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高考好還是自主招生好

時間:2022-12-09 14:51:59 高考經(jīng)驗 我要投稿
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高考好還是自主招生好

  自主招生和高考哪個好?

高考好還是自主招生好

  自主招生考察的知識面很廣,不僅涉及學校所學知許,還涉及校外知識,如社會時事,個人分析能力,哲學思想,邏輯思維等而這學校是學不到的,這就需要課下努力了,而高考就是考察在學校學到的。不過聽說高校似乎要把自主招生制度改了,就是仍參加高考,若高考通過且自主招生也通過的話可直接錄取。自主招生是屬于大學的學校自主命題,考的科目需結合專業(yè)的,另外,自主招生是需要面試的。至于好與壞這是看個人情況的。

  自主招生的利弊有什么?

  利:可以增加被高校錄取的機會。你想想,自主招生成功后,可以降20-40不等的分數(shù),多么可觀喲。

  弊:學生選校不適當。過高,高考后,即使降分也錄不到;過低,高考成績遠高于錄取線,自主招生的優(yōu)惠也用不上。那你前面為自主招生的一切忙碌,都是白忙。還可能影響你正常的高考復習。

  總之,能參加自主招生是件很好的事,但一定要選擇一所適合自己的學校。否則,好事變壞事了

  如何應對自主招生與高考

  聚焦自招準備高招。一般情況下,大學自主招生分為筆試和面試兩個部分。因為不同的學校對于大學自主招生的重視程度有所差別,所以學校對于學生自招考試的培訓也會有差異。對于自招考試通過的考生而言,應該怎樣保持一個正確的心態(tài)?楊若蘭說到這點時頗有感慨。因為當時她所在的學校文科的筆試通過者很少,加分的同學更少,因此學校并沒有對參與的考生有什么要求,而她自己對自主招生沒抱太大的希望。因此她當時抱著很好地心態(tài)考到了她所在學校文科唯一加30分的考生。

  “這樣老師對你的希望就高了,說什么沒有加30分也能考上,何況加了30分,那更沒問題了啦,說有可能考狀元什么的,當時壓力特別大。我本來沒這種想法的,老師說了之后反而高考的時候會特別緊張。所以自招后老師家長不能給孩子壓力,說什么一定能考上,然后孩子就給自己壓力一定要考上,考不上怎么辦呢,會擔心的”。

  高考為本,自招為輔。盡管自招作為考生進入理想大學的一大踏板往往會受到各方的關注,但是考生們卻不能夠因為為了獲得自招的加分,擠占掉高考的準備時間與精力。

  “我們老師也說了自招只是進入大學的一個手段,主要還是在高考上面,不能夠老是鉆研自招的問題,還是要保持一下平衡”胡亞威告訴我們。楊若蘭也認為“如果學校比較重視自招,你就跟著學校走,讓得我們當時跟著學校走外,沒有別的下太大功夫。如果學校不管,就給一個名額的話,你自己還是要找一下題利用休息的時間來刷一下。但是還是要把高考的功課做好,自招一定要擺在高考后面的”。

  對于自招通過的考生來說不僅要戒驕戒躁,同樣也不要有過大的.壓力。這也就需要學校老師和家長的配合。而另外一個方面,對于沒有通過自招的同學來說也不要失去信心。

  “自招的題跟高考的題沒什么關系,自招不過也沒關系,也可能說高考更適合你”,楊若蘭告訴我們“記得我們當時重慶的文科狀元,她自招連筆試也沒過。另外我的一個同學也是沒有通過北大的自招,但是最后他高考還比我高2分。所以自招不過也沒關系的,不要灰心喪氣”。

  自主招生的好處

  1、低分也能上名校:低分上名校,在自主招生面前并非空話,因為高校自主招生是高中階段最佳的加分增效途徑,優(yōu)惠力度非常誘人。自主招生成功后,即可獲得降10-60不等的分數(shù),有些院校給予的優(yōu)惠幅度甚至可以低至當?shù)乇究埔慌。而參加自主招生的90所院校,絕大多數(shù)為985和211優(yōu)質名校,也許在高考中心儀的名校很有可能就差那20分。

  2、自招幫你樹目標:自主招生可以讓考生提前樹立沖刺目標,當眾多考生的高考目標都還只是考高分的時候,部分考生通過自主招生已經(jīng)確立了高分之外更清晰的目標院校。一個能看得見的彼岸,定會使考生的心態(tài)向更加積極主動的方向轉變,當然這不僅是努力的方向,更是對考生的鞭策。

  考生如果能夠在高考之前通過審核,意味著他的志愿已經(jīng)上了雙重保險,會給參加高考的`孩子減輕心理壓力,好的心態(tài)定會考出更好的成績。

  3、唯才是舉:雖然自主招生面向所有考生招生,但是他的受眾群體多以偏才怪才,創(chuàng)新型的學生為主,是“按圖索驥”和“唯才是舉”,并不是唯分數(shù)論的“掐尖”選拔,所以如果學生能夠通過自主招生,基本會進入到考生感興趣并擅長的領域。而興趣和熱情將是通往成功最大的捷徑。

  但是每年院校選擇不合適,止步于初審的例子比比皆是。比如今年一位報自招的學生,學生和家長的目標是北大博雅以及天大,南開,武大等985院校,但是孩子本身沒有過硬的獎項,再根據(jù)孩子的以往成績及學習背景,專家老師給出的定位在北理、北交等優(yōu)質院校,家長的預期可能較高,咨詢過后并沒有選擇我們的服務,最后按照自己的意愿填報,結果竹籃打水一場空,耗時耗力又沒有一所院校通過初審。

  出現(xiàn)此種情況的主要原因就是學生自身定位不準確,院校選擇不科學造成。如果家長提前關注自招,多聽一些專業(yè)講座,給孩子高三一年提前做好規(guī)劃,也可以請專業(yè)的機構和咨詢師對孩子做更深入的測評和溝通,做好擬報院校專業(yè)定位,再根據(jù)孩子的動態(tài)成績做好院校選擇,這樣無論是申報自主招生還是志愿填報,都有的放矢,不至于讓孩子學得茫然,家長盯著痛苦。

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