五年級語文下冊期末的試題
一、讀拼音，寫詞語。（12分）
jǔjué dù jì wǔ rǔ chàzǐ yānhōnɡ yìnɡjiēbù xiá
二、按查字典的要求填空。（5分）
1、“窘”字用音序查字法應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法應先查
部，再查 畫。“窘”字的解釋有：①窮困；②為難；③難處。在“困窘”中應取 。
2、“簇”字用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法應先查部首“ ”,再查 畫。“簇”字在字典中的解釋有：①聚集成的團或堆；②量詞，用于聚集成團成堆的東西。在“花團錦簇”中“簇”字應取第 種解釋。
三、比一比，組詞語。（5分）
瑕（ ） 艄（ ） 姹（ ） 錦（ ） 渲（ ）
暇（ ） 梢（ ） 詫（ ） 綿（ ） 喧（ ）
四、在括號里填入恰當的詞語。（8分）
搜集（ ） 治理（ ） （ ）的歷史 （ ）的關系
刻畫（ ） 說得（ ） 興奮地（ ） （ ）的氣氛
五、給下面歇后語連上線，并寫一句課外歇后語。（6分）
劉關張桃園三結義 大材小用
孫猴子的臉 說變就變
飛蛾撲火 一清二白
小蔥拌豆腐 生死之交
高射炮打蚊子 自取滅亡
課外歇后語： 。
六、按要求改寫句子（6分）
1、無論困難重重，他都出色地完成了任務。（修改病句）
2、改成比喻句：
星星在深藍色的天空中一閃一閃的。
3、改成雙重否定句。
這個故事使我感動得流下眼淚。
4、改為陳述句。
他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？
七、按課文內容填空。（9分）
1、在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人物 的藺相如， 的諸葛亮， 的王熙鳳， 的嚴監生， 的晏子， 的嘎子，這些人物給我們留下深刻的印象。（3分）
2、《舟過安仁》是南宋詩人 的作品。這首詩直接把目光聚焦到兒童身上， （填詩句）展示了兩個無憂無慮的小漁童充滿童雅的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。（2分）
3、“未聞孔雀是夫子家禽”的意思是 （2分）
4、“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”你是怎樣理解“美麗并沒有改變”的？
（2分）
八、亂句重組。（3分）
（ ）我的爸爸是解放軍某部工程隊隊長。
（ ）我可高興啦，天天盼下雨呢。
（ ）開學那天，他給我買了件塑料雨衣。
（ ）還有兩個兜，穿在身上透明、舒適。
（ ）淺藍色的，圓圓的雨帽。
九、口語交際（6分）
這天，成成來到菜市場，市場可熱鬧了。突然他看到一個叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳。你看見了，會怎么說，怎么做？
十、閱讀短文，按要求答題。（14分）
鄰居有個七歲的小女孩，總不肯跟父母去郊外釣魚，她說一看到淌血的魚就心疼。所以，她（ ）每周六一個人在家，（ ）跟父母去釣魚。
又是一個周末，我聽見小女孩的哭聲，原來她還是不愿一同去釣魚，被父親打小屁股了。
當我午睡后下樓活動時，看見小女孩在她家三樓的陽臺上，揮動著一把美麗的垂釣魚竿。
我很好奇地走過去，仰頭問她在干什么。
小女孩高興地告訴我，她釣了一只蝴蝶，而釣餌是一朵美麗的玫瑰花。
其實，她也喜歡垂釣，但不忍心看到尖銳的魚鉤刺破魚兒的嘴，而選擇一朵花做釣餌。當然這只會吸引些蝴蝶或小蜜蜂，這已令她十分滿足。
我為小女孩美麗溫柔的心感動了，仰頭看她時，陽光斜斜地照在她的臉上，看上去像小天使般動人。
我想，美麗和善良原來是同一回事。
1、在文中括號里填上合適的關聯詞。（2分）
2、小女孩為什么不跟父母去郊外釣魚？（4分）
3、文中劃波浪線的句子是比喻句嗎？（ ）A.是 B.不是（2分）
4、“美麗和善良原來是同一回事。”說說你對這句話理解。
（4分）
5、給短文加一個題目： （2分）
十一、習作。（33分）
“一個 的人”
要求：1、把題目補充完整；
2、運用我們學過的寫人的方法寫一個你印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特點。要把事情寫完整，寫具體。
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