讀書筆記對語文學習的幫助作用

　　新課程標準強調：“要正確把握語文教育的特點，語文學習主要不是靠傳授知識，揭示規律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實踐中感悟、習得，逐漸掌握運用語言文字的規律。語文教學要重聽說讀寫整合、重實踐、重積累、重熏陶，在反復實踐中不斷提高綜合運用的能力。”同時，新課標還在語文學習方式上倡導自主、合作、探究的學習方式，這就告訴我們，語文教學切不可單純的不要以教代學，一定要注意培養學生語文學習的自主性，這是語文教學的起點，也是歸宿。因此，培養學生的閱讀能力就成了語文能力中的重中之重。

　　閱讀是語文教學的重要組成部分。《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》指出，“閱讀是搜集信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”。語文教學如果離開了閱讀,也就成了無源之水、無本之木。閱讀如此重要，而讀書筆記便是學生在課外閱讀活動過程中所積累的一種文字資料,是對學生的課外閱讀質量進行跟蹤、檢查的依據,也是促使學生積極參加課外閱讀的一種有效形式。

　　個人認為，作讀書筆記不僅能提高閱讀的效率，而且能提高說和寫的能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲。

　　總的來說，讀書筆記在語文學習中的作用，我認為大約有如下幾點：

　　1、可以累積資料；

　　2、可以深化印象；

　　3、可以分類整理，便于日后查詢；

　　5、記錄重點，便于復習。

　　6、幫助全神灌注地聽講，不走神。

　　當然，我說的不是很全面，但卻不妨礙我表達出再明確不過的意思：做好讀書筆記，對于語文學習來說，是很有幫助的！有句俗話說的好——“態度決定一切。”不妨稍稍引申一下——習慣決定成效。

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