的太遠，吵架還是不斷的進行中，題材也不會缺少。可現在，調的太遠了，再說最后一個學期了，沒有精力去吵架了。

　　說到吵架，我如果再說跟我沒有關系那就太虛偽了。我確實有時候控制不住自己，再說我是那種根本就沒有安靜過的，想到什么就做什么，不懂得放松自己的人。別人說我是火星思維，我也沒有否決。

　　可是《同桌日記》是我的全部心血，經過了那么多風風雨雨我都沒有倒下，怎么會因為這些而倒下呢？我一遍又一遍的告誡自己：吳若珊，你給我聽著，我不允許你放棄，說什么也不能讓《同桌日記》受到一點小挫折就放棄。不行不行，說什么也不行！

　　換了位置，心情好亂，晚上睡不著了，爬起來寫下這篇日記。也有可能是咖啡喝太多的緣故。

　　這就是關于吳若珊、陳楠、謝福偉的故事。也許不是很美，但卻是我小學時代中最重要的風景。

　　謝福偉、陳楠。這兩個人真的很難從我記憶中抹去。

　　第3篇：我們的校園故事作文

　　我們是祖國的花朵，是祖國的未來。就是大，培育著祖國未來的棟梁之才。我愛祖國，我愛我的美麗。

　　我們校園的環境優美如畫。走進大門，一座座雄偉的教學樓，碧綠寬敞的，一排排挺拔的樹木，盡情歡唱的鳥……組成了一幅美如夢境的畫，掛在我們每個人的心中。

　　上課鈴聲響過，校園里一片美麗而寧靜。幾只小鳥飛來飛去地唱著快樂的歌，教學樓里不時傳來們朗朗的讀書聲。走進教室，我們的桌子干凈整潔，擺得整整齊齊，讓人們感覺清清爽爽。在講臺上繪聲繪色地講著課本，們聚精會神地聽著。每當提出一個問題，同學們高高舉起自己的小手，說出了自己的理解。老師總是微笑著點點頭，露出欣慰的笑容。

　　下課后，又是一幅不可思議的畫面。同學們在走廊里談論課外書里的內容。每個教室的后面都有圖書柜，圖書柜里的書是班級同學帶來的，整個教室有著濃濃的書香味兒。

　　瞧，體育老師正帶著同學們在操場進行1000m體能訓練。同學們滿頭大汗，小臉累得紅撲撲的，每當有人想要放棄時，老師總是一直拍著手鼓勵著同學們堅持！堅持！再堅持！看著同學們一個個頑強地跑過終點線，老師臉上露出滿意的笑容。

　　校園里最歡騰的時候就算是課外活動時間了。校園里到處都是同學們活潑的身影，寬敞而碧綠的操場上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在玩游戲……校園廣播里響起了播音員清脆的聲音，有說說名人故事，有七彩，有歡樂跳跳豆，還有知識百寶箱欄目等。歡聲笑語在校園上空久久回蕩。所有的一切融合在一起形成一幅無比美麗的畫面。

　　我的校園有著一群認真負責，無私付出的老師和我們這些渴望知識，活潑可愛的孩子們。的校園，平凡而熱烈。

　　我們的校園如此美麗，如此多嬌！我愛這美麗的校園！

　　第4篇：我們班的故事多作文

　　我們班的故事多多，歡樂多少，無論什么都是快快樂樂的。

　　片斷一：綽號趣事

　　說起綽號，楊庚霖同學的綽號最多。什么“楊（陽）干魚、“楊廠的干魚片”、“紅燒楊（陽）干魚”……可是，這些綽號是怎么杰的呢？請聽我慢慢地講解。那是兩年前，我們正在讀二年級的時候，我們的乒乓老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來代課。那個老師可幽默了。第二天就給我們起綽號，我叫“熱干面”、楊庚霖叫“楊（陽）干魚”、喻業鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以后，楊庚霖的綽號就多起來了，光我取的就有十來個，什么“楊廠的干魚片”、“清蒸楊干魚”、“油炸楊干魚”、“紅燒楊干魚”……怎么樣？

　　片斷二：“你讀我指”

　　有一節語文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興地歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。“停——”胡老師說，“現在請聽我說游戲規則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓另一個人來詞語，讀完之后，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”周一（他就是讀的人）讀到，選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急。有的站了起來，使勁地指“城磚“這個詞，有的急得直跺腳；有的已經伸上前去，要不是老師制止，他一定搶下棍子，自己點詞語。

　　片斷三：數學競賽

　　“現在——”魯老師拖長了聲音說，“我進行三關計算檢測，全對的可以領一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉飽餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙的聲音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧，右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起了二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對答案的時候才發現我錯了三題，唉，勝利又與我失之交臂。

　　我們班的故事多多，歡樂多多，我們玩在其中，也學在其中，歡樂無趣。

　　第5篇：校園故事作文

　　校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開心地笑、又無奈地笑……他們像一朵朵小花，點綴著校園的生活。

　　聽，操場上傳來同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了。每個班級的同學都要參與。參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長長的隊伍，就像一條長長的巨龍。老師一聲哨響，比賽就開始了。同學沒拼命地為自己的班級加油鼓勁！參賽的選手互不相讓，力爭壓倒對方。

　　在激烈的競賽中，中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來回的擺動，一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，選手們個個臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三（2）班輸掉了。他們班參賽的同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學喘著粗氣吃力的爬起來，拍打著身上的塵土，有的同學傷心的哭了，有的同學不服，高嚷著：“在比一次”有的同學連眼鏡也掉了下來，在地上尋找……我們露出尷尬地笑。

　　這是，不知誰說了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽光，那么燦爛。“哈哈哈……”同學們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

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