小學美術活動方案

時間：2024-09-01 11:35:12 活動方案我要投稿

小學美術活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學美術活動方案，歡迎大家分享。

小學美術活動方案

小學美術活動方案1

　　教學目標：

　　1.聯系實際生活，想象線條的動與靜變化，激發對線條的動與靜向往。

　　2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。

　　3、培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

　　4、培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

　　教學重點：

　　引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。

　　教學難點：

　　構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。

　　教學具準備：

　　錄相、科幻資料、圖片。

　　教學過程

　　一、組織教學

　　二、講授新課

　　1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎?你們幻想的未來是什么樣的?誰來描述給大家聽?

　　2、師小結：剛才同學們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是《我心中的`未來》

　　3、引導階段：

　　1)在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況。

　　2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

　　3)引導學生欣賞范圖：欣賞教材范圖，并詳細說明作品：在構思、構圖、色彩上的獨特應用;作品借助哪些因素幻想出對未來的向往?你可以借助什么東西來好象對未來的向往?

　　4、發展階段：鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪制《我心中的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啟發學生繪畫出心中的未來。

　　表現技法介紹并作適當示范：油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。

　　學生選擇資料和表現形式進行創作。

　　三、課堂輔導：巡回指導、糾正問題及時展示有創新性作品。

　　四、引導觀摩作業：

　　1、學生互相觀摩作業，并選出較優秀作業進行欣賞。

　　2、師點評全班同學作業總體情況。

小學美術活動方案2

　　活動目標

　　觀察教師的主要特征，大膽作畫。

　　提高捕捉食物細節的能力。

　　活動準備

　　幼兒隨著主題活動《我的老師》的開展，通過采訪教師等，對自己的教師逐步了解并產生親近感。

　　欣賞有關人物主體的寫生畫。

　　活動建議

　　一、幼兒了解寫生教師時的.注意點，把教師最明顯的特征畫出來。

　　二、請班級的兩位教師到場，幼兒自由選擇人物進行寫生。

　　三、展出幼兒作品，做游戲“猜猜她是誰”。

　　四、幼兒初學肖像寫生，選擇熟悉、親近的人，還尅是家里的人等。

小學美術活動方案3

　　轉眼間，新的學期就要開始了。孩子們即將回到學校，接受新學期的知識。我校自開展課外美術興趣小組以來，深受學生和家長的歡迎，同時孩子們也在快樂中學有所長。繪畫主要在于培養學生對美術的興趣和愛好，并且也豐富了學生的課余文化生活，為進一步培養學生的審美意識也起著重要的作用。為了美術興趣小組的同學能夠循序漸進的學好美術，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　上學期學的是水粉初級課，孩子們已經掌握了用筆的方法，所以本學期開展的依然是水粉課，從而加強學生對水粉畫的了解和學習，使學生的審美和繪畫水平得到進一步的`提高。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三下午第四節課外活動時間進行學習，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　三、活動內容：

　　1、使學生明白臨摹作品的重要性。

　　2、以水粉畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　6、讓學生分組分塊完成畫室的布置工作

　　四、活動措施：

　　（1）做好組織工作

　　堅持學生自愿報名參加，免費學習，但要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。

　　（2）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統一安排，一般情況下每周三下午第四節課外活動時間組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　（3）制訂畫室制度，積極參加活動

　　學生要自覺遵守畫室規章制度，準時參加興趣小組的學習和活動，認真完成老師布置的任務。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。興趣小組每個學生都應積極參加。

　　五、課時安排：

　　（略）

小學美術活動方案4

　　教學目標

　　知識技能目標

　　了解居室的特點和相關文化，讓學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地。

　　情感態度目標

　　提高學生的觀察能力和表現能力，培養健康的審美情趣和創新意識。

　　教具

　　彩筆，鉛筆，橡皮

　　學具

　　作業本，彩筆

　　教學過程

　　一、導入新課

　　引導學生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。

　　二、講授新課

　　1、提出問題：

　　①你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點?

　　②你準備怎樣去改進或設計自己的房間布置?

　　學生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談談自己房間設計的特點。

　　2、引導學生看書，欣賞美術作品。

　　3、提出問題：在你動手設計表現自己的小天地時，你會有哪些為難的地方?

　　解決問題：

　　(1)畫面主要內容的選擇。

　　(2)畫面的空間組合，簡單的關系。

　　(3)物象之間的大小、前后關系。

　　(4)怎樣表現出自己的個性與愛好。

　　4、課件：補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。

　　三、學生制作

　　1、可采用多種繪畫形式。

　　2、可憑記憶也可以發揮想象力設計自己喜愛的居室。

　　3、輔導中教師應以尊重學生的創作為原則。

　　教師巡視、指導。

　　四、學生作品展示

　　學生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學。

　　五、教師小結:

　　學生展示、交流。

　　⑴其他學生的美術作品有哪些值得你學習和借鑒的。

　　⑵通過討論進一步完善自己的作業。

　　自由交流體會

　　回答老師提出的問題

　　思考并回答，設計構思，畫出簡單圖案。

　　作業

　　設置拓展：運用今天所學的'知識，試著設計自己家里其他房間的環境。

　　板書設計畫面的空間組合，關系。

　　物象之間的大小、前后關系。

　　課后反思

　　本課是“造型表現”領域的一節課，也是開學第一節美術課。每個同學基本在家里都有自己的小天地，即使沒有自己獨立的房間，家里的某一個自己經常活動的場地也是自己的小天地。所以這個課程內容比較貼近學生生活，學生十分喜歡。課堂中我采用了引導回憶——欣賞評述——引發想象——創作表現——評價總結的流程，引發學生的創造思維，收益較好。

小學美術活動方案5

　　一、活動目的：

　　為豐富校園生活，發掘學生的'潛力，發揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

　　二、活動主題：

　　快樂校園，放飛夢想。

　　三、活動負責人：

　　陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

　　四、參加學生：

　　1—6年級全體學生。

　　五、活動時間：

　　4月7日——4月11日。

　　六、活動地點：

　　一樓教學大廳和各班教室。

　　七、活動形式：

　　1、優秀作業展；（4月7日——4月11日）

　　2、“美術小故事”廣播；（4月9日）

　　3、現場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節課）。

　　八、現場繪畫比賽注意事項：

　　1、以班級為單位，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽；其余學生在本班級參加比賽。

　　2、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統一發紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學生所有材料自帶。

　　3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

　　4、作畫的內容、表現形式不限，堅持展現美好生活、快樂學習的原則。

　　5、比賽時間：兩節課。

　　九、獎項設置：

　　集體獎、個人獎的名額將根據具體情況設置。

　　十、比賽評委名單：

小學美術活動方案6

　　第一版塊：全校學生科學幻想畫美術作品展活動

　　一、活動目的：

　　美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。為積極響應縣教體局關于提升學校校園文化建設的要求，加強我校學生藝術方面的素養，提高學生對藝術方面的濃厚興趣，豐富學生藝術文化生活，培養學生藝術素養，形成全校性的藝術氛圍，由學校教導處牽頭，進行校園科學幻想花美術作品展示活動。通過舉辦美術作品展，向全體師生展示我校學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注XX小學校本課程科學幻想畫。

　　二、作品收集方式：

　　一、二年級每班班主任收集三幅優秀作品。三—六年級每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。

　　三、作品要求：

　　富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限。作品大小為4k(紙張由學校提供)。

　　四、作品展示地點：

　　學校連廊二、三樓兩邊墻面。

　　五、作品收集時間：十月三十日之前作品收集完成。

　　第二版塊：一二年級親子創想畫比賽方案

　　在進行學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示我校廣大學生對藝術的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術水準上還不夠專業，但是，它們展示了同學們對藝術的追求、積極進取的精神。

　　一.創想畫主題：我和(媽媽)的'月球之旅

　　二.參賽形式：每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組)

　　三.參賽地點：食堂二樓

　　四.參賽時間：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)

　　五.工具材料：學校統一提供4k素描紙。其他工具自備(如：水彩筆，油畫棒，水粉顏料，彩色鉛筆等等)。

　　六.評選活動：一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)及優秀獎(五名)

　　第三版塊：三至六年級diy創意設計比賽方案

　　通過主題畫的活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺

　　一、活動時間：10月30日----11月3日(其中一天下午)

　　二、活動參加對象：

　　三、四、五、六年級的學生，每班選出四組作品參賽(可幾個人完成一組作品)

　　四、比賽具體內容及要求：

　　所有設計作品需提前完成，比賽當天下午只展示作品和選手的設計理念。

　　剪紙、手工制作、環保手工、環保服裝等等

　　制作要求：學生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒、舊衣服、塑料袋等等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，并具有時代性、知識性、趣味性、教育性、實用性、創意性。

　　五、評選活動：一等獎(2名)二等獎(3名)三等獎(4名)及最佳創意獎1名

　　注意事項：

　　為確保學校藝術節各項活動的順利開展，各班級務必在規定的時間內按質按量向學校報送有關作品。請班主任老師注意作品形式、上交時間。

小學美術活動方案7

　　一、指導思想：

　　為配合校美術節，融合書畫特色，堅持以人為本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

　　二、活動主題：

　　本屆美術節以“我愛籃球”為活動主題，充分反映南華小學生熱愛運動、熱愛健康、奮發向上、立志成才的'精神風貌。

　　三、參與對象、地點：

　　對象：1————6年級每班選取4名學生參加。

　　地點：美術教室。

　　四、作品類別：

　　鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。

　　五、具體要求：

　　1、本屆藝術節繪畫采取現場創作的方式開展比賽。

　　2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學們熱愛籃球精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

　　六、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名

　　七、展覽設置：

　　所有獲獎作品進行裝裱，在大廳和走廊展出。

　　八、評委安排：

　　美術組全體教師

　　九、比賽時間：10月23日下午。

　　十、評比時間：10月24月日中午

　　十一、展出時間：10月25日

　　十二、頒獎時間：10月26日

小學美術活動方案8

　　在剛剛過去的一個學期，xx小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要。

　　以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

　　一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

　　1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的.學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。

　　2、在校本教研制度建設中促進常規教學的規范。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

　　二、以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量

　　1、組織教師進行業務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平。繼續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。

　　2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。

　　3、組織學生參加全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。

　　4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

　　5、組織壩區三個校點的音樂教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學打開了一片天空。

　　三、加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識

　　每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，并有書面記錄的。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。

　　四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

　　為進一步完善各種課題的實施方案，并規范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結題報告(以論文形式呈現)，課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課并上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。

　　在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

小學美術活動方案9

　　豫辦實驗學校王梅平本學學期美術興趣小組活動計劃以活動方案為依據，從學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生，通過課后的練習工作,讓這些學生在小學階段豐富藝術修養，進一步發展他們的個性特長。為了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現將本學期工作做以下計劃：

　　一、持之以恒善始善終

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。因此，要辦好美術興趣小組，學校和教師必須恰當安排活動時間，盡可能避免沖突，保質保量保證興趣小組活動的有效性。

　　二、內容安排切合實際

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們制定的具體學習內容要符合實際教學狀況。比如我教四、五、六三個年級八個美術班美術課，五、六年級的學生有一定的基礎，四年級的學生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊。因此內容的安排既要有難度也要照顧水平低的學生。

　　三、活動準時計劃到位

　　活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　四、組織嚴密，紀律明確

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　4、愛護美術教室內的.設施和用品。

　　五、活動內容安排：

　　第一周：開展活動的注意事項

　　第二周：講解簡筆畫的作用與意義

　　第三周：簡筆畫造型原理

　　第四周：簡筆畫練習

　　第五周：簡筆畫練習

　　第六周：兒童畫的意義、名稱

　　第七周：兒童畫練習

　　第八周：兒童畫練習

　　第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價

　　第十周；國畫的基礎知識

　　第十一周；國畫的用筆用色方法

　　第十二周：：竹子的畫法

小學美術活動方案10

　　一、繪畫活動主題：《我的夢》

　　二、活動目的：

　　通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

　　三、活動時間：

　　20xx年12月

　　作品交星火助學時間： 20xx年12月26日前

　　四、活動參加對象：

　　挑選星火助學資助的.兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

　　五、比賽具體內容及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

　　3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

　　4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xxx，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

　　六．繪畫作品的遴選及評獎：

　　初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

　　終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

　　六、獎勵辦法

　　四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

　　三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

　　五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

小學美術活動方案11

　　本學期以來，教科室以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將工作總結如下：

　　一、健全組織，強化管理。

　　1、健全組織：學校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的所有經費。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作，分階段進行檢查和改進工作中的問題。

　　2、制訂教育科研工作計劃，強化制度建設：開學初，針對上學期教育科研工作開展情況以及存在問題，結合本學期具體工作，制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心小學優秀課題組評比制度》、《洋北中心小學優秀教學反思評比制度》、《教師外出培訓制度》、《教研活動制度》、《社團活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍。

　　3、抓好課題組建設。每月召開一次課題組例會，布置當月工作，著重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地點、定活動內容，定中心發言人”四定，結課題組內開展的常規課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參與聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質量。

　　二、加強培訓，提升質量。

　　本學期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。

　　1、在培訓的時間和經費上予以保證。校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師培訓的根本出發點和落腳點，在時間和經費上予以保障和支持，滿足教師培訓的所有經費需要，培訓經費的使用上遠遠高出上級要求的教師培訓經費占公用經費5%的要求。

　　2、培訓的內容形式多樣。培訓的人數多，內容廣。本學期我校選派參加省級培訓的教師有：朱莉到鹽城參加江蘇省小學語文教學研討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了30多名位教師參加了市、區級舉行的各類教師培訓。培訓的內容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓、觀摩的老師都能認真學習，記好筆記，回來后將所學的先進教學經驗傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。

　　3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，開展了名師課堂超市系列活動。本學期教科室和教務處組織了本校的嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學進行送教活動，受到被送教學校師生的一致好評。

　　送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關學科教師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節精彩的示范課。

　　邀請了區教研室的蔡志軍等領導到校就數學等學科的教學工作開講座，進行了具體的指導。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領作用

　　通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校教師的教育教學理論水平，為落實量化十條要求，構建高效課堂提供了強有力的保證。

　　三、加強總結，促進成長。

　　教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師利用學校的網絡資源，上網瀏覽學校的網站，查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的'理論素養。

　　本學期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反思的內容可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解，教師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位教師撰寫的反思進行評比，并將教師的反思評比結果納入績效考核中，極大地調動了教師研究教育教學的積極性。

　　加強青年教師培養的力度。本學期在青年教師的培養方面是繼續開展 “青藍工程”活動。師傅的指導，徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

　　在業務培訓、外出學習、觀摩等方面也向優秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年教師在xx區舉行的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區青年教師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區青年教師英語課堂教學大賽中獲數學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。

　　組織學生參加市、區上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。

　　四、課題引領，強師興校。

　　1、鼓勵教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，積極推進校本研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。

　　通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題，各課題組正在著手進行研究，三個區級課題順利結題。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫，學校為申報課題的教師解決了評審費，對立項、結題的課題給予一定的經濟獎勵，對教師在省、市、區級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經濟獎勵。

　　2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。我校積極鼓勵教師將已經取得的教育科研成果運用到教學實踐當中去，用理論指導實踐，從而達到在實踐中檢驗理論成果，提高教學成績的目標。劉淑奎老師的《低年級數學練習課中有效情境的創設》，不僅有理論成果，也有實踐成果，她有多篇論文、課件在省、市、區級獲獎，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領先位置。

　　3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區級13篇。

　　五、找出不足，韌性前行。

　　1、教師參與課題研究的積極性不高。

　　多數老師在他們評上了小學高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了，因此在以后的工作中還應該想方設法調動教師教育科研的積極性。

　　2、在豐富教研活動內容、方法上下功夫。

　　目前的教科室工作僅停留在傳達、安排上級的培訓、論文評比、課題申報等一些常規工作上，教科研活動的內容上還應該豐富。

　　在以后的工作中我們將不斷調整和改進工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發展提供優質服務。

小學美術活動方案12

　　為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。

　　活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

　　活動人員安排：

　　學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）

　　美術教師：丁祖桂、嚴斌、尚云、實習老師楊靖。

　　寫生時間安排：

　　6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、合肥市青年美術家協會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。

　　晚上6點晚餐

　　6月26號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

　　中午-11點30午餐

　　下午2點半外出寫生

　　晚上6點晚餐

　　晚上7點開始點評寫生作品

　　6月27號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

　　中午-11點50午餐

　　下午2點半外出寫生

　　晚上6點晚餐

　　晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

　　6月28號：上午-7點半早餐，8-出發-寫生

　　中午-11點50午餐

　　下午1點半回程

　　下午5點半到達學校

　　家長接學生回家

　　日用品：

　　牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。

　　防曬用品：

　　1、防曬霜：特別要帶防曬指數高、防水性好的`防曬霜。

　　2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。

　　3、帶個帽子防曬、水杯。

　　藥品：

　　眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

　　（家長可根據情況而定）

小學美術活動方案13

　　我校的課外美術興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。

　　一、指導思想

　　以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織成立了繪畫美術小組。

　　二、活動目標

　　通過美術小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的'轉變。

　　三、活動內容：

　　每周星期二-四的放學以后4:30-5:30，小組成員必須準備好美術用具，準時到達美術室。

　　四、實施策略

　　（一）組織健全美術小組

　　美術小組的成員不應該太多，大約20人左右，學生成員是以四、五年級學生為主，同時帶有少量二、三年級學生，培養學生的美術能力以及為學校培養后備力量。所以參加這次美術小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，由于種種因素，每周三次，活動時間安排在星期二-四的放學后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術小組的深度、廣度和力度。

　　（二）具體計劃小組活動內容

　　這一學期以上學期學習內容為主，在此基礎上增加了油畫訓練以及欣賞課訓練。經過上一學期的觀察，發現學生在版畫上面具有一定的基礎，所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術難度的，所以在制作時的關鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領傳授給學生，讓學生在制作中學習。

　　在課堂安排上面，我以分組形式進行，讓學生們分成油畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進行指導，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規教學，所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內容。希望本學期能為學校取得成績。

小學美術活動方案14

　　活動主題：中國畫如何進行創新教學

　　活動時間：四月份

　　活動地點：繡惠鎮中心小學

　　中心發言人：劉秀娟

　　活動內容：

　　在小學國畫教學中，存在著很大的問題，受到傳統文化根深蒂固的影響，在我的國畫教學中，就應拋棄傳統的方法，努力地去探索新的教學方式。教育家陶行知先進言：“世界上人人是創造之人，時時是創造之時，處處是創造之地。”培養創新意識，首先需要以下幾個條件：①創設一種寬松的教學氣氛，使學生充分開展創造認知活動，產生樂于創造要求。②民主、親密、平等與和諧的師生關系，是進行創造教學、培養兒童創造性的前提。③在創造教學的內容安排上，必須具備準確的有利于產生聯想的指導理論和有利于創造思維的充分活動。

　　本次活動將圍繞以下內容進行研究：

　　（一）游戲引入，激發興趣。

　　（二）用“玩”來訓練繪畫的`技法

　　（三）故事的導入，提高學生的知識

　　（四）利用范例，提高學生的表現力。

　　（五）在內容選擇上，力求多樣化

　　（六）深入生活，擴展學生表現面

　　中心發言人可以任選一項內容也可以幾項結合發表自己的意見，結合自己平時的教學經驗講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論并做好記錄。