活動方案[必備]

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想：預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。

　　二、組織領導：組長：莫校長、副組長：黃xx

　　組員：梁xx、葉xx、梁xx（法制副校長）

　　三、活動實施對象：

　　全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）

　　四、活動內容

　　1、加強學生行為規范與法制教育

　　（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。

　　（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的'榮辱觀，提高防侵害的能力。

　　（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

　　（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理

　　（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。

　　2、加強心理健康教育

　　班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。

　　3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施

　　通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。

活動方案 篇2

　　為了更好的提高黨員的綜合素質，發揮黨員的.先鋒模范帶頭作用，結合我局實際，帶動全體黨員開展主題黨日活動，特制定黨日活動方案如下：

　　一、參與對象

　　全局正式黨員、預備黨員以及入黨積極分子

　　二、活動時間

　　20xx年7月

　　三、活動內容

　　1、為加強黨員的先進帶頭作用，提高黨員素質，開展了以“最美身邊人”為主題的演講活動；

　　2、以加強環境建設為契機，帶領黨員、干部開展 了“綠色長征”活動，對丹東“山水健身”步道旁垃圾進行清理；

　　3、走訪邊防官兵，送稅法春風進軍營，并購置書籍贈送邊防官兵。

　　4、開展了走訪慰問老黨員，讓他們感受到黨的溫暖， 并為黨員發去了紅色短信，送去了黨的生日的祝福；

活動方案 篇3

　　“小手拉大手 禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動方案

　　為了迅速傳達落實區委、區政府工作要求，切實履行教育部門服務發展責任，認真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動。

　　一、活動目的

　　通過加強對學生的秸稈禁燒知識宣傳教育，提升學生環境保護意識，并努力將宣傳教育向學生家長和社會進行輻射；同時，將督促家長和周圍的人把禁燒秸稈作為組織學生開展社會實踐活動的重要內容，激發我校師生在文明社會、幸福亭湖建設過程中的主人翁意識，使全體師生成為我區今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標任務的重要力量。

　　二、活動時間

　　20xx年10月10日—20xx年11月10日

　　三、組織領導

　　“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動領導小組由以下同志組成：

　　組 長：孫紅葉

　　副組長：朱小林蔡惠東

　　成 員： 陳永峰馬登奎 陳 勇楊正兄

　　張海燕陳 健 吉洪順嚴得一

　　陳 浩吉正勤 各班班主任

　　四、活動內容

　　（一）多措并舉，教育宣傳。

　　懸掛標語橫幅，制作畫廊板報，開辟網絡宣傳專欄，充分利用學校廣播站、黑板報、櫥窗，向學生大力宣傳焚燒秸稈的危害和秸稈禁燒的.重要意義，動員廣大師生自覺參與活動，爭做環保小衛士。組織開展一次“禁燒秸稈，保護環境”主題班、隊會活動，引導學生養成充分利用資源、保護自然生態環境的良好習慣。印制了《拒絕焚燒秸稈，共創美好家園——致學生家長的一封公開信》和《秸稈禁燒承諾書》，讓學生帶回家，以學生來影響家長，讓每個學生家長認識到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會和大家的自覺行動。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊伍，到村組社區打出標語，發放宣傳單、倡議書，讓廣大農民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴大影響，達到宣傳禁燒的目的。

　　（二）、建構網絡，參與監督。

　　組織開展學生家庭、所在村組秸稈回收和禁燒情況登記，按學生聚居區域組成“小衛士行動隊”，構建禁燒監督網絡，要求學生不參與焚燒秸稈，督促家長履行承諾書中要求，并監督村民執行秸稈禁燒禁令。

　　（三）、積累知識，科學指導。

　　組織學生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識輔導課，組織師生從網絡、書籍中收集科學回收利用秸稈的相關信息，讓學生掌握相關農業科技知識。組成“小衛士宣傳隊”，向農民散發、解說秸稈資源利用知識。組織開展一次“科學利用秸稈”科技征文評比活動，教育學生養成學科學、用科學的意識和實踐能力。大力倡導保護環境就是保護生命的新意識、新風尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營造良好的社會氛圍，提供有力的輿論支持，實現生態效益、經濟效益和社會效益的協調發展。

　　（四）、崇尚環保，表彰先進。

　　在活動結束后，學校少先隊大隊部要根據各班活動開展情況、活動實際效果和個人在活動中的表現，評比出活動先進班集體四個和 “環保小衛士”10名，激勵師生人人為環保爭做貢獻。

　　篇二：秸稈禁燒活動方案

　　巡檢學校“小手拉大手，禁燒秸稈”活動方案 今年即將開始收割小麥，鎮黨委政府高度重視秸稈禁燒工作，為防患于未然，科學制定了秸稈禁燒工作方案和實施計劃，呈現了“上下齊動員、全面抓禁燒”的良好局面，我校也積極響應鎮黨委政府的號召，在全體師生員工里，大力營造輿論氛圍，開展禁燒秸稈的宣傳工作，同時制定了我校秸稈禁燒活動方案。

　　一、加強組織領導，成立工作小組

　　組 長：熊正德

　　副組長：熊錦榮 劉厚勇 魏應生

　　成 員：各年級部主任 各班班主任

　　二、統一思想，責任到位

　　鎮黨委政府發出“禁止焚燒秸稈”號召之后，我校立即傳達相關精神，部署要求。在學生中開展相關禁燒宣傳活動。對教師，要求讓全體教師意識到秸稈禁燒是一項政治任務，人人都是宣傳員，個個都是責任人，為群眾做好榜樣。焚燒有罪，禁燒有益。教師要做到：家家田頭不冒煙，戶戶田頭不著火，如果教師有焚燒秸稈現象，校長負連帶責任。對學校，在校內布置一定的秸稈禁焚的宣傳材料，營造氣氛，積極配合有關村組干部做好工作。

　　三、加強宣傳，改變觀念

　　露天焚燒秸稈污染空氣環境、浪費自然資源、降低土壤肥力、影響交通安全、極易引發火災事故。做好秸稈禁燒和綜合利用工作，有利于提高空氣質量、改善村容村貌、增加農民收入。

　　1、在星期一進行的國旗下的講話中，向全體師生發起“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”的倡議，宣講焚燒秸稈的危害與禁燒秸稈的意義，幫助學生提高環境意識。

　　2、發一封告家長書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。向家長大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義。

　　3、利用周六、周日休息時間，組織開展以“秸稈禁燒宣傳一次，秸稈禁燒實踐一日，秸稈禁燒日記一篇”為主要內容的活動，努力勸說家長和鄉鄰禁燒秸稈，真正把秸稈禁燒工作宣傳到全鎮的每一個角落，使之家喻戶曉，人人皆知。

　　4、以班級為單位，評比一批“環保小衛士”，讓學生人人充當秸稈禁燒“小監督員”。

　　巡檢學校

　　20xx.4.20

活動方案 篇4

　　環境創設

　　1.布置“下雨了”主題墻飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題墻上，供幼兒交流、欣賞。

　　2.請幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，布置“雨具展覽會”，加深對雨具的認識，感受雨具與人們生活的關系。

　　生活活動

　　1.天氣炎熱要適時提醒幼兒喝充足的水。

　　2.引導幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象，并鼓勵幼兒間相互交流。如：太陽不見了，天暗下來了，烏云密布等表現天氣變化的句子。

　　3.建立“天氣預報員播報”制度，請幼兒輪流播報每天的天氣情況，并進行記錄。

　　家園共育

　　1.建議家長和幼兒共同搜集有關雷電的知識。

　　2.請家長幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護知識，增強自我保護意識和能力。

　　教學活動

　　1.“頑皮的小雨滴”：體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。

　　2.“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫方式表達自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨與人們和動植物的關系。

　　3.“動物氣象臺”：理解故事內容，了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的`特殊表現，知道動物是怎樣預報天氣的。

　　4.“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨后出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；學習用七種顏色畫出彩虹。

　　5.“夏天的雷雨”：學唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

　　區域活動

　　美工區：

　　1.“小花傘”：幼兒嘗試用對稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。

　　2.“雷雨”：引導幼兒能用多幅畫的形式創造性地表現雷雨前后天空變化過程。

　　益智區：

　　1.“天氣預報員”：引導幼兒了解動物預報天氣的知識，產生對動物預報天氣的興趣和求知欲。

　　2.“找規律”：發現物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡單規律，學習按兩種以上的規律排序。

　　表演區：

　　1.“小螞蟻避雨”：引導幼兒理解歌詞內容，并學唱歌曲；能隨音樂節奏進行合作游戲。

　　2.“下雨啦“：感受輕風細雨、狂風暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學習創造性地為樂曲進行配器。

　　3.“氣象公公的玩具店“：學習扮演角色表演故事，初步理解風、云、雷、閃電和雨等自然現象。

　　閱讀區：

　　《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學習象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，會朗誦詩歌并進行表演。

　　角色區：

　　“雨具商店“：加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認識。

　　建構區：

　　“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。

活動方案 篇5

　　根據《**鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實話方案》和《**鎮提升服務企業水平工作方案》的工作安排，為進一步改進干部作風，征詢企業意見，密切政企關系，現結合我鎮實際，特制定全鎮走訪企業工作方案。

　　一、走訪時間

　　20xx年2月17日-3月20日，具體走訪時間由經貿、民營、外經各部門自行安排，并將具體安排情況于2月28日前報鎮服務企業工作領導小組辦公室。

　　二、走訪企業主要了解的內容

　　1.企業生產經營狀況是否正常，包括企業經營規模、訂單、用工、融資需求等情況。

　　2.企業增資意向及增資用途。

　　3.企業在創建品牌、商標，申請專利，認證，設立研發機構，及研發投入、科技人員情況，科技項目申報，開展內銷等轉型升級方面的進展和意向。

　　4.企業報關業務開展情況。

　　5.企業參展情況，市場開拓情況。

　　6.企業經營中遇到的實際困難和問題。

　　7.企業對黨委政府的意見和建議。

　　8.根據特殊專項工作要求需走訪了解的內容。

　　三、工作要求

　　1.要求由經貿、民營、外經等部門的正副主任帶隊，聯同村企業干部到對口聯系企業進行走訪，向企業宣傳講解《**鎮提升服務企業水平工作方案》的相關內容和精神，派發《**鎮服務企業政策匯編》，并填寫好《走訪企業情況登記表》（附件1）。經貿、民營、外經等部門要對各自走訪的企業做好表格的匯總和存檔工作，于3月25日前將表格的匯總情況交領導小組辦公室（鎮外經辦），對需要后續跟進的`問題由領導小組辦公室督促相關部門進行跟進解決。

　　2.原則上要求企業老板、總經理或熟悉企業情況的負責人接訪。

　　3. 走訪情況要形成書面報告，由經貿、民營、外經等部門分別于3月25日前報領導小組辦公室，由領導小組辦公室匯總后向領導小組匯報，同時對需要后續跟進的問題進行督辦。

　　4.對企業要求解決的困難和問題，不能現場解決的，必須在登記表上填寫清楚，明確負責跟進的人員和擬辦意見，確保做好后續跟進服務工作，切實為企業解決困難和問題。

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