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初級中學教師聘任工作方案
為適應深圳市準備施行的人事制度改革，為使學校教師聘用工作制度化、科學化，為以后全面推行的人事制度改革積累經驗，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《深圳經濟特區勞動合同條例》及其它有關法規、政策精神，同時結合我校實際，特制訂xxxx初級中學教師聘任工作方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照市委、市政府提出的建設“和諧深圳”、“效益深圳”的發展思路和區委確定的工作指導思想，積極推進“和諧xxxx”、“效益xxxx”建設，并從實際工作出發，從有利于提高學校教育教學質量出發，從提高學校管理水平，促進學校可持續發展出發，從保護學校和保護教職工的合法權益出發，積極探索用人機制改革，增強教師的合作意識、競爭意識，促進教師主動發展和專業化發展，進一步提高學校的辦學效益。
二、聘任原則
1、定崗定員、因崗聘任原則。根據區教育、人事部門要求和學校教學實際的需要，確定教學崗位，根據崗位需求確定聘任名額。
2、擇優聘任原則。根據《xxxx初級中學教師考核與評價制度》，從德、能、勤、績四個方面進行考核，擇優聘任。
3、公正公平原則。加強領導、，做到“公開、公平、公正”，形成一個“能上能下、能進能出、任人唯賢、各盡其能”的機制。
4、雙向選擇原則。學校根據教學實際需要，對教師有聘任、不聘、試聘、解聘的權利，教師有受聘、辭聘、拒聘的權利。雙方經辦理聘任手續，簽訂聘任合同。
5、集體決策原則。聘任工作中重大事項必須由聘任工作領導小組和實施小組集體研究按照少數服從多數的原則進行票決。
三、受聘人員基本條件
1、遵守法律和學校規章制度，熱愛教育事業，忠于職守，具有良好的師德。
2、具有擬聘崗位要求的專業知識及工作能力。
3、年度考核或任職期滿考核必須是“稱職”以上者。
4、符合教師資格條例的學歷要求。
5、身體健康，能全面履行崗位規定正常工作量的職責任務。
四、聘任范圍
1、本校在編教師和已在學校代課的教師。
2、差缺學科教師，由學校通過一定程序向社會公開招聘。
五、聘任程序和實施要求
1、成立教師聘任工作領導小組
成立教師聘任工作領導小組，由校長擔任組長，主管教育教學的副校長擔任副組長;
2、設立教師聘任工作實施小組
設立教師聘任工作實施小組，小組成員包括學校主管教育教學的副校長、中層干部、各年級組長以及教研組長代表。
3、學校制訂聘任方案，確定聘任原則、聘用程序和聘用辦法。
4、學校實行層層聘用，校長聘副校長;副校長提名經校長辦公會討論，校長聘主任;主任提名報副校長，經校長辦公會討論，校長聘年級組長。
5、學校公布各部門、各年級所設崗位情況，教師提交申請書，年級組長根據教師聘任原則，擇優初步擬定聘任人員。
6、教師聘任工作實施小組對擬聘名單進行討論，要充分考慮各部門各年級的用人平衡性，進行總體協調，確定聘任教師名單，征求被聘教師意見，報聘任領導小組批準，校長與教師簽訂聘任合同。
7、公布聘任結果，頒發聘任證書。校長向受聘教師頒發《教師聘任證書》，聘期一年。
8、對落聘教師依據不同情況，一部分由學校協調安排崗位，另一部分經教育培訓再安排崗位。對于長期不能滿足學校工作要求的，不能完成工作任務且無崗位聘任的教師，學校協助其調出或予以解聘。
9、凡不服從分配，或不愿接受學校聘任者，可以拒聘待崗。待崗期間工資、福利待遇按有關文件精神執行。
10、全體教師要恪守師德，顧全大局。對擇優聘任結果有異議者，可向實施小組提出，由實施小組負責解釋。
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