活動方案

時間：2023-11-22 11:39:19 活動方案我要投稿

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實用的活動方案（優(yōu)選）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的活動方案（優(yōu)選）

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1．體驗運水的樂趣，在運水的過程中感知水的特性。

　　2．嘗試使用工具運水，在探究中知道哪些東西能運水，哪些東西不能運水。

　　3．能大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于嘗試和思考。

　　活動準(zhǔn)備

　　玩水池一個，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機，背景音樂《水族館》。

　　活動過程

　　一、情境創(chuàng)設(shè)——組織幼兒玩水，讓他們體驗玩水的樂趣，感知水的特性

　　師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)

　　師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過它有個小小的要求，玩的時候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學(xué)習(xí)要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；快樂、自由的玩耍能夠讓孩子有機會學(xué)到更多語言，獲得更多經(jīng)驗。)

　　師：休息時間到了，請小朋友把玩具寶寶放回水池，找個小椅子坐下來，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來的地方。(教師動作示范，用無聲的語言幫助小班孩子掌握學(xué)習(xí)常規(guī)。)

　　師：哪個寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)孩子用語言大膽交流表達(dá)，學(xué)習(xí)說完整的話，豐富詞匯。)

　　教師總結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會從有洞洞的地方流下來，水是會流動的。

　　二、動手操作——提出問題，引導(dǎo)孩子尋找運水工具并嘗試運用，探究哪些東西能運水，哪些東西不能運水

　　1．引導(dǎo)孩子猜測，了解孩子現(xiàn)有水平。

　　師：還想玩嗎?水池里的水太少了，如果多一些肯定會更好玩。你有什么好辦法能夠讓水池里的水變得多一些?

　　師：我們可以把盆里的水運過來，水池里的水就會變多。怎么運呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風(fēng)，因此直接動手實驗是最好的選擇。)

　　2．引導(dǎo)孩子選擇運水工具并嘗試運用，鼓勵孩子大膽嘗試。

　　師：噢，我們可以請玩具寶寶來幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準(zhǔn)備了好多玩具，請你們?nèi)フ乙徽�，試一試，把盆里的水運到水池里。(讓孩子與材料充分互動，感受、積累相關(guān)的經(jīng)驗，孩子使用材料時會產(chǎn)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機．享受并體驗探究的快樂；教師觀察引導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問題．并不斷嘗試；教師用數(shù)碼相機記錄孩子探究學(xué)習(xí)的過程，拍攝典型的情景供講評；背景音樂能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)

　　三、體驗交流——結(jié)合照片講評，引導(dǎo)孩子大膽表述發(fā)現(xiàn)，并將工具分類。提升總結(jié)經(jīng)驗

　　師(播放照片)提問：這是誰呀?你在用什么東西運水?它叫什么名字?請你把它找出來試給大家看看。(幫助孩子回憶，再現(xiàn)即時情景，展示和分享經(jīng)驗。)

　　師：它能運水嗎?請你大聲地告訴小朋友。(學(xué)習(xí)說完整的話，“××能運水”或“××不能運水，水從洞洞里流走了”。)

　　師：這是能夠(或不能夠)運水的東西的家，請你把它送回家。(學(xué)習(xí)按標(biāo)記分類．)

　　師：原來不是所有的東西都能夠運水，有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時候可要開動小腦筋噢，千萬不要送錯了。如果你不知道它應(yīng)該放哪里，請你想一想、試一試，然后再把它送回家。

　　師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗)

　　師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運水，哪些東西不能運水。

　　活動延伸

　　1．引導(dǎo)孩子在生活中繼續(xù)尋找能運水的工具，并探究變更的方法，使部分不能運水的工具能運水。

　　2．如果孩子們意猶未盡，提出了繼續(xù)玩的要求。可組織孩子學(xué)習(xí)選擇合適的工具進(jìn)行長距離運水。例如讓孩子將水運往室外，使孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗得以運用并在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展和提高。

　　設(shè)計意圖與反思

　　本案例來源于我園小班主題活動“水搬家”，內(nèi)容選擇源于幼兒的生活經(jīng)驗，符合幼兒的興趣愛好。小班幼兒的學(xué)習(xí)特點決定了“玩”是本次活動的關(guān)鍵，整個活動過程既是“玩”的過程，也是“探究”的過程，又是相互“學(xué)習(xí)”的過程。因此，我通過“情境創(chuàng)設(shè)——動手操作——體驗交流——生活拓展”四大環(huán)節(jié)讓孩子在探究中學(xué)習(xí)，樂學(xué)、愛學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，活動的每一個環(huán)節(jié)都集中體現(xiàn)“解放、游戲、體驗、輕結(jié)果”四大特點。

　　“解放”是探究式啟蒙教學(xué)的基本準(zhǔn)則，就是實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)與自主發(fā)展。本活動根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點設(shè)置情境，最大限度地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，解放了孩子的大腦，讓孩子樂想；提供了多樣性、層次性、開放性的材料，讓孩子與材料充分互動，解放了孩子的雙手，讓孩子樂做；提供了體驗交流的機會，鼓勵孩子用語言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，互動分享，解放了孩子的嘴巴，讓孩子樂說：生活拓展引領(lǐng)孩子去感知生活中更多有趣的現(xiàn)象，解放孩子的空間與時間，讓孩子樂學(xué)。

　　“游戲”是探究式啟蒙教學(xué)的基本途徑，其本質(zhì)就是在“玩中學(xué)”。孩子的世界是游戲的世界，孩子的生活是游戲的生活，孩子的學(xué)習(xí)是游戲的學(xué)習(xí)。本活動通過設(shè)置游戲情境，讓孩子在游戲狀態(tài)中輕松、主動地建構(gòu)知識，在情境中學(xué)習(xí)、在探究中發(fā)現(xiàn)、在交流中表達(dá)、在游戲中想象，孩子在獲得、運用知識技能的同時，其情感、道德、創(chuàng)造、審美等得到全面的'發(fā)展。

　　“體驗”是探究式啟蒙教學(xué)的基本內(nèi)容，強調(diào)身體力行，從親身的感受中去學(xué)習(xí)及領(lǐng)悟。所以在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，我十分重視各種探究對象的選擇和情景的創(chuàng)設(shè)，以此引發(fā)孩子積極的體驗心理，在獨立和合作的各類體驗情景中，以周圍世界和生活實際為參照對象，自由地表達(dá)、質(zhì)疑、討論，乃至天馬行空般地聯(lián)想。與此同時，活動非常強調(diào)設(shè)計的探究對象和探究情景都非常契合幼兒的生活實際，促使孩子的生活方式和生活態(tài)度能夠有新的發(fā)展。

　　“輕結(jié)果”是探究式啟蒙教學(xué)的基本要求，就是整個教學(xué)中不看重孩子最后做出來的結(jié)果是什么樣，而是看他們在整個參與過程中的表現(xiàn)，包括觀察、思考、想象、記錄、實驗、討論……我鼓勵孩子動手操作，嘗試自己的想法。用自己的發(fā)現(xiàn)支持自己的觀點，但不追求唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案，這個過程就是“價值”，就是“結(jié)果”。

　　此外，本次活動打破了科學(xué)活動中“記錄”的固有模式，將數(shù)碼照相用于小班科學(xué)活動中的記錄環(huán)節(jié)，嘗試用現(xiàn)代化手段記錄孩子最真實的做法和想法，幫助孩子再現(xiàn)即時情景，總結(jié)提升經(jīng)驗，解決了小班科學(xué)活動難記錄的問題。

活動方案篇2

　　一、活動背景

　　沃爾瑪由一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)壯大為一個世界皆知的“零售帝國”.并逐步發(fā)展成為零售企業(yè)的龍頭老大

　　其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評.從一九九六年在深圳開業(yè)現(xiàn)已有多家連鎖超市也相繼開業(yè).現(xiàn)在沃爾瑪入駐鄭州的第一家分店即將開業(yè)其具體活動安排如下：

　　二、活動目的：

　　1.基本目標(biāo)：為慶祝本店開業(yè)及端午佳節(jié)到來之際以低價讓利物美價廉的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏取顧客.擴散商場知名度樹立良好的'企業(yè)形象.

　　3.營銷目標(biāo)：通過各項活動擴大顧客的活動參與度拉動銷售增加商場效益并通過娛樂營銷的方式增加企業(yè)利潤.

　　3.長期目標(biāo)：提高銷售額擴大市場占有率最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一.

　　三、目前營銷狀況：

　　1.市場狀況：選址在繁華商業(yè)區(qū)周圍具有現(xiàn)實的北京華聯(lián)金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者.

　　2.產(chǎn)品狀況：產(chǎn)品大多數(shù)以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全.

　　3.宏觀環(huán)境狀況：消費群體大多數(shù)為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現(xiàn)實需求和潛在需求都很大.

　　四、swot問題分析：

　　優(yōu)勢：沃爾瑪具有很強的規(guī)模效應(yīng).在一定程度上具有很大的競爭力.而其本身不斷進(jìn)行技術(shù)更新并購買衛(wèi)星打造強勢供應(yīng)鏈管理具有高度規(guī)范化經(jīng)營理念科學(xué)化營運營銷具有特色培訓(xùn)體系健全化等顯著特點.

　　劣勢：運營成本高規(guī)模巨大帶來管理上的更大挑戰(zhàn)在異地發(fā)展面臨問題頗多.

　　機會：目前零售業(yè)的發(fā)展形勢很好市場機率很高及對市場的把握分析有利于企業(yè)抓住機遇引領(lǐng)購物新高潮.

　　威脅：存在現(xiàn)實的和潛在競爭力市場風(fēng)險因素較多.

　　五、價格策略：

　　1.以成本為基礎(chǔ)以同類產(chǎn)品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品.

　　2.給予適當(dāng)數(shù)量折扣鼓勵多購.

　　六、促銷策略：

　　1.綜合運用產(chǎn)品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經(jīng)濟效益.

　　2.保持本土化經(jīng)營.

　　七、廣告宣傳：

　　1.“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客沃爾瑪在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優(yōu)美的購物環(huán)境引起顧客的購買欲望從而增加銷售.

　　2.并附以街頭發(fā)傳單的形式并向顧客傳遞沃爾瑪?shù)慕?jīng)營理念“天天低價”原則.

　　3.在剛開店期間廣告預(yù)算投入多些在店開張熱潮過后應(yīng)立即削減廣告量盡量減少不必要的廣告開支以壓縮廣告量來壓縮成本同時做到保持商品的低價.

　　4.注重賣點的廣告宣傳即pop廣告.

　　八、公共關(guān)系：

　　1.建立和維持企業(yè)與消費者之間的正常的合作關(guān)系.

　　2.企業(yè)與供應(yīng)商建立良好的協(xié)作關(guān)系以保證商品正常運轉(zhuǎn).

　　3.設(shè)立科普畫廊利用圖文實物文體等形式向人們講述愛護資源保護環(huán)境的途徑樹立良好的社區(qū)關(guān)系.

　　4.贊助失學(xué)兒童多參加一些公益活動樹立良好的企業(yè)形象.

　　5.邀請官員對企業(yè)參觀考察出席新聞發(fā)布會等形式.

　　九：營業(yè)推廣：

　　1.實施會員制促銷：消費者成為會員后可享受各種特殊服務(wù).

　　2.對消費者促銷：贈送樣品減價推銷.

　　3.把握需求特征現(xiàn)在多以季節(jié)性商品和一般感性商品進(jìn)行促銷以刺激消費需求擴大銷售額.

活動方案篇3

　　一、活動誓言：

　　我是女孩，用花樣的美麗，裝扮美好世界；我用聰慧的頭腦，從容面對困難，我用勤勞的雙手，創(chuàng)造幸福生活；我有溫柔的力量，做到耐心包容與友愛；我懂得自愛，愛惜自己的身心與名譽；我有獨立的精神，一定能創(chuàng)造屬于自己的天空我為我是女孩而快樂，我為我是女孩而幸福。我必將成為美麗勤勞、聰慧溫婉，自愛獨立的最美女孩。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、圍繞聰慧主題，通過收集、講故事、繪畫、手工、舞臺劇等多種教育形式幫助學(xué)生認(rèn)知主題品質(zhì)內(nèi)涵，理解女孩節(jié)誓詞，形成年級特色的節(jié)徽。

　　2、通過多種表現(xiàn)形式和游戲活動，激發(fā)學(xué)生對主題品質(zhì)活動的參與興趣，鼓勵學(xué)生在主題活動中表現(xiàn)出與眾不同。鼓勵學(xué)生在實踐活動中，敢于展現(xiàn)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于超越自我，進(jìn)而正確的認(rèn)識自我和理解自我，體驗和感悟品質(zhì)的豐富內(nèi)涵。

　　3、通過節(jié)徽征集、吉祥物設(shè)計、參與故事競演、設(shè)計比賽等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力、口頭表達(dá)能力、交際能力、實踐能力、思維能力、歷練身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)，增加學(xué)生的社會適應(yīng)性，培養(yǎng)智慧陽光的xx學(xué)子，培養(yǎng)美麗聰慧、溫婉獨立，堅強自愛的最美女孩。

　　三、活動時間：xxxx年3月1——25日

　　四、活動地點：xx、金締華城夢幻城

　　五、活動對象：

　　身體健康（無特殊體質(zhì)、無疾病）的'xx全體女生

　　六、活動主題和主要活動內(nèi)容及形式：

　　二年級主題：“聰慧”。

　　固定項目：

　　1、徒步前往金帝華城“夢幻城”。

　　2、二年級家長代表或教師代表詮釋聰慧的含義。

　　3、二年級學(xué)生與部分家長代表共同參與職業(yè)體驗園各項活動。

　　目的：引導(dǎo)學(xué)生了解今后從事各種職業(yè)所必須的相關(guān)素養(yǎng)，明確只有通過學(xué)習(xí)與實踐才能使自己具備聰慧。

　　七、活動流程及安排

　　3月1日—5日

　　動員學(xué)生收集女孩節(jié)主題故事、名人名言名句。

　　3月9日—13日

　　年級主題故事分享與交流。

　　收集統(tǒng)計年級主題優(yōu)秀故事，學(xué)校大課間分享。

　　評選年級主題的xx女孩形象大使。

　　宣傳欄公布各年級節(jié)徽，吉祥物，優(yōu)秀作品展。投票作品上傳網(wǎng)站。

　　3月16日—20日

　　大課間優(yōu)秀故事分享，同主題每天兩人。

　　男生制作祝�？�，女生制作開心小貼士卡。

　　3月25日

　　上午

　　9：00—11：30二年級女生外出實踐。

　　201班18人202班19人203班19人204班19人（共75名女生及家長代表）。

活動方案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　三、活動前期準(zhǔn)備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動安排

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1、說一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學(xué)唱一首感恩的歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

　　六、活動結(jié)束

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的.過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

活動方案篇5

　　一、活動主題：綠色低碳，我愛科學(xué)

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的`主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品；

　�。�1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。

　�。�2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　　（3）在�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

　　2、制作科普板報

　　活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

　　3、紙飛機競賽

　　紙飛機競賽規(guī)則：

　　1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。