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州溫二十中二學期科研訓工作方案
一、指導思想
以黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導,在區教師發展中心的指導下,依據學校的整體工作安排,以科研為中心,以加強教研組、備課組建設為重點,以創校本教研示范校為目標,整合科研、教研、培訓活動,深化教育教學改革,切實提高教學水平和質量。
二、工作重點
1、繼續深化課程改革。
做好課程改革實驗工作的調查與指導。認真總結我校首輪新課改實驗的教學改革經驗,樹立一批典型,發現一些問題,提出一些解決問題的對策,為學校科學管理和教師教學實踐服務,為下一輪課改服務。不斷改進新課程學科集體備課活動,重點是學科教學設計、綜合實踐活動課程、環保整合課的開發與實踐,同伴互助,資源共享。
2、全面推進校本研訓。
在前幾年我校已初步形成校本教研制度與方法的基礎上,使校本研訓向實效性和常態化發展,以切實解決學校在教學和教科研訓工作中遇到的實際問題。切實加強對各教研組長業務培訓和指導,提高學校校本研訓工作的組織管理水平,保證校本研訓的健康發展。繼續完善學分管理辦法,規范學分登記制度。配合省、區農村中小學教師素質提升工程,制訂好培訓具體實施方案,落實好各項研訓工作。
3、積極探索教師業務考核評價和學業評價改革。
樹立以人為本的“發展性評價”觀,加強日常教學評價的研究,積極探索新課改背景下,課堂教學質量和教師教學水平的評價方法,構建新的評價體系,促進教師專業成長。重視新課程評價研究。組織教師學習研究《2016年浙江省初中畢業生學業考試說明》和20××年浙江省初中畢業生學業考試試卷,明確新課程學業考試的內容、形式,積極參加市、區新課程學業評價研討會,引導教師積極參與新課程的評價研究工作,積極探索并指導學校開展初中生綜合素質評價研究。
4、加大教師培訓力度。
根據上級部門要求,結合我校實際,有計劃組織開展師資培訓活動,有效利用學校教師資源,整合骨干培訓、全員培訓、新教師培訓、校長培訓、新課程學科備課培訓、農村中小學教師素質提升工程培訓,努力使教研、科研、培訓活動一體化。積極調動骨干人員積極性,組織專門業務學習培訓班,傳播新課程理念、示范新課程教學行為。通過省、市、區學科教學論文、課堂教學、教學案例三項評比鍛煉,提高教師專業水平。
5、強化課題研究管理。
加強課題的選題指導,從我校實際出發,突出實用價值,選準研究課題;落實市教研院的課題研究記載冊和檔案袋管理制度;積極推廣課題研究成果。
6、加強教研組建設。
明確各教研組一學期確定一個校本教研主題并開展系列活動;兩年內完成一項課題研究;每學期匯總整理綜合實踐活動課例、環保整合課例,有計劃開展學科特長生的培養,檔案材料規范整理;本學期完成校園網教研組欄目設置及基礎材料上傳等方面的任務。做好教研組、備課組學期等級考評和先進教研組長、備課組長評選工作。發揮組長的骨干作用,增強教師的凝聚力。
20××學年第二學期科研訓活動表
周次 日期 內容
1 2.6-2.12 預備周
2 2.13-2.19 教研組長、備課組長會議
3 2.20-2.26
各學科第六次新課程備課會
區中學教研組長會議、區校本培訓講師團成員培訓
學科教學論文、申請立項課題方案上報
4 2.27-3.5
浙江省初中科學競賽初賽
5 3.6-3.12
區新課程調研、區校本教研聯系校活動
浙江省初中數學競賽初賽
州溫市初中新課程學業評價研討會(文科)
區初中語文優質課評比
區初三音、美課改情況調研
6 3.13-3.19
州溫市初中新課程學業評價研討會(理科)
區第三屆校本課程開發與建設研討會(論壇)
立項課題負責人會議
環保整合課案例整理上交
赴結對學校開展教學交流
7 3.20-3.26
區第二輪學科教學研究中心組成立
浙江省初中科學競賽復賽
區中小學校歌、少兒歌曲創作比賽
8 3.27-4.2
浙江省初中數學競賽復賽
區小學、初中體育課堂教學評比
9 4.3-4.9
教壇新秀、課改之星巡回教學
州溫市初中骨干教師研究班學業評價培訓活動
11 4.17-4.23
期中考試
區初中數學優秀教學課件評比
區學生數學小論文評比
區地方課程(7—9)年級教學案例評比
12 4.24-4.30
區地方課程(7—9)年級教學案例評比
13 5.1-5.7
五一國際勞動節
14 5.8-5.14
區校本教研現場會
區勞技案例評比
區中小學音樂美術教學案例評比
15 5.15—5.21
區體育中考
區中小學音樂美術優質課評比
16 5.22—5.28
區校本研訓聯系校活動
區2016年度立項課題負責人教科研知識培訓會
17 5.29-6.4
市地方課程(7—9)年級教學案例評比
18 6.5-6.11
區初中各學科首輪課改經驗總結
19 6.12-6.18
初中畢業暨升學考試
21 6.26-7.2
期末考試,學期總結
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