兒童故事對小學生的三個影響

　　小學兒童故事是每個孩子都接觸過的東西，小學兒童故事給予我們少年時很多的歡樂，其實小學兒童故事的作用還不僅僅只是這樣，在下面的文章中，我們就為大家簡單的介紹了小學兒童故事對小學生的影響。

　　1、小學兒童故事有助于兒童邏輯思維的培養(yǎng)

　　兒童概念的形成和發(fā)展與語言緊密關聯(lián)。兒童語言的發(fā)展是概念發(fā)展的先決條件和催化劑。某一事物也可能具有很多特征，其中既有本質特征(關鍵特征)，它決定著事物的分類;也有無關緊要特征，它不決定事物是否屬于某一類。兒童最初習得的可能并不是本質特征，而是一些其他的特征。這些非本質特征通常具有突顯性，易于識別和感知，因此能給兒童留下難以抹去的深刻印象。

　　2、小學兒童故事能增強兒童閱讀和理解能力

　　童話作品的故事性很強，通常具有較濃的傳奇色彩，使兒童在虛擬的時空中漫游。這樣就要求各故事情節(jié)銜接緊密，從而使故事跌宕有致，給小讀者的心靈以觸動，產(chǎn)生心理上的共鳴。

　　3、小學兒童故事有助于兒童語言連續(xù)的發(fā)展

　　語言學家對兒童語言習得階段的劃分不盡相同，但都不可否認這一過程是一個連續(xù)性的過程。理性和靈活的方法，可以使兒童言語技能大大的加強，使語言習得變得更加順利而連貫。

【兒童故事對小學生的三個影響】相關文章：

三個朋友兒童故事04-30

羊的三個愿望兒童故事12-09

三個法官兒童故事04-04

三個好朋友的兒童故事03-25

三個好朋友兒童故事12-09

孩子和他的三個書架的兒童故事12-09

三個大馬哈的兒童故事04-16

三個男人和三個妻子兒童睡前故事12-09

經(jīng)典兒童童話故事：三個金蘋果01-12