《家》的讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《家》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《家》的讀后感1

　　這本書講述了喜劇巨星卓別林，雕塑大師羅丹，印象派畫家的始祖莫奈，詠唱生命之歌的柴可夫斯基，全能天才達(dá)芬奇，與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍膹?qiáng)者貝多芬和音樂神童莫扎特。我在這些人中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，他們大部分人的家庭式不完整的。比如柴可夫斯基。

　　他原本有一個(gè)很完整的家庭，可是由于他父親的差錯(cuò)，他的父親和母親路混了，這對(duì)小柴可夫斯基的打擊是很大的。但是不久，他回到了他所癡迷的音樂中，讓音樂撫平自己的傷痛。在音樂學(xué)院，他不斷的創(chuàng)造出優(yōu)美的曲子，他的曲子在畢業(yè)大會(huì)上取得了銀牌獎(jiǎng)。

　　此后，他就在音樂學(xué)院教學(xué)，這件事情耗去了他很多的創(chuàng)作時(shí)間，但是他對(duì)教學(xué)還是充滿著熱情。此后他接二連三的創(chuàng)作作品，熱別是天鵝湖和睡美人，一直都在演奏著。在他創(chuàng)作完第六交響曲之后，這個(gè)偉大的`音樂家就跟這個(gè)世界說(shuō)了再見，把許多美麗的曲子留在了世間。

　　他的故事告訴我，一個(gè)人不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，是不可能成為像柴可夫斯基那樣的偉大的人物。其實(shí)不僅僅柴可夫斯基，還有貝多芬，他在面對(duì)著降臨在自己身上的苦難時(shí)，他的“我要勇敢扼住命運(yùn)的喉嚨”振聾發(fā)聵。我覺得大家都該來(lái)看看這些名人的故事，當(dāng)我們遇到一些困難和挫折的時(shí)候，想起他們的故事會(huì)給我們力量。

　　書讀完了，但是書中的那些人和那些事都已經(jīng)深深的刻在我的大腦里了。

《家》的讀后感2

　　讀了《我想有個(gè)家》這本繪本，我的感觸頗深，不吐不快。

　　《我想有個(gè)家》這本繪本，作者是伊芙·邦婷。這本書講了“我”和爸爸因家庭變故，被迫住在機(jī)場(chǎng)，他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)要時(shí)刻提防，不被發(fā)現(xiàn)，并為自己想有個(gè)家的夢(mèng)想努力著。

　　文中講到“我看見一只小鳥飛進(jìn)機(jī)場(chǎng)出不去，經(jīng)過(guò)幾次周折終于飛出去了。”和“當(dāng)我看到別人有個(gè)家想抓狂的時(shí)候，我想起了那只小鳥，他努力想飛出機(jī)場(chǎng)，最終飛出去了。”給了我很大的感觸。那段文字看似舉了一個(gè)小鳥飛出機(jī)場(chǎng)的事件，實(shí)際上是借物喻人、托物言志。暗示著，我和爸爸“人窮志不窮”，只要努力地?cái)�錢，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗，就一定會(huì)有希望，擁有屬于自己的公寓。

　　讀著讀著，我不禁聯(lián)想到，一些人為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力著。著名女作家張海迪，因五歲患罕見病而高位截肢。但他并不自暴自棄，而是完成自己的'夢(mèng)想，創(chuàng)作文學(xué)作品幾百多萬(wàn)字。音樂家貝多芬，雙耳失聰，但并不與音樂隔絕，相反，還通過(guò)自己的靈性創(chuàng)作了一部又一部美妙的音樂作品。漢朝司馬遷，寫《史記》時(shí)被處宮刑，但他仍然忍辱負(fù)重，咬牙寫完了《史記》這部巨著。這些例子，跟主人公為想有個(gè)家的夢(mèng)想努力是多么相似。

　　可是，這個(gè)世界上卻有多少人放棄了自已夢(mèng)想，有多少人在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中半途而廢，有多少人甚至不知道自己的夢(mèng)想是什么，這多么可悲呀！連殘疾人都堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，我們還有什么理由不為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持呢？

　　《我想有個(gè)家》這本繪本意義深刻，僅僅通過(guò)文字和圖畫，就讓我們懂得了一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的道理：每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，不管你的處境和遭遇。因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，到時(shí)候你會(huì)感謝當(dāng)年努力的自己！

《家》的讀后感3

　　家，可以讓你想到什么?家，在人們的眼中，都是愛的代名詞，是避風(fēng)的港灣，是永恒的棲息地，但無(wú)論如何形容，家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所，它就是愛。然而，巴金先生的小說(shuō)中，“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　《家》主要講述了一個(gè)舊社會(huì)封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事，展露出舊社會(huì)大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。

　　“家”是指高家，是當(dāng)?shù)氐氖赘唬�全家上上下下共有幾十�?仆傭除外)，都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺?shù)摹敖y(tǒng)治下，高家表面看似風(fēng)平浪靜，但卻沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)輝煌的名門望族在逐漸衰敗，當(dāng)老太爺剛一離世，這個(gè)家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒有人會(huì)相信，曾經(jīng)外表那么輝煌的金陵高家，內(nèi)部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館里的每個(gè)人現(xiàn)在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑借自己薄弱的'力量是無(wú)法將舊社會(huì)的牢籠給掙脫的。所以，現(xiàn)在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應(yīng)付過(guò)去。但事實(shí)是殘酷的，如果這些向往自由，向往光明的人們不去反抗，那么那些腐朽的舊勢(shì)力就會(huì)將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見一個(gè)個(gè)年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上……

　　雖然小說(shuō)是虛構(gòu)的，但我相信小說(shuō)的素材一定是來(lái)源于生活，我相信作者是希望用《家》來(lái)激勵(lì)奮斗中的人們的，激勵(lì)他們能夠勇敢地站出來(lái)，與封建的惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)!

《家》的讀后感4

　　《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸與思想交流的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

　　書信中思想的與精神的互動(dòng)，營(yíng)造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，便是在世界上也非常少非常少。”

　　傅敏先生了解自己的父母與兄長(zhǎng)，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而，他所選編的《傅雷家書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。

　　書中的'每封書信都體現(xiàn)了父母對(duì)在外游子的思念與關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念，無(wú)限懸掛，還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命終極意義的探索與追求，也是永無(wú)止境、亙古常新的。正因?yàn)槿绱耍�《家書》中所體現(xiàn)的，不僅是人間的摯愛與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。

　　《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假如當(dāng)年沒有文字的記載，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截?cái)嗑�的殘跡，難以留存。

　　愿這部家書永世長(zhǎng)存！

《家》的讀后感5

　　你知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎？你知道擁有兩千多項(xiàng)發(fā)明的人又是誰(shuí)嗎？這個(gè)人大家一定非常熟悉，他就是：愛迪生！

　　說(shuō)到愛迪生，我們一定會(huì)談?wù)撍�的眾多發(fā)明給我們帶來(lái)的便利。可是，很少有人知道他從小走過(guò)的“路程”是怎樣的呢？這本書就像“時(shí)光穿梭機(jī)”，把你帶到那個(gè)年代。

　　少年愛迪生是個(gè)既普通又不平凡的男孩：喜歡惡作劇，甚至逃學(xué)，但他身上潛藏著某種優(yōu)秀的品質(zhì)。他對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇：對(duì)母雞孵蛋好奇，對(duì)高大的糧倉(cāng)好奇，對(duì)身邊所有的事物都有一顆敏感的好奇心。同時(shí)，他更喜歡嘗試：他像母雞一樣去孵蛋；他點(diǎn)燃糧倉(cāng)，看伸向天空的煙；他發(fā)明了一種簡(jiǎn)易的聚光燈，幫助醫(yī)生給媽媽做手術(shù)…….

　　少年愛迪生是個(gè)勤勉的孩子。他從7歲開始推著小車去賣菜，還為自己謀了個(gè)報(bào)童的職業(yè)，他利用賣報(bào)的間隙到讀書館讀書，在火車上建立了自己的實(shí)驗(yàn)室；老師恩格爾對(duì)他“低能兒”評(píng)價(jià)沒有使小愛迪生一蹶不振，反而激勵(lì)他樹立了遠(yuǎn)大的志向，成為他刻苦學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，最終成為偉大的發(fā)明家。

　　“我為人類幸福已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”這是愛迪生臨終時(shí)對(duì)來(lái)看望他的人所說(shuō)的話。是啊！為了人類的幸福，愛迪生沒有一刻偷過(guò)懶，用畢生的努力為別人帶來(lái)幸福！

《家》的讀后感6

　　拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。

　　了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情、民族情。

　　《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷透過(guò)書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

　　愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對(duì)兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的.多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛。可能如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。

　　這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

　　認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。

《家》的讀后感7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這篇課文。

　　這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。

　　同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。

　　在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來(lái)關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì)很兇惡地把它趕出去。

　　就拿本課中的小松鼠來(lái)說(shuō)吧！

　　小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛的小動(dòng)物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的'房間，那就是很稀奇了。可是你會(huì)怎么做呢？我想多數(shù)人都會(huì)回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍。”可能你會(huì)認(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯(cuò)了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現(xiàn)。文中說(shuō)：“松鼠礽保留著老習(xí)慣。”它的老習(xí)慣是搭窩和儲(chǔ)備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習(xí)慣就會(huì)慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習(xí)慣。可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠，去保護(hù)小動(dòng)物。

　　我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動(dòng)物！

《家》的讀后感8

　　幾天前我?guī)е�疼痛的心情讀完巴金的小說(shuō)《家》，在某一本語(yǔ)文書的扉頁(yè)上寫了一句話：生活就是一條激越的激流。

　　在巴金的《家》中，我再次見識(shí)了流動(dòng)的力量和強(qiáng)大，生活并不是悲劇，它是一場(chǎng)搏斗。在《家》中，我見到了形形色色的人物，還有他們的選擇和反抗，順從、叛逆、腐化墮落等，從主人公高家三少覺慧，到主線高家大少爺覺新，從鮮明的有壓迫就有反抗的三少爺覺慧，到既不滿于黑暗的舊制度又逆來(lái)順受的大少爺覺新，把一場(chǎng)激流一般的搏斗攝入了我的思想中，與我的生活就是一條激越的激流重合交織在一起

　　巴金曾提問(wèn)：我們生活來(lái)做什么？或者說(shuō)我們?yōu)槭裁匆�有這生命？并用羅曼羅蘭的話題做了回答：為的是來(lái)征服它！

　　從《家》中，我伸出手，結(jié)果觸碰到了無(wú)邊的黑暗，但是，正如巴金所說(shuō)的.我并不孤獨(dú)，并不絕望。我無(wú)論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己的道路，通過(guò)亂山碎石中間。這生活的激流會(huì)永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，不曾停止，也不能夠停止，并且沒有什么東西可以阻止它！

　　我們所有人都一樣，活著，就是為著來(lái)征服生活的！縱使內(nèi)心含著愛、恨、歡樂、痛苦，也絕不曾失去信仰：對(duì)于生活的信仰。我的生活還不會(huì)結(jié)束，我也不知道在前面還有什么東西等著我，我只知道生活的激流是不會(huì)停止的，且看它把我載到什么地方去！

《家》的讀后感9

　　在冬日的寒風(fēng)中，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的獲文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。我在讀時(shí)，我不禁想起流落街頭的人們，假如他們看了這本書，那么，他們心中一定會(huì)燃起希望之火吧！

　　這個(gè)故事描述了貧苦與貧苦中的愛與溫暖，而這個(gè)故事也同樣發(fā)生在冬日的寒風(fēng)中。

　　在巴黎生活著一個(gè)上了歲數(shù)的流浪漢叫阿曼德，他住在大橋底下。一天傍晚，他回到住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)地盤被三個(gè)陌生的孩子與一只狗占了。在于小孩的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，甚至幫孩子的媽媽白天照顧孩子，而孩子早已把它當(dāng)成爺爺。阿曼德重新找到家的感覺，與此同時(shí)，他深知孩子最渴望、最需要的是擁有一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不在以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份工作，與孩子的媽媽一起撐起這個(gè)家。

　　最后，阿曼德成為一個(gè)有工作的人，我認(rèn)為：人與人之間從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；互相幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望之火漸漸清晰，漸漸旺盛。在我閱讀時(shí)，書中一些描寫總是讓人相信詩(shī)意與幸福是和貧窮共同存在的。

　　在讀著這本書時(shí)我不禁想起現(xiàn)實(shí)生活來(lái)。溫情、浪漫、希望，還有人與人之間的.真誠(chéng)，在生活中不經(jīng)意的小小的又幾乎是無(wú)處不在的溫暖。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　這是一本讓你感動(dòng)的書；這是一本優(yōu)秀的書；這是一本讓你受用終身的書。

《家》的讀后感10

　　每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈愛和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊(yùn)含了父母對(duì)子女的關(guān)心和呵護(hù)，也拉近了與讀者的距離，我便認(rèn)真地用心聆聽著，體會(huì)著。

　　我從信中看出，傅雷是一個(gè)嚴(yán)于律己的人，他讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)國(guó)籍。

　　傳雷，一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了“藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求……”寫在紙上的也是些家常活。他用筆無(wú)拘無(wú)束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔(dān)心“審查”也用不著擔(dān)心“批判”。

　　傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傳聰?shù)囊魳穼W(xué)習(xí)上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧，而后是反反復(fù)復(fù)要他有領(lǐng)悟作品本身，這也是凡事要多問(wèn)“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

　　一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系，高尚的生活準(zhǔn)則，優(yōu)良的.行為操守與道德傳統(tǒng)，和對(duì)祖國(guó)的熱愛與執(zhí)情。這些內(nèi)容都是中華民族文化的組成部分。

　　《傳雷家書》給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想，我大概永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書，不會(huì)忘記這些字句，不會(huì)忘記那樣的一個(gè)父親。或許我做不到傅聰那樣成功，但卻可以盡我所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠?yàn)樽约旱暮⒆痈械津湴痢?/p>

　　讀了傳雷家書后，我也懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，也讓父母更了解自己和孩子！

《家》的讀后感11

　　家，一直都是通向溫暖的彼岸。

　　而巴金寫的《家》，帶給我的不僅有溫暖有感動(dòng)，還有痛恨有悲傷。

　　感觸最深的就是鳴鳳投湖自殺臨死前的那一段心里掙扎。那是一個(gè)年輕的生命對(duì)命運(yùn)對(duì)社會(huì)不甘心的掙扎，那是一段美好的感情對(duì)黑暗對(duì)壓迫無(wú)奈的掙扎。

　　這樣的徘徊掙扎終究還是躲不過(guò)就社會(huì)的黑暗勢(shì)力。

　　當(dāng)鳴鳳知道自己要被嫁給做小姨太的時(shí)候，她痛苦的哀求著，用相信的力量哀求著。但是好像所有的結(jié)局都已寫好了，所有的淚水也都開始起程了。

　　當(dāng)鳴鳳獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)這些社會(huì)的黑暗不公的時(shí)候，她知道她要付出更多的努力和等待，她曾經(jīng)也試著選擇相信未來(lái)，也期待過(guò)覺慧來(lái)拯救她，拯救他們美麗的愛情，于是她抱著最后的一絲希望去找覺慧。可是，她終究還是心灰意冷的明白，她和覺慧之間永遠(yuǎn)都只能是兩條平行線，在那個(gè)社會(huì)他們之間的距離隔著一道“永恒”。他們的`愛情，再怎么刻骨銘心，卻也無(wú)法拯救整個(gè)社會(huì)的黑暗。

　　她唯一的選擇只有放手，因?yàn)樗�不想成為她的包袱。他們的愛情，只是時(shí)間差造成的美麗的錯(cuò)誤。

　　于是，她終于還是下定了決心。她只能把這份美好的感情隨著她一起埋葬在湖底的深處。湖面隨著他的跳躍不再平靜，湖水也在哭泣，而我的心也是波瀾壯闊，久久無(wú)法平靜。

　　鳴鳳的死，傳成了一種古典的愛情方式。默默的去愛，默默的去等待。也許只有這樣，把愛深深埋藏在心里，才是最安全最完美，也是最美麗的。

《家》的讀后感12

　　今年十一長(zhǎng)假，我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書寫的是辛亥革命后一個(gè)大家庭的興亡盛衰。

　　在這本書里刻畫了很多人物，其中既有倔強(qiáng)守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人，又有像覺民、覺慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。

　　這部書重點(diǎn)描寫了覺民和覺慧的大哥覺新，他雖然對(duì)封建制度很不滿，但處于高家的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的身份，心中很矛盾。在書中第四章描述了一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)祖父（高老太爺）和覺慧剛吵完架，覺新就過(guò)去和覺慧說(shuō)：當(dāng)祖父罵你的時(shí)候，你不要和他去爭(zhēng)辯。你只需要在他罵完的時(shí)候說(shuō)聲是就行了。覺慧就是從這件事知道了覺新的軟弱。但是我覺得覺新并不是真正的軟弱，而是處于新舊思想的激烈斗爭(zhēng)中，他不知道是該一切聽祖父的，還是聽兄弟的，所以處于矛盾中。

　　我覺得在現(xiàn)在社會(huì)中，也有像高老太爺?shù)娜耍�他們用老眼光看世界，拒絕用新辦法來(lái)解決問(wèn)題，隨意支配自己手中的'權(quán)力，對(duì)社會(huì)造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會(huì)壓力太大而自甘墮落，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃避社會(huì)責(zé)任。

　　這個(gè)世界一直都在變化、都在進(jìn)步，而且一刻都不曾停止。我們應(yīng)該向覺民、覺慧兄弟們學(xué)習(xí)，不要用老眼光來(lái)看社會(huì)，要用發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)重新看這個(gè)世界。

《家》的讀后感13

　　今天，我讀了一本書—《肩挑一個(gè)家》。讀完后，我流下了感動(dòng)的淚水。這本書主要寫美德少年一次又一次地肩挑整個(gè)家，也一次又一次地告誡我們：如果生長(zhǎng)在清貧而殘缺的家中，自己堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地肩挑一個(gè)家，自己會(huì)覺得無(wú)比的滿足與溫暖。

　　我到現(xiàn)在，還津津有味地回想著一件件令我感動(dòng)的事呢？立夏的一天，奶奶發(fā)燒了，小香復(fù)華得知消息后，精心地照顧著奶奶，可是一波未平；一波又起，在奶奶病情好轉(zhuǎn)的時(shí)候，爸爸的老胃病又發(fā)作了。小香復(fù)華只好讓奶奶在家好好休息，自己卻騎著三輪車帶著爸爸去求醫(yī)，到了醫(yī)院，騎了四里地的小香復(fù)華，累的已經(jīng)是筋疲力盡了，爸爸感動(dòng)了，醫(yī)生也被小香復(fù)華的舉止感動(dòng)了。想到了小香復(fù)華，又讓我想到了邵帥，記得他是為了媽媽才放棄自己學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗�的媽媽得了白血病。在家里，他還要照顧年老體衰的奶奶，每天奔波于醫(yī)院和家里，他很累，但是很堅(jiān)強(qiáng)。他詢問(wèn)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，治好你媽媽的病必須要骨髓移植。他前思后想，作出了一個(gè)決定，把自己的`骨髓移植。手術(shù)前的哪天晚上，他回家迷路了，夜深了才到家。為了救媽媽，第二天一大早，他又匆匆地趕往醫(yī)院，去做骨髓移植手術(shù)。

　　我被小香復(fù)華和邵帥“肩挑一個(gè)家”的精神，堅(jiān)強(qiáng)的勇氣深深的感動(dòng)著，也驗(yàn)證了一句名言：“愛是一粒種子，施以心靈滋養(yǎng)，就能綻放鮮艷的花和結(jié)出甜美的果”。

《家》的讀后感14

　　《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，看到這個(gè)題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林里，它跑到家里來(lái)干什么？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。

　　原來(lái)這篇文章主要講述了一只松鼠跑進(jìn)了我們家來(lái)，很快就和我們相熟了。在我家里它總會(huì)跳到我們肩膀要糖吃，而且還會(huì)把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來(lái)的鮮蘑菇，松鼠為了把它晾干竟然忙了一個(gè)早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪里給自己墊窩。

　　看到松鼠做的一件又一件趣事，我感覺這只松鼠真可愛。“眼前的景象真是讓人哭笑不得：墻上的.那副鹿角上掛滿了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面，到處都是蘑菇。原來(lái)松鼠起了個(gè)大早，忙活了一個(gè)早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過(guò)冬。”哈哈，多么聰明、能干、機(jī)靈的小松鼠啊！它是大森林的主人，雖然跑到了我們的家里，但它還保留著它的老習(xí)慣，這也許就是它的本能吧！

　　此時(shí)，我的眼前跳躍出一只機(jī)靈的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬松的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷里撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進(jìn)我的家里來(lái)，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發(fā)現(xiàn)是你偷拿了方糖，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了孩子而“哈哈大笑”。因?yàn)槎�天貯存糧食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜歡了。

　　可愛的松鼠，希望你能跑進(jìn)我家做客，我一定也會(huì)寬容你、善待你！

《家》的讀后感15

　　《彼得金一家》這本書是我這個(gè)寒假花了3天的時(shí)間看完的一本書，這本書是美國(guó)著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻(xiàn)。

　　這本書主要講的是彼得金這一個(gè)大家族里遇到的各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。

　　在這個(gè)波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒有氣餒，而是全家一起上陣，一起來(lái)解決問(wèn)題。還有伶俐的費(fèi)城女士，總是給他們出點(diǎn)子。他們總是一次又一次化解難題。

　　看完這本書，我突然覺得他們之中有什么東西感動(dòng)了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒有發(fā)生意見分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時(shí)候，一起想辦法。他們的知識(shí)也許不夠，他們的`腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會(huì)想到辦法的。

　　他們雖然沒有生活在繁華的城市中，卻生活在風(fēng)景優(yōu)美沒有污染的鄉(xiāng)下；他們雖然沒有吃過(guò)山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有汽車，卻能夠沒有負(fù)擔(dān)地和鄰居聊天，駕著馬車出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們?cè)谒麄兊钠椒仓袑ふ抑�最平凡的快樂�?/p>

　　彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂。

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