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北師大版語文《美麗的彩虹》教學設計方案
教學內容：
北師大版小學語文一年級下冊第十單元
教學目標：
1.有感情地朗讀課文，回答課后問題。
2.培養學生的想象力。
3.培養自主合作學習的能力,學會相互評價。
教學重點：
1.有感情地朗讀課文。
2.想象力的培養。
教學難點：
1.培養小組合作學習的能力,學會相互評價。
2.體會詩歌的節奏美、音樂美、意境美。
教學用具：
多媒體課件、貼圖、音樂CD
教學過程：
一、創設情景 復習舊知 導入新課
1、復習第一課時所學生字詞。
2、齊讀課題，繼續學文
二、發揮想象 感情朗讀 培養美感
1、讀通課文，找出詩歌中出現的4個人物
2、根據學生喜好隨機教學第二、三小節
教學第二小節
（1） 指讀第二小節，想想從中知道了什么？
（2） 抓住“神奇”重點詞理解，以讀帶講（學生互相評價）
（3） 發散思維：從橋上走過還會看到什么？
（4） 再讀第二小節
教學第三小節
（方法與第二小節雷同，適當放手讓學生自學）
3、仿編兒歌
用“ 說，彩虹是 。”的句式說話。
（小組交流 個別說）
4、教學四、五小節
（1）分角色朗讀
（2）讀好問句（個讀、小組讀、齊讀、師生比賽讀）
（3）隨文教授“巨”的筆畫順序
5、教學第一小節（解釋“彩虹”現象）
6、教學最后一個小節
7、齊讀全文（配樂、表演讀）
三、拓展思維 發揮想象 表達感情（機動）
四人合作畫彩虹（這個環節也可放在課后）
四、總結全文 激發興趣 引導探索
這彩虹多美啊！它是大自然媽媽那雙巧手的杰作。你們感到大自然媽媽的神奇了嗎？想要更多更好地探索大自然媽媽的奧秘，平時要多閱讀科普類的課外書，就能成為一個知識豐富、視野開闊的孩子！
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