小學比賽活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

小學比賽活動方案1

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的.：

　　1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學生的課余生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

小學比賽活動方案2

　　一、指導思想

　　弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環境。展示我校傳統文化活動開展以來的成果，進一步激發學生學習、背誦、積累古詩文的熱情，提高學生的朗誦、吟唱水平，特舉行國學經典吟唱比賽活動。

　　二、活動主題：

　　吟唱經典詩詞傳承中華文化

　　三、活動時間：

　　三、四、五年級5月8日上午

　　一、二年級5月8日下午

　　四、活動內容：

　　1、參賽的吟唱內容由各班音樂老師選材、教學、排練，班主任就吟唱形式給予一定的.建議，可以和音樂教師一起商議、創新。

　　2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統一、協調。

　　五、活動形式：

　　以班級為單位，表演形式豐富多樣。

　　1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩文進行吟唱、吟誦、展示。

　　2、表演形式不限，根據節目形式確定表演人數。

　　表演形式：音樂劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書法、樂器等多種形式豐富表演內容，出新出彩。

　　3、設計一個全班同學上臺的環節，給每位學生上臺亮相的機會。

　　如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。

　　4、吟唱時間：每班不超過6分鐘。

　　5、比賽地點：

　　校電視臺。

　　六、評比獎勵：

　　根據比賽成績按年級分別評出一、二、三等獎，頒發獲獎證書。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　　七：評委：

　　家長委員會成員

　　八：評分標準：

　　服裝整齊美觀：10分

　　吟唱形式豐富新穎：30分

　　吟唱感情充沛：30分

　　節奏韻律準確：20分

　　上下場紀律：10分

小學比賽活動方案3

　　一，比賽年級：

　　①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

　　②五，六年級毛筆。

　　二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

　　三，比賽地點：各小學。

　　四，比賽形式：

　　1，學生全員參與；

　　2，統一書寫內容，統一比賽紙張。

　　五，評選工作：

　　1，賽后，各校應即時組織老師進行評選，按參賽人數10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發送至中心郵箱。

　　2，以班為單位擇優推薦學生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優送縣參評。

　　六，各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監考老師。

　　七，巡視員安排及職責：

　　1，職責：①領取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師； ②協助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現場，杜絕代筆現象。

　　2，人員安排：（按具體情況填寫）

小學比賽活動方案4

　　一、指導思想

　　我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，結合教育局、關工委部署的'“做一個有道德的人”主題活動，豐富同學們的課余生活，鍛煉提高同學們的語言交際能力和水平，打造“美德少年”這一德育品牌，學校決定開展光谷九峰一小“文明美德伴我成長”演講比賽，現將有關事項通知如下：

　　二、活動主題：

　　文明美德伴我成長

　　三、活動對象及方式：

　　3-6年級學生

　　四、演講內容：

　　可選一下四個部分內容較突出的一項進行演講，題目自定。時間3-5分鐘，不可超時。

　　孝老敬親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。

　　自立自強：珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。在校讀書期間，在家庭經濟困難或單親家庭情況下，能堅持奮發學習、克服困難、勤奮讀書，長期保持學業成績優秀，達到品學兼優，贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

　　友善互助：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難;積極參加雛鷹假日小隊以及志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。

　　文明守禮：在學校、在家庭、在社區能做到談吐文明、行為文明、做事文明，在學校推行的“三管一問一彎腰”活動中表現突出，不僅能力管理自己，更能發動帶動同學共同遵守文明行為準則。

　　五、比賽安排：

　　本次演講比賽分為初賽和決賽。決賽中優秀選手將在大課間時間進行校內展示，并由學校推薦到區教育局參與“區美德少年”評選。

　　1、初賽：初賽時間是4月22至25日，3-6年級班內進行班內初賽。每班從初賽中選拔1-2名優秀選手參加學校決賽，4月25日(周一)下班前班主任群內上報決賽選手名單。

　　2、決賽安排：

　　4月26日下午寫字時間各選手至求真廳進行參賽順序抽簽。并帶參賽演講稿進行初審。

　　4月27日(周三)下午15:30-17:20，地點在學校。

　　3、決賽評委成員：

　　兩名家委會委員

　　六、演講評分標準：

　　1、演講內容(30分)：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

　　2、語言表達(20分)：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。

　　3、儀表風范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

　　4、時間要求(10分)：演講時間為3-5分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

　　5、綜合印象(10分)：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

　　6、脫稿(10分)：，選手脫稿演講。

　　六、獎項設置：

　　按中、高年級按照各設一、二等獎、三等獎若干名，分別頒發獎狀。

小學比賽活動方案5

　　一、比賽地點：學校操場

　　二、比賽時間：20xx年12月

　　三、比賽分組：A組一年級B組二、三年級

　　c組四、五、六年級

　　四、比賽辦法：

　　1、參加對象：1------6年級全體學生。（病假、事假必須要有病、事假條）

　　2、比賽方法：同一組別的同時進行。

　　3、比賽順序：從低年級到高年級，各班按抽簽順序號排比賽場地。

　　五、比賽評分標準：100分制

　　1.服裝統一、整潔10分

　　2.進退場整齊、快速、有序20分

　　3.精神面貌20分

　　4.動作節奏與音樂合拍20分

　　5.動作準確、協調，整齊統一30分

　　六、成績評定：各組評出優勝獎2名

　　評分采用去掉一個最高分，去掉一個最低分，按總分高低取名次

　　七、評委：待定

　　八、其他

　　1、廣播操比賽隊形一律采用四路縱隊，前面一名領操員。

　　2、進場要求：在籃球場上整隊，在統一的指揮下，四路縱隊集體進場。

　　3、退場要求：在比賽場地上整隊，按原路返回。

　　4、若發現學生無故不參加廣播操比賽1人總平均分倒扣1分。

小學比賽活動方案6

　　一、比賽宗旨：

　　為了促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的'藝術修養和審美情趣。學校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。

　　二、活動主題：

　　用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人。

　　三、參賽對象：

　　1—6年級各班

　　四、比賽形式和參賽人數：

　　本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的90%以上。

　　五、比賽時間：

　　12月29——31日

　　六、比賽地點：

　　體藝中心

　　七、演唱曲目：

　　檢閱曲目：《校歌》（年級段檢閱）

　　比賽曲目：半自選曲目（音樂教科書任選一曲）和自選曲目一首（內容應健康向上）。

　　八、活動準備：

　　1、比賽動員：11月4日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

　　2、11月4日—14日為選曲報名時間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到政教處。

　　3、比賽進度：分低、中、高三段進行比賽。

　　（1）11月9日——12月底，各班精心準備大合唱；

　　（2）12月25日比賽抽簽；

　　（3）12月25日《校歌》檢閱。

　　（4）12月29日下午1：00分進行低段比賽。

　　（5）12月30日下午1：00分進行中段比賽。

　　（6）12月31日下午1：00分進行高段比賽。

　　4、大隊部籌劃有關競賽準備工作。

　　九、比賽要求：

　　1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發現雷同，以先報曲目的班級為準。

　　2、兩首曲目總時長不得超過7分鐘（包括上下場時間）。

　　3、一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學生，校外人員不得參與比賽。

　　4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

　　5、比賽場次共分3場，一、二年級一場，三四年級一場，五六年級一場，出場順序由抽簽決定。

　　十、獎項設置：

　　大賽將按場次分設一等獎（低、中、高段各1名）、二等獎（低、中段各2名，高段1名）、三等獎（低、中段各3名，高段2名）、團體優秀獎（低、中段各3名，高段2名），并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

　　十一、評分原則：

　　1、歌曲主題內容健康，演唱不超時。

　　2、合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

　　3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

　　4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

　　5、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

　　6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

　　十二、記分方式：

　　1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

　　2、比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。

　　3、比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

　　4、評委：xx

　　十三、比賽籌備工作安排。

　　1、籌備工作：xx

　　主要任務：負責整個比賽過程的具體實施。

　　2、主持人指導教師：xx

　　3、《校歌》表演隊指導教師：xx

　　4、算分：xx

　　5、拍攝及照相：xx

　　6、后勤工作：xx

　　比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。

　　7、比賽音響準備：xx

　　十四、注意事項

　　1、伴奏音樂于比賽前交丁嘯楠老師處。

　　2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。

　　3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

小學比賽活動方案7

　　一、指導思想

　　20xx版新課程標準指出：“數學教育既要使學生掌握現代生活和學習中所需要的數學知識與技能，而且要培養人的理性思維和創新能力”。為此，我校特開展本次數學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養學生學習數學的興趣，激發學生學數學、用數學的熱情，培養學生思維的靈活性和敏捷性，提升學生應用數學知識解決生活問題的數學素養。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的邏輯思維能力、創新能力和計算能力以及應用數學知識解決、分析問題的能力，拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的`興趣，真正感受到數學來源于生活并服務于生活。同時，通過競賽了解我校在數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、競賽年級

　　一、三、五年級

　　四、競賽時間

　　1、一年級：xx月xx日(星期x)上午11：10-11：20進行計算大比拼。

　　2、三、五年級：xx月xx日(星期xx)上午8：30-10：10進行應用意識，解決問題競賽，其中五年級在xx月xx日(星期四)上午10：10-11：30進行數學史演講比賽。

　　3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

　　五、競賽形式

　　(一)一年級組

　　競賽類型：計算大比拼。

　　1、規則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名)，團體獎一、二名。

　　2、競賽地點：一(1)班和一(2)班教室。

　　(二)三、五年級組

　　1、競賽類型。三年級：趣味數學;五年級：應用意識，解決問題。

　　2、規則：

　　(1)題型分為計算題和填空題兩大類，根據難易程度，試題數為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。

　　(2)三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學生總成績÷參賽學生人數=班級均分(均分保留兩位小數)計算各班成績，根據測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。

　　競賽地點：

　　三年級：三(1)班、三(2)班教室。

　　五年級：五(1)班、五(2)班教室。

　　3、五年級數學史演講比賽方式及規則：

　　(1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應用意識，解決問題的八個選手之一)，要求脫稿講述。

　　(2)可適當布置場景、配置音樂;可根據內容準備相應的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規則扣分。

　　(3)數學史演講比賽內容包括數學故事、數學歷史，數學家等，應符合學生年齡特征及理解能力。

　　(4)選手最后得分為去掉一個分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數點后兩位。

　　(5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

小學比賽活動方案8

　　一、活動目的：

　　在20xx新年即將到來之際，通過冬季跳繩活動的開展，增強同學與同學之間的團結力，起到冬季鍛煉的作用，同時也檢測各班大課間活動情況

　　二、比賽時間：

　　20xx年元旦左右，具體時間另行通知

　　三、比賽地點：

　　學校塑膠操場

　　四、參加對象：

　　全校班級

　　五、比賽內容：

　　一、二年級：跳短繩

　　三、四年級：花樣跳繩組合

　　五、六年級：跳長繩

　　活動一：一、二年級：跳短繩

　　1、參賽方式：

　　一、二年級各班任意選20名同學進行比賽。

　　2、比賽規則：

　　比賽時間：1分鐘

　　在一分鐘時間內計算跳繩個數。跳繩方式可以雙腳雙跳，也可以左右腳交替〔俗稱踩水跳〕

　　活動二：三、四年級：花樣跳繩組合

　　1、參賽方式：

　　三、四年級各班任意選25名同學進行比賽。

　　2、比賽規則：

　　1、跑道設置起點，離起點25米處設置一終點，終點處放置一呼啦圈。

　　2、各班準備一根跳繩〔跳繩可自選，也可學校提供〕，比賽開始后，同學采用雙腳蹦跳式前進〔不能使用我們平時常用的跑跳方式〕到達終點后拿起呼啦圈搖五圈，再蹦跳式跳繩返回，將跳繩交至下一位同學，依次進行。

　　3、比賽以抽簽方式分為兩組，一組兩個班，一組三個班。采用計時法，以最短的.時間完成為獲勝。

　　注：跑跳時，必須采用雙腳同起同落的方法，和立定跳遠方式相同。不可使用左右腳交換的跑跳方式。如有犯規，裁判則令其重返起點再開始。

　　活動三：五、六年級：跳長繩

　　1、參賽方式：

　　五、六年級各班選24名同學進行比賽

　　2、競賽方法與規則：

　　1、每隊24人，2人搖繩，其余22人列隊先后跳過長繩，以此循環，比賽以在三分鐘內跳過長繩的人次數最多的為勝。

　　2、比賽時隊員站位的先后位置不限，但比賽開始后隊員不得隨意調整位置。且不得退出比賽。

　　3、長繩可先搖好，裁判發令后開紿計時，第一人跳過后開始計數。

　　4、長繩被絆停后，停止計數，不停止計時；待被絆人回到原地重新跳過時連續計數

　　注：各班可以利用近期大課間時間加強練習。

　　五六年級各班選出五名口算優異的同學做跳繩小裁判。

小學比賽活動方案9

　　一、比賽時間：暫定星期四下午大課間

　　二、比賽地點：操場

　　三、比賽方式：1.分組同時比賽，現場評分。（占60％）每舍選出一名優秀選手參加。

　　2.各宿舍整體效果（40％）

　　四、比賽規則：

　　1、自帶被褥和涼席，限時5分鐘，要求獨立完成；

　　2、要求

　　（1）整體要求：四四方方，有棱有角。

　　（2）、具體要求：

　　Ａ、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

　　Ｂ、平面：要平整、不能有褶皺。

　　Ｃ、背面：要求豎直。

　　Ｄ、正面、平面、背面層次分明、線條明顯。

　　Ｅ、前面：①中間兩層長度要一致。

　　②上下四層平行，無皺紋。

　　③兩邊豎直。

　　Ｆ、多層面：整齊、棱角分明。

　　3、去掉最高、最低分，取平均成績，匯總排名。

　　五、評分標準：評分辦法按下表。采用平均分的高低決定名次。

　　整體要求

　　正面 平面 背面 前面 多層面 總分

　　２５ １５ １５ １５ １５ １５ １００

　　六、評委：zz

　　七、獎項設計：

　　1.單項獎(班級加5分，另有獎品)

　　2.集體獎（班級加10分）

小學比賽活動方案10

　　為慶祝新中國成立xx周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，我校響應局領導的號召，結合我們開展的“迎盛世、展歌喉”紅五月海量唱歌活動，準備開展班級歌詠比賽。

　　一． 活動時間：

　　20年6月16日周二下午

　　二． 比賽地點：

　　清池小學水池前

　　三． 評委成員：

　　陳金寧 孫冬潔 丁哲 牟桂紅 牟麗萍

　　四． 演唱形式：

　　選唱能體現本次活動主題的優秀歌曲，或選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。開展以班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會。

　　五． 活動要求：

　　各班要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的.主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。

　　本次活動將評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎9個。

　　六、評價標準：（100分制）

　　1. 參賽選手服裝要統一，儀態大方，精神面貌佳。（20分）

　　2. 合唱曲目要完整，演唱整齊，聲部分明、和諧。（20分）

　　3. 在演唱的基礎上增加難度，花樣變化、新穎。（20分）

　　4. 指揮要儀表大方，指揮拍子規范、正確，自始至終要起到指揮的作用。（20分）

　　5. 上下場整齊有序，做到快、靜、齊。（20分）

小學比賽活動方案11

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

　　4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的.楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

　　六、評委：

　　組長：馬德剛

　　成員：剛馬德華劉國德

　　附：書寫要求

　　1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

　　2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

　　3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

　　正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

　　正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單

　　姓名年級

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

小學比賽活動方案12

　　一、活動目的：

　　為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。

　　二、活動口號：

　　跳出健康、跳出快樂。

　　三、活動時間：

　　第十一周

　　四、活動地點：

　　學校操場(如遇雨天改在禮堂)

　　五、參賽人員：

　　1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。

　　六、裁判安排：

　　裁判員：夏全美、夏福群、張躍輝、王鐵堅、馬爭鳴、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全體大隊干部

　　七、比賽規則

　　1、個人速度跳：

　　參加對象：1-5年級

　　比賽時間：一分鐘

　　比賽規則：

　　一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的`總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。

　　2、團體速度跳：

　　參加對象：3-5年級。

　　比賽時間：一分鐘。

　　比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。

　　3、集體跳長繩

　　參加對象：3-5年級

　　比賽時間：五分鐘

　　比賽人數：全班學生

　　比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。

　　八、其他有關事項：

　　1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

　　2、每個班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。

　　3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。

　　4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權。

　　5、未盡事宜，另行通知。

小學比賽活動方案13

　　為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于基礎教育改革與發展的決定》等文件精神，鞏固我區科技特色學校的.辦學成果，切實培養青少年從小學科學、愛科學、用科學的興趣和能力，促進他們健康全面發展，經研究決定，在全區范圍內開展鏡湖區第五屆中小學生“飛越夢想”航模競賽活動。

　　一、活動主題：

　　飛越夢想

　　二、參賽對象：

　　鏡湖區各中小學、幼兒園

　　三、活動項目

　　1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）

　　2、彈射飛機模型留空計時賽

　　3、橡筋動力飛機模型留空計時賽

　　4、遙控直升機表演賽

　　四、比賽時間：

　　XX年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）

　　五、活動地點：

　　蕪湖市三園小學

　　六、比賽分組：

　　此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。

　　a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；

　　彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）

　　橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學組（3—9年級）

　　七、參賽辦法：

　　1、各單位須進行校園內航模比賽，選拔優秀選手參賽。

　　2、幼兒園每項5人。中、小學每項3人；

　　3、參賽器材必須符合要求。

　　八、獎勵辦法（頒發獎狀證書）

　　單項獎：按參賽人數50%設獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；

　　優秀科技輔導員：5人

　　九、相關要求

　　1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確保活動順利開展。

　　2、各單位務必于XX年4月30日下午放學前將參賽名單word表格報鏡湖區青少年科技活動中心。

　　3、活動采取學生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。

　　4、各校領隊負責學生的秩序維護。

　　附：規則

　　a4紙折疊紙飛機投擲留空計時比賽規則

　　1、材質為指定的a4紙張。

小學比賽活動方案14

　　一、比賽目的:

　　通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展，小學作文比賽方案。

　　二、參賽對象：

　　初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優秀選手。

　　三、比賽時間：

　　初賽：12月7日星期一下午二、三節。決賽：12月14日星期一下午二、三節。

　　四、比賽地點：

　　初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。

　　五、比賽規則：

　　1、作文比賽分初賽和決賽兩常

　　2、比賽主題：“我喜歡的老師”

　　本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的`美好期望。

　　3、比賽形式：

　　（1）班內初賽：

　　全校學生于12月7日星期一下午二、三節在班內進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優秀學生參加校內的決賽，三至六年級每班精選出五名優秀學生參加校內的決賽。

　　（2）校內決賽：

　　對象：所有優秀選手。

　　時間：12月14日星期一下午二、三節。

　　地點：多功能大廳（三---六年級）、自然室（一二年級）。

　　題目：學校按年段特點分別命題。

　　要求：

　　①學生按命題作文寫作。

　　②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。

　　③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

　　④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

　　⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

　　⑥字數：一、二年級50字以內；三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。

　　⑦作品必須為原創作品，不得抄襲會轉載他人的作品。

　　4、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。

　　六、評委：

　　學校行政及語文老師。

　　七、評卷要求：

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

　　八、獎項設置：

　　全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。教師獲得輔導證書并在績效工資中受到表獎。

　　備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。

小學比賽活動方案15

　　為豐富校園生活，培養學生體育意識，增強學生體質,提高我校課間操活動的質量，培養學生的.組織性、紀律性，塑造小學生良好的精神風貌，學校決定舉行“廣播體操比賽”。希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績。

　　一、比賽形式

　　班主任具體組織訓練，分年級組比賽，體育組配合學校組織安排，班主任帶領學生積極參與。

　　二、比賽時間、地點

　　三、比賽程序

　　1、入場：齊步走行進到恰當位置后立定。

　　2、體育委員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正。

　　3、隊列隊形

　　（1）體委指揮三列橫隊，展開隊伍，整理隊伍，準備比賽。

　　（2）進行連續兩次的“向左、右、后轉”各二次的原地轉法的表演。

　　(3)在主席臺上走一圈,展示齊步走，喊號。

　　四、比賽辦法及獲獎名次

　　1、以班級為單位參加比賽。

　　2、本次比賽評比采取扣分制，滿分100分。

　　五、比賽要求

　　1、服裝統一，精神飽滿，全員參與（特殊體質者除外）。

　　2、三——六年級比賽過程中由體育委員負責指揮，一、二年級均由班主任指揮。

　　3、各班級要遵守會場紀律，聽從大會指揮。

　　六、其他事宜

　　1、要注意比賽程序。精心組織，認真準備，確保本次廣播體操比賽順利進行。

　　2、要求學生全員參與。

　　七、評分要求及標準

　　z小學體操比賽評分細則

　　序號 評分內容 分值

　　1 進退場 40

　　1、進場要做到快、齊、靜，步伐一致、精神飽滿。

　　2、體育委員（領操員）要口令清晰洪亮。

　　退場要快、齊、靜。

　　2 隊列 50

　　1、進場后隊列成方陣散開,要求橫、豎、斜都成線。

　　2、體育委員口令和其他學生動作一致、規范、整齊。

　　3 服裝 5

　　要求服裝統一，佩戴紅領巾。

　　4 出勤情況 5

　　每班學生必須全員參與（有缺席者不給分）。

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