專項治理工作方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的專項治理工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

專項治理工作方案1

　　一、指導思想：

　　以強化工作作風、增強敬業精神、提高管理效益為目的，以健全學校管理制度為基礎，以提高教育教學質量為中心，以人為本，規范落實我校作業管理工作。

　　二、組織機構：

　　為了更好地做好作業管理工作，我校成立作業管理組織機構。

　　組長：

　　成員：教務處主任、政教處主任、各年級主任。

　　三、基本原則：

　　（一）彰顯教育性。

　　把握作業育人功能，促進學生獨立自主能力和自我管控能力的提高，增強社會責任感，豐富生活體驗。

　　（二）把握規律性。

　　遵循教育規律，堅持因材施教，促進德智體美勞全面發展，作業符合課程標準和教學計劃要求，全面落實課程目標，符合學生年齡特點和承受能力。

　　(三)強調差異性。

　　教師在布置作業時，應堅持既面向全體又關注個體差異，針對學生不同情況，精準設計作業，設計分層作業、彈性作業和個性化作業。

　　(四)突出科學性。

　　根據實際學情，教師精選作業內容，合理確定作業數量，減少模式化作業和筒單機械重復性作業，嚴格控制書面作業時間。探索運用信息技術手段進行作業分析和學情診斷。

　　(五)體現多樣性。

　　基礎學科作業要設計主題性、探究性、實踐性、跨學科綜合性作業，探索德育類、體育類、美育類和勞動類作業，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。

　　(六)堅持主體性。

　　學校切實履行作業管理主體責任，發揮主陣地、主渠道和統籌協調的作用，完善并落實學生作業日志制度，健全學校年級組作業管理機制。

　　(七)加強規范性。

　　作業設計與實施必須嚴格執行課程標準不得降低課程標準要求，不得隨意提高內容難度，不得拔高學段和學科要求，不得加快教學進度、提前教學。

　　四、基本要求：

　　（一）認真上好每一節課。

　　學校鼓勵教師積極探索“基于情境、問題引導、深度思考、高度參與”的教學模式，精準設定課時教學目標，選用科學教學方法，切實提高課堂效能，全面落實課程標準目標要求，發揮課程教學的育人價值，教好每一名學生，為切實減輕學生課業負擔奠定堅實基礎。

　　(二)嚴控書面作業總量。

　　每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，每周周五為無作業日，周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。在一定限度內允許學生自由選擇作業的時間和控制時間的長短，分層選擇完成作業。

　　(三)科學選擇作業內容。

　　鼓勵教師合理選編、改編、創編教科書中課內練習、課后習題等公共資源設計作業。

　　（四）提高作業設計水平。

　　鼓勵教師加強集體備課，提高設計作業的能力，設計符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。作業形式上，緊扣學科特點、結合學生的年齡特征和心理特征，采用書面作業、口頭作業和實踐作業等多樣化的作業形式，增強作業的趣味性和有效性。堅決克服機械重復、無效作業，嚴禁暴力式、懲罰性作業。

　　(五)嚴格控制作業難度。

　　作業難度不得超過課程標準要求，不得高于大多數學生的能力發展現狀，減輕學生基礎課程學習的負擔。

　　(六)認真批改反饋作業。

　　教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改或家長進行批改。學校安排教師在自習時間答疑解惑和個別輔導，加強對學生的作業指導。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式，有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

　　（七）強化教輔材料管理。

　　堅持“一教一輔、自愿購買、學校無償代購”的`原則，學生使用的教輔材料必須選自《黑龍江省中小學教輔材料目錄》。

　　(八)拓展作業領域方式。

　　各學科課程教學要履行“五育并舉”要求，按照“作業領域多元，作業方式多樣”的原則，突出作業主題性、過程性、實踐性、體驗性，探索德育類、體育類、美育類和勞動類作業，倡導“身心健康優于學業成績”的育人理念。

　　（九）要合理使用電子產品。

　　規范學生使用電子產品，培養網絡環境下良好的學習習慣和用眼衛生習慣。嚴格執行學生手機“有限帶入校園，禁止帶入課堂”規定。不得使用未經學校及上級主管部門備案審査的學習類APP布置作業。教師不得通過手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，不得向學生和家長推薦網絡課程，家長要根據孩子意愿和實際需求審慎選學網絡課程，防止學生過度使用手機。

　　(十)營造家校共育環境。

　　加強家長學校的建設，引導家長樹立科學教育理念，理性幫助孩子設定人生目標，防止盲目攀比。讓家庭責任回歸家長，引導學生自主完成作業、自我管理作業，勸導學生不參加超進度、跨學段的校外培訓學習和網絡課程學習。

　　(十一)建立作業監管機制。

　　建立學生作業布置校長負總責年級學科協調、班主任統籌、主動接受社會監督的管理機制，健全作業總量日常審核和質量定期評價制度。嚴禁在批改作業中使用侮辱、嘲諷言詞或符號。

　　五、學科作業要求

　　(一)徳育作業。

　　結合中華傳統節日、重大節日、紀念日每學期布置一次文化傳承性作業和紀念性作業；創造條件帶領學生走進愛國主義教育基地、德育實踐基地、法制教育基地、歷史紀念館等校外教育資源；鼓勵學生參加社會實踐、公益奉獻或志愿服務活動。

　　（二）語文作業

　　作業內容設計要突出基礎性，如生字詞、名段佳句、經典古詩詞的積累，片段寫作等；要強化典型性，有效促進知識遷移，如根據語言現象設計的歸類梳理的作業等；還要增強探究性，讓學生通過對語言材料的比較整合、發現探究，深化文本認知。

　　（三）數學作業

　　要根據學生的個體差異布置分層次作業，設置鞏固基礎知識與能力提高的必做題和適當拓展的選做題，讓不同能力的學生都能完成作業。避免重復訓練的作業、杜絕死記硬背和“機械刷題”現象；不布置內容超前的作業，家長不隨意給孩子增加作業；規范數學作業本，在使用《課堂精練》時，除填空題、選擇題及個別作圖題外，綜合題要書寫在統一的作業本上且規范書寫格式。

　　（四）英語作業

　　根據課程標準及教學進度，依據英語學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、口語交際、聽音朗讀、閱讀文章等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業。單詞記憶、資源評價等在課堂和課后在校時間完成，切實避免機械式、重復性訓練作業。

　　（五)物理化學作業。

　　應根據學生的實際情況，精選有針對性的作業。作業布置一般分為必做和選做兩部分。必做作業圍繞每一節課或某一階段課程核心內容來布置，應當是基礎性的；選做作業可以分層布置，不對全體學生作要求。同時，理化作為實驗學科應當布置一些實踐操作方面的作業，促進興趣激發，提高學習動力。所布置的作業要認真批改，注重學生認知差異，加強個別輔導，實行教學效果的全反饋。

　　(六)初中學考學科作業。

　　生物、地理、歷史、政治學科不留課后作業，必需完成的作業內容，統一在課堂或課后服務時間完成，不額外增加學生負擔。

　　(七)體育作業。

　　新時代學校體育與健康課程要樹立健康第的教育理念，聚焦教會、勤練、常賽，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。學會日常基本的健身方式和手段，較好掌握1-2項運動技能，培養終生體育鍛煉的意識和習慣。體育作業的內容和形式要具有豐富性和多樣性，要體現科學性、安全性、層次性、實踐性。體育作業要有檢查與評價，采取多元性評價。

　　(八)美育作業。

　　要基于“美育核心素養”，遵循“基礎知識和基本技能培養藝術特長+増進審美體驗”要求，學會欣賞藝術作品(如大慶版畫、民歌、剪紙或戲曲等文化遺產)，會制作手工制作或藝術創作作品。掌握1至2項藝術技能，每學期最少學會唱三首主旋律歌曲。

　　(九)勞動作業。

　　初步掌握滿足自我生存發展、日常需要的基本生活技能與基本勞動技能。每學年學會1至2項生活技能勞動技能，參加一次勞動周(校園勞動或校內外勞動等)。非畢業年級平均每天參與勞動時間40分鐘，圍繞勞動知識、勞動技能、家政學習、社區服務、生產勞動等內容。

專項治理工作方案2

　　一、目標任務

　　堅持因地制宜、多措并舉、綜合治理，全力推進餐飲類場所消防安全專項治理工作，有效防范化解火災風險，堅決防止類似火災事故發生，確保全市火災形勢平穩。

　　二、時間安排

　　即日起至20xx年11月9日。

　　三、治理范圍

　　全市范圍內使用液化石油氣、管道天然氣等可燃氣體的具有廚房功能的餐飲場所，具體如下：

　　1.設置有供員工、學生等集體用餐的單位廚房;

　　2.養老機構、福利院、救助站、醫院、衛生院等單位的內部廚房;

　　3.美食城、小吃街等連片經營的餐飲場所;

　　4.設置在大型城市綜合體內部的餐飲場所;

　　5.飯店以及帶有食宿功能的酒店、賓館等場所。

　　四、整治重點

　　依據消防法律、法規和有關消防技術標準，突出整治安全出口不暢通、防火分隔不到位、違規留宿住人、違規用火用電、違規使用易燃可燃彩鋼板、消防設施器材配備不到位、燃氣使用不規范等問題。對涉及使用管道燃氣或瓶裝液化氣的餐飲場所，開展排查整治，重點檢查燃氣、電源、火源和可燃物品管理，重點整治將氣瓶間違規設置在地下室或半地下室、違規將氣瓶放置于室內就餐場所等違法違規行為。

　　五、職責分工

　　這次全市餐飲類場所消防安全專項治理工作由市消防安全委員會總牽頭，各鄉鎮(街區)、市政府有關部門(消防安全委員會成員單位)要按照“屬地管理”和“三管三必須”的原則切實履行好各自職責。

　　(一)各鄉鎮(街區)消防安全工作職責

　　各鄉鎮(街區)要結合前期下發的“三類”場所消防安全排查整治方案，充分發動消防安全服務中心工作人員，按照消防安全檢查記錄表(附件一)要求，聯合相關部門對轄區內的餐飲類場所開展地毯式排查，建立隱患登記臺賬(附件二)，同時，對餐飲場所經營者開展消防安全培訓。

　　(二)市政府各有關部門消防安全工作職責

　　教育體育局牽頭負責學校、校外培訓機構(含無證的教育培訓機構)等集體用餐場所的內部廚房的消防安全監管工作，開展聯合執法，市場監督管理局、文化廣電和旅游局、人力資源和社會保障局等有關部門協同配合;

　　衛生健康委員會牽頭開展對醫療機構內部廚房的檢查;

　　文化廣電和旅游局牽頭開展對互聯網上網服務經營場所(網吧)、娛樂場所(KTV、游戲廳、棋牌室、酒吧)等有廚房功能的場所的消防安全檢查;

　　科學技術和工業信息化局牽頭開展對生產加工企業內部餐廳、廚房的檢查;

　　商務局、市場監督管理局牽頭開展對餐飲類場所的檢查。公安局要組織各公安派出所，指導基層網格力量，對旅館、沿街門店其他行業主管部門按照職能分工，開展本行業領域內各單位、場所消防安全檢查工作;

　　消防救援大隊具體負責督促、指導，對列管的二級消防安全重點單位進行檢查。

　　六、整治措施

　　(一)對存在經營、倉儲、住宿“三合一”或者“二合一”的，限期搬出住宿人員;搬出確有困難的，必須在住宿與經營、倉儲部分之間設置符合標準的防火分隔，住宿部分應設置在靠近門窗、便于逃生位置，且留宿人員不得超過2人。不符合標準的，一律依法責令停產停業。

　　(二)對在門窗上設置金屬柵欄和防盜網等影響逃生和滅火救援障礙物的`，必須設置易于從房間內部開啟的裝置，便于逃生和救援。未設置的，責令立即拆除;拒不拆除的，一律依法強制拆除。

　　(三)對存在占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口和消防車道的，責令立即改正;拒不改正的，一律依法強制執行。

　　(四)對消防設施、器材或者消防安全標志的配置、設置不符合國家標準、行業標準，或者未保持完好有效的，一律依法責令改正，并處罰款。

　　(五)對飯店內設置包間、休息室，變相留宿人員的，要立即清理留宿人員，對住宿部位一律依法實施臨時查封。

　　(六)對違章用火、用電、用氣、私拉亂接電氣線路的，責令立即改正;拒不改正的，一律依法予以處罰，并督促整改到位。

　　(七)對違規使用易燃可燃彩鋼板的，一律依法責令拆除;市場監管部門要從市場經銷源頭徹底清除易燃可燃的彩鋼板。

　　(八)對存在火災隱患可能嚴重威脅公共安全的，一律依法予以臨時查封;對擅自拆封或者使用被查封的場所、部位的，一律依法予以行政拘留。

　　七、工作要求

　　(一)加強組織領導。各單位要成立專項行動領導小組，定人、定責、定方案，強化憂患意識，真正走到、看到、落實到位;要強化督導檢查，推動工作落實;要全面發動基層網格化管理力量，開展火災隱患排查治理和消防宣傳教育。社區、村(居)民委員會也要全力投入人力物力，開展排查工作。各行業主管部門按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”、“誰主管誰負責、誰審批誰負責”和“分級負責、屬地監管”的要求，對于本行業領域內的各單位、場所消防工作負總責。不得以只檢查監管本行業領域內已經取得許可證的單位、場所為由，推諉扯皮，放松對無證單位、場所的監督管理。

　　(二)精準宣傳教育。要充分利用各種媒體，采取約談、傳單入戶等形式，突出留宿人員、彩鋼板臨時建筑、電動車停放充電、用火用電用氣等重點，廣泛開展針對性宣傳，普及消防安全常識和逃生自救技能。

　　(三)嚴格責任落實。要全面壓實餐飲類場所主體責任，綜合運用執法、曝光、納入企業和個人征信系統等手段，讓法人代表把安全生產的職責刻到腦子里、落實到行動上。自即日起，各鄉鎮(街區)及餐飲類場所排查整治行業牽頭部門要于10月27日前向市消防救援大隊上報整治行動部署情況及工作方案;11月14日上報消防安全檢查記錄表、餐飲場所消防安全專項治理工作臺賬及整改責任清單及排查整治工作總結，消防安全檢查記錄表上報復印件即可，原件本單位留存，餐飲場所消防安全專項治理工作臺賬及整改責任清單排查整治工作總結簽字、蓋章后上報至市消防安全委員會辦公室(消防救援大隊三樓防火辦)。

專項治理工作方案3

　　為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于開展工程建設領域突出問題專項治理工作的意見》（國辦發〔xx〕27號）和省、市相關會議精神，有計劃、有步驟地解決好涉及城鄉規劃管理方面存在的突出問題，結合我市實際，制定此工作方案。

　　一、總體要求

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹實施《城鄉規劃法》等法律法規，結合住房城鄉建設部、監察部《關于對房地產開發中違規變更規劃、調整容積率問題開展專項治理的通知》（建規〔〕53號）要求，按照“圍繞中心、突出重點、標本兼治、懲防并舉”的原則，堅持集中治理與日常監管工作相結合的方法，加強對城鄉規劃編制、修改、審批、實施的監督檢查，針對違反法定權限和程序擅自改變城鄉規劃，改變土地用途，擅自變更規劃、調整容積率等問題，加大治理力度，完善法規制度，加強控制性詳細規劃的制定和實施監管的長效機制建設。通過扎實工作，進一步促進規劃工作公開公正，確保規劃和項目審批依法實施。

　　二、工作步驟和時間安排

　　（一）動員部署（至10月）

　　1、成立領導小組。為加強對專項治理工作的領導，成立孝感市規劃局工程建設領域突出問題專項治理工作領導小組，局長、黨組書記陳學主任組長，其他黨組成員任副組長，相關科室科長和二級單位的主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，負責專項治理日常工作，辦公室主任由黨組成員、紀檢組長童蓉兼任。各相關單位要成立相應機構，負責專項治理工作的組織實施。

　　2、制定工作方案。按照孝感市治理工程建設領域突出問題工作電視電話會議的統一部署，市局專項治理工作領導小組研究制定專項治理工作方案，明確目標任務，確定治理重點、措施、分工、時間要求和機構人員。各相關單位具體工作方案和領導小組名單將在近期報市局專項治理工作領導小組辦公室。

　　3、做好宣傳動員。10月9日，局黨組召開專題會議，學習傳達了會議精神，并就做好我市規劃領域專項治理工作進行了研究。10月10日，組織局機關全體工作人員和二級單位班子成員進行了專題學習。在此基礎上，為了進一步把專項治理工作宣傳好、落實好，10月下旬通過“孝感規劃在線”向社會公布專項治理工作實施方案和聯系方式，接受社會監督。

　　（二）深入開展自查自糾（10月至12月）

　　對照《城鄉規劃法》、《城市規劃編制辦法》等有關法律法規和政策，認真查找近幾年我市規劃行政主管部門在城鄉規劃審批等重點部位存在的突出問題，摸清情況，掌握底數。針對發現的問題和隱患，從主觀認識、法規制度、權力制約、行政監管、市場環境等方面，分析產生的根源，查找存在的漏洞和薄弱環節，提出改進的措施和辦法，明確治理工作的目標和責任要求，形成完整規范的自查自糾報告。

　　（三）建立健全規章制度（10月至10月)

　　1、完善規劃審批制度。在規劃審批中，大力推進規劃委員會制、辦公例會制、方案擇優制、專家評審制和聽證公示制等“五制”，形成尊重科學、尊重專家、尊重規律、尊重群眾的良好氛圍，增強規劃審批的公正性和科學性。

　　2、積極推行電子政務。對建設項目實行規劃許可前聽證和網上公示，公布建設項目的規劃許可情況，增強規劃審批的透明度。著力推進規劃網上審批電子監察工作，實行外網審批監察、內網審查傳遞資料，內外網結合，確保建設項目審批的快速運轉和按時辦結，提高審批質量和辦事效率。

　　3、抓緊制定規劃管理制度。針對當前規劃管理中出現的新情況、新要求，特別是在規劃管理實踐中發現的薄弱環節，要進一步創新制度建設。抓緊制定完成建設用地容積率管理規定（由規劃管理科負責）、建立規劃領域信用記錄制度（由法制監督科負責）、完善批后跟蹤管理制度（由建設管理科負責）。堅持實體性制度與程序性制度并重，注重制度之間的配套銜接，增強制度的針對性、系統性和有效性，最大限度地減少滋生腐敗的機會，鞏固治理成果，形成長效機制。

　　（四）建立重點督查和互檢相結合的動態檢查機制（10月至12月）

　　市局專項治理工作領導小組將嚴格按照城鄉規劃法律法規，對重點項目的.城鄉規劃審批、房地產開發中違規變更規劃、擅自調整容積率等問題的關鍵環節進行督查。在自查自糾的基礎上，組織各地、各部門相互檢查，對發現的重大問題進行專項調查。針對存在的問題，制定整改措施，落實整改責任，及時糾正，切實維護規劃的科學性和嚴肅性。

　　（五）總結評估和鞏固提高（12月至10月）

　　把專項治理中有效措施和成功經驗進行整理歸納，實現法規制度的系統化。對專項治理工作任務的完成情況分階段進行總結評估，確保完成專項治理工作各項任務。為鞏固工作成果，提高工作質量，各相關單位要形成專項治理工作總結報告，并報市局專項治理工作領導小組辦公室。

　　三、工作要求

　　1、落實工作措施。要結合單位實際，制定貫徹落實的具體方案，明確指導思想、目標任務、方法步驟等內容。要深入排查問題、認真進行整改，完善體制機制，保證專項治理工作各項任務的全面落實。

　　2、做到統籌兼顧。具體做好“三個結合”。各單位要將專項治理工作與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。要將專項治理工作與治理商業賄賂工作相結合，依法查處城鄉規劃領域的商業賄賂案件，進一步改進工作作風，規范審批程序，促進依法行政。要將專項治理工作與推進政務公開相結合，建立建設項目信息平臺，向社會公示有關規劃信息，明確審批流程，及時公布審批結果，提高規劃審批質量。

　　3、強化監督檢查。市局專項治理領導小組要切實履行工作職責，開展監督檢查，進行分類指導，督促工作落實。要加強調查研究，注意解決苗頭性、傾向性問題，總結經驗，推動工作。對組織領導不到位、方法措施不得力、治理效果不明顯的地方，要對該單位提出整改要求，重點督查，限期整改，確保治理工作達到預期目標。

專項治理工作方案4

　　為認真汲取湖北省襄陽市“4.14”重大亡人火災事故教訓，按照縣消防安全委員會的統一部署，經研究，決定自即日起至6月20日，在衛生系統組織開展消防安全專項整治。為確保此項活動取得良好成效，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　切實加強領導，廣泛宣傳發動，努力營造良好的消防安全環境。全面排查整治火災隱患，全力做好滅火救援準備工作，保證全系統不發生任何火災事件。

　　二、組織領導

　　成立消防安全專項整治活動領導小組，由衛生局分管領導任組長，領導小組下設辦公室。

　　三、主要任務

　　消防安全專項整治工作要以用火、用電、用氣消防安全及消防安全組織、責任和管理制度、措施為主要內容。

　　（一）消防安全責任制、消防安全管理制度的落實情況。

　　（二）住院樓、門診樓等人員密集場所消防安全疏散通道、安全出口的`暢通情況。

　　（三）消防設施運行情況，消防器材、應急照明和疏散指示標志的配置情況。

　　（四）易燃易爆化學物品儲存、使用情況。

　　（五）化驗室、供應室等重點部位消防安全管理情況。

　　（六）基建施工工地的消防安全管理情況。

　　（七）滅火疏散應急預案的制定和演練情況。

　　（八）提高消防安全“四個能力”（即檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力）情況。

　　（九）值班人員對消防控制室設備的操作熟練情況、對建筑消防設施設備性能和底數的掌握情況、對火災應急處置程序熟悉情況。

　　（十）對違反消防法律、法規行為進行檢查和處理情況。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。

　　各單位要高度重視此項整治活動，精心謀劃，周密部署，嚴密組織，確保安全。

　　（二）落實責任，加強督導。

　　各單位要明確工作責任，將任務分解到人。衛生局將對各單位情況進行檢查，發現問題，將及時通報，對期間發生火災的單位將嚴格追究有關領導和人員責任。

　　（三）加強溝通，暢通信息。

　　各單位要及時向衛生局報送工作進展情況，于6月15日前將專項整治自查小結報衛生局人秘股。

專項治理工作方案5

　　根據《xx市教育局辦公室轉發省教育廳辦公室關于印發《xx省幼兒園“小學化”專項治理工作方案》的通知的通知》（xx教辦函〔xx〕212號）要求，為防治違背幼兒身心發展規律和認知特點、提前教授小學內容及強化知識技能等“小學化”傾向的問題。深入貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，推進幼兒園科學保教。結合我區實際，制定專項治理方案如下。

　　一、充分認識幼兒園“小學化”的危害

　　自xx年第一期學前教育行動計劃實施以來，我區區委區政府高度重視學前教育發展，堅持一手抓辦園規模，一手抓辦園質量，促進幼兒園科學保教水平。但一些幼兒園為迎合部分家長心理，不顧幼兒身心發展的特點，違背幼兒教育規律，提前教授小學內容、強化知識訓練，“小學化”傾向比較嚴重。這些不良行為與問題，偏離了幼兒園科學實施保育和教育、促進幼兒身心全面和諧發展的目標，忽略了幼兒學習與品質的養成，削減了幼兒的好奇心、學習興趣和探索欲望，引發了幼兒對學習的恐懼和厭學情緒，不僅剝奪了幼兒快樂的童年，更引起了社會和家長對孩子“不輸在起跑線上”的盲目競爭，對幼兒成長環境造成嚴重危害。

　　二、治理內容

　　（一）教育內容

　　1.是否提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。

　　2.是否布置幼兒完成小學內容的`家庭作業。

　　3.是否組織與小學內容有關考試測驗。

　　4.是否使用與小學內容同步的課外輔導教材。

　　（二）保教方式

　　1.是否落實以游戲為活動的基本要求。

　　2.是否以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動。

　　3.是否以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練。

　　（三）教學環境

　　1.是否按規定創設多種活動區域（區角），每個班至少要有4個區（注：山村幼兒園至少兩個）。

　　2.是否把教室布置成小學課堂形式。

　　3.是否提供充足玩教具、游戲材料和圖書材料。

　　4.是否利用本地生活和自然資源開發設計適宜幼兒的游戲活動。

　　（四）教師能力

　　1.專業教師是否具有幼兒園教師資格證。

　　2.是否對教學方式不適合幼兒園教育的專任教師開展教師職業能力培訓。

　　（五）育兒宣傳

　　是否利用學前教育宣傳月、家園活動開展科學幼兒宣傳。

　　三、檢查對象

　　全區范圍內各級各類公辦園及取得辦園許可的民辦幼兒園。

　　四、整治措施

　　（一）8月25日以前區教育局下發整治方案，各教育管理中心根據方案要求，對照檢查內容對轄區公民辦幼兒園開展自查自糾，結合教育局開學工作檢查組檢查提出的整改指導意見，將自查合并整改報告紙質檔簽字蓋章于9月21前交區教育局學前教育站趙書萍老師處，聯系電話：0857-8016176。

　　（二）區教育局于9月25日起組織檢查組進行專項檢查，對以下情況采取不同措施予以治理：

　　1.嚴肅查處有“小學化”傾向的幼兒園，從嚴查處，規范糾正。對限時整改不到位的責令停止辦學直到整改到位。在各級類幼兒園評估中，有“小學化”傾向的實行一票否決制度。

　　2.對不具備幼兒園教師資格證的教師，敦促參加專業技能培新訓，按照相關程序取得教師資格證，仍不能取得教師資格證的，限期進行調整。

　　（三）區教育局學前教育站根據劃定的教研責任區組織人員進行有針對性的指導。一是要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體，小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗，直接感知，實踐操作進行自主游戲和學習探究。二是要調整幼兒園活動區域設置，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、和圖畫書；要充分利用本地資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒園開展游戲活動的基本需要。三是要對不適應科學保教需要，習慣于“小學化”教學，不善于按照幼兒身心發展規律和特點組織開展游戲活動的教師，要通過開展崗位適應性規范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。

　　五、治理步驟（分四個階段進行）

　　第一階段：全面部署。結合我區實際情況制定治理方案，明確工作要求，于8月25日前向xx市教育局上報治理方案，同步將治理方案下發到各鎮鄉（辦事處）教育管理中心、幼兒園。

　　第二階段：自查與摸排。各鎮、鄉（街道辦）教管中心于9月21日前對轄區各級各類幼兒園進行自查，建立整改臺賬，形成自查報告交教育局學前教育站。教育局開學工作檢查組對檢查鎮鄉所轄幼兒園進行排查，將檢查情況反饋教管中心由教管中心敦促整改落實，并于檢查結束后將檢查表送學前教育站。

　　第三階段：督導檢查。9月25日--11月23日，區教育局專項檢查組根據各教管中心和教育局開學檢查組檢查情況和整改意見，結合學前教育管理站平時跟蹤了解的情況，再次對各鄉鎮部分幼兒園進行抽查，對有問題的幼兒園進行指導和引領。

　　第四階段：全面整改。各教管中心根據區教育局專項檢查組提出的相關整改問題，督促幼兒園積極整改。堅決糾正各種“小學化”錯誤傾向，xx年2月20日前完成全面整改工作，并將整改報告（內容含整改基本情況、存在問題及下步工作打算）交區教育局學前教育站。

　　六、工作要求

　　（一）加強組織領導，強化工作責任

　　各教育管理中心及幼兒園必須高度重視“小學化”傾向專項治理工作，結合實際成立專項治理工作小組，切實加強組織領導，認真制定專項治理方案，強化主體責任，明確工作目標，采取有效措施，確保如期完成治理任務。

　　（二）強化園長教師培訓

　　各教管中心根據“小學化”自查和摸排治理情況，梳理教師及園長培訓要求上報區教育局學前教育管理站，本著“缺什么，補什么”原則由教育局統一制定《xx區教育局xx年—xx年幼兒園教師培訓方案》，安排教師入職培訓、民辦幼兒園園長專項培訓、幼兒園轉崗教師崗位培訓、師德師風和安全意識培訓等。

　　（三）發揮集團化辦園與強化教研指導責任區教研引領作用

　　以集團化辦園為依托，規范集團內幼兒園辦園行為，落實科學保教要求，徹底杜絕“小學化”行為。以教研指導責任區為載體，完善區域教研和園本教研制度，組織責任區內幼兒園深入學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，開展防止“小學化”問題的教研，確保幼兒園園長和和教師能夠熟悉保教要求且得到教研指導，切實提高園長和教師科學保教的能力。

　　（四）健全長效機制

　　1.落實各幼兒園掛牌責任督學制度，把糾正“小學化”問題作為督導的重要內容，建立定期督導與報告制度。

　　2.對辦園行為不規范，存在“小學化”傾向的幼兒園責令限期整改，對問題頻繁，社會反映強烈的，實行年檢一票否決。

　　3.區教育局設置專門的舉報監督電話和郵箱，接受社會和家長的監督。并于xx年9月3日前由各級各類幼兒園公布。

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