名師工作室活動方案

時間：2024-07-02 14:30:08 活動方案我要投稿

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名師工作室活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室活動方案，歡迎大家分享。

名師工作室活動方案

名師工作室活動方案1

　　隨著教育不斷發展，教師的專業素養和教育教學水平越來越受到重視。名師工作室作為教師專業發展的重要途徑之一，已經在全國范圍內逐漸普及和推廣。以下是名師工作室活動方案及安排的詳細內容。

　　一、活動方案

　　1.目標確定

　　名師工作室的旗幟必須高高飄揚，活動的目標必須明確，同時要求高。建立名師工作室的目標應該從三個方面來考慮：

　　（1）提高教師的教學水平。這是名師工作室最基本也是最重要的目標。通過名師工作室的培訓和研究，學習和吸取別人優秀教學之長，提高教師的教育教學能力，使之為學生提供更好的教育。

　　（2）搭建教師互動平臺。名師工作室應該具有發掘和鼓勵優秀教育教學經驗和新教育方法的功能，同時也必須要更好地互相交流和分享。只有構建溝通和交流交換的平臺，才能使名師工作室發揮更大的.作用。

　　（3）為教育教學研究提供資源。一個優秀教師的成長是靠著學術實踐和實踐研究得以提升的，名師工作室理所當然也不例外。因此名師工作室必須為教育教學研究提供資源和支持。

　　2.活動設置

　　目標確定后，活動的設置也就顯得重要了。活動設置應該按照以下三個方面考慮：

　　（1）學習課程。學習課程主要是指教育教學中的課程安排。名師工作室應該盡最大努力設置有質量的課程內容，讓每個成員都受益匪淺。

　　（2）名師團隊構建。活動設置的另一個方面則是構建名師團隊，讓成員之間互相學習、互相支持、共同進步。

　　（3）研究課題。除了上述基本設置之外，名師工作室還應該著重考慮一些研究課題，這些研究課題應該要緊跟時代的潮流，關注教育教學的前沿，使之能夠更好地影響教育的進步。

　　3.活動支持

　　每個名師工作室都要有相應的活動支持，這些支持是名師工作室能否順利開展活動的重要保障。下面是一些可能的支持措施：

　　（1）人力支持。人力支持是名師工作室最基本的需求，往往一個名師工作室都需要有專門的人員負責課程設計、教師申請、人員管理等，這些人員也必須是優秀的教育工作者。

　　（2）資金支持。資金支持是名師工作室的資金來源，它可以用于培訓、研究、交流等方面。名師工作室擁有資金支持，能夠更好地完成活動。

　　（3）技術支持。技術是名師工作室發展的重要環節，擁有技術支持可以讓名師工作室的工作更高效、更便捷。技術支持應該體現在各種信息技術、網絡技術、教育工具等方面。

　　二、活動安排

　　1.名師工作室工作室的管理

　　名師工作室的管理主要是指成員的申請、排名、教師培訓、課程發布等問題。為了更好的管理名師工作室，需要設立專門的工作室管理部門。管理部門負責名師工作室申請、管理、培訓等一系列事宜。

　　2.教師培訓

　　教師培訓是名師工作室活動中的重要一環，通過培訓，名師工作室可以提高教師的專業技能，為成員提供優秀的學習環境。

　　3.學科交流

　　名師工作室可以搭建多種交流平臺，如教學研討會、教育講座、在線課程等，以促進名師團隊成員之間的交流和互動。

　　4.學術研究

　　名師工作室活動的產出應該具備一定的學術價值，通過研究項目、論文等，贏得口碑，慢慢成為推廣行業、樹立名師團隊品牌的標桿。

　　綜上所述，名師工作室有著非常重要的作用，對提高教育的質量和進步有巨大的貢獻。在實際操作中，名師工作室的活動方案和安排一定要切實可行，貼近教育工作者的實際需求，并同時充分利用各種資源和技術支持以確保活動的質量和效果。

名師工作室活動方案2

　　一．時間：

　　20xx年11月5日

　　二．地點：

　　z市則正小學階梯教室。

　　三．參加人員

　　領導：丹陽教育局zz。

　　專家：蘇教版培訓中心zz

　　江蘇省教研室zz

　　鎮江教研室zz

　　丹陽教研室zz

　　鎮江京口教師培訓中心zz

　　工作室成員20人

　　則正小學部分領導和全體語文教師。

　　四．前期準備

　　1.制定工作室活動方案。（負責領導：zz，執筆：zz。）

　　2.李超群的一節教研課。（負責領導：zz，指導：zz。）

　　3.啟動儀式主持。（主持人：zz，執筆：zz。）

　　4.領導、導師及工作人員的發言稿。

　　5.工作室的'布置。（負責領導：zz。）

　　6.會場布置及校園標語。（負責領導：zz。）

　　校園：南北電子屏：“熱烈祝賀則正小學‘zz名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。

　　鳳子樓與清源樓間：“因語文而快樂因孩子而幸福”。

　　清源樓與藝海樓間：（讀書節的標語）

　　階梯教室正上方橫幅：“丹陽市則正小學‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。

　　階梯教室屏幕顯示：

　　構建自然課堂培養合理兒童

　　“徐夢吟名師工作室”啟動儀式

　　主辦：丹陽市則正小學

　　7.電教、音響、攝像。（負責領導：zz。）

　　8.領導邀請、宣傳和接待。（負責領導：zz。）

　　9.報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。（負責領導：zz。）

　　10.后勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。（負責領導：zz。）

　　五．啟動儀式程序

　　（一）聽李超群上課。（負責人：zz，帶班教師：zz）

　　時間：8∶50~9∶30。

　　主持：zz。

　　……（中場休息15分鐘，會場調整桌凳和座位等）

　　（二）與專家交流（9∶45~11∶45）

　　（1）主持人介紹來賓。（zz）

　　（2）校領導致歡迎詞。（zz）（2~3分）

　　（3）專家評課（zz）（20分）

　　（4）徐夢吟代表工作室發言。（10分）

　　（5）工作室成員代表發言。（zz）（2~3分）

　　（6）“巴菲等獎教金”啟動儀式。（zz負責徐美華的發言〈2~3分〉和捐資助教牌。）

　　（7）聘請工作室顧問，并頒發證書。（證書準備：zz。）

　　（8）工作室顧問講話。（zz。）（分別10分和20分）

　　（9）局領導講話。（zz負責）（2~3分）

　　（三）參觀工作活動室

　　與會人員在校領導帶領下參觀，由徐夢吟作簡單介紹。（負責人：zz。）

　　（四）領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

名師工作室活動方案3

　　根據本工作室年度計劃安排，為充分發揮本名師工作室的輻射引領作用，特開展下鄉送課的活動。讓小學數學前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項活動中提高專業素養，促進形成教育教學風格和教育教學思想。

　　一、送教時間：20xx年10月21日。

　　二、送教地點：東灣中心校

　　三、活動目標：

　　1、利用本次送教活動，與鄉鎮學校教師共同研究和學習新課標下的數學課，提高工作室成員的專業素養，促進形成教育教學風格和教育教學思想。

　　2、發揮工作室的`輻射引領作用，把高質量的課堂教學成功送到鄉鎮學校，以共同提高鄉鎮學校教師的教育教學水平。

　　四、活動內容。

　　1、兩位成員分別上數學課，殷建萍送課《四邊形認識》，閆麗娜送課《周長的認識》。

　　2、上課成員簡短介紹所上課的設計理念和課后的反思。

　　3、聽課教師間互動評課

　　4、工作室成員竇文新做專題小講座。

　　五、活動要求：

　　1、授課教師要做好活動前的一切準備。

　　2、工作室成員要和本校協調好送課期間的課務安排工作。

　　3、沒有授課任務、小講座任務的工作室成員，做好評課準備，要認真聽課，記好筆記。

　　4、活動結束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動心得體會。

名師工作室活動方案4

　　引言

　　名師工作室是一個將優秀的教師聚集在一起，共同探討、交流、展示的平臺。在名師工作室，教師可以在自己的專業領域里修煉，提升課堂教學能力，更好地服務于學生。本文主要介紹名師工作室的活動方案及安排，以期為教師提供有關名師工作室的相關信息和參考資料。

　　活動目的和意義

　　名師工作室作為一個專業性強、資源共享、交流互動的平臺，它的目的在于促進教師個人發展與成長，推動教育教學理念的創新與實踐，提高教育教學質量與水平。

　　名師工作室的意義在于：

　　1.教師通過名師工作室可以接觸到多方面的學科領域及先進的教育觀念，不斷探究教育教學的本質，實現個人的自主發展。

　　2.名師工作室為教師提供了一個資源共享、協作學習的平臺，有助于教師交流思想、分享教學經驗和教學資源，不斷提高自身的教學水平和能力。

　　3.名師工作室通過對教育教學問題的探究、實踐和創新，促進了課程改革和教育教學的創新，提高了教育教學的質量及影響力。

　　活動方案

　　名師工作室的活動方案應根據參與成員的特點、名師們的教育教學需求和學科發展趨勢以及當地的教育情況等多個因素進行綜合考慮。下面列舉一些活動方案：

　　1.主題研究

　　在名師工作室中，根據教師們的需求和參考學科的發展趨勢，選擇相應的主題，組織教研、講座和研究活動，以期提高教師們的學科知識和教學能力。

　　2.教學觀摩

　　通過學校內部或外部的教學觀摩，教師可以了解到其他優秀教師的`教學方法和技巧，注重實踐操作性較強，尋找教學最優方案，推進教育教學改革與創新。

　　3.教學反思

　　在名師工作室中，每個教師都可以分享自己的教學心得和反思體會，借鑒其他教師的經驗，提高自身的教學質量。反思主要是在課程設計、教學方法選擇、教學實施等環節，針對教育教學的疑惑和困擾，深入探究和分析，找出最優解法。

　　4.教師交流活動

　　名師工作室可以開展各種形式的教師交流活動，比如學術報告、專題講座、交流研討、學科論壇等，旨在為教師提供更加廣泛、深入的學科研究平臺，有助于拓寬教師們的視野，開闊思路。

　　活動安排

　　名師工作室的活動安排應根據學校的時間安排和教育教學任務的安排進行綜合考慮。以具體的活動為例，如下：

　　1.月度教研活動

　　每個月將會有一次教研活動，通過發放通知或者制定名師工作室的日程表等方式，提前告知教師參加的時間、地點和內容。活動的具體內容可根據學科特點、教學需求和教師興趣愛好等進行確定。

　　2.學科觀摩活動

　　學校可以根據自身的需求，組織一些學科觀摩活動。通過觀摩優秀教師上課，以及與其他學校的重點教師進行交流，教師們可以了解到最新的教學資源和方法，提高自身教學水平。

　　3.講座及研討活動

　　為了滿足名師工作室教師的需求，學校可以邀請有經驗的教師、教育專家、名師等進行講座，傳授專業知識、教學經驗和教育教學領域的研究成果等。在研討環節中，教師可以以小組為單位，通過討論與分享獲得更多的教學啟示和靈感。

　　結語

　　通過名師工作室的活動方案和安排，可以幫助教師們分享教學經驗、增強業務能力、提高教學水平，進而實現個人發展。在這個平臺上，教師們可以共同參與探究、發展和推廣教育教學理論和實踐，提高學生的綜合素質和服務能力。

名師工作室活動方案5

　　一、活動目的

　　為了充分發揮名師工作室輻射、示范、帶動作用，進一步促進區城鄉教育教學交流，推動教育的均衡發展，為邊遠鄉校提供教學示范和專業支持，實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。名師工作室聯合區小學開展了送教下鄉活動。

　　二、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　活動主持人：

　　三、活動要求

　　1．精心準備，保證質量。參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，精心準備，科學設計，為高家堡小學的教師提供優質服務。

　　2．認真組織，確保效果。兩個學校提前溝通，充分了解教師學生具體情況，有針對的做好準備工作，課件提前上傳，學生學具提前準備。小學鄉組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生，積極完成培訓任務，并做好返校后的成果運用。

　　3．搞好總結，推廣經驗。活動結束，活動結束后，兩個學校要及時研討，充分交流，跟蹤調研，收集參訓教師的.意見，確保送教效果；并做好總結，以便及時推廣經驗。

　　4．送教教師要做好材料的整理，活動過程上傳工作室網站，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續發展。

　　四、活動時間

　　20xx年12月3日下午2時至4時

　　五、活動地點：小學

　　六、活動流程

　　1.余周群老師上拓展課《認識五角星》

　　2.工作室所有成員與小學的全體數學老師進行評課反思，交流研討。

　　3.收集教師意見，整理總結。

　　4.活動資料上傳工作室網站

名師工作室活動方案6

　　一、活動目的

　　名師工作室是教育部頒布的“名師工作室實施方案”，旨在加強學科帶頭人和教師教學研究，提高教師教學能力，推動教育教學改革。本活動旨在通過名師指導、集中研討、經驗交流和實驗研究，提高參與教師的教學水平，增強教師歸屬感和團隊精神，提高學校整體教學水平。

　　二、活動安排

　　1、召開名師工作室開展儀式

　　在名師工作室正式成立前，舉行一次開展儀式，向全校師生介紹名師工作室的設立背景、意義以及未來的發展規劃，同時邀請學校高層領導、教研部門、代表教師和學生家長出席，共同見證名師工作室的成立。

　　2、邀請名師到校指導

　　邀請有專業背景、經驗豐富、口碑良好的名師，到學校指導和輔導教師的教學工作。可以邀請的名師包括學科帶頭人、研究生導師、骨干教師、省市特級教師等。針對不同學科的特點，制定相應的教學方案，開展教學指導、教學輔導和教學觀摩，以及參加課程展示和圓桌會議等活動。

　　3、定期召開研討會和經驗交流會

　　每個學期至少召開2次研討會和1次經驗交流會，為名師工作室的成員提供交流、學習和分享的平臺。研討會的'主要內容包括探討教學難題、研究教學方法、分享教學心得和教學資源；經驗交流會則主要講述教學經驗和教學典例，展示教學成果和創新實踐。

　　4、開展實驗研究

　　名師工作室可以根據學科特點開展實驗研究。可以通過課程設計、教學實驗、教學創新、教學模式轉變等方式，探索新的教學模式和方法，對教學效果進行評估和反饋，并將成果向教學部門和同行傳播。此外，名師工作室還可以組織教研課題，開展研究型學習、跨學科合作和理論研究等活動，為學校推進教育教學改革提供有力支持。

　　5、總結活動成果

　　每年結束前，開展名師工作室活動的總結會議，對本學年活動成果進行總結和反思，評價名師工作室的效果和價值，并確定下一學年的工作目標和發展方向。此外，還可以撰寫活動總結報告，彰顯名師工作室的成果和價值，以及對學校教學發展作出的貢獻。

　　三、活動效果

　　通過名師工作室活動，可以實現以下目標：

　　1、提升教師教學水平。通過名師的指導和教學經驗的分享，提高參與教師的教學水平，促進教師個人專業化和教學技能的全面提升。

　　2、增強教師歸屬感和團隊精神。名師工作室是一個團隊合作和協作的平臺，可以增強教師間的合作意識和相互支持的團隊精神，凝聚教師向心力。

　　3、促進學校整體教學水平的提高。通過名師工作室的活動，可以促進學校教學改革的深入推進，提高學校整體教學水平，實現學校內涵式發展。

　　以上是本文對名師工作室活動方案及安排的介紹，希望對各位教育從業者有所啟示和借鑒。

名師工作室活動方案7

　　4月2日接到我縣省級鄉村名師工作室主持人xxx校長的通知，決定于4月12日由縣教育局牽頭“xxx省級鄉村名師工作室”成員及學員到我校開展小學語文同課異構教研活動。為提升我校管理水平，展示我校師生風采，著實提高我校教師的教育科研能力，打造符合我們自己的高效課堂，促進我校教師專業發展。本次活動，也是對我校師生綜合素質的'一次考驗，為確保本次教研活動順利、有序地開展，經xxx學校校委研究決定，特制定本實施方案。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、參與人員

　　xxx學校全體教師

　　三、活動時間

　　20xx年4月12日（星期五）整天

　　四、工作安排

　　接待組：由xxx校長帶隊，xxx到校門口迎接；xxx在辦公室準備接待工作。

　　活動組：由xx校長帶隊，xxx負責安排本次教研各項活動的時間、地點以及班級及學生，聽課教師的座次、班班通的準備等有關教學活動事宜。

　　后勤組：由xxx校長、柏開思主任負責。