神筆馬良讀后感
認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的神筆馬良讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀后感1
《神筆馬良》這本書。這本書講的是一個叫馬良的窮人的孩子。他非常喜歡畫畫。他沒有筆和紙，只能用樹枝代替筆在沙子上畫畫。他畫得很好，很努力，喜歡幫助窮人。神仙被他感動了，給了馬良一支神筆。
什么是神筆畫，什么都可以變成活著。于是馬良用神筆畫吃、喝、住、穿，幫助窮人生活。一位貪婪的官員也想得到馬良的幫助。結果，貪婪的官員被馬良畫的大海淹死了。
讀完這個故事后，我想起了祖國的汶川大地震。地震中有許多人需要幫助，他們沒有吃，沒有喝，沒有住，沒有蓋被子。他們中的一些人被壓在廢墟中受傷，動不了。如果我有這樣一支神筆，就會給受災的人。畫房子、被子、食物、飲料、醫院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來，走向美好的未來，美好的`明天。我們的明天會更好，明天的陽光會更燦爛。
神筆馬良讀后感2
我興沖沖關上百度，果然找出了這篇文章，我深入細致念了出來，故事好感人啊。它談的就是馬良從小快樂畫畫，可是家里愁，沒錢賣畫筆，他的事情敬佩了一位老爺爺，老爺爺給了他一枝神筆，他用這枝神筆協助了許多窮人，后來還借著這枝神筆懲處了一個小貪官的故事。我多么期望這些能變為現實啊。
因為我要是有了這樣一枝神筆，我會用來幫助身邊很多上不了學的孩子，比如山區的'孩子，他們那里交通不便，上學很困難。我就用神筆畫一所小房子，小房子里面有一張蘭色書桌和一把黃色小凳子，墻角有一箱無損傷定時炸彈，桌子里放著一個小型輕便追蹤器，房子兩側有一對機翼大小的滑翔翼，只要打開追蹤器，按一下定時炸彈按鈕，10秒后，只聽轟的一聲，房子就被炸上了天，靠追蹤器掌握方向，最后，靠滑翔翼平穩著落在小朋友的家門口。這樣，小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了，打開電腦，就可以看見外面豐富多彩的世界，還可以跟著中國最高級棒的教師學習，還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……一下課，還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢！上完課后，房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不有趣嗎？你不想體驗一下這樣的上課方式嗎？
那么，你們都拼讀了《神筆馬良》這篇文章吧，一起預祝我的夢想早日成真。
神筆馬良讀后感3
1、我讀完《神筆馬良》的感悟是：馬良為人很善良，其它的大官等人都太貪心了。最后國王因為太貪心，在大海里被淹死了。馬良又到處流浪，去幫助更多的窮人！
2、讀完《神筆馬良》這個故事，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人。同時，我也從馬良身上學到了一種不怕困難、迎難而上的精神，他的愛心、善良值得我們學習。
3、馬良是個愛畫畫的孩子，因為家里窮，買不起筆，他就用木炭當畫筆。他畫的鳥、魚就像真的一樣，有一天，一位白胡子的老爺爺給了他一支神筆。馬良就用神筆給窮人畫畫。馬良是一位樂于助人的好孩子，我們要向他學習。
4、今天我讀了《神筆馬良》的故事，書中寫了馬良是個窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他連一支筆也沒有。但是他還是很認真的學習畫畫。馬良刻苦學習的精神感動了天上的神仙，神仙送給了他一支筆。馬良用這支筆幫助村里的窮人。可是貪婪的縣太爺聽了這件事，叫馬良給他畫金山，聰明的馬良用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。假如我有一支神筆，我也要像馬一樣幫助窮苦的人。
5、讀完《神筆馬良》這個故事之后，我覺得馬良很善良，很正直，給窮人們畫生活需要的東西，比如籬笆、窗戶、耕牛、水車等東西。馬良也很勇敢，很聰明，財主和皇帝都斗不過他。我們要向馬良學習，面對困難，不能退縮，要勇敢前進，幫助更多的.人。
6、讀完《神筆馬良》這個故事，我覺得馬良很善良，遇到困難不放棄，他有了神筆，不為壞人畫畫，為村里的窮人畫財寶。我應該向馬良學習，我相信，做一件事情，只要不放棄，一定會成功。
7、這個寒假里我讀了《神筆馬良》這本書。我知道馬良是一個非常可憐的人，從小沒父母，家里很窮。馬良很喜歡畫畫，他沒筆，就用枝、草根、木炭當作筆，每天堅持苦練。終于有一天，他夢到一位白胡子的老爺爺送給他一支神筆，他用這支筆幫助那些窮人。
8、讀完這本書，我知道馬良是個善良、樂于助人的好孩子，我要向他學習這種刻苦的精神。
9、讀了《神筆馬良》這本書，我知道了馬良是一個有志氣的孩子，雖然沒有筆，但他仍然堅持學畫畫。得到了神筆后，幫助窮人，也不怕官權威脅，勇于和壞人斗爭，馬良的志氣和樂于助人的精神值得我們學習。我要學習馬良的樂于助人和刻苦學習的精神，將來做一個有用的人。
10、我讀完《神筆馬良》后，覺得馬良很善良，因為他幫助窮苦的老百姓們畫一些生活用具，他還不給壞人畫東西，敢于和壞人做斗爭，很勇敢。
11、讀完《神筆馬良》這個故事之后，我覺得馬良很善良，很正直，還很執著。畫師陰險狡詐，貪圖民財，無惡不作，欺軟怕硬。從故事中，我了解到了以前老百姓艱苦的生活。所以我要珍惜現在的生活，好好學習，好好生活。
神筆馬良讀后感4
今天我要向大家介紹一下《神筆馬良》這本書，這里有一位小男孩，名字叫馬良他家境很貧寒，父母早逝靠自己雙手打拼最終活了下來。鄉親們也很幫助他，雖然馬良家有著這樣的悲慘遭遇，但是他非常喜歡畫畫。他家祖輩都很窮，都是種地的農民，買不起一支好筆！
有一天有位白胡子老人突然出現在馬良的面前，這位白胡須老人送給馬良一支筆。白胡須老人說：“這是一支神奇的筆，你一定要好好保管它轉身就飛走了。馬良得到這支神奇的筆后就在墻上畫一只大公雞，大公雞竟然活了。從此之后馬良每天幫助那些窮苦人畫東西，鄉親們也很感激他，從些以后馬良的這支神筆傳開了。他用了自己的智慧打敗了貪財的皇帝并充分地發揮了自己的特長（畫畫）。我覺得故事里的馬良是一個勇敢、充滿智慧、機智、樂于助人的人。他干了這些好事后有人說他回鄉了？有人說他繼續給人畫畫了？我覺得最好的還是這一個答案：“他幫助了孩子們重新獲得了他們那些甜甜的笑臉。”
我覺得整篇文章讓我感受到馬良是一個很好的孩子，他給了我一個很好的印象。馬良還是一個很懂事的孩子，他只給那些做有意義的事情的人給予幫助。他還是一個很可憐的孩子！出身貧寒，剛出生父母就離開了這個人世間。我覺得整本書給我帶來的'體會是：“我們要向馬良學習，學習他那些優良的品質”。我真佩服這本書的作者，他就是洪汛濤。他可以把這本書寫的這樣翔實可信！我要向他多多地學習！我一定要隨之不斷地努力、上進、奮斗。我的目標就是寫作更精彩，更豐富，更優良！
神筆馬良讀后感5
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良后得到了神筆，學到了真本領。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農民，給他們畫耕牛、水車……讓他們的`生活越來越好。馬良對有錢人，態度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，后什么也沒有撈到。
在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
神筆馬良讀后感6
讀完《神筆馬良》后，我感受到馬良很善良，他得到神筆后，給大家畫犁耙、耕牛、水車、石磨。很快這件事情就被惡財主知道了，惡財主把馬良抓起來了，他讓馬良畫金元寶，馬良不畫，后來馬良逃跑了，但是又被皇帝抓到了，他也希望得到金山、銀山和搖錢樹，最后馬良想到了好辦法，把搖錢樹畫在了海中央，皇帝為了得到搖錢樹就坐船去了海里，最后馬良畫了大風把皇帝淹死在海里。這件事情說明了，做人要向馬良學習，做一個善良的`人，像皇帝那樣貪得無厭的人要受到懲罰的。
神筆馬良讀后感7
最近，我讀了《神筆馬良》這本書。它主要講述了一個叫馬良的孩子，他想學畫，感動了上天，并送給他了一支神筆。馬良造福百姓，同時與剝削人民財產的.地主財主作斗爭，最終壞人邪不壓正，被馬良狠狠地懲罰了。
我覺得馬良非常聰明，同時還有優良品質。有了神筆不忘自己的老鄉，為窮苦人畫畫。肚子餓了，畫出好吃的；沒有衣服穿了，畫出來……讓大家過上好日子。但是大財主讓他畫元寶他就是不畫。但是有時候他有點不理智，比如他看到大財主做壞事，忍不住沖動，將那四個字撕個粉碎，并大喊：“你無恥！”結果被重責十杖，驅逐出城。
馬良的筆真的很神奇，不過，我還想到，有了神筆，大家需要什么都用神筆畫出來，不自己勞動，時間長了不運動會發胖，可能導致各種疾病。為了防止這些疾病，大家即使有了神筆還得要多鍛煉才行啊。
這本書很不錯，你也來看看吧。
神筆馬良讀后感8
今天看了神筆馬良這本書，深深吸引了我。這本書主要寫的是一個叫馬良的男孩。他喜歡畫畫，因為他的家庭很窮，買不起筆。他只能用樹枝在土里畫畫。一天晚上，馬良下班回家休息。突然，一位老人出現在馬良面前。老人遞給馬良一支神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。
不久，當大官知道馬良有一支神筆時，他抓住馬良，叫馬良畫搖錢樹。馬良拒絕了。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：畫一艘船去運金子。馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地駛向金山。大官太慢了，大官對馬良說：畫點風。馬良加了幾股粗風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官淹死了。馬良和以前一樣善良、勇敢、樂于助人。
我們應該像馬良一樣善良、勇敢、正直、樂于助人。馬良是我們學習的.好榜樣。 假如我有馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走得太累。 如果我有馬良的神筆，我會給買不起學習用品的孩子畫很多學習用品，讓他們努力學習。假如我有馬良的神筆，我會給村里的孩子們畫很多電視，讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣，馬良是我們學習的指路燈。
神筆馬良讀后感9
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，但他買不起筆，所以他用樹枝作畫。一天晚上，一位老人給了他一支神筆，馬良用它為窮人畫了很多他們需要的東西。當城里的官員們知道后，他們抓住了馬良，為他們畫了很多金銀財寶。馬良不服從，用神筆一次次脫險，最后淹死了官員。馬良回到家鄉繼續為村民們畫畫。
讀完這個故事后，我知道馬良是個勇敢、聰明、善良的`好孩子。我希望我也有一支像馬良這樣的神筆，這樣我就可以給窮人畫一些食物，讓他們有食物吃而不挨餓；能給災區的孩子畫學習用品，讓他們好好學習；能給大作家畫一雙明亮的眼睛，讓她看到光明，能給我們寫更多的書，讓我們快樂；能給老師畫一棵仙草，老師吃皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，每天告訴我們知識，讓我們有力量！
神筆馬良讀后感10
今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，可是因為家里很窮，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什么就畫什么。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的`裙子，她們收到裙子一定會高興地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好，可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂于助人。
神筆馬良讀后感11
今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認識，同時也在這本書里看到了與馬良有關的好玩的故事。
讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的.來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯！
神筆馬良讀后感12
《神筆馬良》——從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。
他的.家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。
馬良告訴我們：要樂于助人，讓人們沐浴在金色陽關下，并且不怕苦難！
神筆馬良讀后感13
寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，認識了一個善良、正義、酷愛畫畫的馬良。
馬良家里很窮，從小獨立生活，但馬良很愛畫畫，他打柴時，拆下一根樹枝，在沙地里描飛鳥，他到河邊的時候，就用草根蘸河水，在草地上描游魚。他想盡辦法利用身邊的`事物努力畫畫，一年一年地過去了，馬良的畫技進步很有長進，連鄰居看了，都覺得他畫的鳥可以飛，魚可以游。
有一天，馬良得到了一只神筆，專門給窮人畫畫，誰家缺水車，就給誰畫水車，誰家缺耕牛，就給誰畫耕牛。他的善良感動著村民。皇帝得知馬良有一支神奇的筆，就請馬良到宮殿里畫珠寶，還承諾給馬良銀財寶，但馬良卻以聰明的才智，用搖錢樹的誘惑把貪心不足的皇帝除掉了。
通過這個故事，我懂得了，做事情只要勤奮、堅持，就一定能取得成功，要向馬良一樣善良、勇敢。也知道了善有善報惡有惡報的道理。我也要學習馬良樂于助人的精神。
神筆馬良讀后感14
今天我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的'，這讓縣官知道了，就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
神筆馬良讀后感15
我讀了《101個經典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就將馬良關了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。
從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。
這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主將他關起來，他想了辦法逃了出來。還要學習他樂于助人的`精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！
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