活動方案

時間：2024-05-03 08:42:24 活動方案我要投稿

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活動方案集合(8篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案集合(8篇)

活動方案篇1

　　一、目的

　　在第27個教師節來臨之際，為了營造良好的尊師氛圍，讓學生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學習機會，促進學生努力學習，爭創佳績的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動周，從環境、語言和行為等方面體現對老師的尊重和感恩。

　　二、主題：感謝師恩，發奮學習

　　三、時間：9月1日-9月10日

　　四、實施方案

　　（一）學生會主席代表全校學生發出尊師倡議，在教師節期間每一個同學每天給老師一個特別的問候，每天對老師多一份微笑。并且倡議將對老師的尊敬轉化成為學習的`動力，在學習中發奮圖強，每一位常中的學子立誓為學校的榮譽而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。

　　（二）環境營造一中尊師氛圍。每個教室用標語或者是板報的形式點綴，營造一種良好的氣氛。學校掛出標語：教師節來臨之際讓我們道聲：老師，您辛苦了！，出一個海報張貼學校大堂祝老師教師節愉快

　　（三）語言環境氛圍營造

　　1、周一至周四每個班每節課根據科任老師的特點設計問候語。比如上課：老師，您今天特別美！下課統一問候語：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統一問候語：老師，預祝您節日快樂！下課統一問候：老師，您辛苦了！

　　2、活動期間，同學見到老師應該主動停步，并說：老師，您好！

　　3、語文老師以教師節為主題組織學生寫第一篇作文。

　　(三)行為環境氛圍營造

　　1、周五9月9日當天，每個班每位同學帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當天在本班的科任老師。

　　2、組織學生會主席團的同學率初三的班長和團支書拜訪學校校長，感謝學校的栽培。

　　3、各班自行組織符合本班實際的其他尊師活動。

　　（三）廣播宣傳

　　1、學校廣播站在教師節期間，播放歌頌教師的歌曲。

　　2、學校宣傳欄出一期教師節專欄，展示在過去一年中取得佳績，收獲榮譽的老師事跡。

　　五、工作安排

　　1、9月1號團委組織布置倡議書書寫

　　2、9月5號德育工作會議布置班主任落實工作。

　　3、9月6日校園宣傳組在校園內掛出標語：老師，您辛苦了！

　　4、9月8日團委組織學生會主席團干部和初三全體班長和團支部書記拜訪學校領導。

　　5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長大后我就成了你每當走過你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對根的情意。

　　6、學校宣傳組9月8日前出一期教師節專欄，出一個海報張貼學校大堂，祝老師教師節愉快！

活動方案篇2

　　一、開場白：

　　同學們大家好，這周我們的班會課主題是：爭做文明踐行人。

　　什么是文明禮儀嗎（用精辟的話語來表述）

　　二、知曉踐行文明禮儀的重要：

　　1．講文明，知禮儀是中華民族的傳統美德、是和諧社會的重要條件，是校園文明的.重要體現，是做好人的先行條件。（聯系實際說意義，正反舉例）

　　2、文明用語伴我行。謝謝、對不起、不好意思、您好（你好）、對不起、沒關系、麻煩您、不客氣、不用謝、請問、請稍等等等。

　　三、踐行文明禮儀：

　　1、c：下面給大家講一個關于文明禮儀的故事：請大家思考一下小男孩的哪些行為值得我們學習？

　　內容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報紙。我決定把我送報紙攢的錢存起來，給她修理窗戶。三個星期后我攢夠了錢，然后把錢和一張便條裝進信封、我在便條上向老奶奶說明了事情的經過，并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。

　　當我的餅干要吃完的時候，我驚奇的發現、、、老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著：———————（我為你驕傲）

　　（學生暢所欲言）

　　2、即興表演（內容：甲、乙在下午散步看到兩位同學在與一位清潔工發生爭執，他們用文明的語言進行了調節。）互動環節。請五位同學上臺分別扮演甲、乙、清潔工大媽、學生男、學生女、時間是：一個春光燦爛的下午、道具是一把掃帚，一個垃圾斗。

　　（同學們上臺表演……說觀后感言，摒除不文明行為）

　　3、以身作則，爭做文明人。

　　c：在平時的日常生活中，可能會遇到一些不盡如人意的事情，你會用什么方法呢？

　　情景一、你是領導早讀的同學，每天總會早早來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么辦

　　情景二、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢

　　4、用文明方式指出班級不文明人的不文明現象，倡導文明。

　　（建議：可拿出一張紙條，在上面寫下自己想要說的話語，給你想要給的人。）

　　四、結束語：

　　c：謝謝同學們的熱情參與和優秀表現，本次班會課到此結束，希望同學們在日常生活中也能爭做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。

　　最后由班主任老師領著同學們一起演繹“校園文明伴我行”。

　　內容：

　　你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互相好伙伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

　　你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。

　　你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

活動方案篇3

　　一、活動前媒體宣傳

　　通過五一活動，吸引大量目標消費者，形成參與和購買熱潮，傳播產品和服務理念，形成口碑傳播。活動前后配合新聞炒作和廣告，將產品信息發布出去，以達到迅速占領市場的目的。

　　二、活動內容根據主題確定

　　活動成功的前提就是內容要有吸引力。包括打折、免費贈送、專家義診、購藥大抽獎等，都是吸引目標人群必不可少的手段

　　三、活動前的準備工作

　　1、信息發布

　　①、活動信息可選擇在《xx廣播電視報》報刊上發布，因為電視報的受眾面是各家各戶，而且其發行量有4萬份，效果相對其他報紙媒介要好。

　　②、婁底人民廣播電臺，從5月1日—5月7日開始發布促銷活動廣告。時間從早8：00—晚9：00每天10次滾動播放。

　　③、在心健大藥房中心店門口掛橫幅一條，內容為活動主題口號，時間為5月1日—5月7日。

　　④、刊發可提高參與熱情和人數的信息，例：活動在9：30開始，請不要太早排隊。

　　⑤、注意要在廣告邊角上加上“活動解釋權歸××公司所有”內容，以避免惹一些不必要的`麻煩。

　　2、電視：

　　電視廣告為飛字廣告，內容以介紹活動為主，輔以簡單的產品介紹或干脆不提產品的功能等內容。

　　3、現場布置

　　活動現場布置得好，可以使活動進行的有條不紊，增加活動氣勢和氛圍，吸引更多人參與。

　　（1）寫有活動主題的橫幅。

　　（2）突出產品形象和活動主題內容的大幅展板和背板。

　　（3）掛旗、桌牌、大幅海報、宣傳單。

　　（4）咨詢臺、贈品（消費券）發放臺、銷售臺等等。

　　人員安排

　　（1）安排足夠數量的服務人員，并佩帶工作卡或綬帶，便于識別和引導服務。

　　（2）現場要有秩序維持人員（安排集團公司保安協助）。

　　（3）現場咨詢人員、銷售人員既要分工明確又要相互配合。

　　（4）應急人員（一般有領導擔任，如遇政府職能部門干涉等情況應及時公關處理）。

　　4、公關聯絡

　　提前到工商、城管等部門辦理必要的審批手續。

　　四、現場執行要點

　　1、工作人員第一個到達現場，各就各位。

　　2、宣傳人員派發宣傳單，介紹活動和產品，引導顧客至銷售臺。

　　3、掌握好活動節奏，維持好現場秩序防止出現哄搶和其他意外，以免造成負面效應。

　　4、銷售人員準備銷售事項，介紹銷售產品。

　　5、贈品在規定時間發放不宜太早太晚，發放時登記個人資料、簽字。

　　6、主持人宣布活動結束，現場暫時保留至可能時間。

　　7、現場銷售臺繼續銷售。

　　8、現場清理，保留可循環物品以備后用。

　　五、活動結束要開總結會

　　評估活動效果及得失是十分重要的一環。只有不斷的總結，才能避免以后的活動中少走彎路。

活動方案篇4

　　一、區域整體推進計劃表

　　年份

　　地市

　　區縣

　　空間開通數量小計

　　名稱

　　開通數量

　　名稱

　　開通數量

　　總體統計

　　注明：區域整體推進中，根據各地實際情況，可完全采取用地市推進或區縣推進，也可地市區縣統籌考慮推進。

　　二、現狀調研

　　（一）網絡學習空間建設與應用概況

　　我縣有各級各類學校392所，專任教師4458人，在校學生54448人。按照《教育部關于數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》（教技〔20xx〕7號）和《網絡學習空間建設與應用指南》(教技〔20xx〕4號）的要求，選定甘肅省基礎教育資源公共服務平臺為我縣教師、學生和家長提供了一個網絡學習交流的空間和環境，在這個環境里，學生與教師、學生與學生、教師與家長都可以進行學習上的交流，學生也可以自主學習、合作學習。截至目前，在甘肅省基礎資源教育公共服務平臺注冊教師3621人，學生31647人，家長1103人，開通網絡學習空間教師3583人，學生1141人，家長922人。

　　（二）主要問題

　　網絡學習空間的運用確實為學生、老師、家長之間的交流合作等提供了方便，使教學效果更佳，但是目前我縣在網絡學習空間的應用上還是有一些比較普遍的問題，主要面臨以下幾個方面問題：

　　（1）網絡學習空間對很多學校、老師、學生而言是一個抽象的名詞，對于好多家長特別是來自農村的文化程度或網絡知識水平低的家長更是一個陌生的詞匯，導致學生、家長在網絡學習空間應用方面存在一定的困難。

　　（2）網絡學習空間操作流程過于復雜，如果界面簡單易操作，使用人群會大幅增加。對網絡學習空間的改革上應做到：界面盡可能的`簡潔美觀，太復雜的界面會造成上面所說的登錄流程復雜的問題，而且最好是傻瓜式的點擊，讓人進入后就知道該怎樣操作。

　　（3）網絡學習空間的在線學習平臺為學生的課外學習提供了便利，只要能上網就可以在線學習，但是，農村地區網絡普及程度不高，學生、家長缺少支持上網學習的設備，開展網絡學習更是難上加難。

　　（4）應用水平不高，有些學校雖然利用網絡學習空間開展教育教學，但也只是把網絡學習空間平臺當成是一個布置作業和完成作業的一個平臺，沒有更深入利用平臺來開展教育教學研究活動。

　　（三）工作考慮

　　（1）靠實責任，加強組織領導工作

　　縣教體局負責本縣活動的組織領導工作，縣電教館負責活動的具體實施。各校要成立活動領導小組，明確管理職責，制定網絡學習空間應用普及的實施方案，靠實責任，做好應用普及工作。

　　（2）認真作好甘肅省基礎教育資源公共服務平臺各學校的應用工作

　　甘肅省基礎教育資源公共服務平臺的“教學空間”已經為全市基礎教育、職業教育各類學校建立了學校虛擬公共服務應用平臺，各學校要抓好學校虛擬空間的應用工作，將學校虛擬空間作為有效的教育網絡信息化平臺，應用到教育教學的各個環節，全面開展常態應用。按照市教育局與省教育廳簽訂的重點任務目標，年內各學校虛擬公共服務平臺常態化使用率必須達到60%以上。

　　（3）加強師生網絡學習空間“人人通”的常態應用

　　一是各學校作好所有教師和適齡學生的網絡學習空間注冊開通、班級空間的開通工作，建立具有社團特色的學習空間，實現“一人一空間”；二是各學校有效地通過網絡學習空間開展線上線下的常態化教育教學活動，實現資源共享、教學支持、學習交互的有效銜接，將網絡學習空間的常態應用落到實處。

　　（4）作好網絡學習空間應用普及活動相關工作

　　一是11月10曰前報送學校網絡學習空間應用普及的實施方案（參考附件2 )；二是11月15日前上報優秀學校推薦表，（參考附件5）；三是上報網絡學習空間應用普及活動工作聯系點人（參考附件1）。

　　三、20xx年工作安排

　　（一）目標任務

　　我縣20xx年度網絡學習空間應用普及活動（以下簡稱活動）按照“普及應用、融合創新、示范推廣”的原則，依托甘肅省教育資源公共服務平臺，組織廣大師生開通實名制網絡學習空間，使全縣師生網絡學習空間開通數量每年新增5500個以上，通過多種形式的應用活動，促進網絡學習空間與物理學習空間的融合互動和創新發展，并引導師生科學合理使用。張家川縣推薦遴選不低于1個網絡學習空間應用優秀區域和1所優秀學校，示范推廣網絡學習空間在網絡教學、資源共享、教育管理、綜合素質評價等方面的典型案例和成功經驗，引導各校加強網絡學習空間建設與應用，實現“一人一空間”。

　　（二）區域整體推進舉措

　　（1）建設空間

　　一是加強培訓。縣電教館組織各校信息技術骨干教師網絡學習空間應用培訓，各校借助信息技術骨干教師，對全校教師、學生進行網絡學習空間應用培訓，提升教師、學生網絡學習空間應用水平。

　　二是完善空間功能。全縣各級學各類學校推動整合“人人通”平臺的資源、數據、服務，完善個人空間和機構空間、優化集成的公共應用服務和數據分析服務等功能。

　　三是開通空間。確保縣域內所有學校開通機構空間，學校所有教師和適齡學生開通個人空間。各學校根據應用需要，鼓勵建設名師、家長等多種類型個人空間，以及區域、班級、社團等多種類型機構空間。

　　(2）深化應用

　　各校利用網絡學習空間，組織開展多種形式的教育教學活動，促進網絡學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。以“全國教育教學信息化交流展示活動”等為抓手，豐富空間內容，促進教學方式變革。

　　(3）優秀推薦

　　采取區域和學校自主審報，逐級推薦、縣級評選的方式，推薦遴選網絡學習空間應用優秀區域和優秀學校。主要工作包括自主申報，縣級評選擇優推薦。

　　（4）示范推廣

　　積極配合教育部、省教育廳、市教育局通過召開推進會、發存年度報告，組織專題培訓，進行網絡展示等多種形式，宣傳、交流、推廣張家川縣網絡空間應用普及成果和經驗，引領各學校加快推進“網絡學習空間人人通”。

　　（三）推薦遴選安排

　　20xx年11月22日前，縣教育體育局組織學校自主申報，參照優秀區域和優秀學校評價指標（附件3、附件4）對申報參評的學校進行評選，對評選結果進行公示，公示之后對符合條件的材料向市教育局推薦。

　　（四）宣傳推廣安排

　　20xx年1月至5月，組織開展多種形式的示范交流活動，宣傳典型，推廣經驗。

　　（五）相關保障

　　（1）提高認識，加強組織領導

　　網絡學習空間應用普及是推進教育信息化2.0的重要抓手，是其他教育信息化重點工作的有效載體，是以教育信息化帶動教育現代化的重要舉措。各校要高度重視此項工作，組織好本校網絡學習空間應用普及活動的各項工作，予以必要的經費保障，協調統籌教育信息化工作整體推進。

　　（二）明確職責，落實各項任務

　　各校要明確負責此項工作的具體部門及工作職責，形成統籌協調的工作機制，督促應用普及活動各項具體任務的落實，要嚴格按照活動的時間節點報送材料，確保活動順利進行。

　　（3）做好活動宣傳，發揮示范引領作用

　　各校要通過多種方式宣傳網絡學習空間應用普及活動的重要意義，組織開展基于網絡學習空間的多種形式的教育教學活動，營造網絡學習空間應用普及氛圍，促進網絡學習空間應用覆蓋全體教師和全體適齡學生。活動評選出的優秀區域和優秀學校要深入總結提煉，發揮示范帶動作用。要按照教育信息化2.0“三全兩高一大”的發展目標要求，不斷加強“網絡學習空間人人通”建設與應用，真正促進教育理念、教學方式、服務模式的變革，切實推動教育公平、教育質量向更高方向發展，為實現教育現代化貢獻力量。

　　公章：

　　20xx年xx月xx日

活動方案篇5

　　一、指導思想：

　　今年9月第三周是第17個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。

　　二、活動主題：

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　三、活動時間：

　　xxxx年9月15日——9月21日

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的`語言環境做出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1.學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。(負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片)

　　2.“啄木鳥”查錯糾錯行動: 9月17日中午，各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。(負責人：胡金燕，收集2張照片)

　　3.國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。(負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片)

　　4.各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人：丁偉，收集1張照片)

　　5.規范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月17日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名(負責人：丁偉、潘筱紅)

　　六、其他

　　1.各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。

　　3.信息報道、活動小結：丁偉

　　4.資料整理、歸檔：潘筱紅。

活動方案篇6

　　值此國際婦女節來臨之際，為了活躍公司女員工的業余文化生活，提高女員工身體素質，展示巾幗精神風貌，并以強健的`體魄、昂揚的斗志投入我公司經濟發展的建設之中，廠工會決定舉辦迎“三八”登山比賽活動。現將具體事項通知如下：

　　一、活動時間及地點： 3月8日下午2：00 上陽苑南山腳下

　　二、活動安排

　　1.所有參賽人員13：30在南山腳下集合；

　　2. 14:00準時開始比賽，比賽分為兩個大組：在職女工組和退休女工組；

　　3.路線：從起始點爬山至山頂涼亭處再按原路返回。

　　三、比賽規則

　　1．登山比賽采用記時賽的方式，以用時多少取決名次；

　　2. 比賽設起始點、山上、終點三處裁判。

　　四、注意事項：

　　在參賽過程要注意禮讓，安全第一。比賽中提倡“友誼、團結、互助”的精神，遵守公共道德，愛護生態環境，通過活動展現自身良好的精神面貌和文化形象。

　　五、獎項設置

　　1.在職女工組設一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名；

　　2.退休女工組設一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　黨群工作部

　　20xx年2月27日

活動方案篇7

　　20xx年，學生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

　　一、活動目標

　　在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的.舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養少先隊員的全面素質，體現勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求。做事總要有目標，迎新活動也要有目標：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動好環境; 四是有秩序，活動有規律。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月3日上午四、活動地點：各班教室五、活動內容：

　　三(1)班：

　　1、讓我說聲“謝謝你”

　　2、雙人同足

　　3、猜猜我是誰

　　4、成語接龍

　　三(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話三(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌

　　三(4)班：1、童謠大家唱;2、互贈賀卡;3、游戲歡樂行

　　三(5)班：1、四季同話;2、南水北調

　　四、注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責任心，確保無事故。

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

　　3、講衛生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。

　　4、準備：各班要提前做好充分的準備，如活動的器具，環境的美化，買好獎品，確保活動順利進行。

活動方案篇8

　　一、活動背景

　　這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

　　二、班會對象

　　初二年級一班全體同學

　　三、班會時間、地點

　　周五、教室

　　四、活動目的

　　我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

　　五、活動準備

　　1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

　　2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

　　3、做好分組方案，避免混亂，節省時間

　　4、多媒體的準備

　　六、班會流程：

　　環節具體操作設計意圖時長

　　一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。3分

　　二、引發同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發和升華。8分

　　三、請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的'這個環節活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。20分

　　四、分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發言。班主任總結歸納發言。同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發同學思考，最后學會如何感恩。10分

　　五、班主任總結老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。

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