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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)抓住新增知識(shí)點(diǎn)
葉美雄說(shuō)，考生要明確考試說(shuō)明所列考點(diǎn)在教材中的地位，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)基本概念、公式、定理等內(nèi)容的復(fù)習(xí)。還要強(qiáng)化理解主干知識(shí)和核心知識(shí)，如新課程中新增的知識(shí)點(diǎn)就是考試熱點(diǎn)，年年都會(huì)考。
其次，新課程是按模塊編寫(xiě)的，打亂了傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)順序。如，理科的《解析幾何>； 就分別出現(xiàn)在必修2-1，4-4三本教材中。因此，后階段的復(fù)習(xí)一定要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合的綜合訓(xùn)練，更快地提高考試成績(jī)。
此外，還可加強(qiáng)能力創(chuàng)新題的訓(xùn)練，新課程高考命題的一個(gè)重要特點(diǎn)是，在知識(shí)的交匯點(diǎn)命制能力試題，如三角與向量；函數(shù)與數(shù)列；函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等。這樣的題其實(shí)也并不一定是難題，但它具有良好的層次性和區(qū)分度。
最后，快速提分有效的途徑是，考生要根據(jù)自己高考的目標(biāo)分?jǐn)?shù)來(lái)確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選擇3-5套外省高考或模擬試題進(jìn)行訓(xùn)練。另外，建立錯(cuò)題本，力求相同的錯(cuò)誤不犯第二次。
應(yīng)試策略：
減少失分就是“賺”
葉美雄表示，很多考生都關(guān)注抓分，實(shí)際上減少失誤更能保證穩(wěn)定發(fā)揮。
首先，應(yīng)保證“非主干熱點(diǎn)知識(shí)”的考題不失分。這主要包括三視圖、程序框圖、簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法、頻率分布表、直方圖、頻率折線圖、線性回歸方程及相關(guān)分析、隨機(jī)數(shù)與幾何概型、復(fù)數(shù)、參數(shù)方程與極坐標(biāo)等。
而“主干熱點(diǎn)知識(shí)”則主要包括三角函數(shù)與平面向量、立體幾何、不等式與數(shù)列、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等。這些主干熱點(diǎn)知識(shí)的考試往往是一小一大的形式出現(xiàn)，試題屬于中檔題和難題，要多花些時(shí)間對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，做到高考少失分，特別是前三道解答題做到不失分。
今年出現(xiàn)兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題也是鐵板釘釘?shù)氖拢y(tǒng)計(jì)和概率應(yīng)該是必考內(nèi)容。另外一道題，從這三年應(yīng)用題的分析可以看出，有一定的實(shí)際背景，問(wèn)題較易，建模較易、解模有點(diǎn)難度。同學(xué)們雖然無(wú)需刻意猜測(cè)，但在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)一定要加強(qiáng)對(duì)教材上的應(yīng)用題的研究和復(fù)習(xí)。
解“難題”技巧：
可以分段閱讀提煉結(jié)論
葉美雄說(shuō)，同學(xué)們遇到“難題”通常有兩種困惑。第一讀不懂題，第二想不到方法。一般來(lái)說(shuō)讀不懂題的試題往往是新定義、新概念的題，在做這樣的題時(shí)，一定要掌握方法。可以分段閱讀提煉結(jié)論，通盤(pán)考慮領(lǐng)會(huì)試題意圖，由特殊到一般、類(lèi)比聯(lián)想相近或相似的基本題型、將復(fù)雜問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題求解，從而找到解題思路。通過(guò)這樣的方法訓(xùn)練，所謂的“難題”也就不難了。
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