北師大版小學語文六年級第一學期的期末試題

　　一、詞海拾貝。10℅

　　chún pǔ zǔzhòu  kuíwǔ  húlúntūnzǎo

　　(  ) (   )  (  ) (     )

　　wǎn zhuǎn shēnào   Pángbó  qiánzīànzhǎng

　　(  )（   ） (  ) (     )

　　二、火眼金睛，辨字組詞。5℅

　　慨（ ）詢（ ）巒（ ）嫌（ ）逾（ ）

　　概（ ）殉（ ）戀（ ）歉（ ）愈（ ）

　　三、填成語，猜謎語。7℅

　　先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動物。

　　（ ）針引線 （ ）上添花 （ ）冠禽獸

　　張冠李（） （ ）顏薄命 （ ）言巧語

　　（ ）苦連天 （ ）目了然 （ ）東擊西

　　（）天動地 （ ）馬奔騰 （ ）喻戶曉

　　這種動物是

　　四、在下面的括號里填上合適的關聯詞。6℅

　　1、（  ）大事小事，他做起來（   ）是那么認真。

　　2、（  ）這里是缺水地區，（   ）人們對水格外珍惜。

　　3、（  ）人類大肆砍伐森林，（   ）會破生態平衡，影響人類的生存環境。

　　五、句子加工廠（請按要求寫句子）。10℅

　　1、周總理在工作。（擴句）

　　2、千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

　　3、小興安嶺的夏天是一個迷人的地方。（修改病句）

　　4、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？（改為陳述句）

　　5、春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改寫成擬人句）

　　六、課內外對對碰。12℅

　　1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：       。由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護我們的母親河。

　　2、通過課文學習，我認識了    的周總理，     的桑娜，    的魯迅先生。

　　3、“歲寒三友”指的是   、   、  ，它們象征了        的精神。

　　4、給道德以  的地位，給每一件好事以    ；讓每一天成為一項嚴峻的記錄，面對著它，你應當    ；給別人    ，   ，不要擠，千萬不要擠！

　　七、閱讀快樂堡。17℅

　　將心比心

　　“簡直受不了。要命！”

　　朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。

　　“他們為什么總不理解我的想法，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”

　　“是這樣的啦。代溝！”

　　“太對了！”

　　你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。

　　“講什么講了這么久？”媽媽問我。

　　“怎么？電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉身進了房間。

　　媽媽沉默了。

　　晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽沒說話，出去了。平時她總要問一兩句的。

　　我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心。可是，媽媽還是送來了牛奶。

　　那一霎，我感到濃濃的母愛。

　　回想那一幕幕母愛的片斷：風雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。

　　回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，當母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響成績；回想              ；回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。

　　“時間不早了，收拾了準備睡吧！”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”

　　我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達。

　　我順從地照辦了。

　　月光從窗臺射進來，柔和的，像媽媽的手。

　　將心比心的想一想，我覺得爸媽真好。

　　將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽？你會發現他們理解你其實比你理解他們多。

　　將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少？你會發現他們給你的愛大大多于你對他們的愛。

　　真的，將心比心地想一想，你會發現這一切……

　　1、結合上下文，理解下面詞語的意思。

　　嘮叨——

　　代溝——

　　2、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。

　　近義詞：抱怨——（  ）  照料—— （  ）

　　反義詞：激昂——（  ）  溫熱—— （  ）

　　3、第（12）段中“一霎”表示    ，我知道還有   、  這些詞語和它表示的意思一樣。

　　4、給第⒇段中橫線的句子換個說法，與原文意思一樣：

　　5、給第（14）段空白處補上合適的內容。

　　6、“嘮叨居然是母愛的表達。”結合實際，說說你對這句話的理解.

　　7、讀了第⒁段中的句子，令人不禁想起唐朝詩人的詩《    》中的一句，文中第（21）段是對這首詩中又一句最好的詮釋，請將這兩句寫出來：

　　八、口語交際。3℅

　　六（4）班的王強，一天早上到校不久，突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學媽媽所在的人民醫院。請你分別給王強的爸爸和李媛的媽媽打一個電話，把你想說的話寫下來。

　　九、習作七彩園30℅

　　現代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會發現身邊也有不平凡的人，請你以“  ，你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。

　　提示：

　　內容一定要有具體事例來敘述，文中要運用敘述，描寫等表達方式，也要運用一些修辭方法，使語言生動、形象，淋漓盡致地表現一個人的好品質。

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