【推薦】工作方案范文集合5篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的工作方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作方案 篇1

　　整改提高階段是確保黨員先進性教育取得實效的重要階段，是整個先進性教育活動的落腳點。為切實做好這一階段的工作，按照市委黨員先進性教育辦公室的要求和部署，市婦聯先進性教育活動整改提高階段的活動安排如下：

　　一、活動內容和目標

　　黨組、黨支部和黨員個人針對存在的問題、征求到的意見和民主評議中反映的問題，分別制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，并切實進行整改。通過整改，進一步提高黨員素質，轉變機關作風，服務婦女群眾，促進各項工作。

　　二、活動時間

　　4月*日—5月*日

　　三、方法步驟

　　按照市委統一部署，整改提高階段要重點抓好制定整改方案、落實整改措施、向群眾公布整改情況三個環節。

　　1、制定整改方案。黨組、黨支部和黨員個人要根據存在的問題、征求到的意見和民主評議中反映的問題，分別制定整改方案。領導班子成員的整改方案要由督導組把關，報市委先進性教育辦公室備案。黨員個人整改方案要由黨支部把關。整改方案目標要明確，重點要突出，內容要具體，措施要切實可行，具有針對性和可操作性。

　　2、落實整改措施。整改方案制定后，要集中時間和精力，對存在的突出問題，按照方案中制定的整改措施進行整改。對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量切實解決；對暫時解決不了的問題，要向群眾做出說明；整改效果不好、多數群眾不滿意的，要重新進行整改。

　　3、公布整改情況。黨組、黨支部和黨員個人的整改方案、措施和整改情況要在婦聯機關全體大會上進行公布，接受全體黨員和群眾的監督。

　　4、建章立制。要把整改工作與完善機關黨組織建設、黨員管理教育各項制度措施有機結合起來，形成常抓不懈的工作機制。要建立健全婦聯機關黨員學習培訓制度，努力建設學習型黨組織、學習型黨員隊伍；要制定婦聯機關黨員先進性行為規范，完善對黨員加強管理教育的制度和措施，健全黨內民主制度，落實黨員干部廉潔自律的各項規定，努力建設勤政廉潔型機關、勤政廉潔型黨員隊伍；要完善服務基層、服務婦女群眾和提高婦聯機關辦事效率、服務質量的措施和辦法，把執政為民的要求落到實處，努力建設服務型機關、服務型黨員隊伍。

　　四、具體要求

　　1、整改方案要具有針對性。整改方案要突出重點，要把查擺出來的黨性黨風方面存在的問題作為重點內容，把全心全意為大局服務、為婦女群眾服務作為主要內容。目標要明確，措施要具體，辦法要可行。

　　2、要在確保整改措施收到實效上下功夫。要做到整改內容、整改措施、整改時間三落實。對評議中反映出來的突出問題，能夠解決的.，立即解決；一時解決不了的，要采取措施，限期解決。對整改措施的落實情況，要定期組織“回頭看”，檢驗整改的效果，并針對整改中存在的問題，及時研究解決辦法。

　　3、建章立制要注重長效性。制度建設要著眼長遠，以真正從根本上解決問題。對以前制定的經過實踐檢驗行之有效的制度，要進一步貫徹執行；屬于制度不完善的，要有針對性地加以健全和完善；屬于沒有明確規定的，要積極探索，建立科學可行的制度。

　　4、要繼續堅持“兩不誤、兩促進”的基本原則。要把邊學邊改貫穿全過程，科學擺布時間，靈活把握方式，做到邊學習、邊工作、邊整改、邊提高。

工作方案 篇2

　　為進一步加強中小學、幼兒園安全防范工作，嚴厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，全力維護校園安全穩定，確保中小學生、幼兒園兒童安全，全力維護社會和諧穩定，根據自治區公安廳、綜治辦、教育廳的安排部署，決定自即日起至20xx年1月底，在xx市范圍內集中開展“護校安園”專項行動，特制訂本工作方案。

　　一、工作目標

　　在xx市黨委、政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，進一步夯實校園安全工作基礎，進一步固化健全校園安全長效管理機制，著力解決突出安全問題，全面強化“校園內部安全管理、校園安全隱患排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校園高危人員排查管控、校園安全督導檢查機制”等五項措施，全面提升校園及周邊治安防控能力和水平，堅決遏制影響惡劣的校園重大安全案事件發生，切實增強廣大xx生的安全感，確保校園安全穩定。

　　二、組織機構

　　為統籌抓好此次“護校安園”專項行動，xx市公安局、綜治辦、教育局聯合成立xx年xx市中小學、幼兒園“護校安園”行動領導小組：

　　組 長：屈xx xx市公安局副局長

　　副組長：xxx xx市教育局副局長

　　張 兵 xx市綜治辦主任

　　成 員：石xx 公安局治安管理支隊副支隊長

　　劉xx 教育局安全管理辦公室副主任

　　韓xx xx市綜治辦綜治干部

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在xx市公安局治安管理支隊，負責日常工作，協調、督促各部門開展“護校安園”行動工作，收集上報情況。

　　各單位、各部門也要成立相應的組織領導機構，加強組織領導，建立健全工作制度，確保“護校安園”行動深入開展，保證各項措施落到實處。

　　三、主要措施

　　（一）進一步強化校園內部安全管理。要切實落實中小學校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責任人的責任，認真貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》等相關規定，完善各項內部安全管理規章制度，全面提升校園“三防”建設水平。一要強化校園內部保衛力量規范化建設。指導中小學、幼兒園設立安全管理機構，配齊配強專兼職安全保衛人員，要按照公安廳、教育廳聯合下發的《xq維吾爾自治區校園保安管理工作規范》要求，每個校園至少配備4名以上安保人員，配齊安全叉、橡膠棒等必要的防護、應急處置裝備。校園保安員要按照《保安管理服務條例》的要求，經崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園必須增配專職保安員和宿舍管理員，確保24小時有人值守。二要推進技防設施標準化建設。督促指導學校、幼兒園加大對校園重點部位安全防范系統建設的投入和保障，推進達標工作，積極推進校園技防系統與公安機關、教育部門視頻監控系統的聯網，為加強實時監控、網上巡查提供支撐。城市校園的達標率、聯網率要達到90%以上，鄉鎮農村校園要在現有基礎上逐步提高。三要全面推進校園物防建設，根據校園及周邊治安、交通環境實際情況，因地制宜設置家長等候區域和學生通行路線，并利用防沖撞設施進行隔離，硬質隔離設施要與消防通道有機結合，要保證消防通道暢通。偏遠鄉鎮農村未落實封閉管理的校園，要協調相關部門加強圍墻等物防設施修建，力爭在xx年底前實行封閉式管理。四要強化校園內部安全管理制度化建設。健全完善校園外來人員、車輛登記，內部人員、車輛出入證制度以及小學生、幼兒接送等各項安全管理制度，嚴禁未經許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品進入校園。

　　（二）進一步強化校園內外安全隱患排查整改。建立經常性的校園安全隱患排查機制，對中小學、幼兒園內部保衛力量、守衛防護裝備、安全管理制度、安全防范設施、應急處置機制等不間斷地進行檢查。特別是對安防基礎設施較差、防范能力薄弱的團場（鎮）校園，要積極協調xx市財政部門加大投入力度，落實經費、裝備等各項安全工作保障，及時采取有效措施堵塞安全漏洞。要加強與工商、城管、衛生、計生等部門的協作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環境，全面清查校園周邊黑網吧、“黃賭毒”等治安亂點，維護校園周邊良好的治安環境。對存在的.重大隱患和突出治安問題，要實行掛牌督辦，并報告黨委、政府。

　　四、時間安排

　　（一）組織部署階段(自通知下發之日至4月15日)。各單位成立專項行動領導小組和辦公室，負責日常工作的組織協調和領導工作。要根據實際情況及存在的突出問題，制訂具體實施方案，逐級完成工作部署。

　　（二）自查自糾階段（4月16日至5月31日）。各單位要責成轄區中小學、幼兒園對內部安全工作開展一次自查自糾，全面排查整改內部各類安全隱患，堵塞工作中的漏洞。

　　（三）檢查指導階段（6月1日至7月20日）。各單位要聯合開展一次中小學、幼兒園安全大檢查和校園周邊治安秩序專項治理，對轄區中小學校、幼兒園落實各項安全工作的情況進行全面摸底統計和檢查指導，認真排查校園內部存在的各類安全隱患和校園周邊各類治安亂點，對發現的問題隱患逐一下發《治安隱患限期整改通知書》，提出整改要求。

　　（四）整改落實階段（7月21日至8月31日）。為全力做好校園安保工作，迎接自治區成立60年周年大慶，xx市公安、綜治、教育部門要充分發揮各自職能作用，密切協作配合，督促中小學校、幼兒園按要求完成安全隱患整改落實工作。對發現的可能影響學校正常教學秩序的治安亂點，要積極協調相關部門予以清除，凈化校園周邊治安環境。

　　（五）“回頭看”階段（9月1日-10月31日）。xx市公安、綜治、教育部門要結合自身職責組成聯合檢查組，利用新學期開學時段，參照公安部、教育部辦公廳聯合下發的《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》，對轄區內校園安保工作開展“回頭看”活動，鞏固前期工作成果。

　　（六）復查總結階段（11月1日至20xx年1月20日）。xx市公安、綜治、教育部門要對安全隱患整改落實情況逐一進行復查驗收。對仍未整改落實的安全隱患，要提出處理意見并上報xx市黨委、政府，堅決跟蹤落實整改情況。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。xx市公安局、綜治辦、教育局負責具體組織實施、協調督辦、督促檢查等工作。各單位要成立相應工作機構，制訂具體實施方案，主要領導要親自研究、親自部署，分管領導要全力抓好各項措施的落實，確保工作取得實效。

　　（二）統籌協調，形成合力。xx市公安、綜治、教育部門要建立協調聯動、密切配合的工作機制，強化信息溝通，形成工作合力。要定期召開聯席會議，通報專項行動進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環節，提出整改措施。重大問題要及時向xx市黨委、政府報告，爭取支持。

　　（三）完善機制，提升能力。各單位要把集中行動與長效機制建設有機結合起來，積極探索與當前形勢和實際相適應的校園安全工作模式，進一步健全常態化工作機制，切實提升校園安全防范能力。要善于發現先進典型，大力宣傳、推廣部門及學校、幼兒園的先進典型經驗及創新做法，進一步固化完善常態化工作機制。

　　（四）嚴格考核，獎優罰劣。xx市綜治、公安、教育部門要根據本系統相關考核評估標準，全面開展校園安全工作考核，對措施落實、成效明顯的單位，要通過各種形式予以表彰獎勵；對行動遲緩、安全隱患較多的單位，要予以通報批評，限期扭轉局面。

　　xx年4月1日印發

工作方案 篇3

　　為了提高數學課堂教學效率，改革課堂教學模式，按照《z鎮中小學數學課堂教學模式改革實驗方案》的總要求，經學校研究決定，自本學期開始，在我校數學科實施“創設情境，激趣引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結——拓展應用，反思升華”的“四步教學法”課堂教學模式。為了保證教學模式的實施，特制訂本方案：

　　一、指導思想

　　為了進一步落實新課程理念，全面實施素質教育，徹底轉變數學教學方式，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，向課堂教學要質量，我校決定在全面學習兄弟學校教改成功經驗的基礎上，結合我校數學教學實際，在本學期進行教改實驗，鼓勵數學教師大膽進行教學改革，改變原有的陳舊教法，推廣以下數學課堂教學模式，即“創設情境，激趣引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結——拓展應用，反思升華”的“四步教學法”教學模式，以創設“和諧課堂”為宗旨，發揮學生的主體作用，培養學生自學能力，教給學生一套有效的學習方法，力爭用一年左右的時間，初步形成具有我校特色的數學教學模式，為將我校建設為科研型學校服務。

　　二、活動目標

　　每位數學教師對“四步教學法”理論把握到位，人人能運用“四步教學法”上課，創造高效率、高質量的課堂。通過對“四步教學法”的深入貫徹實施，在潛移默化中培養學生分析問題，思考問題，解決問題的能力，從而真正做到素質教育！

　　三、遵循原則

　　1、愉快學習原則

　　興趣是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，教師要努力創設良好的課堂教學氛圍，讓學生在愉快和諧的氛圍中學習，把學習當做享受。只有這樣，才能讓學生的創造潛能充分發揮出來，實現學習的輕松、愉快、高效。

　　2、自主學習原則

　　學習是學生的內心活動，自主學習是學生的內在學習動機、學習品質的彰顯。教學過程中教師要有目的有技巧地培養學生獨立學習、自主學習的能力，讓學生想學、能學、會學，充分尊重學生的主體地位，凡學生能說的教師不說，凡學生能做的教師不做，最大限度地調動學生的主觀能動性。

　　3、探究學習原則

　　探究學習是讓學生通過形式多樣的探究活動，以獲取知識技能、能力發展、情感體驗為目的的學習方式；是以發現問題為中心的學習。問題是探究學習的核心，提出問題、分析問題、解決問題是探究學習的起點、主線和歸宿。教師要注意從任務和問題出發，讓學生探究學習，在探究實踐中主動思考，獨立解決問題。

　　4、交往互動原則

　　教學過程不是信息的單向交流，而是多向交流。要通過課堂教學的師生互動、生生互動讓學生多渠道獲取信息，相互促進，達成共識。

　　5、激勵高效原則教師運用提問、引導、討論等方式激勵學生活躍思維，引發學生創新、思考和想象是提高課堂教學效率的關鍵所在。通過激勵重點培養學生獨立思考的能力，創造性學習的能力。

　　四、模式結構

　　第一步：創設情境，激趣引題

　　啟發學生愛學，重點是要善于調動學生主動學習的熱情，呈現強烈的學習興趣和迫切的求知欲望，使學生迅速集中注意，興趣盎然地投入學習，教師樂在其導，學生樂在其趣。教師可運用生動直觀的教學手段，引人入勝的懸念設置、優美音樂的渲染作用、以舊引新的規律遷移等方式激發學生的學習興趣和動機，使思維入路，使情感入境。這是教學的起始環節，這一環節一般用時3—5分鐘。

　　第二步：自主合作，探究新知

　　這個環節是學生主動學習的實質性的環節。不是教師直接講授或講解解決問題的思路、途徑、方法，而是學生自主探究問題解決的思路、途徑和方法。學生所要完成的主要任務是：在明確所要解決的問題的基礎上形成解決問題的“知識清單”；確定搜集知識信息的渠道、途徑和方法；需要的知識和信息并進行分析和處理；利用知識和信息解決提出的問題，完成學習任務。

　　教師創境激趣之后，要讓學生整體感知學習內容，大膽置疑，把教學要求轉化為學生的學習要求，發現并認定學習目標，積極主動地參與學習活動，教師要把學生提出的問題分層次轉化為課時目標。這是學習活動的感知階段，一般需要8—10分鐘。

　　第三步：交流釋疑，歸納總結

　　此環節是教學深化和升華階段，教師要引導學生對革命性的疑難問題或典型學習范例通過小組合作方式進行探討分析，交流評議，要有意識培養學生有效地與別人合作的技能，重視交流：動口——語言交流、動手——操作交流、動鍵——網上交流。重視互動：動腦——思維互動、動身——實踐互動、動情——情感互動。

　　要求教師在檢測驗收學生自學情況的過程中，引導學生交流評議，發現帶有共性的疑難問題或典型學習范例，組織學生研究探討，分析討論，破解難題，生成新知。當學生不能自行解決疑難問題時，教師適時點撥引導，師生共議，從教材特點，學習方法，認知規律等多方面作簡要精辟的總結，從理性的角度提高學生認知水平。針對各自提出的難點和問題，相互交換意見，共同探究，釋疑解難。通過師生互動，生生互動，方法多樣，突出學生主體，關注差異，面向全體，教師樂在其法，學生樂在其動。不但培養了學生的自學能力和思維能力，有利于掌握重點和難點，而且還能集思廣益，對所學內容提出一些獨到見解。這是教學的深化階段，需要15分鐘左右。

　　第四步：拓展應用，反思升華

　　知識運用就是要組織學生進行多種形式和內容的練習，練習是數學教學的重要一環。它既是促進學生理解所學知識的重要途徑，又是使學生形成技能技巧的基礎，更是學習數學解決實際問題的價值本位。

　　教師要精心設計具有典型性、啟發性、綜合性的練習題，引導學生回顧學習過程，一是對學習內容作簡要概括歸納，起到畫龍點睛的作用；二是指導學生總結帶有規律性的知識，如所學知識有何特點，自己運用何種方法學習。教師讓學生在總結歸納，互相交流的過程中取長補短，相互借鑒科學有效的學習方法，領悟學習規律，學會遷移創新，舉一反三，觸類旁通。教師樂在其引，學生樂在其創。教師對學有得法的學生要充分肯定和鼓勵，讓學生獲得學習成功的滿足，激活學習的創造熱情，體驗實現自我價值的喜悅。這是教學的升華階段，需要10分鐘左右。

　　五、實施要求

　　1、教學目標的優化性。以學定教，以學生為本，變教師的教學目標為學生的學習目標，變“要你學”為“我要學”，教學目標在學生的認知領域、情感領域、意志領域、操作領域、創新領域同時展開，培養知能并舉，個性鮮明的學生。

　　2、教學要求的層次性。除體現教學目標的層次性以外，還要注意對學生評價的層次性，對于“差異學生”采取“差異評價”，以激勵的原則，調動全體學生的學習積極性和主動性。

　　3、教學過程的主體性。教與學既要體現“雙向”又要達到“互動”，處理好“三個互動，兩個為主”的關系，即師與生互動；教與學互動；情與智互動，教師為主導，學生為主體。強調學生的主體地位，但又不能忽略教師的'主導作用。

　　4、教學氛圍的民主性。創設民主、平等、和諧的教學環境，激活學生的創造熱情，體現“兩個民主”，教學行為的民主：俯首交談、親切微笑、虛心接納。教學形式民主：變“一言堂”為“眾言堂”。體現“兩個尊重”，尊重學生主體地位，尊重學生張揚個性。

　　5、教學評價的激勵性。堅持“正面鼓勵、激勵為先、差異評價”原則，發揮教學評價的激勵功能，認同每一位學生的進步和成功，隨時注意鼓勵、表揚、喚醒，讓每一位學生體驗成功與自信。

　　六、實施步驟

　　關于和諧教學“四步教學法”課堂教學模式的實施，分五個階段完成。

　　1、組織學習，宣傳發動

　　（1）思想是行動的先導，首先要讓教師認識到，深化數學課堂教學改革，構建“主題和諧高效”教學模式是實施素質教育的需要，是教師自身成長的需要，也是構建科研型學校的需要，主動參與模式構建活動。

　　（2）采取集中與分散學習相結合的方式，組織全體教師學習《z鎮中小學數學課堂教學模式改革實驗方案》。要求教師深入理解“創設情境，激趣引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結——拓展應用，反思升華”模式的指導思想、遵循原則、基本結構、實施要求，了解實施步驟安排。

　　2、初步嘗試，交流研討（20xx年4——5月）

　　（1）數學教研組加強備課研究。要想上好模式課，首先要備好模式課。實行二級備課，即集體備課與個人備課相結合，以教研組為單位，組織教師先按照模式集體備好一至兩章，目的是加深對模式的理解。在集體備課的基礎上，教師個人結合班級學生特點二次備課，確定教案。

　　（2）積極開展新模式研究課活動。學習研討后，每人必須用新模式上課，促使每一位數學教師深入地研究。學校主管領導及有關人員深入課堂聽推門課，和教師一起研討、交流；每周一人上研究課，上過后，教研組及時進行交流研討，作課教師說教學設計，說課后反思；聽課教師結合模式要求進行評課。通過交流研討，集思廣益，不斷完善教學模式。

　　3、以點帶面，示范引領（20xx年6——7月）

　　（1）在第二階段嘗試研究的基礎上，發現典型，選出能充分體現模式要求的優秀課在全校展示，典型引路，促進全體教師進一步深化認識，掌握要領，為模式的全面推廣奠定基礎。

　　（2）專業引領。邀請縣教研室教研員及鎮分管教研領導聽課評課，進行面對面的指導。根據指導意見，再行修正完善模式。

　　4、全面實施，整體推進（20xx年8——10月）

　　（1）在嘗試探究，專家引領的基礎上制定數學課堂教學評估標準，進一步明確新模式下的課堂教學要求。

　　（2）開展新模式驗收課活動。要求每位數學教師認真準備一節教學模式匯報課，人人上課、聽課，并根據課堂教學評估標準評課，掀起新一輪教學改革的熱潮。

　　（3）組織召開經驗交流會，交流在模式創建過程中的經驗、心得體會、課堂反思，及時發現典型，樹立典型，引導廣大教師，不斷鞏固學習實踐成果，提高認識，掌握先進的教學方法。

　　5、總結深化，提煉成果（20xx年11——12月）

　　（1）總結經驗，整理編輯。學校及時總結學習推廣數學教學模式活動中的成功經驗，將模式研究經驗論文、課堂反思、課堂實錄等編輯成冊，供教師學習借鑒，交流推廣。

　　（2）深入研究，完善推廣。在實驗取得階段性成果的基礎上，學校及時總結實驗中存在的問題，進一步制定措施，深入開展研究，特別就“創設情境，激趣引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結——拓展應用，反思升華”的數學課堂教學模式中的細節問題加強研究，把實驗引向深入，著手其它學科課堂教學模式的探討和初步形成適合我校實際的其它學科課堂教學模式。

　　四個層面：具體活動由教科室統一安排，具體部署；教研組核心帶動；任課教師努力進取。

　　七、保障措施

　　1、加強領導，建立組織

　　為加強組織保障，成立了以校長為組長，主管校長為副組長，數學教研組長及數學骨干教師為主要成員的模式創建實驗領導小組。

　　2、納入考核，機制激勵

　　模式創建過程中所涉及的活動安排如教師作研究課、展示課、匯報課，每月完成一篇教育敘事或教學反思等均納入教師工作考評，與獎勵掛鉤。

　　3、組織競賽，以賽促練

　　組織以模式創建為主題的數學課堂教學競賽活動，人人參與，評出優秀課一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

　　附：

　　數學課堂教學模式改革實驗領導小組：

　　組長

　　副組長

　　執行責任人

　　主要成員

工作方案 篇4

　　根據中央領導批示和省公安廳、教育廳《關于切實加強中小學幼兒園安全防范工作的緊急通知》精神以及市公安局、教育局月日“全市加強校園安全保衛工作會議”的工作部署，為確保校園安保各項措施落到實處，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步動員我市全體民警和師生緊急行動起來，強化校園監督管理，落實校園安全責任，采取有效措施，突出重點，標本兼治，確保我市校園安全工作萬無一失。

　　二、組織領導

　　此次校園安全督查工作組由市公安局、教育局聯合組成。市公安局副局長朱江祿，市教育局副局長任志宏牽頭負責，兩部門抽調人員成立三個督查小組（教育局抽調3名同志，公安局抽調9名同志），分頭進行督查。

　　三、時間安排

　　月日至日。

　　四、督查內容

　　教育部門：

　　（一）貫徹落實市公安局、教育局“”安全工作會議精神的情況；

　　（二）校園保衛組織建設、保衛人員配備、安全保衛工作規章制度制定和責任制落實情況；

　　（三）應急處置預案的制定及開展實戰演練情況；

　　（四）技防設施安裝使用維護和防護裝備配置情況；

　　（五）開展校園內部安全隱患排查及落實整改情況，將排查出的安全隱患登記造冊，做到一校（一園）一表；

　　（六）校園門衛管理制度和外來人員登記制度情況；

　　（七）校園內部巡邏防范及對師生開展安全教育培訓情況。

　　公安機關：

　　（一）貫徹落實市公安局、教育局“”安全工作會議精神的情況；

　　（二）今年以來，涉校案件梳理登記、查破情況；

　　（三）校園周邊矛盾糾紛排查調處和相關人員管控情況；

　　（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗亭、哨所設置情況；

　　（五）校園及周邊治安秩序整治開展情況；

　　（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；

　　（七）法制輔導員指導校園建立保衛組織、落實安全制度、加強人防、技防和開展法制宣傳情況；

　　（八）應急處置突發事件預案制定及建立校園聯席會議制度落實情況。

　　五、督查方式

　　督查采取明查與暗查、當場糾正與督促整改相結合的方式進行。在每個區（縣）重點抽查2-3個校園和1-2個派出所。明查方式：聽取匯報、查閱臺帳、查看設施、座談交流；暗查方式：在學生上學、放學時段，于校門口、周邊重要路段，通過實地查看和走訪群眾重點暗訪校園保衛力量和門衛制度及校警護衛工作落實等情況。

　　六、工作要求

　　（一）各區（縣）相關單位要以書面形式匯報前期校園安保工作開展情況。匯報內容要詳實，要有具體措施，工作成效要有數據體現。公安機關負責填報《校園及周邊治安秩序整治情況統計表》。那一世

　　（二）督查要堅持高標準、嚴要求。要善于發現和敢于指出問題，要注重抓整改和回頭看，對于督察中發現的`問題，要做到不整改不放過，整改不徹底不放過，嚴防督察工作流于形式，走過場。

　　（三）督查組要嚴格執行有關廉潔自律的各項規定。

　　（四）各督查組組長負責組織實施本組的督查工作及車輛安排。督查結束后，各組督查情況要以書面形式報市公安局治安支隊、教育局法規科。

　　（五）消防、交警、特警實行系統內自查，自查情況以書面形式上報市局。

工作方案 篇5

　　為進一步加強煙花爆竹銷售旺季的安全監管，充分發揮各部門聯合執法機制的優勢，嚴厲打擊煙花爆竹非法違法行為，確保春節期間人民群眾生命財產安全，特制定20xx年春節期間煙花爆竹“打非治違”聯合執法工作方案。

　　一、工作目標

　　根據《煙花爆竹安全管理條例》、《煙花爆竹經營許可實施辦法》等法律法規和標準規范的要求，強化煙花爆竹安全監管，規范煙花爆竹經營秩序，重點打擊無證經營、“私貨經營”非法違法行為，促進安全監管效能進一步提升，確保全市春節期間煙花爆竹經營安全。

　　二、聯合執法時間：

　　20xx年xx月xx日（臘月二十五日）—20xx年xx月xxx日（正月初六）。

　　三、執法方式

　　成立煙花爆竹聯合執法小組，通過市場巡查、接受群眾舉報（投訴）等形式，組織開展“打非治違”聯合執法專項行動，強化對重點區域（市區、下蜀鎮、天王鎮）、重點對象、重點時段的檢查執法力度，全面排查和嚴厲打擊煙花爆竹非法違法行為。

　　四、工作組織

　　春節期間煙花爆竹聯合執法由市安委辦牽頭，市公安局、安監局、市場監管局各派2名執法人員攜執法車輛參加執法行動，屬地政府（街道辦，管委會）派員配合。聯合執法小組由市安監局分管副局長擔任組長；市公安局負責聯合執法過程的警力保障。

　　五、工作內容

　　（一）對店面存放、私庫儲存的非法經營的煙花爆竹實施查封扣押。

　　（二）對無證經營的煙花爆竹實施查封扣押。

　　（三）對非法、違法經營煙花爆竹的經營者立案處理。

　　（四）對安全隱患責令現場整改或限期整改。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。市各有關部門要充分認識春節期間煙花爆竹安全監管工作的重要性和迫切性，強化領導，周密部署，精心組織，按照“班子不散、人員不減、責任不變、力度不減”的要求，有計劃地開展聯合執法行動。各鎮（街道，管委會）應迅速成立春節期間煙花爆竹安全監管聯合執法隊伍，組織公安、安監、市場監管、城管等分局（站、所）開展聯合檢查，加大執法力度，依法查處煙花爆竹非法違法行為。

　　（二）明確職責，密切配合。市公安、安監、市場監管等部門和屬地鎮（街道，管委會）要認真履行職責，嚴格依法行政，強化責任落實，堅持統一行動、各司其職、互相配合，切實做好煙花爆竹聯合執法工作，維護煙花爆竹經營秩序，為人民群眾營造安全、祥和、歡樂的節日氛圍。

　　聯合執法各成員單位要及時提供和反饋工作信息，以利執法查處工作快捷高效。屬地政府（街道辦，管委會）應建立健全相應的安全監管協調機制，明確職能部門工作責任，落實重點時段執法檢查，群眾舉報（投訴）受理查處等相關工作措施，加強與市聯合執法小組及各相關職能部門的信息溝通，保持縱向聯動。

　　（三）嚴格執法，注重實效。執法過程中發現的安全隱患要督促經營單位迅速整改，對非法經營的.煙花爆竹制品要堅決予以查扣，違法違規行為要嚴格依法予以處罰。凡構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　（四）大力宣傳，積極引導。充分發揮輿論宣傳作用，利用新聞媒體做好煙花爆竹聯合執法的宣傳工作，在曝光有關煙花爆竹違法行為（案件）的同時，從正面積極宣傳有關安全生產法律法規和煙花爆竹安全燃放知識，引導經營者守法經營，安全經營。

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