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高考文學常識和名句名篇備考知識點
文學常識和名句名篇,是高考語文不可或缺的一個有機組成部分。《2009年普通高等學校招生全國統一考試大綱——語文》在考試內容部分,專門列出一個標題,就是:文學常識和名句名篇。要求“能識記文學常識,默寫常見的名句名篇”,能力層級為:識記A。具體要求為:
“①識記中外重要作家及其時代、國別和代表作;②識記文學體裁常識;③默寫常見的名句名篇。”《2009年高校招生考試新課程考試大綱(語文)》雖然沒有專門列出這一項,但在必考內容“古代詩文閱讀”中要求:“默寫常見的名句名篇。”能力層級為:識記A。
從2009年兩個《高考大綱》中我們可以看出,對“文學常識和名句名篇”的考查都有詳盡要求,文學常識包括中外重要作家和文學體裁常識兩個方面:中外重要作家主要考查學過的,或古今中外有影響的作家姓名、時代、國別和代表作名稱;文學體裁常識主要考查文學體裁的樣式分類、具體名稱等。名句名篇要求是“默寫常見的名句名篇”,“常見的”主要是指初高中學過的、課標上推薦誦讀的有關篇目中的名句,也有教材上沒有但卻是大家很熟知的名句,以古代詩文為主,兼有個別現代詩文句子。
一、文學常識和名句名篇的考查狀況:
文學常識:雖然高考大綱對文學常識的考查有具體明確的要求,但除少數省市考查外,多數試卷不考文學常識。全國卷已經連續多年都不考文學常識了,其他省市試卷也大多不考。2008年,只有重慶、浙江、天津、湖北、江西五個省市的試卷考查了文學常識內容,涉及到李白、杜甫、李煜、柳永、關漢卿、王實甫、湯顯祖、魯迅、徐志摩、舒婷、史鐵生、巴爾扎克、華茲華斯、馬爾克斯等作家和作品,以及元曲、詩歌意象等文體常識,都是同學們學過的、熟知的一些內容。仍使用舊大綱的省市,有些還會繼續考查文學常識的。今年使用新課程大綱的省市,因為新課程大綱中沒有把文學常識列入考查范圍,所以肯定是不會考查文學常識的。
文學常識題型以填空題為主,個別省市有選擇題(如08年浙江卷第6題)。分值為2—3分。
名句名篇:名句名篇的默寫是每套試卷必不可少的內容。為了給考生提供更多的選擇空間,使更多的考生都能發揮自己的特長和愛好,多數試卷都設置了二選一、四選三或五選四等多種形式的選做題。從考查內容上來看,全國卷Ⅰ、卷Ⅱ,2008年幾乎全是古文名篇,像《赤壁賦》、《孟子》、《師說》、《荀子》、《阿房宮賦》等,只有《蜀道難》一首詩歌,而07年、06年全國卷幾乎是古詩文對半的。其他各省試卷,考查涉及的古詩文名篇各異,古文名篇如《論語》、《孟子》、《勸學》、《屈原列傳》、《騰王閣序》、《師說》、《阿房宮賦》、《赤壁賦》等;古詩名篇如《詩經》、《離騷》、《蜀道難》、《望岳》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《雨霖鈴》等。而現代詩文的默寫,08年只有福建卷中的一個小題是關于《荷塘月色》名句默寫的,其他全是古代詩文名篇中的名句默寫。這些名句名篇基本都是教材上學過的,可以說都是“常見”的。
使用《高考大綱》的全國卷及部分省市卷,08年默寫題的分值大多為5分;同時考查文學常識的試卷,默寫題為3—6分不等。08年使用新課程大綱的省市,因為沒有了文學常識考查,從而加大了名句名篇的分值,山東卷、廣東卷、寧夏海南卷,默寫全是6分,江蘇卷默寫達到8分。在題型上,無論是大綱卷還是新課程卷,都是統一的填空題。
二、文學常識和名句名篇的考查趨勢:
關于文學常識,使用大綱卷而又考查文學常識的幾個省市,可以主要對教材中學過的或與教材有關的作家作品、文體常識進行識記,特別是一些在中外文學史上有重要地位的作家作品,或者近年來有重大影響的當代作家作品。比如,古代的司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、白居易、韓愈、柳宗元、王安石、歐陽修、蘇軾、辛棄疾、李清照、柳永、姜夔、關漢卿、羅貫中、曹雪芹等,現代的魯迅、巴金、朱自清、老舍、曹禺、徐志摩、郁達夫、沈從文、艾青、汪曾祺、舒婷、鐵凝、史鐵生等,外國的莎士比亞、巴爾扎克、雨果、列夫·托爾斯泰、海明威、契科夫、普希金、歐·亨利、惠特曼等,當代重要的,還應注意近年來“茅盾文學獎”獲得者的作家及作品。
對這些重要的作家及作品,要記住他們的姓名、時代、國別、代表作品等主要信息。我們可以參考自己省市近幾年對文學常識的考查情況,將還沒有考查的、在文學史上有重要地位的,在教材中學習過的重要作家,作為復習的重點進行識記。至于文學體裁,考查的更少,主要對格律詩(近體詩)、賦、詞、曲、戲劇、小說等文學體裁的分類、特點等常識要識記清楚。
關于名句名篇,是所有試卷都要考查的。全國卷及其他使用大綱卷的省市,默寫分值在5分左右,不會發生變化;使用新課程大綱的省市,默寫分值會稍多一點,在6—8分之間。而所有的試卷均會以填空題的形式來考查名句名篇的默寫。
名句名篇的考查,以“常見”為原則,以教材學過和課標推薦的篇目為主,適當兼顧其他常見的名句;以高中學過的內容為主,適當兼顧初中內容;以要求背誦的篇目和段落為主,適當兼顧非背誦篇目中的名句。全國卷以古文為主,適當兼顧古詩;其他省市卷古文、古詩兼顧。以名篇中的主旨句、重點句、議論句、抒情句等能體現詩文核心思想的句子為主,以名篇中的對偶句、排比句、比喻句等能體現其語言特色的句子為主,以本省市卷還沒有考查過的名句名篇為主。
具體來說,名句名篇考查的主要文言篇目有:《孟子·寡人之于國也》、《荀子·勸學》、《莊子·逍遙游》、賈誼《過秦論》、李密《陳情表》、王羲之《蘭亭集序》、陶淵明《歸去來兮辭(并序)》、王勃《騰王閣序(并詩)》、魏徵《諫太宗十思疏》、韓愈《師說》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、王安石《游褒禪山記》等;主要詩歌篇目有:《詩經·氓》、《詩經·靜女》、屈原《離騷》、《孔雀東南飛(并序)》、王維《山居秋暝》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、《詠懷古跡(其三)》、白居易《琵琶行(并序)》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、柳永《雨霖鈴》、李清照《聲聲慢》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》等。
另外,使用舊大綱的全國卷及部分省市卷,名句名篇的還涉及下列篇目:《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《孟子·齊桓晉文之事》、《孟子·莊暴見孟子》、《孟子·孟子見梁囊王》、《孟子·齊人有一妻一妾》、《孟子·弈秋》、《莊子·秋水》(節選)、司馬遷《報任安書》、《屈原列傳》(節選)、《鴻門宴》、蘇洵《六國論》、歐陽修《伶官傳序》、蘇軾《石鐘山記》、韓愈《祭十二郎文》、柳宗元《愚溪詩序》、龔自珍《病梅館記》,《詩經·無衣》、曹操《短歌行》、陶淵明《歸園田居》、《迢迢牽牛星》、李白《夢游天姥吟留別》、《將進酒》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城聞笛》、杜甫《蜀相》、《兵車行》、《客至》、《旅夜書懷》、《登岳陽樓》、劉禹錫《石頭城》、陸游《書憤》、秦觀《鵲橋仙》、辛棄疾《揚州慢》等。
使用新課程卷的省市,名句名篇還涉及這些篇目:《論語·季氏將伐顓臾》、司馬遷《廉頗藺相如列傳》、歐陽修《秋聲賦》、文天祥《指南錄后序》、張溥《五人墓碑記》,曹操《短歌行》、王昌齡《從軍行》(之四)、《秋興八首》(其一)、毛澤東《沁園春·長沙》等。
經過這么多年的高考,可以考查的名句名篇已經不是很多。對于上述篇目,我們既要全面記誦,又要抓住重點,以本省市近年來還沒有考查過的名篇中的名句、次名句為主要對象,認真背誦,準確識記,努力把握好名句名篇考查的未來趨勢。
三、文學常識和名句名篇的復習策略:
關于名句名篇的復習備考,因為它屬于最基本的能力層級——識記,所以關鍵是要背誦識記。首先,要將本省市卷前三年已考查過的名句排除在外(因為一般不會短期內重復考查),把教材中要求背誦的古詩文名篇挑選出來,有計劃、分階段地利用早讀等時間進行背誦。特別要把名篇中的名句、次名句作為重點勾畫下來,加強背誦。背誦識記,要做到熟讀成誦,反復誦讀,反復識記。一般情況下,過一段時間還需再重新背誦,以鞏固背誦的效果,防止回生或遺忘。
其次,要加強理解,尋找規律,科學識記。雖然要求熟讀成誦,但也不能是死記硬背。要結合對全文的理解,加深對名句、次名句的深入理解,只有真正對其含意領會貫通了,結合其含意來背誦就容易一些。另外,要善于尋求文本內在的規律,如意思的層進、排比、對偶等規律去背誦,這樣就能較快地達到科學背誦的目的,也不容易回生、遺忘,使自己的識記更加牢固、可靠。
再次,識記必須絕對準確。朱熹在《訓學齋規》中說:“凡讀書……須要讀得字字響亮。不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記。只要多誦遍數,自然上口,久遠不忘。”朱熹講的就是誦讀的方法和要求。名句名篇的考查能力層級雖然要求不高,但評分標準要求很嚴。往往一個句子中有一處錯誤(如錯字、別字、漏字、加字、顛倒等),整句就不能得分。因而,只能流利地背誦下是不行的,還要能準確地書寫出來,不寫錯字、別字,不漏掉一字、不添加一字,不顛倒字詞順序,而且書寫要規范、工整、清晰。往年,許多同學在默寫上的失分,不是因為沒有背誦下,而是因為識記不準、有錯別字,或書寫不清楚造成的,這是值得我們每個同學高度重視的。
關于文學常識,只要對主要作家的重要信息識記準確即可。
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